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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設計：大和小
科學(xué)，分科而學(xué)的意思，后指將各種 知識通過(guò) 細化 分類(lèi)（如數學(xué)、物理、 化學(xué)等）研究，形成逐漸完整的知識體系。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設計：大和小 ，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認識的。
2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì )到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。
3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養幼兒探索的興趣。
活動(dòng)準備：
大貓和小貓的頭飾 、皮球 、大箱子、小箱子各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、激趣導入：感知球的大小
老師最近發(fā)現咱們班的小朋友特別能干，老師想要把這兩個(gè)球放在這兩個(gè)盒子里，誰(shuí)愿意幫助老師？（出示一大一小兩個(gè)球，并出示兩個(gè)小盒子）請兩名小朋友到前面來(lái)裝球，大球裝不進(jìn)小盒子里，為幼兒制造矛盾從而設疑揭示課題"大和小"。
二、變魔術(shù)：感知物體大小
現在老師要變魔術(shù)啦！看哪個(gè)皮球不見(jiàn)啦？小朋友閉上小眼睛，我數三聲數，我們一起睜開(kāi)眼睛，看~咦！哪個(gè)皮球不見(jiàn)啦？（反復進(jìn)行）
2、實(shí)際操作，感知物體大小
現在老師和小朋友一起把手伸出來(lái)，請你們看一看老師的手和你們的手有什么不一樣。
請幼兒說(shuō)出老師的手大，我們的手小。
出示實(shí)物讓幼兒感知物體的大小 （大小杯子；大小手套;大小桌子等）
三、玩游戲：超級比一比
1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來(lái)找找教室里的"大"和"小"。
2、將幼兒分成兩組，玩超級比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？
四、玩游戲：大貓和小貓
1、出示大貓和小貓的頭飾，引導幼兒辨別大和小。
2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè )響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè )響起，小貓到貓媽媽身邊。
五、游戲：小兔子回家
皮球寶寶今天出來(lái)玩，可是忘記了回家的路，你們能把他們送回家嗎？小朋友每人拿一個(gè)皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。如果你送錯了皮球寶寶們會(huì )傷心的。
師：現在請小朋友排好隊，每人拿一個(gè)皮球按順序把皮球寶寶送回家。
六、結束活動(dòng)：播放歌曲《大大的小小的》
備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè )與發(fā)展課程》教師用書(shū)p33頁(yè)。
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