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五年級數學(xué)《復式統計表》教材分析
教材分析
例１教學(xué)復式統計表，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生把四張單式統計表里的數據匯集在一張統計表里，認識復式統計表的構造，體會(huì )復式統計表的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程分三段進(jìn)行:第一段呈現了五年級4個(gè)興趣小組活動(dòng)的情景及每個(gè)興趣小組男女生的人數，根據四幅圖里的信息和數據分別填寫(xiě)四張單式統計表，讓學(xué)生在填表時(shí)感受組別、性別以及數量的內在聯(lián)系，為下面教學(xué)復式統計表搭建平臺。
第二段向學(xué)生提出挑戰性的要求：把４個(gè)小組的人數合并填在一張統計表里。讓學(xué)生在填表時(shí)體會(huì )，表里的每一格都有相應的組別、性別；每個(gè)數據填入表格，都要根據它的組別、性別，找到相應的位置。
這一段是例題的教學(xué)重點(diǎn)，教材給學(xué)生提供了結構完整的復式統計表，合理地降低了學(xué)生學(xué)習的難度，應先讓學(xué)生獨立填寫(xiě)，再組織交流。
第三段說(shuō)說(shuō)從統計表里知道些什么，進(jìn)一步體會(huì )復式統計表的特點(diǎn)：它容納的數據信息比單式統計表多得多，全面地反映了青云小學(xué)五年級４個(gè)興趣小組的活動(dòng)人數，便于組與組之間的比較。
學(xué)情分析
學(xué)生在一至四年級已經(jīng)接觸過(guò)單式統計表的學(xué)習，生活實(shí)踐中對單式統計表已經(jīng)有豐富的體驗，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這節課的內容應該很容易。只是認識復式統計表的結構上可能不一下子記得牢，教學(xué)中要加強力度。
教學(xué)目標
1、 使學(xué)生在具體的統計活動(dòng)中認識復式統計表，能根據收集、整理的數據填寫(xiě)統計表，并能根據統計表中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
2、使學(xué)生在認識、填寫(xiě)、分析復式統計表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統計方法，發(fā)展統計觀(guān)念。
3、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步體會(huì )統計與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習教學(xué)的樂(lè )趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生在單式統計表的基礎上，認識復式統計表的結構，會(huì )填寫(xiě)復式統計表，并能對統計表作簡(jiǎn)單的分析。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識復式統計表的結構。
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