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體育游戲課教案
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著(zhù)十分重要的作用。那么體育游戲課教案怎么寫(xiě)，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
體育游戲課教案
【教材簡(jiǎn)解】
秋天是個(gè)豐收的季節，田野里到處都是豐收的景象。為了讓孩子們進(jìn)一步了解秋天的農作物，我們一起走進(jìn)了農田，雪白的棉花、金黃的水稻，還有農民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子們的目光。但孩子們最為感興趣的就是金黃的稻子用手輕輕一剝竟然露出了白白的大米，對此孩子們非常興奮，在回學(xué)校的時(shí)候，他們還撿回來(lái)好多好多的的稻穗。于是回來(lái)后我們展開(kāi)了對水稻一生的探索，請家長(cháng)幫我們搜集了有關(guān)插秧、水稻慢慢長(cháng)大及打稻機的圖片。體育活動(dòng)《小朋友收稻子》就是其中的一個(gè)活動(dòng)，旨在發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養幼兒不怕辛苦、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。
【活動(dòng)目標】
1、探索手推小車(chē)快速前進(jìn)的方法，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
2、知道勞動(dòng)最光榮，愿意與同伴分享豐收的喜悅。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是引導幼兒探索、掌握推小車(chē)快速前進(jìn)的最好方法，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。難點(diǎn)是怎樣引導幼兒去探索、掌握推小車(chē)的方法。
【設計理念】
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中逐漸培養起來(lái)的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習慣�！薄缎∨笥咽盏咀印坊顒�(dòng)富含勞動(dòng)教育意義，讓幼兒采用自主、合作、探究的學(xué)習方式，產(chǎn)生真切的情感體驗，提高品德修養。
【設計思路】
以“割稻”為主線(xiàn)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過(guò)想想、說(shuō)說(shuō)、試試，讓幼兒在實(shí)踐中體驗豐收和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。如圖：
2、小推車(chē)若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、隨音樂(lè )表演，激發(fā)幼兒興趣。
教師做媽媽?zhuān)變鹤鰧殞殹?/p>
師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動(dòng)吧。
音樂(lè )響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動(dòng)：播種—插秧—施肥—澆水。
二、幼兒自由探索，學(xué)開(kāi)“收割機”。
1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，農名伯伯阿姨是怎么收稻子的?
幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，教師總結歸納。
2、出示“收割機”(手推車(chē))，這是什么?“收割機”是怎么開(kāi)的呢?
幼兒自由探索開(kāi)“收割機“的'方法。(手推車(chē)只有一個(gè)輪子，一不小心就會(huì )向歪的地方駛去，所以推起來(lái)必須找到正確而又順手的方法。)
3、引導幼兒交流玩法，說(shuō)說(shuō)并示范自己是怎么開(kāi)“收割機“的，鼓勵幼兒相互學(xué)習。
如：有的幼兒雙手握推車(chē)把手的時(shí)候握得很里面，覺(jué)得這樣開(kāi)起來(lái)省力;有的幼兒覺(jué)得握在外面開(kāi)起來(lái)快;還有的幼兒把推車(chē)放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。
4、幼兒再次分散探索快速前進(jìn)的方法。
三、游戲：收稻子。
1、幼兒分4隊站在起跑線(xiàn)后。
2、游戲玩法：游戲開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“寶寶們，豐收的季節到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個(gè)山洞(塑料山洞架)，特別要小心，在割稻的時(shí)候一定要直，不能破環(huán)稻田�！苯處煱l(fā)出信號，各隊從第一位幼兒開(kāi)始，手推“割稻機”經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，筆直的稻田，割稻再裝進(jìn)稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。第二位幼兒繼續出發(fā)。
3、4隊幼兒進(jìn)行比賽，看看哪一隊又快又好。
四、舞蹈：慶豐收。
哇!真開(kāi)心，稻子都收完了。我們一起來(lái)跳個(gè)圓圈舞慶祝一下吧。幼兒手拉手，圍著(zhù)收到的稻穗拍手、跳舞。感受豐收帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
體育游戲課教案
【設計意圖】
盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品，不管是家中還是街上都可以隨處可見(jiàn)。中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng )意，與同伴一起合作探索紙盒的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維，讓幼兒體驗游戲活動(dòng)中的快樂(lè )，培養幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性增強幼兒的自信心。
【活動(dòng)目標】
1、探索盒子的多種玩法，練習跳的動(dòng)作。
2、能助跑跨跳三個(gè)盒子的寬度和高度。
3、體驗盒子游戲帶來(lái)的.快樂(lè )。
重點(diǎn)：掌握助跑跨跳的方法。
難點(diǎn)：助跑跨跳過(guò)三個(gè)盒子的高度和寬度。
【活動(dòng)準備】
鞋盒子人手一個(gè)、法寶人手一個(gè)、起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)(速度由慢—快—慢—停)
1、帶著(zhù)孩子圍著(zhù)場(chǎng)地慢跑兩圈
師：小朋友們好!今天我們要去魔法城，路上會(huì )遇到四個(gè)有趣的任務(wù)，如果順利完成，就會(huì )得到一件法寶，孩子們有信心嗎?讓我們一起出發(fā)吧!
2、幼兒跟著(zhù)老師做熱身操
師：讓我們接著(zhù)出發(fā)吧(踏步走)
二、自由探索盒子的玩法
1、自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。
師：小朋友們，看，去魔法城的路上有許多魔盒，跟著(zhù)老師一人取一個(gè)吧!
師：第一個(gè)任務(wù)來(lái)了，(老師打開(kāi)魔盒取出信件)請小朋友自由玩盒子，玩出3種以上的玩法，加油!
教師指導，做現場(chǎng)采訪(fǎng)，請個(gè)別幼兒說(shuō)出并示范自己的玩法。
師：你是怎么玩的?你把盒子變成了......
(等待幼兒回答，靈活引出跳過(guò)盒子的動(dòng)作)
小結：小盒子真好玩，小朋友們用它來(lái)頂一頂、拋一拋、轉一轉，跳一跳，我們都完成任務(wù)了，繼續出發(fā)!
2、探索不同的跳法：自由探索跳過(guò)盒子的方法
師：第二個(gè)任務(wù)來(lái)了,1)請小朋友用不同的方法跳過(guò)魔盒!
2)用助跑跨跳的方式跳過(guò)魔盒。
教師指導，請個(gè)別幼兒說(shuō)出并示范自己的玩法。
3、分享跳法
游戲：魔盒粘粘(小魔盒，粘哪里?魔盒粘到魔線(xiàn)上。)
師：誰(shuí)來(lái)分享剛才你跳過(guò)魔盒的方法?
4、示范講解練習助跑跨跳
1)師：老師探索出一種和你們不一樣的跳法(老師示范)——它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫助跑跨跳，(教師分解講解動(dòng)作)
2)師：我們一起來(lái)看看這個(gè)小朋友的跳法(幼兒示范)他的這個(gè)跳法有一個(gè)好聽(tīng)的名字——助跑跨跳
小結：孩子們大膽的練習了助跑跨跳，已經(jīng)順利完成了第二個(gè)任務(wù)，給自己點(diǎn)個(gè)贊吧。
三、游戲：翻山越嶺(自主設置游戲場(chǎng)地，進(jìn)行跨跳比賽)
1、設置障礙
師：第三個(gè)任務(wù)來(lái)了，請小朋友們自由分成兩組，用手里的盒子為對方設置前進(jìn)的障礙。
2、嘗試跨跳障礙，并作合理的調整
師：孩子們已經(jīng)把障礙設置好了，請大家練習一下，能跨跳過(guò)去嗎?如果不能我們就要減小障礙。
3、比賽跨跳
師：第四個(gè)任務(wù)來(lái)了，告訴大家一個(gè)好消息，這是我們去魔法城的最后一個(gè)任務(wù)啦，他就是：請小朋友們用助跑跨跳的方法跨過(guò)河翻過(guò)山，到達魔法城，取得法寶，變成魔法師。
師：請大家站到起跑線(xiàn)，排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過(guò)障礙物，看看哪一隊先跑完取得勝利，給我們的團隊取個(gè)名字吧。
比賽開(kāi)始!
四、放松運動(dòng)
小結：孩子們今天通過(guò)探索、學(xué)習、合作、挑戰，順利完成了今天的四個(gè)任務(wù)，成功得到了法寶，成為快樂(lè )智慧的魔法師。
小魔法師們：讓魔盒帶著(zhù)我們飛吧(老師帶領(lǐng)站在魔盒上做上肢放松動(dòng)作)，讓我們坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一錘)，讓我們躺在魔盒上(抖一抖)。
小魔法師們，帶著(zhù)我們的魔盒，出發(fā)吧!
以上是小編整理的有關(guān)體育游戲課教案相關(guān)內容，希望大家喜歡!
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