- 相關(guān)推薦
任務(wù)驅動(dòng)型寫(xiě)作破題案例
這是最近一個(gè)同學(xué)的期末考試真題，通過(guò)要求，我們看到這屬于任務(wù)驅動(dòng)型寫(xiě)作，根據我們課堂上講的破題方法，這是屬于兩則材料，有相似性和不同的地方，我們先找相同和不同處，來(lái)進(jìn)行破題，然后找準觀(guān)點(diǎn)
首先，我們看這兩則材料的相同之處
相同點(diǎn)：孩子不幸墜井
不同點(diǎn)：
材料一因為打撈難度大，孩子死亡，——這是放棄打撈。
材料二，齊心協(xié)力，不間斷營(yíng)救，雖然沒(méi)能挽救生命，但是這個(gè)行動(dòng)是對生命的一種尊重。
所以，我們可以側重于材料二的行為去寫(xiě)文章，從各方力量、熱心人士的行動(dòng)上，去討論這么做的意義，雖然代價(jià)是巨大的，但是體現了對生命的尊重，這也是社會(huì )風(fēng)氣的事情。
思路2：可以從墜井事件多發(fā)的角度論述，我們應該如何避免這種現象的再次發(fā)生�！@個(gè)思路要比第一個(gè)思路差一些，但是不跑題。
這類(lèi)作文是近年典型的任務(wù)驅動(dòng)寫(xiě)作了，審題的時(shí)候，要注意分析材料。對于單個(gè)材料的，要仔細分析其中涉及到對象，比如第二則材料中，涉及到墜井男孩、本地力量、熱心人士等三個(gè)對象，分析其行為結果。
對于多材料的，要綜合分析、對比分析。找異同點(diǎn)，找變化的地方，再延伸思考，這種不同、這種變化體現了什么。進(jìn)而確定立意方向。
形成思路后，我們根據引、議、聯(lián)、結，形成文章，注意文章的完整性。
【任務(wù)驅動(dòng)型寫(xiě)作破題案例】相關(guān)文章：
任務(wù)驅動(dòng)型作文寫(xiě)作的方法教學(xué)07-02
任務(wù)驅動(dòng)型作文范文02-21
任務(wù)驅動(dòng)型作文范文07-09
淺析任務(wù)驅動(dòng)案例教學(xué)法在中職護理教學(xué)中的運用07-03
初中英語(yǔ)任務(wù)驅動(dòng)型課堂教學(xué)探索的論文07-03
任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)反思與重建報告范文06-26
任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)的反思與重建開(kāi)題報告范文06-26