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寫(xiě)古詩(shī)研究報告
三上習作8“讀古詩(shī)，寫(xiě)一篇研究報告”
孔子曾說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。中國是詩(shī)的國度，自《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)，我們每個(gè)人都沐浴著(zhù)母語(yǔ)的陽(yáng)光雨露長(cháng)大。如果說(shuō)唐宋詩(shī)詞是我們這個(gè)泱泱詩(shī)國的巔峰的話(huà)，那么蘇軾、杜牧、王維、駱賓王就是這座高峰上無(wú)比絢爛的明珠了，他們的作品，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光芒，千百年來(lái)為人們傳誦不衰。
你看：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！�
“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)�！�
讀起來(lái)多么意蘊深長(cháng)啊，怪不得人們常說(shuō)：“熟記唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”呢。來(lái)吧，親愛(ài)的伙伴們，讓我們一起來(lái)讀千古美文，做少年君子，來(lái)對這些詩(shī)句做一番探究，寫(xiě)好我們的研究報告吧!
親愛(ài)的小伙伴，寫(xiě)“研究報告”其實(shí)非常簡(jiǎn)單，你只要課前做好廣泛搜集唐宋詩(shī)詞資料的工作就可以了。
搜集資料的方法很多，可以翻閱圖書(shū)，比如《唐詩(shī)大辭典》《宋詩(shī)大辭典》等等;可以請教父母、老師;可以上網(wǎng)下載;可以與好友資源共享……具體操作中，你還可以先查一查這首詩(shī)的全貌,并把它抄下來(lái);再查查是誰(shuí)寫(xiě)的，他是哪個(gè)朝代的人,都寫(xiě)過(guò)哪些你熟悉的詩(shī)，作者寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候有沒(méi)有特別深的感觸，有沒(méi)有吸引你的小故事;然后把整首詩(shī)讀幾遍，選擇自己不太明白的地方，繼續找資料，查注釋?zhuān)钡礁闱宄自?shī)的意思以及表達的情感為止。
這些工作做好了，你就可以動(dòng)筆了。寫(xiě)的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，只要寫(xiě)清楚研究的標題、內容及研究的過(guò)程、收獲，把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)明白就行了。
至此，一篇漂亮的研究報告就誕生了。趕快邀請你的好朋友一起讀一讀，好好欣賞欣賞吧!
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