- 相關(guān)推薦
中班數學(xué)活動(dòng)：圖形認知
圖形認知（中班數學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)正方形和長(cháng)方形的比較了解長(cháng)方形的基本特征。
2. 能從周?chē)h(huán)境中找出長(cháng)方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長(cháng)方形。
3. 在操作活動(dòng)中激發(fā)幼兒對認識圖形的興趣。
活動(dòng)準備：
長(cháng)方形、正方形圖片每名幼兒各一張、圖形衣、圖畫(huà)、小筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習正方形。
出示正方形，教師提問(wèn)這是什么圖形？你從哪看出這是正方形？（有四條邊、四個(gè)角，四條邊一樣長(cháng)。）你怎么知道它的四條邊是一樣長(cháng)的？（幼兒自由發(fā)言）
二、比較正方形和長(cháng)方形，從而進(jìn)一步認識長(cháng)方形。
1.出示長(cháng)方形。
——教師：這是什么形狀你認識它嗎？
2.引導幼兒用重疊的方法發(fā)現長(cháng)方形與正方形不同，并能發(fā)現長(cháng)方形的特征。
——教師：它和正方形一樣？你是怎么發(fā)現他們不一樣的？
——教師：那長(cháng)方形和正方形有那些不同呢？
3.總結正方形和長(cháng)方形的異同點(diǎn)。（引導幼兒先說(shuō)，教師再做小結：相同點(diǎn)：都有4個(gè)角，4個(gè)角一樣大，都有4條邊。不同點(diǎn)：正方形4條邊一樣長(cháng)，長(cháng)方形是兩條長(cháng)邊一樣長(cháng)，兩條短邊一樣短。）
三、能從周?chē)h(huán)境中找出長(cháng)方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長(cháng)方形。
�。�1）游戲：圖形外衣
——教師：請小朋友從老師身上把不是長(cháng)方形的圖形取下來(lái)。
幼兒歸納總結：有四條邊、四個(gè)角、兩條長(cháng)邊一樣長(cháng)兩條短一樣短的就是長(cháng)方形。
�。�2）聯(lián)想尋找：?jiǎn)l(fā)幼兒找出教室里哪些物品是長(cháng)方形的。
——教師：請你在我們的活動(dòng)室里、睡眠室里找一找有哪些物品是長(cháng)方形。（幼兒與教師互動(dòng)。）
四、結束部分：
在教師出示的圖畫(huà)中尋找長(cháng)方形，加深對長(cháng)方形的認識�；顒�(dòng)自然結束。
活動(dòng)延伸：
數學(xué)區小組活動(dòng)——火柴拼圖游戲鞏固認識長(cháng)方形。
�。�1）思考并嘗試能否用四根火柴拼出長(cháng)方形，鞏固對長(cháng)方形特點(diǎn)的認知。
�。�2）探究最少用幾根火柴能拼出長(cháng)方形。
【中班數學(xué)活動(dòng)：圖形認知】相關(guān)文章：
中班數學(xué)拼圖形活動(dòng)06-24
《圖形房子》中班數學(xué)活動(dòng)教案06-28
《有趣的圖形寶寶》中班數學(xué)活動(dòng)06-26
初中數學(xué)圖形的認知知識點(diǎn)總結06-26
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)：圖形的樂(lè )趣06-28
中班數學(xué)認識圖形06-26