教案案例：認識圖形標志認識圖形標志

教案案例：認識圖形標志認識圖形標志

　　教學(xué)目的：

　　1、引導學(xué)生認識圖形標志，懂得一些圖形標志的含義。

　　2、學(xué)會(huì )理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂并理解圖形標志的含義。

　　教具學(xué)具準備： （老師）各種圖形標志 （學(xué)生）尋找和收集所看到的圖形標志，并盡量了解它代表什么含義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課 小朋友們，我們今天要認識一些新朋友，它們會(huì )教會(huì )我們在一些公共場(chǎng)合里應該做什么，不應該做什么呢，下面請大家跟著(zhù)老師，一起來(lái)迎接它們……出示一些簡(jiǎn)單的圖形，詢(xún)問(wèn)學(xué)生它的意思是什么？

　　1、學(xué)生討論，匯報結果，得出是不允許吸煙和水不能飲用的結論。

　　2、同學(xué)們，它們在公共場(chǎng)合中它就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱(chēng)它為圖形標志。導出課題：認識圖形標志

　　二、加深學(xué)生的認識，討論課本上圖形標志的意思。

　　1、在我們的書(shū)上，有很多很多各種各樣的圖形標志，你們知道它們都是表示些什么意思嗎？

　　2、看圖小組討論，比一比，哪一組說(shuō)出的各種圖形標志的意思，最準確，數目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過(guò)它們？（馬路、商廈、美術(shù)館、機場(chǎng)、輪渡、博物館……）考一考，看到這樣的圖形標志你要怎么辦？小組互相考察，看看同學(xué)認識圖形標志的結果。

　　三、學(xué)生匯報自己收集到的圖形標志，對課本中的圖形標志進(jìn)行補充說(shuō)明。通過(guò)小組評比的方法，對圖形標志進(jìn)一步的了解。

　　1、圖形標志包含好多方面，現在請小朋友們來(lái)介紹自己在課前去找尋的圖形標志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個(gè)標志出現的時(shí)候，我們應該做些什么，不能做什么？

　　2、學(xué)生上臺匯報自己找到的圖形標志，其它小朋友補充說(shuō)明。

　　四、對各小組收集情況進(jìn)行統計，評比出收集圖形標志最多，理解意思最全面的優(yōu)勝組。

　　五：教后記

【教案案例：認識圖形標志認識圖形標志】相關(guān)文章：

圖形認識初步教學(xué)案例07-03

教學(xué)案例：認識交通標志07-03

認識交通標志教案04-08

《認識交通標志》教案04-01

認識交通標志教案11-03

小班教案認識圖形07-12

認識交通標志01-27

認識交通標志05-05

小班教案+數學(xué)+認識圖形07-12

《認識交通標志》教案15篇04-01