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小學(xué)語(yǔ)文識字教學(xué)方法
導語(yǔ)：在教學(xué)中小孩子總喜歡貪玩不愛(ài)學(xué)，以下是小編為大家分享的小學(xué)語(yǔ)文識字教學(xué)方法，歡迎借鑒！
識字是小學(xué)語(yǔ)文中很重要的一門(mén)課程，但是對于剛剛接受教育的兒童來(lái)說(shuō)，往往會(huì )產(chǎn)生一種抗拒的心理。今天我們要說(shuō)的就是如何讓孩子喜歡小學(xué)語(yǔ)文和識字這門(mén)課。
一、變換形式——“玩”中學(xué)
心理學(xué)研究表明:小學(xué)兒童的有意注意時(shí)間短,無(wú)意注意占優(yōu)勢。根據這一特征,要想在整個(gè)活動(dòng)中保持學(xué)生學(xué)習漢字的興趣,就不能只以單一形式進(jìn)行,否則會(huì )把剛剛點(diǎn)燃的興趣火花給熄滅。引導學(xué)生變換形式,不斷滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的重要措施。游戲是孩子樂(lè )意為之的活動(dòng)。在小學(xué)語(yǔ)文課堂中,教師要找準游戲與教學(xué)內容的結合開(kāi)展游戲,使學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái),做到在玩中學(xué)習,玩中思考,玩中創(chuàng )新。
二、教給方法——學(xué)會(huì )學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)要以動(dòng)態(tài)形式呈現出來(lái),而結果則以靜態(tài)形式存在于學(xué)生的主觀(guān)世界之中,為了孩子們都想學(xué),都會(huì )學(xué)。在教學(xué)中,應根據不同的學(xué)習內容,指導學(xué)生掌握學(xué)習漢字的方法與規律。漢字是屬于表意文字,其中70%以上是形聲字。因此,正確掌握形聲字是完成小學(xué)識字任務(wù)的關(guān)鍵之一。
三、激發(fā)興趣——樂(lè )意學(xué)
興趣是調動(dòng)學(xué)生積極思維、探求知識的內在動(dòng)力。有了興趣,學(xué)習就不是一種負擔,而是一種享受。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,要注意選擇適合兒童年齡特征的話(huà)題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣,使之樂(lè )意學(xué)。
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