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小學(xué)生開(kāi)學(xué)了手抄報
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。下面是小編為您收集整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)了手抄報，希望對您有所幫助。
開(kāi)學(xué)了作文1：
面臨開(kāi)學(xué)的鈴聲已經(jīng)伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸從我們的耳邊響起了……
曾經(jīng)的小學(xué)已經(jīng)變成了腦海中的一部分，現在是我們真正奮斗的起點(diǎn)——中學(xué)。
走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，給我帶來(lái)的是一種非同一般的校園環(huán)境，也許踏進(jìn)校園的第一步這就是另一個(gè)嶄新起點(diǎn)的開(kāi)始吧……
我尋找著(zhù)再次屬于我的班級，找了半天之后終于找到了。走進(jìn)去之后眼前面對的是今后三年需要相處的45位同學(xué)，心中像雷電般的剎那件感覺(jué)到了對他們的陌生，也心中想起了往日朝夕相處、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧的小學(xué)同學(xué)們!
一步一步穩定的步伐出現在我們的眼前，那就是我們的班主任寧曉敏老師，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到眼前出現的是一位男老師，心中頓時(shí)產(chǎn)生了懼怕的`感覺(jué)，因為男老師在我的腦海中很兇的，所以一時(shí)半會(huì )兒看見(jiàn)了之后沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)……
第一天要面臨考試了，考的不是小學(xué)的內容，竟然是初一上半學(xué)期的內容啊，拿到卷子了后，平時(shí)敏捷的腦子突然就“卡機”了，哎、完蛋了……最后第三天的考試三門(mén)成績(jì)總和只有140……哎……
一天一天過(guò)去的相當的快啊，上課很累，但是我也交到了自己的好朋友，感覺(jué)不陌生了，反而覺(jué)得苦中帶甜，甜中帶苦。
幾天相處之后，班上的語(yǔ)、數、英老師雖然年紀很老但是都很好，不懂得問(wèn)題慢慢教導我們，再加上我們的數學(xué)老師是講的啟東話(huà)，有時(shí)候很幽默，使干燥乏味的班數學(xué)課添加了色彩。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是挺開(kāi)心的。
上學(xué)、下課、放學(xué)有時(shí)候就會(huì )無(wú)意間碰見(jiàn)一些自己的朋友和小學(xué)同學(xué)，然后打個(gè)招呼，問(wèn)問(wèn)在那個(gè)班級里面的什么的，雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是我心里還是很開(kāi)心的，有小學(xué)同學(xué)和伙伴在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，這還是可以經(jīng)常能見(jiàn)得著(zhù)他們。
上初中了，給我的感覺(jué)是開(kāi)心的，但有時(shí)候也是充滿(mǎn)擔心與緊張，害怕成績(jì)的不好。但是老師常常鼓勵我們大家說(shuō)只要好好學(xué)習這樣可以以取得最后成功的果實(shí)。希望我的成績(jì)可以更上一層樓。也希望我不會(huì )忘記曾經(jīng)朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。讓快樂(lè )的友誼封印在腦海的深處。
開(kāi)學(xué)了作文2：
時(shí)間如梭，轉眼就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間明天就迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天回望寒假。
寒假30天已經(jīng)過(guò)去了但仿佛好像是昨天放假似的。我回想寒假中大大小小的事情。先說(shuō)作業(yè)吧!我在做作業(yè)中，有些地方我做的行云流水，但有些地方我卻百思不得其解，甚至急的抓耳撓腮認為不可能做出來(lái)題有問(wèn)題，但是題并不是我想象的那么難，有時(shí)經(jīng)過(guò)別人的一點(diǎn)我便會(huì )恍然大悟，下筆疾書(shū)做好了，做好之后我便覺(jué)得非常慚愧，因為我不會(huì )的原因是我沒(méi)仔細看書(shū)或者沒(méi)有審好題等等。我以后要認真看書(shū)，看到書(shū)上的每一句話(huà)和每一句話(huà)的意思都要弄明白。而且審題時(shí)要仔細認真審清每一句話(huà)的意思，還要用上每一個(gè)條件。
再說(shuō)說(shuō)過(guò)節吧，這個(gè)寒假的節日可真不少，有春節，元宵節等等，而且這些節日都是大家團圓的的節日所以我們回老家待上了一段時(shí)間，在老家的這一段時(shí)間了我很快樂(lè )因為我的兄弟都回來(lái)了，這段時(shí)間我即使在瘋玩也沒(méi)有大人的批評，我們一起在雪地里堆雪人，打雪仗，放鞭炮……還有在大年29晚上我們全家人在電視機前看春晚吃水餃。這是都是快樂(lè )的時(shí)光美好的回憶。但是快樂(lè )的`時(shí)光總是短暫的天下沒(méi)有不散的宴席，所以我們就會(huì )搞了自己的家中為自己的事情忙碌。
寒假已經(jīng)過(guò)去了我們將迎來(lái)新的學(xué)期，所以我們不能用在寒假的狀態(tài)來(lái)對待新的學(xué)期我們要調整好我們的狀態(tài)以最好的狀態(tài)來(lái)迎接新的學(xué)期，而且我們要總結我們上一學(xué)期的不足在下一學(xué)期中堅決的改正我們的缺點(diǎn)和不足，并且我們要對我們的弱勢學(xué)科加強學(xué)習和制定良好的學(xué)習計劃來(lái)彌補我們與別人之間的差距。
我們不僅要在學(xué)習上更上一層樓，我們還要加強我們的身體素質(zhì)因為身體是革命的本錢(qián)，身體不好什么都是“零”所以我們要加強鍛煉讓我們的身體強壯起來(lái)。
最后在這里祝大家在新的學(xué)期里身體健康，學(xué)習更上一層樓，快快樂(lè )樂(lè )!
開(kāi)學(xué)了作文3：
新的一年來(lái)臨了，這意味著(zhù)我們又長(cháng)大了一歲。寒假生活過(guò)去了，這意味著(zhù)我們——開(kāi)學(xué)了!
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期新氣象，于是學(xué)校又想出來(lái)一個(gè)新點(diǎn)子——“十大習慣積卡爭優(yōu)”活動(dòng)。共有三種卡：任課老師們的“爭優(yōu)卡”(每星期10張);學(xué)校領(lǐng)導的“創(chuàng )先卡”(每星期10張);家長(cháng)們的“關(guān)愛(ài)卡”(每星期50張)。只要班里掙夠20張卡(哪一種都行)，就可以到大隊輔導員葉老師那里去換得一個(gè)“小星星”，哪個(gè)班的小星星最多，就可以獲得“金星班”榮譽(yù)稱(chēng)號。
當學(xué)校公布這件事情時(shí)，我們一聽(tīng)就樂(lè )了——真是蠻有趣的!一定要加油掙卡呀!說(shuō)是這么說(shuō)，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
先說(shuō)說(shuō)上操。為了得到體育老師們的“爭優(yōu)卡”，我們都顯得特別“乖巧”，就連那些調皮蛋都邁著(zhù)整齊的.步伐，喊著(zhù)響亮的口號。做完操，該公布哪個(gè)班能得卡了。我們滿(mǎn)懷期待地豎起耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)!“五年級七班、二年級六班……以上班級將獲得爭優(yōu)卡�！薄疤袅�!”我們班里每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，所有的煩惱似乎在那一瞬間都被趕走了。
再把“鏡頭”轉向課堂�！罢垎�(wèn)，父親是要借白楊贊美新疆建設者的什么精神?”“父親是借白楊贊美新疆建設者忠誠無(wú)私、盡職盡責、堅強執著(zhù)、不怕困難，扎根邊疆、建設邊疆……”瞧，這是語(yǔ)文課上老師與同學(xué)的一次完美的交談�！澳敲础�?”竇老師話(huà)音未落，同學(xué)們立刻爭先恐后地把小手舉起來(lái)，生怕老師看不見(jiàn)。嘿嘿，原來(lái)竇老師制定了一個(gè)小方案：這一個(gè)星期內，誰(shuí)的發(fā)言次數最多，誰(shuí)就能得到一張“爭優(yōu)卡”。這可是我們夢(mèng)寐以求的事啊，還不得多多發(fā)言?
接著(zhù)是晨讀和練字時(shí)間的一幕幕情形——瞧，早上一來(lái)，不管有沒(méi)有老師看管，我們都會(huì )馬上放下書(shū)包，以最快的速度掏出語(yǔ)文書(shū)，跟著(zhù)語(yǔ)文課代表一起讀課文;下午練字時(shí)間到，大家都紛紛拿出練字本，認認真真、一筆一劃地在練字，姿勢嚴格按照“一尺、一寸、一拳頭”。原因嘛，也許不說(shuō)你也知道了——積卡爭優(yōu)!
最后是路隊。我們班的路隊是分成南、中、北三個(gè)路隊，并且每個(gè)路隊有兩個(gè)路隊長(cháng)。放學(xué)了，大家都跟著(zhù)體育委員“一二一”的口號甩著(zhù)手臂，邁著(zhù)步伐，儼然一個(gè)個(gè)小士兵。因為竇老師又說(shuō)了，走的最好的那一路隊，將發(fā)一張“爭優(yōu)卡”(由路隊長(cháng)保管，第二天上交給班長(cháng))!這么一來(lái)，一星期原來(lái)有這么多卡可以?huà)?
最后說(shuō)一句哦，當你為班級掙到卡時(shí)，說(shuō)不定就會(huì )想起這樣一句話(huà)：哥(姐)掙得不是卡片，是班級榮譽(yù)!
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