高三生物期末考試備考意見(jiàn)

時(shí)間:2022-06-22 17:37:46 考試 我要投稿
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高三生物期末考試備考意見(jiàn)

  馬上就要進(jìn)入期末考試階段了,做好這個(gè)階段的學(xué)習和復習,對于期末考試好成績(jì)的取得以及良好心態(tài)的穩定和學(xué)習自信心的加強有很大的作用。

高三生物期末考試備考意見(jiàn)

  建議廣大的高三的同學(xué)們,在生物學(xué)科的復習上注意以下幾個(gè)方面:

  首先,在重點(diǎn)知識原理上要避免沒(méi)理解、未吃透的情況。我們高中生物分3個(gè)必修模塊和2個(gè)選修模塊的內容,要能從“知識的內在聯(lián)系”上把整個(gè)生物學(xué)知識做一個(gè)完整的串聯(lián)。在此基礎上,把握好考試要求的重點(diǎn)知識。

  必修模塊包括內容如下:

  1、細胞的物質(zhì)和結構基礎

  2.細胞代謝

  3.細胞的生命歷程

  4.遺傳的基本規律

  5.遺傳的細胞學(xué)基礎

  6.遺傳的分子學(xué)基礎

  7.變異

  8.進(jìn)化

  9.植物激素

  10.動(dòng)物生命活動(dòng)調節

  11.種群和群落

  12.生態(tài)系統

  其中復習重點(diǎn)側重細胞代謝、遺傳變異、生命活動(dòng)調節和生態(tài)系統幾大內容。在這里選幾個(gè)例子做一下說(shuō)明。

  細胞代謝內容中酶及其相關(guān)實(shí)驗考查、光合作用和呼吸作用及其相關(guān)計算(要明確真光合、凈光合、呼吸作用三個(gè)值之間的關(guān)系)都是考試重點(diǎn),所占比重也較大。20xx海淀區高三第一學(xué)期期末試題4、5、11、31、41,及海淀20xx高三調研題8、47都是此類(lèi)目題。

  細胞的生命歷程內容中有絲分裂、細胞分化、細胞癌變屬重點(diǎn)考查內容。其中有絲分裂可和減數分裂對比統一復習。細胞有絲分裂的意義在于將遺傳物質(zhì)穩定地傳遞到子代細胞,因此該過(guò)程中著(zhù)絲點(diǎn)分裂,通過(guò)復制形成的兩個(gè)相同的DNA分子分到兩個(gè)子細胞中;而減數分裂的意義在于形成多樣的配子,所以在此過(guò)程中發(fā)生同源染色體配對和非同源染色體自由組合。例如,海淀20xx高三第一學(xué)期期末試卷第6、46題,海淀20xx高三調研第9、10、11、12、13、43、48題。

  對于遺傳問(wèn)題,一定要熟練把握一對相對性狀的遺傳規律:雜合體(Aa)自交后代基因型(AA:Aa:aa=1:2:1)和表現型(顯性:隱形=3:1)及其比例;伴X遺傳的四種親本組合類(lèi)型其子代情況。在此基礎上,運用獨立相乘原則解決多對基因控制的遺傳問(wèn)題。也能熟練掌握遺傳題一般解題步驟:判斷顯隱關(guān)系和基因的位置;推相關(guān)個(gè)體的基因型及確定所求目標基因型;計算。如海淀20xx高三第一學(xué)期期末試卷第7、14、32、33、34、36、42題,海淀20xx高三調研第14、15、16、41、42、49題。

  對于選修模塊的考察主要包括基因工程、細胞工程、生態(tài)工程和微生物的培養和利用。掌握好基本的原理知識和基本的技術(shù)操作流程即可,考題要求一般不會(huì )過(guò)于深入,在于基本原理和基本流程的考查。

  其次,平常注重對相關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)的準確記憶并在考前一周做鞏固和熟練,以保證答題的科學(xué)性和準確度提高得分率。比如考試常見(jiàn)的高頻率考查詞匯有:細胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性、基因選擇性表達、細胞全能性、性狀分離、堿基互補配對原則,“花藥離體培養、單倍體育種明顯縮短育種年限、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變、自然選擇、生殖隔離,共同進(jìn)化,生物多樣性,生長(cháng)素作用的兩重性、神經(jīng)遞質(zhì)、種群增長(cháng)的J型和S型曲線(xiàn)、出生率和死亡率、年齡組成、物質(zhì)循環(huán)利用和能量多級利用、抵抗力穩定性和恢復力穩定性、基因工程四步驟、限制性核酸內切酶、DNA連接酶、聚乙二醇,等等。

  另外在考前可對教材上的基礎實(shí)驗做個(gè)總結,包括實(shí)驗的材料、原理、試劑、過(guò)程操作、結果現象等,以免對記憶知識的遺漏。

  最后,在基礎原理知識透徹把握和基本名詞術(shù)語(yǔ)準確熟練表達的基礎上,掌握一定的解題方法和技巧,對于高質(zhì)量高效率的完成考試也很重要。例如,注意題目有效信息的獲得,因為題目答案的來(lái)源不外乎兩個(gè),源自我們已學(xué)過(guò)的教材知識和源自題目本身所提供的資料信息,有些資料中的信息詞直接就是問(wèn)題的標準答案了。

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