四年級第二學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析

四年級第二學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析

　　本次數學(xué)期末水平測試關(guān)于試卷命題和測試學(xué)生的卷面情況作如下分析：

　　一、小學(xué)四年級第二學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析：

　　本次數學(xué)試卷命題檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數學(xué)知識的掌握情況和學(xué)習水平。從卷面看可以大致分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)是基礎知識（60分），口算、填空、列豎式計算、遞等式計算、解決問(wèn)題的檢測。第二類(lèi)是綜合應用（40分），1是操作與分析，2是列式計算。題型分數比例比較合理。

　　從本次命題方向看，有三個(gè)亮點(diǎn)：

　　第一個(gè)亮點(diǎn)：自學(xué)和遷移能力的檢測，綜合應用二列式計算第7題用字母表示數，要求學(xué)生靈活處理。

　　第二個(gè)亮點(diǎn)：用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題，體現學(xué)習數學(xué)的價(jià)值和數學(xué)的思考魅力。綜合應用解決問(wèn)題第一、五題很好的表現出體驗和積累在學(xué)習數學(xué)中的作用。

　　第三個(gè)亮點(diǎn)：巧設開(kāi)放題目，展現個(gè)性思維。本次試題注意了開(kāi)放意識的浸潤，分別在綜合應用二列式計算中設置了從不同角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題的題目，鼓勵學(xué)生展示自己的思維方式和解決問(wèn)題的策略。

　　二、學(xué)生的基本檢測情況如下：

　　試卷中的不足：平均分數為80。6分，高分較少。從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴重的。主要體現在：

　　1。在基本技能中，填空的情況較差，中下學(xué)生失分嚴重，扣除10分左右。如填空題第4題是商不變性質(zhì)的變式

　　2。畫(huà)一畫(huà)第3題操作與分析錯誤率較高，主要原因學(xué)生懂得道理，但是表達不清楚。

　　3、學(xué)生的讀題能力。自己讀懂題意，分析題意在現在來(lái)看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因為缺少這種能力而在自己明明會(huì )做的題上失了分。

　　4、學(xué)生做完后，檢查不夠認真。

　　在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。

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