常存在于病原生物實(shí)驗中的生物安全問(wèn)題

時(shí)間:2022-07-03 07:32:35 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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常存在于病原生物實(shí)驗中的生物安全問(wèn)題

  一、學(xué)生生物安全意識淡薄。

常存在于病原生物實(shí)驗中的生物安全問(wèn)題

  1、學(xué)生初次接觸到病原微生物,如菌種、血液、體液、糞便、分泌物標本等,對其致病性和危險性認識不足。

  2、對操作的認識不足。

  在實(shí)驗操作中對生物安全考慮較少,對其重要性及危險性認識不足。據統計,病原生物學(xué)實(shí)驗室的傷害和感染主要是人為失誤,如實(shí)驗操作不當和儀器使用不當造成的。在實(shí)驗操作中常存在以下生物安全隱患:例如,無(wú)菌意識淡薄,作細菌接種等操作時(shí)沒(méi)有嚴格遵守無(wú)菌操作,沒(méi)有嚴格戴口罩、正確洗手、戴手套、工作服不按要求清潔消毒等;沒(méi)有將隨身物品存放在指定位置,甚至有時(shí)將食物、飲料、衣物等擺放在實(shí)驗臺上與實(shí)驗材料混在一起;在實(shí)驗操作過(guò)程中,帶著(zhù)粘有病菌的實(shí)驗手套在電腦上查資料或者打電話(huà)、擦汗、摸臉或弄頭發(fā);實(shí)驗物品的分類(lèi)使用和存放混亂,不注重環(huán)境衛生,亂倒實(shí)驗垃圾,將污染的與沒(méi)污染的用品混放,在實(shí)驗前后不注重實(shí)驗臺的衛生和手的消毒,不知道被污染的物品要如何消毒滅菌等。

  二、實(shí)驗指導教師和實(shí)驗室管理人員對生物安全知識的宣傳及教育沒(méi)有足夠重視。

  實(shí)驗室很多操作規程或動(dòng)作沒(méi)有明確生物安全性,對于學(xué)生在生物安全方面的要求不嚴格。

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