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關(guān)于課堂紀律的作文
關(guān)于課堂紀律的作文
談?wù)務(wù)n堂紀律
俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩不成方圓。每個(gè)團體,都有一個(gè)鐵的紀律,團體中的每個(gè)成員都有責任、義務(wù)維護紀律,遵守紀律。紀律就是規則,是指要求人遵守業(yè)已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范,是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng)。任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都有維護自己利益的紀律,古今中外,概莫能外。
一個(gè)工廠(chǎng)如果沒(méi)有勞動(dòng)紀律,工人們各行其是,這個(gè)工廠(chǎng)就會(huì )亂亂糟糟,生產(chǎn)就會(huì )陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀律,居民們在街上隨心所欲,你騎自行車(chē)亂闖紅燈,我駕汽車(chē)橫沖直撞,他步行隨意穿越馬路,那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂,交通事故帶來(lái)的不幸就會(huì )降臨在許多人的頭上?梢钥吹贸,紀律有多么重要。
雖然我們班三令五申的要求紀律,留下來(lái)全班抄班規和批斗的事情也屢見(jiàn)不鮮。但是大部分同學(xué)不能真正做到遵守紀律,維護紀律。同學(xué)們啊,請為自己、為他人想一想吧,學(xué)習是自己的,總是你一言我一語(yǔ)地擾亂課堂紀律,短短的40分鐘的課堂,帶給我們的是什么?講話(huà)的聲音蓋過(guò)老師的聲音,我們這一節課就聽(tīng)不到什么內容了。不要以為講一句話(huà)就是小事情,你講一句話(huà),那么將會(huì )以細胞分裂的速度在全班蔓延開(kāi)來(lái),因為每個(gè)人都可以說(shuō)我只講了一句話(huà),但是你講一句,我講一句,那么課堂將會(huì )變成一個(gè)菜市場(chǎng)。我們班就是因為這樣被許多老師批評,這樣既讓課堂的精華流失,也讓老師心情變得很差,收到訓斥不說(shuō),進(jìn)度也慢了,跟不上別班的進(jìn)度。你們愿意被他人超越嗎?你們愿意出門(mén)就聽(tīng)到別班同學(xué)看扁我們的話(huà)語(yǔ)嗎?如果同學(xué)們反思自己的行為,真正做到遵守紀律,那么還會(huì )有這次月考的慘象嗎?
為了改變我們班的現狀,建議老師使用獎懲制度,如果一天中上課紀律沒(méi)有被任何老師批評,那么在講完所有條例后可以直接放學(xué)。而當天有一科老師訓斥的話(huà),就留下15分鐘并且使用必要手段反省。如果被多科老師訓斥,就要加倍懲罰。如果實(shí)屬某一些同學(xué)吵鬧,就留下那些同學(xué)寫(xiě)檢查檢討和在全班面前念檢討并且下次不得犯錯,如再犯錯就要通知家長(cháng)并且雙倍處罰。這樣的方式,可以杜絕那些故意破壞紀律的'行為發(fā)生。班干也不用一鍋端的罰人,直接找那些故意吵的人,記下他的名字。這樣既可以不浪費大家寶貴的時(shí)間,也可以很好的懲戒那些故意違反紀律的同學(xué)。如果真的是全班都吵,那就另當別論。
紀律,是維護集體利益必不可少的一劑良藥;紀律,是養成良好學(xué)習習慣的法寶;紀律,是獲得成功的保證。同學(xué)們,請自覺(jué)維護紀律,約束自己,敢于糾正那些不良的現象,為了我們的理想與目標共同奮斗!
關(guān)于課堂紀律的作文
課堂紀律
今天,下午快放學(xué)時(shí),發(fā)生了一件令人不愉快的事:我把小王和小張不遵守課堂紀律的'事報告給了王老師,我是組長(cháng),我管不住他們,自然要上報,老師聽(tīng)了自然很生氣,打了小王和小張每人幾下。
為什么小張和小王不遵守課堂紀律,非要說(shuō)話(huà)惹得王老師生氣呢?小潘的表現比他倆強多了,要知道小潘以前比小張淘氣多了。
說(shuō)到課堂紀律,我也應該談?wù)勛约毫,我今天在課堂上表現得怎么樣呢?七節課上,我有沒(méi)有認真聽(tīng)講呢?語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)是主課,我認真的聽(tīng)講,積極踴躍的回答問(wèn)題,不然,我的期末考試怎么辦呀!科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣,我聽(tīng)得更認真了,不放過(guò)一個(gè)內容,不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作,以后一定要改正。
今天,我的課堂紀律還可以,沒(méi)說(shuō)話(huà)只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了,我一定要繼續努力,讓課堂紀律變得更好。
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