- 相關(guān)推薦
對音樂(lè )綜合能力培養的幾點(diǎn)思考
音樂(lè )是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，因為音樂(lè )學(xué)習的各個(gè)方面活動(dòng)都涉及聽(tīng)覺(jué)的作用。因此，音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力是形成各種音樂(lè )能力的必要條件和前提。許多音樂(lè )能力都是來(lái)自于我們的聽(tīng)覺(jué)。譬如音樂(lè )感受能力、音樂(lè )記憶能力、音樂(lè )領(lǐng)悟能力、音樂(lè )審美能力、音樂(lè )表達能力以及欣賞能力等等，都是在反復多次的聆聽(tīng)和音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成的。
音樂(lè )能力是多種能力的綜合。比如，欣賞一段音樂(lè )需要用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受音樂(lè )的情緒變化，同時(shí)還要感知音樂(lè )的節奏、節拍、速度力度、情感等藝術(shù)表現要素，這需要從自身的情感體驗中去領(lǐng)悟音樂(lè )的內涵。又如唱歌，需要唱得音調、節奏準確，吐字清晰，這就要培養學(xué)生的唱歌技能。這不僅要有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還要運用一定的歌唱技能。做到會(huì )運用歌聲的變化來(lái)表達歌曲的情感。因此需要培養聲情并茂且富有表現力的唱歌能力。如果需要學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)辨人聲和樂(lè )器的音色，感受音樂(lè )美，這就需要培養音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力、音樂(lè )感受能力、音樂(lè )領(lǐng)悟能力、音樂(lè )審美能力等一系列欣賞音樂(lè )的綜合能力。再如，在音樂(lè )伴隨下的活動(dòng)需要能感知音樂(lè )的節拍、節奏和音樂(lè )的變化，能記憶音樂(lè )并能隨音樂(lè )合拍地做動(dòng)作，隨音樂(lè )的變化交換動(dòng)作，隨音樂(lè )的情緒變化用不同的動(dòng)作表達感情，這就需要培養學(xué)生的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力、音樂(lè )感受能力、音樂(lè )記憶能力、節奏感等一系列隨音樂(lè )做動(dòng)作的能力。這些音樂(lè )能力都貫穿于唱歌或音樂(lè )伴隨下的各種音樂(lè )活動(dòng)之中，這樣就可以促使學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中掌握音樂(lè )教育所必須具備的能力。
這些能力是相互關(guān)聯(lián)、相輔相成的，如果兒童掌握了必要的音樂(lè )知識技能，將會(huì )促進(jìn)音樂(lè )能力的發(fā)揮與發(fā)展。反之，兒童具有一定音樂(lè )能力，又將促進(jìn)音樂(lè )知識技能的掌握和運用。
【對音樂(lè )綜合能力培養的幾點(diǎn)思考】相關(guān)文章：
問(wèn)題學(xué)生教育的幾點(diǎn)思考06-18
信息技術(shù)和課程整合的幾點(diǎn)思考11-24
如何培養幼兒的同伴交往能力10-29
聽(tīng)《培養學(xué)生歸納概括能力》有感10-14
教育隨筆:幼兒自理能力培養07-22
教育隨筆：培養幼兒自理能力05-07
小班幼兒自理能力的培養總結12-06