體育舞蹈教學(xué)美感訓練方法論文

體育舞蹈教學(xué)美感訓練方法論文

　　摘要：美感訓練能使學(xué)生在體育舞蹈學(xué)習中獲得獨特的、完美的審美體驗，因此在進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中，老師要不斷的加強學(xué)生各個(gè)方面的素養，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)從而訓練學(xué)生的美感。本文采用文獻資料法、邏輯分析法，從體育舞蹈教學(xué)中美感的組成要素入手，根據當前體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生的表現現狀，探究了一些關(guān)于體育舞蹈教學(xué)中如何培養學(xué)生美感的方法，希望能為今后的體育舞蹈教學(xué)提供借鑒，以此提升學(xué)生的美感能力。

　　關(guān)鍵詞：體育舞蹈教學(xué)論文

　　體育舞蹈也稱(chēng)“國際標準交誼舞”，是體育運動(dòng)項目之一。體育舞蹈十分巧妙地把體育與藝術(shù)融為到了一體，也是一種非常優(yōu)美的人體動(dòng)態(tài)藝術(shù)表現形態(tài)，可以?xún)艋�人的心靈，能讓人充分體會(huì )到舞蹈的藝術(shù)之美。體育舞蹈雖然在我國起步晚，但是其發(fā)展勢頭卻十分的強勁，作為一種在體育教學(xué)中有效的健身手段，體育舞蹈在很短的時(shí)間內迅速在學(xué)校中普及開(kāi)來(lái)，并深受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)。其中，美感訓練是體育舞蹈教學(xué)中一項重要的內容，以下就對體育舞蹈教學(xué)中美感訓練方法展開(kāi)了探討。

　　1體育舞蹈教學(xué)中美感的組成要素

　　體育舞蹈中的美學(xué),主要是由形體美、音樂(lè )美以及服飾美等多種美的元素所構成，只有將這些因素融合起來(lái)才能有效提升學(xué)生的審美素養，使他們在體育舞蹈學(xué)習中得到精神的凈化、情操的陶冶和心靈的愉悅。首先，音樂(lè )的美感是美感要素的關(guān)鍵，只有將音樂(lè )與舞蹈動(dòng)作相融合才能體現出舞蹈的精華并帶給觀(guān)眾情感體驗。因此，學(xué)生在學(xué)習體育舞蹈時(shí)要把握音樂(lè )節奏，充分利用音樂(lè )美的優(yōu)勢，增強舞蹈的美感。其次，形體美也是構成美感的重要因素，在體育舞蹈教學(xué)中挺拔剛建的形體使人精神抖擻，給人以精力充沛、信息十足的感覺(jué)。因此，在美感訓練中要加強形體訓練，并選擇針對性的訓練方式從而增強學(xué)生的自信心，真正的體現體育舞蹈中的美。此外，服飾美作為體育舞蹈的重要載體，可以更好地凸顯出舞蹈的特點(diǎn)，提升舞蹈的美感，在體育舞蹈教學(xué)中將服飾美融合到舞蹈中是十分必要的。

　　2當前體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生的美感表現現狀

　　所謂美感是指審美感受或審美意識，是審美主體在審美活動(dòng)中由具體的審美對象引起的具體的審美感受，使人們在審美過(guò)程中的一種心理現象。在體育舞蹈教學(xué)中進(jìn)行美感訓練不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生對形體美的追求，而且對提升學(xué)生的審美能力有重要意義。但是就目前的發(fā)展情況來(lái)看，體育舞蹈教學(xué)中在美感訓練上還存在一些不足之處，主要表現在以下幾個(gè)方面。

　　2.1教師對學(xué)生美感培養的認識程度不夠

　　一些體育舞蹈教師并沒(méi)有充分認識到培養學(xué)生美感的重要性，而是將教學(xué)的重點(diǎn)放在了統一舞步和動(dòng)作上，這讓學(xué)生錯誤地認為舞蹈學(xué)習只要把動(dòng)作練好就可以。這是當前許多學(xué)生的動(dòng)作僵硬呆板，沒(méi)有美感的重要原因。因此，老師重視美感培養是提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量的重要內容。

　　2.2教師傳統的教學(xué)理念束縛美感訓練

　　教師的教學(xué)理念和教學(xué)模式直接影響了體育舞蹈教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在當前教學(xué)中許多教師仍然沿襲傳統的教學(xué)理念和教學(xué)方式，教師在前面做示范，學(xué)生進(jìn)行模仿，這種教學(xué)方式已經(jīng)不能適應當前學(xué)生的發(fā)展，而且不利于教學(xué)水平的提高。老師沒(méi)有準確掌握學(xué)生的領(lǐng)會(huì )程度，而且沒(méi)有采取正確的方式引導學(xué)生自主學(xué)習和探索舞蹈教學(xué)中的內涵。這種仍然以教師為主體的教學(xué)方式難以發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，這對培養學(xué)生的美感是十分不利的。

　　2.3體育舞蹈教學(xué)中美感訓練的方法不合理

　　要想培養學(xué)生的美感，規范的教學(xué)是不必不可少的。老師不能將培養學(xué)生的美感與教授學(xué)生舞蹈動(dòng)作混為一體，培養方法也是不一樣的，但是許多教師并沒(méi)有認識到這一點(diǎn)。老師在體育舞蹈教學(xué)的過(guò)程中過(guò)于重視舞蹈的造型和技巧，反而忽視了舞蹈動(dòng)作的流暢性，而且學(xué)生也能夠在教學(xué)中體會(huì )到舞蹈的美感。這種教學(xué)方法難以提升學(xué)生的審美能力，而且學(xué)生難以激發(fā)學(xué)生的積極性，學(xué)生自然不能體會(huì )到舞蹈的美。由此可見(jiàn)，在進(jìn)行美感訓練時(shí)要重點(diǎn)對教學(xué)的方法和教學(xué)手段進(jìn)行改進(jìn)。

　　3體育舞蹈教學(xué)中培養學(xué)生美感的方法

　　通過(guò)加強對學(xué)生的美感訓練，對于培養學(xué)生的內在氣質(zhì)，加強學(xué)生對音樂(lè )和舞蹈的理解以及提高體育舞蹈教學(xué)的有效性來(lái)說(shuō)都有著(zhù)重要意義。因此，研究體育舞蹈教學(xué)中培養學(xué)生美感的方法是十分必要的。以下主要從幾個(gè)方面探究了如何使學(xué)生在體育舞蹈的學(xué)習和訓練中獲得絕妙的、完美的審美體驗，以促使體育舞蹈教學(xué)的不斷發(fā)展，提高學(xué)生的美感。

　　3.1基本功訓練是美感訓練的基礎

　　在體育舞蹈教學(xué)中，只有通過(guò)不斷的訓練基本功才能培育學(xué)生的審美能力，它是美感訓練的基礎。在訓練中，老師要加強對學(xué)生站立姿勢、表情、四肢位置等基本功的指導，同時(shí)為了達到更好的訓練效果，老師要準確了解學(xué)生的掌握程度，并針對實(shí)際情況進(jìn)行調整。在實(shí)際教學(xué)中為了避免學(xué)生對基礎工的訓練產(chǎn)生抵觸情緒，老師可以通過(guò)放一些美麗的音樂(lè )、舉辦競賽等提升學(xué)生的積極性，從而為訓練學(xué)生美感奠定基礎。

　　3.2規范的教學(xué)時(shí)美感訓練的重要途徑

　　規范的教學(xué)主要包括以下兩個(gè)方面:一是，教師要用標準的、專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言給學(xué)生講解動(dòng)作的要領(lǐng)、訓練方法，同時(shí)用規范的口令將連貫的動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，便于學(xué)生掌握和理解。針對一些較為復雜的動(dòng)作，老師可以采用不同于普通動(dòng)作的方法進(jìn)行講解。比如先讓學(xué)生看一遍規范的動(dòng)作，然后老師在配合身體動(dòng)作進(jìn)行講解。二是，老師要在課堂上多示范，從而指導學(xué)生樹(shù)立正確的技術(shù)理念。為此，老師首先要具備良好的素質(zhì)，增強動(dòng)作的表現力，盡可能通過(guò)動(dòng)作感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到舞蹈的魅力。舞蹈除了動(dòng)作標準之外，還要跟得上節奏、舞姿曼妙并動(dòng)作連貫，因此老師要規范的為學(xué)生講解，采取學(xué)生易于理解的方式。同時(shí)為了更好地訓練學(xué)生的美感，老師要在教學(xué)中不斷地創(chuàng )新和改革教學(xué)方法，注重美感和風(fēng)格協(xié)調一致，讓學(xué)生在學(xué)習基礎知識的時(shí)候同時(shí)提升自己的審美能力。

　　3.3選擇風(fēng)格相符的音樂(lè )是美感訓練的重要內容

　　合適的音樂(lè )不僅可以增強體育舞蹈的感染力，而且能夠將觀(guān)賞與舞者帶入到情境中，體會(huì )到舞蹈的情感表現力從而激發(fā)人們對美的追求。音樂(lè )是體育舞蹈的靈魂，要想提升體育舞蹈的美感，首先，要選擇風(fēng)格相符的音樂(lè )。不同的音樂(lè )有著(zhù)不同的表現力和感染力，因此在進(jìn)行美感訓練時(shí)要選擇合適的音樂(lè )風(fēng)格。其次，在選擇合適的音樂(lè )后，加強訓練是必不可少的，通過(guò)找到風(fēng)格相符的音樂(lè )并加強訓練是培養學(xué)生美感的重要途徑。

　　4結語(yǔ)

　　體育舞蹈教學(xué)中美感訓練是核心和基礎，因此在學(xué)習體育舞蹈的時(shí)候要將美感訓練作為訓練的重要內容。而在進(jìn)行美感訓練時(shí)要將舞姿、形體美、音樂(lè )美以及服飾美等因素綜合運用，進(jìn)行全方位的訓練從而將體育活動(dòng)與舞蹈藝術(shù)完美結合，實(shí)現力量美與藝術(shù)美的和諧統一。在體育舞蹈教學(xué)中訓練學(xué)生的美感不僅能夠提升體育舞蹈教學(xué)水平，而且能夠有效提高學(xué)生的審美素養，讓學(xué)生體會(huì )到體育舞蹈的魅力所在。

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