幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設計：神奇的石頭

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設計：神奇的石頭

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中感知石頭的特性與作用，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。

　　3、培養幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、實(shí)物展示臺，相關(guān)圖片，相關(guān)石頭實(shí)物。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設：收集各類(lèi)石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動(dòng)室內展貼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以觀(guān)察"石頭展覽"談話(huà)引入：

　　教師：今天幼兒園舉辦了一個(gè)石頭展，小朋友想去參觀(guān)嗎？這里老師提個(gè)要求：參觀(guān)時(shí)請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后說(shuō)一說(shuō)，這些石頭的名字，有些什么秘密？可以把你看到的、想到的和同伴小聲討論。

　　2、幼兒參觀(guān)"石頭展"，探究石頭的特性。師引導幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。

　　3、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭，并起個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　4、幼兒集中交流，分享探究發(fā)現

　�。�1）幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說(shuō)出自己的發(fā)現

　�。�2）教師：小朋友參觀(guān)石頭展，誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：你認識哪些石頭（要求說(shuō)出石頭的名稱(chēng)），你發(fā)現這些石頭有哪些秘密（要求說(shuō)出顏色、形狀等方面的特性）。

　　5、教師和幼兒一起小結石頭的特性及作用。

　�。�1）引導幼兒小結石頭的特性。

　　教師：今天大家認識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎么樣的呀？（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾等等），石頭的大小怎么樣？（可用：大大小小、有大有小等等）。用手摸一摸、捏一捏，你發(fā)現了石頭有什么秘密？（有的光滑、有的粗糙、都很硬）。石頭都很硬，小朋友玩石頭的時(shí)候一定要注意安全。

　�。�2）了解石頭的作用。

　　教師：小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢？根據幼兒所說(shuō)，展示相關(guān)圖片，介紹石頭的用途。如：石頭是一種很好的建筑材料，可用來(lái)蓋房子、造橋、鋪路；有些石頭經(jīng)過(guò)工人叔叔的加工，成為我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品等等。

　　6、欣賞石頭風(fēng)景圖。

　　教師：還有一些石頭是我們不知道的，他們在大自然中成為美麗的石頭風(fēng)景，現在請小朋友一起來(lái)欣賞，要邊看邊想：這些石頭風(fēng)景你見(jiàn)過(guò)嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什么？（引導幼兒展開(kāi)想象，同伴之間互相交流）

　　7、結束活動(dòng)。

　　教師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友們在活動(dòng)結束后，可和自己喜歡的小石頭一起做游戲，也可以在回家后，把你們發(fā)現石頭的秘密告訴爸爸和媽媽。

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