如何當好中層管理者的幾點(diǎn)思考

如何當好中層管理者的幾點(diǎn)思考

　　中層管理者是組織的中間結構，處于承上啟下的重要位置，在上傳下達的過(guò)程中起著(zhù)二傳手的作用。一個(gè)好的二傳手，死球可變成活球；二傳手不到位，好球也要變成臭球�？梢�(jiàn)，當好中層領(lǐng)導，對于搞好一個(gè)企業(yè)的工作是至關(guān)重要的。通過(guò)近期的學(xué)習和讀《中層經(jīng)理核心技能》一書(shū)，我對中層管理者又有了新的認識和定位：中層管理者是公司承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅力量，是公司的棟梁；中層管理者既是領(lǐng)導，又是職員，兼有領(lǐng)導者和下屬的雙重身份；中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到職工與公司決策者上傳下達的作用。如果中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，則會(huì )對公司的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙；中層領(lǐng)導干部是企業(yè)管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導各部門(mén)員工按照公司戰略規劃和總體工作部署、創(chuàng )造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是公司創(chuàng )造利潤、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、承擔社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。中層管理干部的地位與作用可以用三句話(huà)來(lái)描繪：落實(shí)和執行；管理和服務(wù)；聯(lián)系和溝通。

　　那么如何當好一名中層管理者，如何履行好職責，如何充分發(fā)揮二傳手的作用，通過(guò)學(xué)習我又有了新的認識和思考，主要體會(huì )有以下幾點(diǎn)：

　　一、樹(shù)立以最高管理層為關(guān)注焦點(diǎn)的思想，做一個(gè)上級領(lǐng)導可以信賴(lài)的中層管理者

　　作為一名中層管理者，要樹(shù)立以最高管理層為關(guān)注焦點(diǎn)的思想，要做一個(gè)上級領(lǐng)導可以信賴(lài)的好下屬。要做好這一點(diǎn)，首先要充分信賴(lài)自己的上級領(lǐng)導，要時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)導的意見(jiàn)。由于信息的不對稱(chēng)、考慮問(wèn)題的角度不同，中層管理者與上級領(lǐng)導的意見(jiàn)不可能完全一致。但就一般情況而言，高層管理者往往擁有的信息更充分、考慮問(wèn)題更全面，處理問(wèn)題能夠從大局出發(fā)，更符合整體利益。因此，中層管理者應充分信賴(lài)自己的領(lǐng)導，在領(lǐng)導做出決策后，愉快地貫徹執行，把領(lǐng)導交給的任務(wù)保質(zhì)保量地完成。

　　其次應主動(dòng)配合領(lǐng)導，充分發(fā)揮出自己的積極性，并激勵自己的下屬一同發(fā)揮出積極性來(lái)。領(lǐng)導就是要保證組織目標的實(shí)現，這需要大家精誠團結，無(wú)論是下命令，還是采取領(lǐng)導藝術(shù)調動(dòng)大家的積極性，都是為了組織目標的實(shí)現。作為下屬，中層管理者既要執行決策和命令，接受領(lǐng)導的調動(dòng)藝術(shù)，而且還應該清楚地看到領(lǐng)導的真正用意，并主動(dòng)向領(lǐng)導的用意方向去努力。只有在工作上支持和幫助領(lǐng)導，使領(lǐng)導工作更有成績(jì)，領(lǐng)導才會(huì )對下級管理者產(chǎn)生器重感和依賴(lài)感。同樣，也只有當領(lǐng)導工作順利并卓有成效時(shí)，才會(huì )有精力和時(shí)間來(lái)指點(diǎn)和幫助下屬，使下屬獲得更大的提高和發(fā)展空間。

　　此外，中層管理者應當與領(lǐng)導者一樣以企業(yè)目標為中心，著(zhù)眼于整體利益，以服從大局為行動(dòng)準則，不計較個(gè)人得失。在處理與領(lǐng)導的關(guān)系時(shí)，確保自己的行為在大局利益許可的范圍之內。即使在領(lǐng)導者領(lǐng)導能力不足時(shí)也應如此。

　　二、堅持持續改進(jìn)，做一個(gè)有能力的中層管理者

　　堅持持續改進(jìn)，做一個(gè)有能力的中層管理者是一個(gè)永恒目標，為了能實(shí)現這一目標，就要求中層管理者努力學(xué)習，提高自身的知識水平；著(zhù)眼實(shí)際，提高管理能力。

　　現實(shí)社會(huì )，是一個(gè)知識時(shí)代，知識的發(fā)展、更新非�？�。知識的豐富是領(lǐng)導能力、工作能力的基礎。作為中層干部，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，盡可能地擠出時(shí)間學(xué)習，不斷汲取新的知識，努力掌握新的理論，爭取做一個(gè)知識型、學(xué)者型的中層干部。一是要不斷地學(xué)習與自己工作相關(guān)的知識，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)理論，創(chuàng )新工作方法，尤其要重視管理科學(xué)知識、理論的學(xué)習，努力提高自己的管理能力，還要學(xué)習系統論，如：過(guò)程方法、系統方法和基于事實(shí)決策的方法，因為管理是個(gè)系統學(xué)，建立什么樣的管理系統、怎樣實(shí)現系統管理、如何建立一個(gè)創(chuàng )新、高效的系統是當前管理科學(xué)的新理念。二是要重視人文科學(xué)知識的學(xué)習，要學(xué)習行為科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等等。因為，管理的根本是管人，必須以人為本，只有懂得最大限度地調動(dòng)人的積極性，最大限度地激發(fā)人的工作創(chuàng )造性，才能做好工作，完成各項工作任務(wù)。三是要注意學(xué)習的方法，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，做到學(xué)習與工作實(shí)踐相結合、學(xué)習與研究工作相結合，用理論指導實(shí)踐，靠實(shí)踐豐富理論，以此循環(huán)，不斷推進(jìn)，從而提高自身的知識水平。

　　另一方面，中層干部在實(shí)際工作中，急需要提高這樣幾種能力：一是提高執行力。因為中層干部的領(lǐng)導能力高低，首先體現在執行力，中層干部的執行力往往體現的是部門(mén)的執行力。提高執行力，就是要能夠理解領(lǐng)導的工作思路、工作意圖、工作目標，圍繞高層管理者的決策，制定工作方案，完善工作方法，強化工作措施，并能集中調配本部門(mén)的資源，統一下屬的思路，凝聚下屬的力量，開(kāi)展最有效的工作，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，達到工作的最佳效果。從現在實(shí)際情況來(lái)看，我們中層管理者還有相當大的差距，必須下功夫提高執行力。二是提高管理能力。管理能力非常重要，不會(huì )管理，實(shí)質(zhì)就是不稱(chēng)職的領(lǐng)導。三是提高協(xié)調能力。中層管理者是一個(gè)執行的領(lǐng)導者，是部門(mén)工作的直接領(lǐng)導者和協(xié)調者，組織協(xié)調能力體現領(lǐng)導水平。在組織能力上，要提高思考能力，工作計劃能力，整合資源能力，抓工作落實(shí)能力。在協(xié)調能力方面，要提高上下之間、橫向之間、下屬之間的人際關(guān)系協(xié)調能力，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關(guān)系，建設有效的工作團隊。四是提高思想工作能力。一切工作都要靠全體職工來(lái)執行和完成，其中職工的積極性是做好工作、完成任務(wù)的前提，因此，領(lǐng)導必須會(huì )做思想工作。提高思想工作能力，就是要堅持以人為本，樹(shù)立為職工服務(wù)的思想，為職工的工作提供需要的服務(wù)，幫助職工解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)解決職工存在的思想問(wèn)題，創(chuàng )造一個(gè)積極向上、人際關(guān)系簡(jiǎn)單、工作之間相互配合的良好工作氛圍。

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