幼兒教育案例

關(guān)于幼兒教育案例

　　在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，良好的幼兒家庭教育對孩子有著(zhù)很大的幫助。細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，幼兒具備超強的模仿能力，因此，家長(cháng)的言行舉止對孩子的影響是非常大的。專(zhuān)家建議家長(cháng)在平時(shí)的時(shí)候多看一些幼兒家庭教育案例，并對案例進(jìn)行分析，這樣才能更直觀(guān)的了解該怎么教育孩子。下面是關(guān)于幼兒教育案例，歡迎參考閱讀!

　　幼兒園家庭教育案例之一

　　小紅喜歡各種玩具，所以家里的玩具有很多，小紅每天的任務(wù)就是玩耍，她會(huì )將各種玩具從抽屜，桌上，架子上拿出來(lái)，并隨意丟到地板上，弄得亂七八糟。雖然小紅的父母在一旁制止她不許亂扔，但是小紅就是不聽(tīng)話(huà)，繼續亂扔。對此，她的父母只能等她玩好了，再幫她收拾和整理。

　　相信很多家長(cháng)都會(huì )遇到這種情況，小紅父母的這種做法是不正確的。父母采用“不要扔、不許扔”這樣的命令口氣對幼兒來(lái)說(shuō)無(wú)濟于事，語(yǔ)言上的.命令只會(huì )讓幼兒增加亂扔玩具的興趣。所以家長(cháng)可以比較委婉地說(shuō)：“你以前做的非常好，今天怎么沒(méi)收拾呀?”讓孩子自己去發(fā)現,幼兒在回憶時(shí)會(huì )“內疚”的。這時(shí)，家長(cháng)再和孩子一起去收拾，這樣會(huì )幫助幼兒養成愛(ài)整潔、有規律的好習慣，并樹(shù)立起保持室內整潔的責任心。

　　幼兒園家庭教育案例之二

　　明明是一個(gè)調皮的男孩，有一次，他在與同伴玩游戲的過(guò)程中，蠻橫無(wú)理的爭搶玩具，甚至會(huì )出手打他的同伴，導致他的同伴牙齦破損，兩天兩夜都喊疼，不能吃咸味的東西。這種攻擊性行為也讓家長(cháng)很頭疼，但是該打也打了，該罵也罵了，還是沒(méi)有任何效果。

　　由于明明父母繁忙，所以基本上都是跟奶奶生活的，而奶奶又非常寵愛(ài)明明，對明明任何的要求都無(wú)條件滿(mǎn)足，不為孩子制定任何規矩，無(wú)明確要求，獎罰不明。因此，明明沒(méi)有“長(cháng)幼有序”的.觀(guān)念，在與同伴交往的時(shí)候，也會(huì )將自己的地位放在最高，好勝斗強，因此就會(huì )出現攻擊行為。

　　幼兒的塑造性很強，因此正確的幼兒家庭教育能夠給他們帶來(lái)很好的人生。以上是為家長(cháng)介紹的兩個(gè)案例，希望家長(cháng)能引起重視，不溺愛(ài)孩子，給孩子正確的教育，這才是真正的愛(ài)孩子。

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