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如何培養出孩子的繪畫(huà)興趣?
最近，創(chuàng )音天使的美術(shù)老師接到了幾個(gè)不同的家長(cháng)問(wèn)的同樣的問(wèn)題：“孩子對畫(huà)畫(huà)提不起興趣怎么辦？”每次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，創(chuàng )音天使的老師總會(huì )反問(wèn)家長(cháng)們一句：“如果孩子在繪畫(huà)中，把頭發(fā)涂成綠色，你是糾正孩子還是鼓勵孩子？”
此時(shí)，你的言行講直接影響到孩子對繪畫(huà)的興趣。實(shí)際上，對于兒童繪畫(huà)，很多父母在培養和教育上存在一些誤區。如多數父母或大人們經(jīng)常以“像”與“不像”作為評判兒童畫(huà)標準，并不從兒童獨特的創(chuàng )造力方面考慮，這會(huì )嚴重挫傷孩子的繪畫(huà)興趣。
兒童大都有繪畫(huà)的潛能，并非少數兒童獨有的能力。因此，兒童不需要教他們怎么畫(huà)，而是引導他們學(xué)會(huì )如何自己畫(huà)。少兒美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，但不是藝術(shù)精英教育。家長(cháng)們應更多地從孩子的興趣出發(fā)，在輕松愉快中發(fā)揮孩子的天性和創(chuàng )造力。有些家長(cháng)往往在這點(diǎn)上面有誤區，認為孩子畫(huà)出的畫(huà)越像才是真正所謂的“好”。畫(huà)的過(guò)程中講究方圓，在色彩上追求光滑細膩，殊不知這些做法都是錯誤的。
創(chuàng )音天使文化藝術(shù)中心建議，兒童繪畫(huà)教育的主要目的不是培養小畫(huà)家，而是通過(guò)繪畫(huà)能力的訓練培養人的智能和悟性。家長(cháng)們應該充分尊重孩子獨立思考、獨立創(chuàng )作的主動(dòng)性和積極性，善意地接納孩子的每個(gè)作品，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步、閃光點(diǎn)加以表?yè)P、鼓勵。
當兒童拿筆到處亂畫(huà)時(shí)，強硬的制止不如給他準備好顏料、筆、紙，任他盡興涂抹。兒童學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)源于模仿，家長(cháng)和老師常用筆和紙引導他們畫(huà)畫(huà)，并對他們的“作品”給予肯定和鼓勵，兒童的成就感就會(huì )促進(jìn)他們對畫(huà)畫(huà)的興趣。
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