生物教學(xué)方法有哪些

生物教學(xué)方法有哪些

　　生物教學(xué)是初中教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著(zhù)重要的作用。下面是小編為大家整理的生物教學(xué)方法有哪些，希望能夠幫助到你們。

　　生物教學(xué)是初中教學(xué)體系中一個(gè)重要的組成部分。近些年來(lái)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，以及我國教育改革的不斷推進(jìn)，人們對于生物教學(xué)的重要作用有了更加清楚的認識，初中生物教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量也得到了一定的提高。但是，我們也必須清醒地認識到當前我國初中生物教學(xué)的發(fā)展還是嚴重滯后的，這極大地阻礙了學(xué)生在生物學(xué)科方面的科學(xué)文化素質(zhì)的發(fā)展以及教育事業(yè)的進(jìn)步。因此，了解我國初中生物教學(xué)現狀及其存在的問(wèn)題，探討改善初中生物教學(xué)方法的具體措施，以提高我國初中生物教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，對適應素質(zhì)教育的要求有著(zhù)重要的現實(shí)意義。

　　一、初中生物教學(xué)的現狀及其存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┏踔猩�物教學(xué)理念落后由于受到傳統教學(xué)理念的影響，當前初中教育還是以提高升學(xué)率為目標，這種落后的教學(xué)理念可以說(shuō)廣泛地存在于師生的腦海中，嚴重影響了初中生物教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。初中生物因為在中考中所占的比例很小，是所謂的“副科”，導致學(xué)生對于生物學(xué)習缺乏動(dòng)力和興趣，學(xué)校對于生物教學(xué)也不夠重視，加上教師對生物教學(xué)重要性的認識不足，沒(méi)有積極改進(jìn)教學(xué)模式，這樣不僅降低了學(xué)生的學(xué)習熱情，也使得生物課堂教學(xué)效果和整體教學(xué)質(zhì)量嚴重下降。

　�。ǘ�）初中生物教學(xué)師資力量嚴重不足任何教學(xué)活動(dòng)都必須要有一支素質(zhì)過(guò)硬、結構合理以及專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)的師資隊伍作保證。教師在培養學(xué)生的學(xué)習興趣和提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果方面有著(zhù)不可忽視的作用，初中生物教學(xué)也不例外。但是，在實(shí)際當中，由于社會(huì )和經(jīng)濟等因素，生物教師在各地區、各學(xué)校之間存在很大的不平衡。因為經(jīng)濟發(fā)展水平差距很大，導致廣大的農村地區以及西部邊遠地區的師資隊伍有著(zhù)很大的缺口，而且對于生物教學(xué)的師資隊伍的培養也沒(méi)有形成一定的科學(xué)化、制度化，師資隊伍的年齡結構也存在不合理，兩極分化嚴重。

　�。ㄈ�）缺乏教學(xué)設備生物有著(zhù)自身的學(xué)科特點(diǎn)，有著(zhù)大量的實(shí)驗教學(xué)內容，這就需要大量的教學(xué)實(shí)驗設備以保證教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。但是由于我國還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于發(fā)達國家還有很大的差距，加上我國經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，很多地區還很落后，無(wú)法滿(mǎn)足所有的初中生物教學(xué)的需要。另外，一些初中學(xué)校對于生物教學(xué)不夠重視，對于教學(xué)所需的設備投入不足，導致很多教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，影響了教學(xué)效果。

　�。ㄋ模┏踔猩�物教學(xué)模式單一滯后雖然隨著(zhù)我國教育新課改的不斷深入，初中生物教學(xué)水平有了一定的提高，但還是避免不了以教師為中心的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過(guò)程中有著(zhù)主導地位，多數只是簡(jiǎn)單地對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸，與學(xué)生之間缺乏必要的互動(dòng)探討。這種沒(méi)有根據新課改的教學(xué)要求開(kāi)展的教學(xué)，學(xué)生接受知識只是通過(guò)教師的講解和自己的死記硬背，顯然嚴重忽視了學(xué)生自主探索能力的培養，極不符合生物學(xué)科的學(xué)習規律。

　　二、改善初中生物教學(xué)的具體措施

　　生物教學(xué)是初中教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著(zhù)重要的作用。針對上述初中生物教學(xué)中存在的問(wèn)題，我將結合自身的工作實(shí)踐提出一些應對措施，具體有以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬└�新教學(xué)理念針對傳統的應試教育對初中生物教學(xué)帶來(lái)的負面影響，初中學(xué)校和教師應該摒棄落后的教學(xué)理念，在新課標的指導下，堅持素質(zhì)教育，教師應該積極按照新課改的標準和要求，積極改進(jìn)教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體和中心，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生應該提高對于生物教學(xué)的認識，認真學(xué)習生物學(xué)科的知識內容，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　�。ǘ�）不斷優(yōu)化初中生物教學(xué)的師資隊伍優(yōu)化教學(xué)師資隊伍是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，在初中生物師資隊伍建設上，需要根據當地的實(shí)際情況，合理配置師資規模，大力引進(jìn)高水平的師資力量，建立必要的考評激勵制度，提高生物教師的工作積極性。另外，作為生物教師需要不斷加強自身學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)文化知識和教學(xué)水平。

　�。ㄈ�）加大對初中生物教學(xué)的資金投入生物教學(xué)相對于其他學(xué)科有著(zhù)自身的特殊性，教學(xué)的過(guò)程需要大量的實(shí)驗教學(xué)設備，國家應該加大對初中生物教學(xué)的扶持力度，投入更多的資金來(lái)完善教學(xué)設施。而學(xué)校需要正確認識到初中生物教學(xué)的重要性，在分配教學(xué)資金時(shí)也要根據課程特點(diǎn)在資金安排上做到有側重的均衡協(xié)調，以保障生物教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　�。ㄋ模┎粩鄤�(chuàng )新初中生物教學(xué)模式和教學(xué)方法在教學(xué)的過(guò)程中，不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法會(huì )取得不同的教學(xué)效果，在選擇教學(xué)模式或教學(xué)方法時(shí)要與所學(xué)課程相匹配，要符合教育原理和學(xué)科特點(diǎn)。初中生物教學(xué)有著(zhù)實(shí)驗性強、應用性強以及實(shí)踐性強的特點(diǎn)，因此，在教學(xué)中必須要加強教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，充分體現學(xué)生的教學(xué)主體地位，通過(guò)教學(xué)實(shí)驗，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，教師在這一過(guò)程中要給予學(xué)生必要的幫助和指導，這不僅有利于建立良好的教學(xué)氛圍，還可以提高學(xué)生的學(xué)習熱情和課堂教學(xué)效率。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，初中生物是初中教學(xué)的重要學(xué)科之一，在教學(xué)過(guò)程中教師要更新教學(xué)理念，學(xué)校要優(yōu)化師資隊伍、加大資金投入以及創(chuàng )新教學(xué)模式和方法，最終促進(jìn)生物教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

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