國培計劃工作實(shí)施方案

國培計劃工作實(shí)施方案

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　　“國培計劃”工作實(shí)施方案

　　根據河北省教育廳、財政廳《關(guān)于201X年“國培計劃”河北省鄉村中小學(xué)教師培訓項目工作安排的通知》(冀教師【201X】18號)文件精神，按照市教育局的安排和部署，今年6月份，我縣“國培”項目工作已全面展開(kāi)。為確保此項工作開(kāi)展得有聲有色更有實(shí)效，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　遵循教師教育理論與規律，適應教師學(xué)習的特點(diǎn)與要求，發(fā)揮教師的學(xué)習主體作用。以定制學(xué)習作為培訓的基本理念，以學(xué)科為基礎，問(wèn)題為中心，通過(guò)聚焦課堂教學(xué)環(huán)節，有效引領(lǐng)“國培”項目的開(kāi)展，逐步提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　1、以新課程理念為指導，以問(wèn)題為中心，以案例分析為主要手段，以網(wǎng)絡(luò )研修為主要方式，通過(guò)系統的學(xué)科培訓，幫助我縣中小學(xué)教師提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、針對課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)多層次的課程內容培訓，提高中小學(xué)教師的課堂教學(xué)設計、教學(xué)策略及教學(xué)評價(jià)等方面的能力。

　　3、指導中小學(xué)教師進(jìn)行教科研及校本培訓。通過(guò)跟進(jìn)的校本研修和后期課例展示，發(fā)揮教師的輻射帶動(dòng)作用。為我縣培養一批在深入推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用的種子教師。

　　三、組織機構

　　為切實(shí)做好我縣 “國培計劃”項目的實(shí)施工作，經(jīng)教育局研究決定，成立邢臺縣“國培計劃”行政管理領(lǐng)導小組和業(yè)務(wù)指導小組。

　　1、行政管理領(lǐng)導小組成員如下：

　　組 長(cháng)： 馬愛(ài)魁(教育局副局長(cháng)、教師發(fā)展中心主任)

　　副組長(cháng)： 鞏伏英(教師發(fā)展中心常務(wù)副主任)

　　孟海軍(教師發(fā)展中心副主任)

　　申鎖林(教師發(fā)展中心副主任)

　　郎貴芹(教師發(fā)展中心副主任)

　　各基層學(xué)校校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)

　　成 員： 張勝芹(教師培訓處主任)

　　王鴻斌(教學(xué)研究處主任)

　　侯偉民(教育技術(shù)處主任)

　　趙江蘇(辦公室主任)

　　馮春鳳(教師發(fā)展處主任)

　　李廣華(教育教研處)

　　楊同芳(教學(xué)研究處副主任)

　　張永軍(教學(xué)研究處副主任)

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教師發(fā)展中心教師培訓處，由郎貴芹任辦公室主任，張勝芹、李莉、尹志宏、程振麗、劉良英、張翠茹為成員，負責“國培計劃”項目培訓的組織、協(xié)調和管理工作。

　　2、業(yè)務(wù)指導小組

　　業(yè)務(wù)指導小組采用“項目辦公室區縣管理員工作坊主教研組長(cháng)學(xué)員”體系。

　　項目辦公室設在教師發(fā)展中心，負責整個(gè)項目的規劃、協(xié)調和實(shí)施。

　　區縣管理員由教師發(fā)展中心常務(wù)副主任鞏伏英擔任，主要負責項目的指導和協(xié)調工作。

　　工作坊主由教師發(fā)展中心骨干力量擔任，主要負責本坊(兩班為一坊)學(xué)員的學(xué)習督導和教研活動(dòng)的籌備、組織等工作。

　　教研組長(cháng)由教師發(fā)展中心骨干教研員和全縣精選的學(xué)科骨干教師擔任，主要負責本班學(xué)員作業(yè)的評判、簡(jiǎn)報公告的發(fā)布、線(xiàn)下研修的參與和指導等工作。

　　四、培訓項目

　　201X年是我縣第一次大規模參加“國培計劃”項目 ，共有3038人次參加“國培”14個(gè)項目的培訓。是我縣歷年來(lái)參加項目最多、參與人數最多、參訓方式最多、培訓模式最多的一次培訓。具體參加的項目和人數如下：

　　1、中小學(xué)教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修項目，共90人。

　　2、名師講學(xué)團送教下鄉培訓項目：小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)各50人，共100人。

　　3、中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修培訓項目，共2000人。

　　4、中小學(xué)教師工作坊研修項目，共300人。

　　5、中小學(xué)骨干教師培訓項目，共8人。

　　6、中小學(xué)緊缺領(lǐng)域教師集中培訓項目，共4人。

　　7、中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )研修培訓者團隊培訓項目，共20人。

　　8、中小學(xué)教師省外研修項目，共3人。

　　9、中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓項目，共2人。

　　10、中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目，共300人。

　　11、幼兒教師短期培訓項目，共100人。

　　12、幼兒教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目，共100人。

　　13、幼兒園骨干園長(cháng)培訓項目，共6人。

　　14、幼兒骨干教師培訓項目，共5人。

　　各項培訓詳細內容和要求見(jiàn)附件1。

　　五、培訓時(shí)間

　　本次培訓歷時(shí)一年，首次采用跨年度培訓，從201X年7月份開(kāi)始，直至2016年6月30日結束。各個(gè)項目培訓的具體時(shí)間以下發(fā)文件為準。

　　六、評價(jià)機制

　　為引導學(xué)員積極參與培訓學(xué)習與研討交流，保障培訓質(zhì)量和效果，特制訂如下評價(jià)機制：

　　1、為鼓勵學(xué)員積極參加項目學(xué)習和各項研修活動(dòng)，提高培訓質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習熱情，教育局建立了激勵機制：一是評選優(yōu)秀學(xué)員;二是評選各類(lèi)優(yōu)秀培訓成果(包括優(yōu)秀學(xué)習反思、優(yōu)秀案例設計、優(yōu)秀教育教學(xué)文章)。教育局將向獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　2、培訓成績(jì)合格的學(xué)員由省教育廳統一頒發(fā)教育部統一監制的“國培計劃”培訓合格證書(shū)。培訓成績(jì)將視為繼續教育成績(jì)，并作為評選年度縣級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的重要參考依據。

　　3、對于無(wú)故不參加學(xué)習或學(xué)習不合格的教師，不得評優(yōu)晉級，年終考核視情節定為“基本合格”或“不合格”。

　　4、按照上級要求，今年“國培計劃”所有項目都必須全部合格。如果因個(gè)人原因影響全縣“國培計劃”項目考評，教育局將在全縣進(jìn)行通報，并做出嚴肅處理。

　　七、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導，強化措施。

　　(1)縣國培辦在培訓期間要每天通過(guò)系統進(jìn)行查詢(xún)，及時(shí)了解和掌握學(xué)員的學(xué)習狀況與學(xué)習進(jìn)度，對于學(xué)習不積極和很少參與網(wǎng)上活動(dòng)的學(xué)員，要通過(guò)各種方式取得聯(lián)系，并對其進(jìn)行督促。要對培訓工作及時(shí)跟蹤、檢查、指導，形成總結性材料。對培訓中敷衍了事、弄虛作假的單位和個(gè)人進(jìn)行通報批評。

　　(2)各個(gè)學(xué)校要充分認識“國培”的重要性，成立校級“國培”項目領(lǐng)導小組，單位一把手為領(lǐng)導小組組長(cháng)。組長(cháng)要對每項培訓的內容和要求做到心中有數。每周都要過(guò)問(wèn)教師遠程培訓具體情況，嚴格督促學(xué)員參加好遠程培訓。參訓學(xué)員學(xué)習的上線(xiàn)率、合格率要達到100%，否則校長(cháng)成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>

　　(3)各個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)要提前學(xué)習課程內容，以便于對學(xué)員進(jìn)行日常的輔導、答疑，在培訓過(guò)程中要及時(shí)指導本班的學(xué)員參加網(wǎng)上的學(xué)習，并對其作業(yè)進(jìn)行批改，同時(shí)也要做好輔導答疑及學(xué)科教學(xué)等相關(guān)的工作。教研組長(cháng)在評優(yōu)推薦工作上要遵守公平、公開(kāi)、公正、客觀(guān)的原則，不得徇私，加入個(gè)人情感。

　　(4)參加培訓的教師要保證在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加線(xiàn)上和線(xiàn)下研討。作業(yè)要緊密結合自己的教學(xué)實(shí)踐，反映自己的真情實(shí)感。杜絕抄襲，如發(fā)現一篇作業(yè)有相同或雷同現象，最終成績(jì)即為不合格。

　　2、統籌安排，整體部署。

　　本次培訓參與人員廣，參訓項目多。各個(gè)學(xué)校在選派參訓人員時(shí)一定要按照項目要求統籌安排，達到弱者變強、優(yōu)者更優(yōu)的效果�？h國培辦在安排各個(gè)項目培訓時(shí)間和地點(diǎn)上要整體部署，力爭培訓工作不影響學(xué)校正常教學(xué)工作。

　　3、多措共舉，全力推進(jìn)。

　　(1)各個(gè)學(xué)校要努力為沒(méi)有上網(wǎng)學(xué)習條件的學(xué)員提供學(xué)習場(chǎng)所、設備，并配備專(zhuān)業(yè)人員提供網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持。要選派優(yōu)秀的教師作為校級輔導員對參訓教師進(jìn)行輔導和幫助，使每一位學(xué)員都能夠順利通過(guò)項目培訓。

　　(2)縣國培辦要對坊主、各級教研組長(cháng)進(jìn)行針對性培訓和指導，并對培訓中出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理，要定期下鄉對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行過(guò)程性督導。

　　4、效果外延，全面提升。

　　培訓結束后，國培辦要及時(shí)歸納總結，有針對性的篩選優(yōu)秀案例通過(guò)多種方式在全縣范圍內推廣，安排優(yōu)秀學(xué)員相互交流探討，讓培訓效果得以外延，以點(diǎn)帶面，全面提高。

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