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《有趣的圖形寶寶》中班數學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、嘗試利用各種形狀的餅干拼出有趣的圖形，發(fā)揮幼兒的想象力。
2、結合生活經(jīng)驗大膽講述常見(jiàn)的圓形、正方形及三角形的物品，鞏固對它們的認識。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：幼兒已初步認識圓形、正方形、三角形
2．材料準備：各種大小不同的圓形、正方形、三角形餅干
輔助材料：葡萄干，大小不同的山渣片
3、托盤(pán)若干
一、引題：正確認識圓形、三角形、正方形。
1、出示裝有餅干的托盤(pán)，提問(wèn)：
1）小朋友，你們看這是什么呀？（餅干）
2）這些餅干是什么形狀的呢？（圓形餅干，三角形餅干，正方形餅干）
�。ㄌ嵝延變河猛暾脑�(huà)說(shuō)）
二、圖形大聯(lián)想：引導幼兒結合生活經(jīng)驗，講述自己所看到過(guò)的圓形、三角形、正方形的物品。
師：那你還在什么地方看到過(guò)三角形呢？（圓形呢？正方形呢？）
�。ㄒ笥變河猛暾脑�(huà)說(shuō)）
三、形狀大集合：
1、教師用各種形狀的餅干拼“人”，邊拼邊提問(wèn)。（你們覺(jué)得像什么？現在呢？）
2、引導幼兒講述教師拼的“人”。
師：誰(shuí)來(lái)講講看，我這個(gè)人是怎么拼出來(lái)的？
四、巧巧手：幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
1、請幼兒講述自己要拼的物品。
師：剛才老師用這些不同形狀的餅干變出了“小人”，你們想不想試試看��？還能變什么呢？（幼兒說(shuō)）
2、引導幼兒進(jìn)行圖形大創(chuàng )作。
五、圖形共分享
1、共同欣賞幼兒的作品。
師：剛才小朋友都很認真地拼，現在我們一起來(lái)看看吧，看看你變出了什么有趣的圖形。
2、教師利用投影儀引導幼兒講述自己是怎么拼的。
3、講述給其它教師聽(tīng)
六、延伸活動(dòng)：
通過(guò)圖形共分享后，教師引導幼兒繼續拼出各種圖形。
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