寫(xiě)老師的作文

寫(xiě)老師的作文

下面是pincai小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。

篇一：

歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時(shí)光而堆滿(mǎn)了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài).

拉開(kāi)記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著(zhù)記憶的帆船,向遠方駛去.我站在船頭眺望,啊!我看見(jiàn)那次元旦匯演的場(chǎng)面.當時(shí),最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長(cháng)老師留了下來(lái),原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;

那一刻,我們回到教室時(shí),肖老師訓斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無(wú)法體會(huì )的,我們個(gè)個(gè)傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應;那一刻,雖然已經(jīng)過(guò)去,但肖老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時(shí)時(shí)催化著(zhù)我們幼小的心靈.

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師.是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放.時(shí)光荏苒,我們在老師溫馨的撫愛(ài)下不斷成長(cháng).老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們,讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真.

在這女性的節日里,讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們,你們辛苦了.”

篇二：

“今天中午的作文作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補寫(xiě)!”老師板著(zhù)臉嚴肅地對我說(shuō).

這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事.

那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項作文作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(cháng).

誰(shuí)知,到了最后一節體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評我沒(méi)有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補寫(xiě).我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想：“為了寫(xiě)好這篇作文,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著(zhù)頭皮回到座位上,含著(zhù)眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文.

平時(shí),我是最?lèi)?ài)上體育課的了,可現在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里….

等作文寫(xiě)完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著(zhù)教室門(mén)口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認錯.

面對爸爸嚴厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng).

就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著(zhù)說(shuō)：“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”

老師一聽(tīng),便轉過(guò)頭來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起,我誤會(huì )你了!”

我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對你要求嚴格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng).

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