高三數學(xué)備考計劃

2016高三數學(xué)備考計劃

高三學(xué)生面臨著(zhù)高考的壓力，因此在高三的復習中要做好復習計劃。本文是聘才網(wǎng)小編為大家搜集整理的有關(guān)2016年高三數學(xué)備考計劃，歡迎閱讀參考。

2016屆高三文科數學(xué)第一輪復習計劃

一、 教與學(xué)分析

(一)學(xué)生

1.2016屆文科共340名學(xué)生;

2.多數學(xué)生數學(xué)基礎較為薄弱，少數學(xué)生甚至懼怕數學(xué)，雖然數學(xué)學(xué)科對于高考成績(jì)很重要，仍然在心里對數學(xué)學(xué)習有畏難情緒，數學(xué)學(xué)習熱情有待進(jìn)一步提升;

3.一些學(xué)生的學(xué)習習慣較差，不善于深入思考，多數學(xué)生淺嘗輒止，沒(méi)有鉆研精神，遇到困難愛(ài)退縮，少數學(xué)生處于完全放棄的狀態(tài)，開(kāi)展真正分層次教學(xué)的難度比較大;

4.學(xué)生仍停留在老師講就聽(tīng)一聽(tīng)，作業(yè)簡(jiǎn)單應付，缺少主動(dòng)學(xué)習、瘋狂學(xué)習數學(xué)的意識。

(二)教師

1.帶領(lǐng)更多的學(xué)生達到高考考查能力的要求是我們始終不變的目標;

2.學(xué)生學(xué)習數學(xué)的深入思考、真正掌握、靈活運用的能力需要長(cháng)期培養;

3.教師的教法還有待改進(jìn)，對學(xué)生解決問(wèn)題的能力培養不夠，講解題的具體步驟多，引導學(xué)生思考為什么如此解的做法不夠，培養學(xué)生多元化的解題能力不夠;

4.對練習、試題的精選還不夠;

5.課堂的效率還有待提高。

二、基本要求

新課已授完，已進(jìn)入全面一輪復習階段。

計劃78個(gè)課時(shí)，此輪為系統復習，此輪要求打好基礎知識關(guān)，注重基本能力的培養。需要全面落實(shí)考點(diǎn)，做到每個(gè)知識點(diǎn)，方法點(diǎn)，能力點(diǎn)無(wú)一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò )。同時(shí)抓住知識主干，理清重點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好通性、通法以及常規方法的傳授，使學(xué)生能夠形成一些最基本的數學(xué)意識，掌握一些最基本的數學(xué)方法。還要有意識進(jìn)行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，每周至少1次滾動(dòng)測試，逐步提高學(xué)生解題能力，提高做題速度。堅持低起點(diǎn)、小步子、快節奏、高要求�？傊�，一輪復習為整個(gè)高三三輪復習的重中之重，一旦失誤，絕對是不可彌補的。我們會(huì )竭盡全力，力爭文科數學(xué)一本人數達到更高層次。

三、具體方法措施

1. 教學(xué)原則

在日常教學(xué)中，堅持教、課程標準、高考大綱、高考試題四結合原則，能夠正確把握每一節課的考察點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)中做到有的放矢。在布置練習、習題講授時(shí)有意識的插入一些高考題，摸清高考題中應用的一些數學(xué)思想方法，在講授過(guò)程中滲透進(jìn)去。

2.高質(zhì)量備課

以教學(xué)資料為藍本，備每一節課要翻閱多種參考資料、高考試題和以往的高考大綱，弄清每節課的知識點(diǎn)在高考中的地位，以及如何考察的。并結合不同層次學(xué)生實(shí)際，除每周三、周二集體教研外，我們經(jīng)常在一塊交流探討。重視基礎知識和基本方法復習的同時(shí)，注意不同板塊知識的上掛下聯(lián)，做到復習一個(gè)知識點(diǎn)，能涉及到與這個(gè)知識相關(guān)的其他知識，不斷強化不同知識點(diǎn)間的聯(lián)系，使學(xué)生們能夠逐步形成一個(gè)完整的知識體系。

3.高質(zhì)量上課

重視“通性、通法”的落實(shí)。要把復習的重點(diǎn)放在教材及高考的典型例題、習題上;放在體現通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網(wǎng)絡(luò )之間的內在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，注意培養文科學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高課堂效率。

4.狠抓作業(yè)批改、講評

教材作業(yè)、練習課內完成，精選課外作業(yè)，認真批改、講評。保證教學(xué)資料的充分應用，包括講解部分每課檢查，爭取人人過(guò)關(guān)，課后練習做到精講精練。注重解題規范，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。

5.認真落實(shí)每次測試、考試

測試題需精挑細選，注意錯題重現(三人輪流出題)�？记白骱弥笇�復習，試卷講評要講要點(diǎn)重點(diǎn)，統計學(xué)生出錯率高的題，抓住學(xué)生的薄弱點(diǎn)，不斷強化，

要求學(xué)生有錯題本并經(jīng)常翻看。

6 作好踩線(xiàn)生的工作。根據期中考試成績(jì)和年級要求制定踩線(xiàn)生并作好他們的思想工作和跟蹤工作，力爭多面批面改，大面積提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。

四、教學(xué)進(jìn)度

課　題課時(shí)內容課時(shí)安排

集合與簡(jiǎn)易邏輯

重點(diǎn)：集合的運算

1.集合

2.命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件

3.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結詞、全稱(chēng)量詞與存在量詞

函數、導數及其應用

重點(diǎn)：函數的性質(zhì)

1.函數及其表示

2.函數的單調性與最值

3.函數的奇偶性與周期性

4.指數與指數函數

6.對數與對數函數

7.冪函數與二次函數

8.函數的圖像

9.函數與方程

10.函數的模型及其應用

11.變化率與導數、導數的運算

12.導數在研究函數中的應用于生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例

三角函數、解三角形

重點(diǎn)：三角函數的化簡(jiǎn)求值，三角函數的圖象和性質(zhì);要求學(xué)生熟記公式。

1.任意角的弧度制和任意角的三角函數

2.三角函數的誘導公式

3.三角函數的圖象和性質(zhì)

4.函數 的圖象及三角函數模型的簡(jiǎn)單應用

5.兩角和與差的正弦，余弦和正切公式

6.簡(jiǎn)單的三角恒等變換

7.正弦定理和余弦定理

平面向量、數系的擴充與復數的引入

重點(diǎn)：詳講向量的運算(數量積和坐標運算)。

1.平面向量的概念極其線(xiàn)性運算

2.平面向量的基本定理及向量的坐標運算

3.平面向量的數量積.

4.數系的擴充與復數的引入

數列

重點(diǎn)：講解等差、等比數列和數列求和。

1.數列的概念與簡(jiǎn)單表示法

2.等差數列極其前n項和

3.等比數列極其前n項和

4.數列求和5

不等式、推理與證明

重點(diǎn)：講解不等式的性質(zhì)、基本不等式、不等式的解法。

1不等關(guān)系與不等式

2.一元二次不等式極其解法

3.二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃問(wèn)題

4.基本不等式

5.合情推理與演繹推理

6.直接證明與間接證明

立體幾何初步

重點(diǎn)：空間點(diǎn)、線(xiàn)、面的位置關(guān)系，空間角與距離的計算與證明。

1.空間幾何體的結構極其三視圖

2.空間幾何體的表面積與體積

3.空間點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系

4.直線(xiàn)、平面平行的判定極其性質(zhì)

5.直線(xiàn)、平面垂直的判定極其性質(zhì)

6.空間直角坐標系8

平面解析幾何

重點(diǎn)：圓錐曲線(xiàn)的方程和幾何性質(zhì)高考必考。

1.直線(xiàn)的傾斜角與斜率、直線(xiàn)的方程

2.直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標與距離公式

3.圓的方程

4.直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系

5.橢圓

6.雙曲線(xiàn)

7.拋物線(xiàn)

算法初步、框圖、統計

重點(diǎn)：程序框圖、頻率分布直方圖

1.算法與程序框圖

2.流程圖與結構圖

3.隨機抽樣

4.用樣本估計總體

概率

重點(diǎn)：講解隨機事件的概率

1.隨機事件的概率

2.古典概型

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