中文字幕乱码亚洲无线码三区_數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热?/title> <meta name="keywords" content="數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热?> <meta name="description" content="在各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編整理的數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热�，僅供參考，歡迎大家閱讀�！　祵W(xué)手抄報五年級上冊?xún)热菀唬骸　〉谝粚?xiě)關(guān)于數學(xué)的名言　　羅素說(shuō)：“數學(xué)是符號加邏輯”　　畢達哥拉斯說(shuō)：“數支配著(zhù)宇宙”　　哈爾莫斯說(shuō)：“數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)”　　米斯拉說(shuō)：“數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就”　　培根(英國哲學(xué)家)說(shuō)：“數學(xué)"> <link rel="stylesheet" href="http://popartistsnft.com/static/css/article1.1.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> </head> <body> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><meter id="nngfd"><del id="nngfd"><big id="nngfd"><strong id="nngfd"></strong></big></del></meter><meter id="nngfd"><big id="nngfd"><meter id="nngfd"><strong id="nngfd"></strong></meter></big></meter><wbr id="nngfd"></wbr><del 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target="_blank" href="http://popartistsnft.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <div id="5e5n3zr" class="content"> <div id="zewdvzn" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="m99nl93" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热?/p><p>　　在各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編整理的數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热�，僅供參考，歡迎大家閱讀。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cafdd1a707_5fbf7ed04f99a.jpg" alt="數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热?/></p><p><strong>　　數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热菀唬?/strong></p><p>　　第一寫(xiě)關(guān)于數學(xué)的名言</p><p>　　羅素說(shuō)：“數學(xué)是符號加邏輯”</p><p>　　畢達哥拉斯說(shuō)：“數支配著(zhù)宇宙”</p><p>　　哈爾莫斯說(shuō)：“數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)”</p><p>　　米斯拉說(shuō)：“數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就”</p><p>　　培根(英國哲學(xué)家)說(shuō)：“數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙”</p><p>　　布爾巴基學(xué)派(法國數學(xué)研究團體)認為：“數學(xué)是研究抽象結構的理論”</p><p>　　黑格爾說(shuō)：“數學(xué)是上帝描述自然的符號”</p><p>　　魏爾德(美國數學(xué)學(xué)會(huì )主席)說(shuō)：“數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化”</p><p>　　柏拉圖說(shuō)：“數學(xué)是一切知識中的最高形式”</p><p>　　考特說(shuō)：“數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠”</p><p>　　第二寫(xiě)關(guān)于數學(xué)的意義</p><p>　　數學(xué)，作為人類(lèi)思維的表達形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求.它的基本要素是：邏輯和直觀(guān)、分析和推理、共性和個(gè)性.雖然不同的傳統學(xué)派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來(lái)的努力，才構成了數學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。</p><p>　　第三寫(xiě)關(guān)于數學(xué)的小故事</p><p>　　數學(xué)名人小故事-康托爾</p><p>　　由于研究無(wú)窮時(shí)往往推出一些合乎邏輯的但又荒謬的結果(稱(chēng)為“悖論”)，許多大數學(xué)家唯恐陷進(jìn)去而采取退避三舍的態(tài)度.在1874—1876年期間，不到30歲的年輕德國數學(xué)家康托爾向神秘的無(wú)窮宣戰.他靠著(zhù)辛勤的汗水，成功地證明了一條直線(xiàn)上的點(diǎn)能夠和一個(gè)平面上的點(diǎn)一一對應，也能和空間中的點(diǎn)一一對應。這樣看起來(lái)，1厘米長(cháng)的線(xiàn)段內的點(diǎn)與太平洋面上的點(diǎn)，以及整個(gè)地球內部的點(diǎn)都“一樣多”，后來(lái)幾年，康托爾對這類(lèi)“無(wú)窮集合”問(wèn)題發(fā)表了一系列文章，通過(guò)嚴格證明得出了許多驚人的結論.康托爾的創(chuàng )造性工作與傳統的數學(xué)觀(guān)念發(fā)生了尖銳沖突，遭到一些人的反對、攻擊甚至謾罵.有人說(shuō)，康托爾的集合論是一種“疾病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至說(shuō)康托爾是“瘋子”.來(lái)自數學(xué)權威們的巨大精神壓力終于摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神分裂癥，被送進(jìn)精神病醫院.</p><p>　　真金不怕火煉，康托爾的思想終于大放光彩，1897年舉行的第一次國際數學(xué)家會(huì )議上，他的成就得到承認，偉大的哲學(xué)家、數學(xué)家羅素稱(chēng)贊康托爾的工作“可能是這個(gè)時(shí)代所能夸耀的最巨大的工作.”可是這時(shí)康托爾仍然神志恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅.1918年1月6日，康托爾在一家精神病院去世。</p><p><strong>　　數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热荻?/strong></p><p>　　1、分數乘整數的意義和整數乘法意義相同，就是求幾個(gè)相同加數和的簡(jiǎn)便運算。</p><p>　　2、一個(gè)數乘分數的意義是求這個(gè)數的幾分之幾是多少。</p><p>　　3、分數乘法的計算方法是用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，能約分的先約分。</p><p>　　4、乘積是一的兩個(gè)數叫做互為倒數。1 的倒數是1 ，0沒(méi)有倒數。</p><p>　　5、分數除法的計算方法是：除以一個(gè)數(0除外)，等于乘這個(gè)數的倒數。</p><p>　　6、分數乘法應用題：求一個(gè)數的幾分之幾是多少，　　單位“1”的量×所求數量所對應的分率=所求數量　　7、分數除法應用題：</p><p>　　一找：就是找出題目中含有分率的句子，</p><p>　　二定：就是弄清誰(shuí)和誰(shuí)比較，確定單位“1”的量。</p><p>　　三列：根據分數乘法的意義列出數量關(guān)系。</p><p>　　四：求單位“1”的量：</p><p>　　對應數量÷對應的分率=單位“1”的量。</p><p>　　8、稍復雜已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數的應用題結構特征，是已知單位“1”的量的幾分之幾是多少，求單位“1”的實(shí)際量，但由于所給的具體數量與題目的單位“1”的量所對應的分率不一致，就要先轉化分率使之與具體數量相對應，才能直接用除法或用方程解答。</p><p><strong>　　數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热萑?/strong></p><p>　　這一天，我和妹妹一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。商場(chǎng)里的東西琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。</p><p>　　“哇！這五顏六色的東西太好看了！”剛走進(jìn)商場(chǎng)，妹妹就拉著(zhù)我走進(jìn)一家布料攤，她一眼就看中了一條50米長(cháng)的粉色布料，她剛要買(mǎi)，我就攔住了她�！霸谀阗I(mǎi)之前，先考你一道數學(xué)題�！薄昂�，盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”妹妹自信滿(mǎn)滿(mǎn)，“做一套衣服，需要用布1。8米，這50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，這太簡(jiǎn)單了，50÷1。8=27。77……，把27。77四舍五入是28，可以做28套！”我搖了搖頭，“這里不能用四舍五入法，因為做27套衣服后還剩1。4米布，多余的布不夠做一套衣服，這種取近似數的方法叫做‘去尾法’�！泵妹寐�(tīng)了我的解說(shuō)后，恍然大悟。</p><p>　　我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服，這一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗后，妹妹十分滿(mǎn)意，老板正要把衣服裝進(jìn)袋子里時(shí)，我阻止了她，問(wèn)妹妹：“每個(gè)大袋子里最多可以裝4套衣服，這27套衣服至少要用幾個(gè)大袋子？”“啊，這種題目對于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。27÷4=6（個(gè)）……3（套）采用去尾法，取近似數，要用6個(gè)大袋子！”我笑了笑：“這里不能用去尾法，因為6個(gè)袋子用完后還剩3套衣服，這3套衣服也需要裝一套，所以還需要一個(gè)大袋子，這種取近似數的方法叫‘進(jìn)一法’�！泵妹门闹�(zhù)腦袋直點(diǎn)頭。</p><p>　　我補充說(shuō)，求商的近似數一般有三種方法：</p><p>　　一、四舍五入法，這是最常見(jiàn)的求近似數的方法。</p><p>　　二、進(jìn)一法，不管尾數最高位上的數是幾，都要向它的前一位進(jìn)一。</p><p>　　三、去尾法，即不管尾數最高位上的數是幾，都應舍去，具體使用哪種方法取近似數要看實(shí)際需要，一般求需要多少個(gè)油瓶、多少個(gè)袋子、多少輛汽車(chē)、多少條船等，要用進(jìn)一法，而求能買(mǎi)多少東西，能做多少套衣服，能分給多少個(gè)人等，要用去尾法。妹妹聽(tīng)了我的話(huà)說(shuō)：“我以后一定會(huì )分清楚他們的用法，用適當的方法解題，不會(huì )胡亂瞎用了�！�</p><p><strong>　　數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热菟模?/strong></p><p>　　1、表示相等關(guān)系的式子叫做等式。</p><p>　　2、含有未知數的等式是方程。</p><p>　　3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程</p><p>　　4、等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數，所得結果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。</p><p>　　等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于0的數，所得結果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。</p><p>　　5、求方程中未知數的過(guò)程，叫做解方程。</p><p>　　解方程時(shí)常用的關(guān)系式：</p><p>　　一個(gè)加數=和-另一個(gè)加數減數=被減數-差被減數=減數+差</p><p>　　一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數除數=被除數÷商被除數=商×除數</p><p>　　注意：解完方程，要養成檢驗的好習慣。</p><p>　　6、五個(gè)連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等于中間的一個(gè)數的5倍。奇數個(gè)連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和÷個(gè)數=中間數</p><p>　　7、4個(gè)連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等于中間兩個(gè)數或首尾兩個(gè)數的和×個(gè)數÷2(高斯求和公式)</p><p>　　8、列方程解應用題的思路：</p><p>　　A、審題并弄懂題目的已知條件和所求問(wèn)題。</p><p>　　B、理清題目的等量關(guān)系。</p><p>　　C、設未知數，一般是把所求的數用X表示。</p><p>　　D、根據等量關(guān)系列出方程E、解方程F、檢驗G、作答。</p><p><strong>　　數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热菸澹?/strong></p><p>　　1.軸對稱(chēng)：</p><p>　　如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩側的圖形能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱(chēng)圖形，這時(shí)，我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)(成軸)對稱(chēng)。</p><p>　　對稱(chēng)軸：折痕所在的這條直線(xiàn)叫做對稱(chēng)軸。</p><p>　　2.軸對稱(chēng)圖形的性質(zhì)：把一個(gè)圖形沿著(zhù)某一條直線(xiàn)折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)對稱(chēng)，這條直線(xiàn)叫做對稱(chēng)軸，折疊后重合的點(diǎn)是對應點(diǎn)。軸對稱(chēng)和軸對稱(chēng)圖形的特性是相同的，對應點(diǎn)到對稱(chēng)軸的距離都是相等的。</p><p>　　3.軸對稱(chēng)的性質(zhì)：經(jīng)過(guò)線(xiàn)段中點(diǎn)并且垂直于這條線(xiàn)段的直線(xiàn)，叫做這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。這樣我們就得到了以下性質(zhì)：</p><p>　　(1)如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對稱(chēng)，那么對稱(chēng)軸是任何一對對應點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。</p><p>　　(2)類(lèi)似地，軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸，是任何一對對應點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。</p><p>　　(3)線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)與這條線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。</p><p>　　(4)對稱(chēng)軸是到線(xiàn)段兩端距離相等的點(diǎn)的集合。</p><p>　　4.軸對稱(chēng)圖形的作用：</p><p>　　(1)可以通過(guò)對稱(chēng)軸的一邊從而畫(huà)出另一邊;</p><p>　　(2)可以通過(guò)畫(huà)對稱(chēng)軸得出的兩個(gè)圖形全等。</p><p>　　5.因數：整數B能整除整數A，A叫作B的倍數，B就叫做A的因數或約數。在自然數的范圍內例：在算式6÷2=3中，2、3就是6的因數。</p><p>　　6.自然數的因數(舉例)：</p><p>　　6的因數有：1和6，2和3.</p><p>　　10的因數有：1和10，2和5.</p><p>　　15的因數有：1和15，3和5.</p><p>　　25的因數有：1和25，5.</p><p>　　7.因數的分類(lèi)：除法里，如果被除數除以除數，所得的商都是自然數而沒(méi)有余數，就說(shuō)被除數是除數的倍數，除數和商是被除數的因數。</p><p>　　我們將一個(gè)合數分成幾個(gè)質(zhì)數相乘的形式，這樣的幾個(gè)質(zhì)數叫做這個(gè)合數的質(zhì)因數。</p><p>　　8.倍數：對于整數m，能被n整除(n/m)，那么m就是n的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。</p><p>　　一個(gè)數的倍數有無(wú)數個(gè)，也就是說(shuō)一個(gè)數的倍數的集合為無(wú)限集。注意：不能把一個(gè)數單獨叫做倍數，只能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數。</p><p>　　9.完全數：完全數又稱(chēng)完美數或完備數，是一些特殊的自然數。它所有的真因子(即除了自身以外的約數)的和(即因子函數)，恰好等于它本身。</p><p>　　10.偶數：整數中，能夠被2整除的數，叫做偶數。</p><p>　　11.奇數：整數中，能被2整除的數是偶數，不能被2整除的數是奇數，</p><p>　　12.奇數偶數的性質(zhì)：</p><p>　　關(guān)于奇數和偶數，有下面的性質(zhì)：</p><p>　　(1)奇數不會(huì )同時(shí)是偶數;兩個(gè)連續整數中必是一個(gè)奇數一個(gè)偶數;</p><p>　　(2)奇數跟奇數和是偶數;偶數跟奇數的和是奇數;任意多個(gè)偶數的和都是偶數;</p><p>　　(3)兩個(gè)奇(偶)數的差是偶數;一個(gè)偶數與一個(gè)奇數的差是奇數;</p><p>　　(4)除2外所有的正偶數均為合數;</p><p>　　(5)相鄰偶數公約數為2，最小公倍數為它們乘積的一半。</p><p>　　(6)奇數的積是奇數;偶數的積是偶數;奇數與偶數的積是偶數;</p><p>　　(7)偶數的個(gè)位上一定是0、2、4、6、8;奇數的個(gè)位上是1、3、5、7、9.</p><p>　　13.質(zhì)數：指在一個(gè)大于1的自然數中，除了1和此整數自身外，沒(méi)法被其他自然數整除的數。</p><p>　　14.合數：比1大但不是素數的數稱(chēng)為合數。1和0既非素數也非合數。合數是由若干個(gè)質(zhì)數相乘而得到的。</p><p>　　質(zhì)數是合數的基礎，沒(méi)有質(zhì)數就沒(méi)有合數。</p><p>　　15.長(cháng)方體：由六個(gè)長(cháng)方形(特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形)圍成的立體圖形叫長(cháng)方體.長(cháng)方體的任意一個(gè)面的對面都與它完全相同。</p><p>　　16.長(cháng)、寬、高：長(cháng)方體的每一個(gè)矩形都叫做長(cháng)方體的面，面與面相交的線(xiàn)叫做長(cháng)方體的棱，三條棱相交的點(diǎn)叫做長(cháng)方體的頂點(diǎn)，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別叫做長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高。</p><p>　　17.長(cháng)方體的特征：</p><p>　　(1)長(cháng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長(cháng)方形，至少有兩個(gè)相對的兩個(gè)面完全相同。特殊情況時(shí)有兩個(gè)面是正方形，其他四個(gè)面都是長(cháng)方形，并且完全相同。</p><p>　　(3)長(cháng)方體有12條棱，相對的棱長(cháng)度相等�？煞譃槿M，每一組有4條棱。還可分為四組，每一組有3條棱。</p><p>　　(3)長(cháng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。每個(gè)頂點(diǎn)連接三條棱。</p><p>　　(4)長(cháng)方體相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。</p><p>　　18.長(cháng)方體的表面積：因為相對的2個(gè)面相等，所以先算上下兩個(gè)面，再算前后兩個(gè)面，最后算左右兩個(gè)面。</p><p>　　設一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高分別為a、b、c，則它的表面積S：</p><p>　　S=2ab+2bc+2ca</p><p>　　=2(ab+bc+ca)</p><p>　　19.長(cháng)方體的體積：</p><p>　　長(cháng)方體的體積=長(cháng)×寬×高</p><p>　　設一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高分別為a、b、c，則它的體積V：</p><p>　　V=abc=Sh</p><p>　　20.長(cháng)方體的棱長(cháng)：</p><p>　　長(cháng)方體的棱長(cháng)之和=(長(cháng)+寬+高)×4</p><p>　　長(cháng)方體棱長(cháng)字母公式C=4(a+b+c)</p><p>　　相對的棱長(cháng)長(cháng)度相等</p><p>　　長(cháng)方體棱長(cháng)分為3組，每組4條棱。每一組的棱長(cháng)度相等</p><p>　　21.正方體：側面和底面均為正方形的直平行六面體叫正方體，即棱長(cháng)都相等的六面體，又稱(chēng)“立方體”、“正六面體”。正方體是特殊的長(cháng)方體。</p><p>　　22.正方體的特征：</p><p>　　(1)有6個(gè)面，每個(gè)面完全相同。</p><p>　　(2)有8個(gè)頂點(diǎn)。</p><p>　　(3)有12條棱，每條棱長(cháng)度相等。</p><p>　　(4)相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。</p><p>　　23.正方體的表面積：</p><p>　　因為6個(gè)面全部相等，所以正方體的表面積=一個(gè)面的面積×6=棱長(cháng)×棱長(cháng)×6</p><p>　　設一個(gè)正方體的棱長(cháng)為a，則它的表面積S：</p><p>　　S=6×a×a或等于S=6a2</p><p>　　24.正方體的體積：</p><p>　　正方體的體積=棱長(cháng)×棱長(cháng)×棱長(cháng);設一個(gè)正方體的棱長(cháng)為a，則它的體積為：</p><p>　　V=a×a×a</p><p>　　25.正方體的展開(kāi)圖：正方體的平面展開(kāi)圖一共有11種。</p><p>　　26.分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。表示這樣的一份的數叫分數單位。</p><p>　　27.分數分類(lèi)：分數可以分成：真分數，假分數，帶分數，百分數</p><p>　　28.真分數：分子比分母小的分數，叫做真分數。真分數小于一。如：1/2，3/5，8/9等等。真分數一般是在正數的范圍內研究的。</p><p>　　29.假分數：分子大于或者等于分母的分數叫假分數，假分數大于1或等于1.</p><p>　　假分數通�？梢曰癁閹Х謹祷蛘麛�。如果分子和分母成倍數關(guān)系，就可化為整數，如不是倍數關(guān)系，則化為帶分數。</p><p>　　30.分數的基本性質(zhì)：分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)不為0的數，分數的值不變。</p><p><strong>　　小學(xué)數學(xué)新課標的基本理念</strong></p><p>　　1.義務(wù)教育階段的數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué);人人都能獲得必需的數學(xué);不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。</p><p>　　2.數學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數據、進(jìn)行計算、推理和證明，數學(xué)模型可以有效地描述自然現象和社會(huì )現象;數學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎;數學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng )造力等方面有著(zhù)獨特的作用;數學(xué)是人類(lèi)的一種文化，它的內容、思想、方法和語(yǔ)言是現代文明的重要組成部分。</p><p>　　3.學(xué)生的數學(xué)學(xué)習內容應當是現實(shí)的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流等數學(xué)活動(dòng)。內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿(mǎn)足多樣化的學(xué)習需求。有效的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)應當是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。</p><p><strong>　　數學(xué)千克、克、噸之間關(guān)系</strong></p><p>　　1千克=1000克，1噸=1000千克。噸可記作“t”，千克可記作“kg”，克可以記作“g”。公式可以記作1kg=1000g，1t=1000kg。</p><p>　　常見(jiàn)單位間換算題：</p><p>　　13噸=13×1000=13000千克</p><p>　　14000千克=14000÷1000=14噸</p><p>　　8噸60千克=8×1000+60=8060千克</p><p>　　5600千克=15噸600千克</p><p>　　8千克=8×1000=8000克</p><p>　　21000克=21÷1000=21千克</p><p>　　3千克120克=3×1000+120=3120克</p><p>　　4123克=4千克123克</p><p>【數學(xué)手抄報五年級上冊?xún)热荨肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/1394746.htm" title="數學(xué)內容手抄報">數學(xué)內容手抄報</a><span>06-07</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/681569.htm" title="數學(xué)小報五年級上冊?xún)热?>數學(xué)小報五年級上冊?xún)热?/a><span>07-02</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/1437755.htm" title="五年級的數學(xué)手抄報內容">五年級的數學(xué)手抄報內容</a><span>06-12</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/1436435.htm" title="趣味數學(xué)的手抄報內容">趣味數學(xué)的手抄報內容</a><span>06-11</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/1409281.htm" title="小學(xué)數學(xué)手抄報的內容">小學(xué)數學(xué)手抄報的內容</a><span>06-08</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/694814.htm" title="數學(xué)手抄報內容資料">數學(xué)手抄報內容資料</a><span>07-02</span></p><p><a target="_blank" href="http://popartistsnft.com/article/681585.htm" title="數學(xué)手抄報五年級內容大全">數學(xué)手抄報五年級內容大全</a><span>07-23</span></p><p><a target="_blank" 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