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青春期教育孩子的書(shū)
一些家長(cháng)會(huì )抱怨：青春期的孩子越來(lái)越難溝通。因為他們越大越有自己想法，越注重自己的個(gè)人空間。不妨和他們一起讀讀以下這7本書(shū)吧，以書(shū)籍為橋梁，家長(cháng)與孩子間會(huì )有更多的共同語(yǔ)言，相信親子關(guān)系也會(huì )在閱讀中越來(lái)越親密融洽。以下是小編整理的青春期教育孩子的書(shū)，歡迎閱讀。
1、龍應臺的《親愛(ài)的安德烈》
在龍應臺與她十八歲的兒子安德烈的三十多封書(shū)信里，進(jìn)行著(zhù)弭平兩代人之間代溝的努力。探討了母子對新與舊、左派與右派、流行文化與人文關(guān)懷的看法，體現了母子不同的時(shí)代價(jià)值觀(guān)。
推薦理由：圍繞青春期孩子與上一代的代溝討論。
2、武志紅的《七個(gè)心理寓言》
七個(gè)關(guān)于心理健康的寓言，從故事中獲得成長(cháng)的感悟。
推薦理由：生活中的寓言，隨時(shí)都在上演。讀懂《七個(gè)心理寓言》，愛(ài)就會(huì )在你心中開(kāi)花結果。
3、三毛《撒哈拉的故事》
由12篇精彩動(dòng)人的散文結合而成，其中《沙漠中的飯店》，是三毛適應荒涼單調的沙漠生活后，重新拾筆的第一篇文字，自此之后，三毛便寫(xiě)出一系列以沙漠為背景的故事，傾倒了全世界的中文讀者。
推薦理由：充滿(mǎn)愛(ài)和自由。
4、蔡康永的《有一天啊，寶寶》
腹黑人講的溫暖故事，這本書(shū)寫(xiě)給小S的寶寶，同樣也是寫(xiě)給那些還在天上未來(lái)到人世的寶寶們。年少的時(shí)候，會(huì )說(shuō)，如果有選擇的話(huà)，我才不愿意來(lái)到這世界上。年紀見(jiàn)長(cháng)的如今，會(huì )說(shuō)，如果有選擇的話(huà)，我還是會(huì )選擇來(lái)到這個(gè)世界上。因為所謂的痛苦、傷害、不愉快，統統都變成成長(cháng)的必經(jīng)之路。如果今天變成美好的，那是因為昨天的苦難。愛(ài)生活，享受生命，才是我們來(lái)到這個(gè)世界上的意義吧。所以，寶寶，如果你可以選擇的話(huà)，一定要選擇來(lái)到這個(gè)世界上哦。因為不管是什么樣的人生，都會(huì )是你獨一無(wú)二的擁有。生命是我們唯一與眾不同的東西。
推薦理由：通過(guò)蔡康永最深情最溫柔的寶寶日記，你將發(fā)現，原來(lái)人生有這么多精彩好玩的“問(wèn)號”，以此感悟生命的意義。
5、韓松落的《為了報仇看電影》
本書(shū)由韓松落的電影隨筆結集而成。本書(shū)共分為四輯�！度松馁|(zhì)感》，借助電影觀(guān)察人生；《熊不是泰迪熊》，借助電影窺探時(shí)事；《滋養靈魂的風(fēng)景》，探查與電影直接有關(guān)的人與事；《私房話(huà)》，表達個(gè)人與電影的親密接觸。
推薦理由：看懂這本小書(shū)需要體悟與洞察，以我們熟悉的電影為素材和話(huà)題的因由，著(zhù)重考察我們的生活在影像中的映射，以及影像對我們生活的滲透，增加孩子對生活、對周?chē)睦斫狻?/p>
6、艾倫·麥克法蘭的《給莉莉的信：關(guān)于世界之道》
莉莉是本書(shū)作者艾倫·麥克法蘭教授的外孫女，17歲，對世界之道充滿(mǎn)好奇，經(jīng)常向他提問(wèn)：“什么？”、“為什么？”、“怎么樣？”。于是，教授寫(xiě)下這部專(zhuān)著(zhù)，以30封信的形式，回答了莉莉的部分問(wèn)題。身為人類(lèi)學(xué)家、社會(huì )學(xué)家、歷史學(xué)家和教師，作者運用自己的豐富學(xué)識和經(jīng)驗，對莉莉的問(wèn)題給出了深入淺出、極富創(chuàng )造性的回答。
推薦理由：30封信縱觀(guān)人類(lèi)歷史，縱覽世界文明，筆鋒的指向，從個(gè)人層面，直達哲學(xué)、宗教、政治等更宏觀(guān)的領(lǐng)域。莉莉的問(wèn)題沒(méi)有時(shí)間性，它們是每一個(gè)思考者——從青少年到成年人的困惑。同樣，教授的回答也沒(méi)有時(shí)間性，它們是每一個(gè)思想家的可能答案。
7、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》
以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱佟?/p>
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