上學(xué)了作文（優(yōu)）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的上學(xué)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)了作文1
9月1日是我上小學(xué)的第一天。一大早還在做美夢(mèng)的時(shí)候就被媽媽叫醒了。雖然一點(diǎn)沒(méi)醒，但想到是第一天上小學(xué)就起來(lái)了。洗完澡，我拿著(zhù)媽媽準備的小書(shū)包出發(fā)了。
當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我看到很多哥哥姐姐整齊地站在門(mén)口迎接每一個(gè)到達學(xué)校的同學(xué)和老師。親切地向他們問(wèn)好。就在我往學(xué)校走的時(shí)候，一個(gè)大哥哥跟我打招呼，很有禮貌的接過(guò)我媽手里的包，拉著(zhù)我的手送我去教室。這個(gè)大哥很善良，很有禮貌。我會(huì )向他學(xué)習，盡量站在學(xué)校門(mén)口迎接弟弟妹妹。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現我們的教室和幼兒園不一樣。在幼兒園吃飯的時(shí)候，我們都有幾個(gè)孩子圍著(zhù)一張桌子坐著(zhù)。上課的時(shí)候，我們被一個(gè)半圓形的老師圍著(zhù)，老師會(huì )在中間講課。在我的新教室里，有兩個(gè)人在一張桌子旁，一個(gè)講臺和一塊黑板。坐了一會(huì )兒，幾個(gè)老師進(jìn)來(lái)了。他們給我們貼上了“我是一個(gè)小快樂(lè )寶寶”的標簽，給了我們孩子們最喜歡的.棒棒糖。老師還給我們發(fā)了新的課表，里面有很多我幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)的課程。我覺(jué)得很有趣。
下午，我們上了少先隊課。老師為我們安排了隊形和座位。我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩。在老師的帶領(lǐng)下，我們還一起參觀(guān)了學(xué)校。小學(xué)的操場(chǎng)很大，是幼兒園的幾倍大。我很高興將來(lái)能在這么大的操場(chǎng)上鍛煉。
不知不覺(jué)到了上學(xué)的時(shí)間，外婆來(lái)接我回家。走回家，激動(dòng)得一路說(shuō)個(gè)不停，把今天的一切都告訴了她。我喜歡我的學(xué)校。我喜歡上小學(xué)。
上學(xué)了作文2
9月2日開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的起床，刷洗好后。我津津有味地吃媽媽做得香噴噴的早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)后，爸爸就開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)了。一路上車(chē)子可真多啊。我一邊聽(tīng)著(zhù)廣播里的故事，一邊看著(zhù)外面的風(fēng)景。一會(huì )工夫爸爸的車(chē)子就到了學(xué)校門(mén)前。爸爸牽著(zhù)我的小手走進(jìn)教室，班上的小朋友來(lái)可真早啊，跟老師問(wèn)好后我找了一個(gè)空位置就坐下來(lái)了。
上課了，老師就給我們排位置，并給每個(gè)小朋友發(fā)了漂亮名字貼，讓我們貼在胸前。然后又給我們發(fā)了新書(shū)，告訴我們小學(xué)生的一天的生活。我的同桌是一位很可愛(ài)的男生，他可比書(shū)上《同桌的阿達》要好很多。
中午吃飯時(shí)，我還幫老師分飯盒給小朋友們。學(xué)校里的'菜可真好吃，有魚(yú)、有雞腿（我最?lèi)?ài)吃的，可惜每人只有一個(gè)）。吃完飯后，我就趴在桌子上休息了。
今天最開(kāi)心的事情是，老師讓我上講臺給小朋友們做示范自我介紹，我面帶微笑的介紹“我是甌海區實(shí)驗小學(xué)一年級10班的小學(xué)生”。老師夸我講得可真棒！
放學(xué)后，老師讓我們整整齊齊排好隊伍，帶著(zhù)我們離開(kāi)教室。我一眼就看到了在校門(mén)口等候的媽媽?zhuān)瑡寢尃恐?zhù)我的小手走著(zhù)回家，一路上我就跟媽媽講了學(xué)校里開(kāi)心的事情、認識的新同學(xué)�？墒遣婚_(kāi)心的是由于學(xué)校門(mén)口這條路坑坑挖挖，等我走到家時(shí)，腳上已經(jīng)沾滿(mǎn)泥土了。我希望這條路能早早的修好，讓每個(gè)小朋友能開(kāi)開(kāi)心心，安安全全上學(xué)。
上學(xué)了作文3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)又可以見(jiàn)面玩了，我感到很開(kāi)心，心情很不錯。今年我讀三年級了，增加了英語(yǔ)課程，讓我倍感學(xué)習的興趣，心里發(fā)誓：“英語(yǔ)有多難學(xué)，我都會(huì )堅持把她學(xué)好！”我的理想是當一名科學(xué)家，英語(yǔ)學(xué)不好怎么能與外國的科學(xué)家交流呢，因此，我認為新開(kāi)的英語(yǔ)課很感興趣。
我來(lái)到教室里，有很多同學(xué)也都比我早些就來(lái)了，看他們的笑容就知道這個(gè)暑假都過(guò)得很愉快。有人坐在教室里與朋友聊天，有人在教室走廊追逐玩耍，真是很熱鬧的一個(gè)景象。
到了上課時(shí)間，班主任老師教室給我們布置第一項任務(wù)是把教室衛生打掃好，聽(tīng)到老師的話(huà)，同學(xué)們就像士兵聽(tīng)到命令一樣開(kāi)始各自發(fā)揮所長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，很快教室就煥然一新。時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了第二節課的時(shí)間了，這果學(xué)校的廣播響起了聲音，老師叫我們聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮，今年的'開(kāi)學(xué)典禮與往年不同的是，我們不用集中到操場(chǎng)上去開(kāi)學(xué)典禮，因為操場(chǎng)正在維修。校長(cháng)宣布了正式開(kāi)學(xué)，我們將進(jìn)入緊張、活潑的學(xué)習生活了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我過(guò)得很充實(shí)，看到新領(lǐng)到的書(shū)，我充滿(mǎn)好奇心，也充滿(mǎn)了對知識的渴望。我希望在這個(gè)學(xué)期我能通過(guò)我勤奮努力地學(xué)習，學(xué)到更多的有用知識，有個(gè)好成績(jì)向老師、父母交待！
上學(xué)了作文4
六年級了，我的小書(shū)包被旅行時(shí)的大背包代替了，一摞摞習題、一本本參考書(shū)取代了我房間里的玩具、布熊，成了我生活中的唯一。
六年級的第一天，我懷著(zhù)興奮的`心情走進(jìn)陌生的教室，我是第二個(gè)走進(jìn)六、二班教室的。商老師站在門(mén)口面帶微笑的迎接我們。隨后我見(jiàn)到了一張張陌生的臉龐。我心想一定要和同學(xué)們和睦相處，在學(xué)習上我要暗自加油，一定要和他們拼個(gè)你高我低。
六年級了，我不再是那個(gè)需要爸爸媽媽接送的小姑娘。如今我剪了輕快的學(xué)生頭，騎著(zhù)自己的自行車(chē)去上學(xué)。六年級了，我已經(jīng)不再是每晚閑著(zhù)看卡通片的小丫頭了。老師給我們介紹了新書(shū)有冰心的《繁星·春水》、伊索的《伊索寓言》、老舍先生的《駱駝祥子》……我在書(shū)的海洋里遨游、探索。
六年級了，我又認識了新的老師。商老師大方、干練，教學(xué)細膩。數學(xué)老師李老師帶著(zhù)一口方言，但是教學(xué)輕松愉快。英語(yǔ)老師比較嚴厲，說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)。
六年級是烈酒，令人充滿(mǎn)激情；六年級是咖啡，苦中含著(zhù)濃濃的香；六年級是果汁，清爽可口余味悠長(cháng)；六年級更是怪味豆，五味俱全。哦，這多味的六年級。作文
上學(xué)了作文5
今天是我第一天上學(xué)。我每天都在期待這一天，我也在期待。這是非常詹妮弗的一天。
昨晚10點(diǎn)，我以為到了——就要6點(diǎn)起床了。我喊了一聲“起床”，差點(diǎn)把自己吵醒，然后又睡了。睡著(zhù)了就醒了。我睜開(kāi)眼睛，看了看手表。才三點(diǎn)鐘。我“尖叫”一聲，又睡著(zhù)了。睡吧，睡吧，直到天都亮了。當我起床時(shí)，我大喊：“爸爸媽媽起床了！”我媽醒了，我也催她：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)禳c(diǎn)，不然就遲到了，快點(diǎn)！”媽媽起身說(shuō)：“你怎么這么早就醒了？睡一會(huì )兒�！蔽艺f(shuō)：“別睡了，別睡了，我要起床去上學(xué)！”
我很快吃完早餐，匆忙離開(kāi)了。到了學(xué)校，看到人太多了，真是人山人海。我進(jìn)了校門(mén)，老師正帶著(zhù)學(xué)生看旗桿。開(kāi)始升國旗，有一排排的大哥大姐扛著(zhù)國旗。他們把旗子系在旗桿上，旗子慢慢升起。這是我第一次看到學(xué)校升國旗。
升旗后，我們排隊離開(kāi)去上課。第一節語(yǔ)文，第二節數學(xué)，第三節語(yǔ)文。第一節課，老師給我們講了怎么注意安全，怎么保護自己。數學(xué)課講“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10”和“大小前后”。老師讓大家舉手回答。第三節課，老師讓我別瞎說(shuō)，坐直。
我們放學(xué)回家。放學(xué)后太擁擠了。好像每個(gè)人都要把我們帶走。就像搶燒餅一樣。我們走出校門(mén)，我和父母離開(kāi)了學(xué)校。
上學(xué)了作文6
又到了鳳凰花開(kāi)、夏蟬高鳴的時(shí)節，我的心情既悲傷又歡喜。悲傷的，是快要離開(kāi)母校、離開(kāi)校長(cháng)、老師和同學(xué)；歡喜的，是自己總算完成了六年的小學(xué)階段，將要升上國中了。
去年的這個(gè)時(shí)候，我還參加歡送畢業(yè)學(xué)長(cháng)、學(xué)姊的行列，如今要被歡送的人反倒是自己了，那份濃濃的離愁，在我的心裡不斷地繚繞�；叵氘敵跞雽W(xué)時(shí)，只是一個(gè)懵懵懂懂不懂事理的小女孩，六年來(lái)，在老師的諄諄教誨下，我不但學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識，更學(xué)會(huì )很多待人處世的道理。老師的每一句教誨，每一聲叮嚀，每一句鼓勵，我將她深深地記在心裡。
這六年的學(xué)校生活，真是多采多姿��！同學(xué)們就像自己的兄弟姊妹一樣，朝朝夕夕玩在一起，有歡笑有悲傷，有得意也有失意。每當我遇到挫折時(shí)，他們就會(huì )鼓勵我、安慰我，幫助我重新勇敢的站起來(lái)，所以，我很感謝他們。
我最難忘的事情有很多，其中最難忘的'是：學(xué)校舉辦的餐會(huì )，讓我印象深刻，因為那場(chǎng)餐會(huì )非常地好玩，怎樣好玩呢？讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)，每一個(gè)人要帶一份吃的或喝的都可以，有的同學(xué)帶雞塊，有的同學(xué)帶布丁，而我是帶大餅，有各式各樣的食物擺在桌上，等著(zhù)你來(lái)享用，我們還要抽籤上去舞臺唱歌，真是太好玩了，所以這場(chǎng)餐會(huì )讓我感到印象深刻。
如今，要跟最好的同學(xué)分離了，眼淚不禁一滴一滴的流下，同學(xué)們即將迎向另一個(gè)生活，另一個(gè)奮斗的目標。往后的日子，大家要時(shí)常聚在一起并不容易，但這份深厚的感情，我一定會(huì )永遠的記在腦海裡。
上學(xué)了作文7
暑假就像一匹奔騰的駿馬，跑著(zhù)跑著(zhù)，就把一個(gè)美好的暑假給跑丟了。我喜歡暑假那樣無(wú)拘無(wú)束的生活，可以去各種各樣的地方興高采烈地玩耍，但不過(guò)還得上“魔鬼補習課”。不過(guò)，我總是覺(jué)得暑假總比開(kāi)學(xué)的日子好多了。
“喂，喂，你這個(gè)大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)起來(lái)，等等就該上學(xué)了�！边@熟悉的聲音又在耳邊飄蕩起來(lái)。
吃了熱騰騰的飯菜，洗漱完之后，我穿上了整齊的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和媽媽一起歡呼雀躍地走出家門(mén)。
經(jīng)過(guò)一棟棟豪華的高樓大廈，一個(gè)個(gè)文具店，都是堵得水泄不通，很多家長(cháng)都在擁擠著(zhù)給自己的孩子買(mǎi)書(shū)包，文具盒等多種多樣的學(xué)習用品。馬路上車(chē)水馬龍，就像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍。
我邁著(zhù)沉重的腳步，走進(jìn)寬敞無(wú)比的校園，只見(jiàn)那用鮮紅的五星紅旗，在隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，那邊有一棵“兔子”樹(shù)，這棵樹(shù)上有許多可愛(ài)的.小麻雀，它們都在快樂(lè )地唱歌，看見(jiàn)我們走進(jìn)校門(mén)，它們飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)，“我們做游戲吧！”
我們走進(jìn)樓道，上了二樓，我走進(jìn)我們的教室，教室里就像山崩地裂一樣沸騰，亂成一鍋粥，許多同學(xué)都在討論自己暑假的快樂(lè )生活。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”上課時(shí)間到了，和藹可親的老師走進(jìn)了教室，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)書(shū)�！�
馬上，美好的一天就要過(guò)去了，因為相比以后的日子，今天比較輕松一點(diǎn)。
上學(xué)了作文8
9月1日，開(kāi)學(xué)了。
“小海，起床了！六點(diǎn)半了，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽大聲說(shuō)。
我一下子從床上跳下來(lái)，突然傷心地哭了起來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“你比去年好多了，盡力再多完成一些，我跟老師解釋一下�！蔽抑棺×丝蘼�。
后來(lái)，我被爸爸送到了學(xué)校進(jìn)入班里，我看到了一個(gè)陌生的面孔，他奪走了我的`兄弟友誼，猶如在一張白紙上留下了一段“傷痕”，為什么，為什么？
我開(kāi)始和同學(xué)們聊天，“哎呀，我玩那個(gè)‘和平精英’的時(shí)候，那個(gè)一號真坑呀，還用車(chē)撞我，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了呀！”“你知道我第一次玩暗夜危機的時(shí)候呀，差點(diǎn)嚇死了！”……
這時(shí)，我得知我們班兩位同學(xué)轉學(xué)了，我同桌以前也跟我說(shuō)她要轉學(xué)了，我覺(jué)得很遺憾，原來(lái)她是生病請假了，并沒(méi)有轉學(xué)，另外兩位同學(xué)的轉學(xué)和我并沒(méi)有什么關(guān)系。
期末試卷發(fā)下來(lái)了，當我看到英語(yǔ)試卷時(shí)樂(lè )了：我才被扣了4分，而且只錯了一道題，只用改一句話(huà)。不久，我又被潑了一盆冷水，天哪，我的語(yǔ)文才考了73分！句子錯了一大堆。數學(xué)還算滿(mǎn)意，得了90分。
可我還是搞不清，班上的那個(gè)兄弟為什么不和我說(shuō)話(huà)，只和那個(gè)新來(lái)的陌生同學(xué)玩，難道是得了健忘癥嗎？
這個(gè)開(kāi)學(xué)日有些莫名其妙！這個(gè)開(kāi)學(xué)日有驚無(wú)險！
上學(xué)了作文9
我上中學(xué)了光陰似箭，六年的小學(xué)生活在一瞬間就過(guò)去了。升入向初中之后，周?chē)心敲炊嗟男吕蠋熀托峦瑢W(xué)，感覺(jué)既新奇又愉快。我能不能和老師同學(xué)友好的相處呢……連我自己都覺(jué)得是個(gè)問(wèn)號……中學(xué)的課程明顯地與小學(xué)的號 的課程不同。學(xué)習科目增多了 ，難度也逐漸增大了。面對這些變，我一方面能夠為學(xué)到更多的知識而感到興奮。同時(shí)也會(huì )想到怎樣把這些知識全都學(xué)會(huì )而感到有大的壓力。初中的學(xué)習生活要求我們要有更強的自理能力和自制能力，面對這么多新的要求，我要提醒自己我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了。但是我又感覺(jué)到有些困惑和不安，我要怎樣才能迅速適應中學(xué)的生活、課程、等……走進(jìn)新的班級，也就意味著(zhù)我又走進(jìn)了另一個(gè)新的 ‘大家庭’。在這里，我們將一起度過(guò)初中的三年的.美好時(shí)光。為了盡快適應新的學(xué)習生活，我必須要要加強對自我的管理，我要克服依賴(lài)別人的心理 。我在學(xué)習上要有自己的目標 ，要改變自己的學(xué)習方法，提高自己主動(dòng)學(xué)習的能力，在生活上我要做到自理、自力、在行為方面要嚴格的要求自己。只有這樣，才能把握好學(xué)習生活的節奏。體驗到其中的快樂(lè )。中學(xué)的學(xué)習生活，就是為了要把小學(xué)的自己改變的更完美。
上學(xué)了作文10
經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的奮斗，我終于是一名中學(xué)生啦！我心里既緊張又興奮，緊張的是能不能在中學(xué)里取得好成績(jì)，興奮的是以后我向別人介紹自己的時(shí)候，終于可以自豪的說(shuō)我是一名中學(xué)生啦！
現在，我們的社會(huì )越來(lái)越美好，科技也越來(lái)越發(fā)達，人們的思想也在日益的增高，我作為一個(gè)中學(xué)生就應該努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國作出貢獻。
現在是中學(xué)生了，就應該比以前更要懂事了，要學(xué)會(huì )體諒父母，不要動(dòng)不動(dòng)就跟他們斗嘴，要知道父母供我們上學(xué)已經(jīng)很不容易了，有些孩子想上學(xué)都還沒(méi)能力上呢！要珍惜父母給我們創(chuàng )造的良好的讀書(shū)環(huán)境。
現在是一名中學(xué)生了，那意味著(zhù)作業(yè)的負擔要比小學(xué)的重了，要學(xué)的知識也要比小學(xué)的廣了，即使如此那也要認真對待，因為只有這樣才能提高成績(jì)。
怎樣才能成為一個(gè)合格的`中學(xué)生呢？當然就是要尊敬師長(cháng)和按時(shí)交作業(yè)啦，但是請問(wèn)一下又有多少人做到呢？我相信大多數人都是可以做到的，只不過(guò)還有一小部分人是做不到的，我要奉勸那些做不到的同學(xué)，如果連尊敬師長(cháng)這條小小的規定都不遵守的話(huà)，你就可以到小學(xué)里再學(xué)五年了。
現在，我只是一個(gè)中學(xué)生，以后的路還很長(cháng)，我還會(huì )有許多的挑戰在等著(zhù)我，也許還會(huì )有許多的挫折和失敗，不過(guò)我堅信只要把握現在，就可以掌控未來(lái)。
上學(xué)了作文11
清脆的鬧鈴結束了快樂(lè )的暑假；輕巧的書(shū)包示意著(zhù)學(xué)期的開(kāi)始！我那輕快的步伐踏著(zhù)五彩朝霞，漫步在去學(xué)校的必經(jīng)之路上，久違的校園，我來(lái)了！
步入校園，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，為它換上金色新裝衣，校園的一草一木、一磚一瓦，都沒(méi)有變化，就連那可愛(ài)的小鳥(niǎo)們仍舊在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
走進(jìn)教室，不少同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，三五成群的聚在一起談笑風(fēng)生，不時(shí)地發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，一定是在談著(zhù)暑假里面的趣聞吧！坐在座位上，我輕輕吹去桌面上的塵埃，回憶著(zhù)……
��！這再熟悉不過(guò)的`教學(xué)樓，這再熟悉不過(guò)的角角落落，這再熟悉不過(guò)的教室，這再熟悉不過(guò)的老師同學(xué)；還有這再熟悉不過(guò)的桌椅！這熟悉的一切，讓人回味無(wú)窮！
“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲迎來(lái)了上課時(shí)間，新書(shū)一本本的發(fā)了下來(lái)，我給書(shū)包上書(shū)皮，看著(zhù)手中一本本的新書(shū)，我心中浪濤澎湃不停；嶄新的第一天伴著(zhù)這嶄新的書(shū)迎來(lái)了嶄新的學(xué)期—————六年級！嶄新的六年級時(shí)不同尋常的，它以嶄新的面貌來(lái)到我身邊！
的確，六年級了，新學(xué)期了，在小學(xué)這最后的一學(xué)年里，我要以嶄新的自己來(lái)面對這一年，養成認真書(shū)寫(xiě)，仔細檢查的好習慣，我要改變我的學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)講，積極回答，努力學(xué)習，力爭最好！
六年級了，知識更新，學(xué)習時(shí)間更長(cháng)，作業(yè)量更大，壓力也會(huì )逐漸增加，但我會(huì )以輕松的心態(tài)來(lái)面對這些壓力，這些挫折！
開(kāi)學(xué)第一天，我留下了許多激動(dòng)，許多感慨，許多回憶，更多的，是動(dòng)力！
上學(xué)了作文12
媽媽?zhuān)闲W(xué)了，我很快樂(lè )！
新的學(xué)校給了我很多新的向往，我交了很多新的朋友，認識了很多新的老師和同學(xué)。學(xué)校里有明亮的教室，綠色的草坪，還有多彩的跑道，我可以自由的玩，也可以自由的.跑，自由地說(shuō)想說(shuō)的話(huà)，自由的唱自己想唱的歌，我感覺(jué)自己從來(lái)不曾這般快樂(lè )過(guò)。
媽媽?zhuān)沂前嗬锏恼Z(yǔ)文課小組長(cháng)，老師時(shí)不時(shí)會(huì )讓我幫忙發(fā)作業(yè)本和獎獎卡，我可開(kāi)心了，同學(xué)們都很喜歡我，都希望我多發(fā)一張獎獎卡給他們，可是這不是我能說(shuō)了算的事情，老師讓我發(fā)多少我就發(fā)多少，只要他們表現好了，那獎獎卡就會(huì )多了，這都是老師說(shuō)的，我要照老師說(shuō)的做才對！媽媽?zhuān)阏f(shuō)是嗎？
孩子，你做的很好！做為你的媽媽?zhuān)液苄牢�，知道自己該做什么不該做什么，這是做事的準則，媽媽不指望你現在能做多大的事情，有多大的成就，你能明白什么該做什么不該做什么，這就行了。
媽媽?zhuān)視?huì )努力做好的，我會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)你的話(huà)，但我做的好你要多給我發(fā)星星的，我要集起來(lái)向你換錢(qián)給我買(mǎi)我想要的玩具，那樣我就更開(kāi)心了。
孩子永遠是孩子，好玩是天性，不可否認，做為孩子的母親，能給不只是三餐的溫飽，更多的是讓孩子有無(wú)限的空間做他自己想做的事情，即便是玩，也讓他盡情的玩吧。
上學(xué)了作文13
“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋哦！阿里山的哥哥去上學(xué)哦�！苯裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)小曲高高興興的去上學(xué)。
來(lái)到學(xué)校。哇，學(xué)校的面貌煥然一新了！我放下書(shū)包，百米沖刺的來(lái)到了學(xué)校的后山。
哇，后山的原來(lái)的垃圾堆變成草坪。這里空氣清晰。小草點(diǎn)著(zhù)頭�；▋籂幭瓤趾蟮拈_(kāi)放。
好像在迎接春天的來(lái)臨。下面舉行的是開(kāi)學(xué)典禮。
首先講話(huà)的是我們熟悉已久的老校長(cháng)了。當她講完了自己的'話(huà)后。就由張主任說(shuō)上學(xué)期的考試情況。我的心情由此變得非常緊張。因為我是代表學(xué)校一千多名同學(xué)參加全校計算機競賽。一有什么差錯，就會(huì )導致全校落后。
到了關(guān)鍵時(shí)刻，張主任說(shuō)：“我現在表演的是五年級陳蒙同學(xué)，他獲得市教育局的表?yè)P，他的計算機成績(jì)達到了全市第一名！”我的心情一下子蒙了。同學(xué)們高興的跳了起來(lái)。都羨慕的看著(zhù)我，害的我不好意思的低下了頭。當我上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我的心情此時(shí)跟127班全體同學(xué)的心情一樣，是非常激動(dòng)的。
電腦老師高興的抱起我來(lái)。他說(shuō)：“這只是剛剛開(kāi)始，我們的目標是！”我們異口同聲的說(shuō)：“世界級計算機比賽！”“哈哈”。
回到教室之后，老師表?yè)P了我。更加信心培養教育我電腦。使我電腦進(jìn)步了許多。
啊，這真是多么快樂(lè )高興的一天。希望每位同學(xué)都有這一天。讓我們學(xué)習進(jìn)步，
上學(xué)了作文14
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，太多的變化讓我有些意外。
謝老師突然要“離開(kāi)”我們，以后只擔八班的課了。我們新的語(yǔ)文老師——劉老師是一中分校的校長(cháng)。我們去年的“激情早讀”就是由劉校長(cháng)提出的�？墒�，我們以后的語(yǔ)文老師可能再不會(huì )是謝老師了。明明已經(jīng)安排妥當了，卻臨時(shí)更換，不舍、惋惜。是的，先是謝老師不走，但是謝老師又走了，也許是一年，也許是永遠。我的中考卷，這一套馬上就做完了，可是謝老師還會(huì )繼續給我們鼓勵嗎？
排了新的座位，換了新的小組，我身邊的人也換了，幾乎是翻天覆地的變化。課代表不能再兼任，放不下，舍不得。放不下語(yǔ)文也舍不得數學(xué)，還有沒(méi)接觸過(guò)的物理和化學(xué)和化學(xué)。老師保留了我兩門(mén)課代表，或許這就是最好的安排吧！終于，我們改變了孫老師時(shí)的一些制度，規則不再照顧所有人，只尊重強者的'利益。
最意想不到的是排名，就在我開(kāi)開(kāi)心心以為自己是第二的時(shí)候，卻突然發(fā)現排名上我是第一。心中是大寫(xiě)的問(wèn)號，不管怎么說(shuō)，當初我和第一的差距不止一兩分，不明不白，我一度懷疑給我核錯了分。于是我特意找王老師看了看成績(jì)，居然復核回了十多分�！皬秃嘶旧鲜遣豢赡�，99%都復核不回來(lái)”，張老師說(shuō)。我也許就是那1%的幸運兒吧，一個(gè)意外的驚喜。
開(kāi)學(xué)的第一天就“驚心動(dòng)魄”，突然發(fā)生了太多的變化，讓人措手不及。不知這個(gè)學(xué)期會(huì )不會(huì )也有著(zhù)如此曲折豐富的經(jīng)歷呢？
上學(xué)了作文15
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就開(kāi)學(xué)了；轉眼我就六年級下學(xué)期了；轉眼今天成了我小學(xué)生涯的最后一個(gè)“開(kāi)學(xué)第一天”了！
今日不同往日，以前每個(gè)開(kāi)學(xué)第一天我都是興奮、緊張的，可我知道這是我們的最后一學(xué)期了，所以望著(zhù)操場(chǎng)旁的老樹(shù)；和它頭上的鳥(niǎo)兒；滿(mǎn)是鮮花的棋苑；六年的老同學(xué)；與老師們，我更是不舍、遺憾的。
我大步流星地爬上樓梯，“呼呼”馬上到了4樓，我奔向教室，同學(xué)們也到的差不多了。小語(yǔ)看到我，熱情地與我打招呼：“好久不見(jiàn)，你覺(jué)得我們上課的老師是不是很好��！”“嗯，Sala老師很隨和的！”
我們還和四人小組的同學(xué)們交流寒假見(jiàn)聞，小睿去了清爽的福建；有的同學(xué)去了古城西安，所謂：“長(cháng)安大道連狹邪，青牛白馬七香車(chē)�！币灿械耐瑢W(xué)去了“美輪美奐的哈爾濱”。大家的臉上洋溢著(zhù)微笑，我們聊的`不亦樂(lè )乎！很快王老師來(lái)了，她穿著(zhù)藍色上衣，微笑地與我們打招呼，接著(zhù)華老師也來(lái)了，她穿著(zhù)緊身的黑色衣服，顯得精神極了！華老師也很關(guān)心我們，問(wèn)：“同學(xué)們，寒假很快過(guò)去了，在新的一年，你們也長(cháng)大了，寒假你們認為好聽(tīng)的音樂(lè )，旅游照片，一本好書(shū)都可以介紹哦！”盤(pán)國平介紹了西安，大家都認真地傾聽(tīng)。
不久，放學(xué)的鈴聲響了，“叮叮�！毙碌膶W(xué)期，新的書(shū)本，愿我在新的學(xué)期收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺！期待美好的明天！
上學(xué)了作文16
短暫的寒假結束了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。一大早，我穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾。一踏進(jìn)熟悉的校園，一心只想著(zhù)我那多日不見(jiàn)的班級，還有那親愛(ài)的同學(xué)、幾個(gè)好哥們。于是，我奔跑著(zhù)，恨不得有雙翅膀，一下子飛到班級。
一到班級我就被眼前的場(chǎng)景怔住了：整個(gè)教室像剛炸開(kāi)的鍋，同學(xué)們三五成群，滔滔不絕講著(zhù)假期的新鮮事，講的人繪聲繪色，眉飛色舞，聽(tīng)的'人時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而拍桌大笑……我也情不自禁地湊了過(guò)去，與他們分享我的故事。
“丁零零……”上課鈴聲響了。同學(xué)們回到各自座位上。此時(shí)的教室安靜得連根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
只見(jiàn)楊老師帶著(zhù)親切的笑容走了進(jìn)來(lái)，后面還跟著(zhù)一個(gè)陌生的男同學(xué)。楊老師走向講臺，向同學(xué)們介紹新來(lái)的同學(xué)，帶領(lǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的加入。楊老師微笑地對我說(shuō)：“小邦，這位新來(lái)的同學(xué)以后就跟你同桌了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息的我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，頻頻點(diǎn)頭：“好，好！”心想：一直以為沒(méi)人比我高了，所以就只能一個(gè)人單坐最后面�？偹銇�(lái)了個(gè)身高可以跟我搭桌的同學(xué)了。要不是老師和同學(xué)都在場(chǎng)，我真想跟他不只是握手，更想來(lái)個(gè)擁抱，還想打趣地問(wèn)他：“為什么不早點(diǎn)出現，讓我‘孤單’好幾年，一直想有個(gè)同桌�！�
一下課，我便迫不及待地與他交談，問(wèn)東問(wèn)西，仿佛已是認識好幾年的老同學(xué)、老朋友。他也不認生，熱情地與我交心。
開(kāi)學(xué)的第一天，我有了同桌。我收獲到了一份特別的“禮物”特別開(kāi)心！
上學(xué)了作文17
這個(gè)星期五，我成為了一名初中的學(xué)生，被分到七年級6班。在這個(gè)嶄新的環(huán)境里，面對陌的同學(xué)，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長(cháng)大了，能獨立了。緊張是我不認識周?chē)娜魏我粋�(gè)同學(xué)和老師。
來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的.空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)是那么無(wú)比的寬敞，地上鋪著(zhù)柔軟的細沙。許多同學(xué)都在操場(chǎng)上興奮的玩著(zhù)，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。
上課鈴聲響了。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室和窗戶(hù)一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著(zhù)。雖然看起來(lái)不怎么漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時(shí)，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了。
我初中的生活就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從今天開(kāi)始我就是初中的一名學(xué)生了，因此，我要嚴格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在初中的第一學(xué)期里取到好成績(jì)，讓我的學(xué)習更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色，因為我相信一句話(huà)"世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，我堅信自己一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在新的知識的海洋里盡情快樂(lè )的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿(mǎn)意，希望我能在這三年的生活里能一帆風(fēng)順，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)。
我要對著(zhù)藍天白云大喊一聲；我上初中了，我要加油，努力學(xué)好一切知識。
上學(xué)了作文18
2月11日，我們開(kāi)學(xué)了，吃過(guò)午飯，我就要坐校車(chē)去學(xué)校了，在家呆了那么久，每天都在家里被媽媽嘮叨，我居然很想去學(xué)校。我早早就把要上學(xué)的東西整理好了，還催促媽媽快點(diǎn)送我去坐車(chē)，媽媽第一次見(jiàn)我上學(xué)這么積極，都有點(diǎn)不敢相信。
坐上校車(chē)，看到媽媽將要離開(kāi)的身影，我突然又有點(diǎn)舍不得媽媽了，眼淚拼命地往外擠，我怕媽媽看到，連忙別過(guò)臉去，不讓她看到。校車(chē)很快就啟動(dòng)了，我也任由淚水往外流，就這樣無(wú)聲地哭了一會(huì )兒，我的心情也慢慢平靜下來(lái)。校車(chē)很快就到了學(xué)校。
還沒(méi)走進(jìn)教室，就看到教室外面掛了6個(gè)燈籠，窗戶(hù)玻璃也被裝飾一新，就像過(guò)新年一樣，我的`心情也瞬間好起來(lái)。走進(jìn)教室一看，哇！教室里也被老師布置得很漂亮。我還發(fā)現桌子上整整齊齊擺著(zhù)新的書(shū)本。我坐到座位上把書(shū)本整理好放入抽屜里，我剛放好書(shū)包和水果箱。老師就叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去拍合照。老師給我們做了好幾塊非常有意思的板，上面寫(xiě)著(zhù)“新年新進(jìn)步”、“我是牛年小學(xué)霸”、“神獸歸來(lái)”、“少年強則國強”還有一塊寫(xiě)著(zhù)“牛氣沖天”的大電視模型�？粗�(zhù)這么有趣的字，我們一邊笑，一邊配合吳老師拍照。
一天很快結束了，雖然心里很想爸爸媽媽。但我也暗暗下了決心：這個(gè)學(xué)期一定要認真努力學(xué)習。
上學(xué)了作文19
兩個(gè)月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過(guò)，一轉眼，我們開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后，我步入了六年級。六年級是小學(xué)中最高的年級。既然成為了六年級的學(xué)生，那我們的行為舉止也應該再提高一個(gè)節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學(xué)生，要努力學(xué)習，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業(yè)的時(shí)候，胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個(gè)完美無(wú)缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時(shí)，不留嘆息，而要覺(jué)得這幾年很充實(shí)，讓我的.夢(mèng)想從此飛揚！
步入六年級，我的目標有很多，第一個(gè)就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個(gè)榜樣。
第二點(diǎn)，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來(lái)認真聽(tīng)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。平時(shí)我一直認為在課堂上眼睛一直看著(zhù)老師就是聽(tīng)講，但步入六年級以后，我發(fā)現不但要眼睛盯著(zhù)老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒(méi)到還是不能做到認真聽(tīng)講。
第三點(diǎn)，在學(xué)習上專(zhuān)心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對學(xué)習。進(jìn)入六年級，我每天要以積極的、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對同學(xué)、老師和學(xué)習，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習上提高效率。
開(kāi)學(xué)，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實(shí)！
上學(xué)了作文20
“我上中學(xué)了”這幾個(gè)字告訴我，我又向人生邁進(jìn)了一步，再也不是以前的那個(gè)愛(ài)瘋玩的小學(xué)生了，再也不能無(wú)視學(xué)業(yè)。
中學(xué)和高中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也像是一個(gè)承載著(zhù)自己理想的航船，不過(guò)能不能到達指定的地點(diǎn)就只能靠自己了，而唯一能啟動(dòng)這架航班的方法就只有學(xué)習。
上小學(xué)時(shí)的成績(jì)忽起忽落，就如一個(gè)“w”型一樣，經(jīng)常被老師拉到辦公室訓話(huà)。但上中學(xué)后我不能這樣，我必須努力學(xué)習，提高自己的成績(jì)，我將要改掉我的壞毛病，迎接中學(xué)的'學(xué)習。以前父母一直頭疼我的學(xué)業(yè)，怕哪天我的成績(jì)又下跌，但現在不會(huì )了，因為我會(huì )盡量克制住自己，不被其他事所干擾。因為我現在已經(jīng)上中學(xué)了，必須成熟一些，我會(huì )用事實(shí)證明給他們看的。成績(jì)就是最好的證明，我以后會(huì )把所有的心思置之于學(xué)習上。
我的壞毛病很多，例如上課時(shí)開(kāi)小差了，有些作業(yè)會(huì )不完成之類(lèi)的，這些毛病確實(shí)挺難改，但我會(huì )堅持，決心把他們一一“攻破”。另外一個(gè)就是作文了，我的寫(xiě)作水平一般般，那些都是因為我不愛(ài)讀書(shū)和不愛(ài)寫(xiě)日記導致的，不過(guò)我已努力修正，我會(huì )把以前看電視玩電腦的時(shí)間騰出來(lái)作為看書(shū)時(shí)間，把滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜、我以前懶得理的作文書(shū)一一拿出來(lái)閱讀，我慢慢地便開(kāi)始每天寫(xiě)日記，總之所有難關(guān)我都會(huì )一一攻破。
畢竟我上中學(xué)了，要開(kāi)始勤奮學(xué)習，從現在開(kāi)始讓自己的成績(jì)更上一層樓。
上學(xué)了作文21
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，快樂(lè )的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)，腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事：書(shū)包都裝好了吧？一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了？都長(cháng)高了吧！……
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢(mèng)，可它又送給我一個(gè)明媚的早晨。裝著(zhù)我滿(mǎn)心的歡喜與愉悅我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。盡管隔了一個(gè)月，但對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往3樓五三班————我的教室的樓梯。
踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的'同學(xué)�？此麄兯坪跻埠芗�(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話(huà)自然很多！
上午，照例是發(fā)課本。我捧著(zhù)一本本嶄新的課本，心里不知道有多甜呢！
中午，我的心情格外高興。也不知怎么地，今天的好心情，讓我覺(jué)得今天的飯如同山珍海味一般，特別好吃。
午休好了，就該上課了�！岸ｂ�、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進(jìn)教室，端端正正的做好。眼睛目不轉睛的看著(zhù)黑板，全神慣注的聽(tīng)老師講課。心想：良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng )造新的成績(jì)。
時(shí)間悄悄流走，轉眼間，就到了分離地時(shí)候了。走在回家的路上，我的腦中一直浮現出一段話(huà)：開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結束，新的開(kāi)始！
上學(xué)了作文22
開(kāi)學(xué)第一天，我們的老師回來(lái)了，她給我們帶來(lái)了十二樣禮物。
第一樣是牙簽，它告訴我們不能老挑別人的短處，要看到別人的長(cháng)處。第二樣是橡皮筋，就是我們做任何事都要堅持，這樣才能成功，比如這次考了一百分，繼續努力堅持，下次依然可以考一百分。第三樣禮物是創(chuàng )可貼，就是在我們受傷難過(guò)的時(shí)候，撫慰我們的心靈。第四樣禮物是鉛筆，寫(xiě)下我每天的心情，就像我每天寫(xiě)日記一樣。第五樣禮物是橡皮擦，提醒我們每個(gè)人都會(huì )犯錯，我們要學(xué)會(huì )理解和寬容別人。第六樣禮物是口香糖，告訴我們做事要敢于嘗試，從中找到樂(lè )趣。第七樣禮物是棉花球，告訴我們在學(xué)校和同學(xué)要和睦相處，樂(lè )于助人。第八樣禮物是巧克力，每當我傷心時(shí)，吃一塊，我明白了生活總是甜的。第九樣禮物是面紙，當我同學(xué)傷心流淚時(shí)，可以幫他擦干眼淚。第十樣禮物是金線(xiàn)手繩，告訴我們時(shí)刻抓住朋友的`手，不忘友情。第十一樣禮物是銅錢(qián)，告訴我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，有特殊價(jià)值的。第十二樣禮物是救生圈糖果，當你遇到困難，需要幫助時(shí)，它是你最好的伙伴。
然后是我們與老師的約定：上課不遲到，紀律要遵守，作業(yè)要工整，上課認真聽(tīng)，舉止要文明，衛生要保持。每日四問(wèn)：朗讀，書(shū)捧起來(lái)了嗎？寫(xiě)字，胸挺直了嗎？發(fā)言，你舉手了嗎？今天，你進(jìn)步了嗎？
最后老師寫(xiě)了兩句名言：有決心爭第一，有志氣創(chuàng )奇跡。讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。
上學(xué)了作文23
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響起來(lái)了，我翻了個(gè)身又繼續睡覺(jué)就聽(tīng)見(jiàn)老媽在大喊：“快點(diǎn)起床啦！今天可是開(kāi)學(xué)第一天，不能遲到了！”我這才想起來(lái)了今天開(kāi)學(xué)了。頓時(shí)，我立馬坐了起來(lái)，飛快地穿上衣服洗臉刷牙。吃完老媽制作的美味的早餐，系上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)去了。
剛到校門(mén)口，我就看見(jiàn)了很多新面孔，那是一年級的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也背上了書(shū)包，走進(jìn)了我們美麗的校園。我走進(jìn)教室找到了自己的座位坐了下來(lái)。這學(xué)期我又有了一位新同桌，正當我在找我老同桌的時(shí)候，突然發(fā)現我老同桌的旁邊坐了一位新同學(xué)，當我百思不得其解時(shí)，我們許久未見(jiàn)的班主任張老師踏進(jìn)了教室走向講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了一位新同學(xué)，她叫小羽，讓我大家來(lái)歡迎這位新同學(xué)�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。
接著(zhù)我們開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。
時(shí)間匆匆的`過(guò)去了，一下就到了放學(xué)的時(shí)候，外面突然下起了大雨。我們都穿上了雨衣，整齊的排著(zhù)隊。走到校門(mén)口，一個(gè)瘦小而熟悉的身影映入我的眼簾，她就是我們班幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)徐老師。她沒(méi)有打傘就站在雨中管理校門(mén)口的秩序。她的衣服、頭發(fā)都淋濕了，眼鏡上也都布滿(mǎn)了水珠，看到這一幕我很感動(dòng)。新學(xué)期新的開(kāi)始，我們也要學(xué)習新知識。我要通過(guò)刻苦努力的學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報父母和老師對我的期待。
上學(xué)了作文24
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了�！蔽乙辉缧褋�(lái)，躺在舒服的小床上興奮地大喊大叫。我穿戴整齊，狼吞虎咽地吃完早餐，就開(kāi)啟了去學(xué)校的旅程。
媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我驚呆了。眼前的學(xué)校煥然一新，圍墻是潔白的，教學(xué)樓也換上了“新裝”。
我和媽媽一起擠上了教學(xué)樓。去找班級的時(shí)候，我和媽媽分工，我找四（1）班和四（2）班，媽媽找剩下的兩個(gè)班級。我來(lái)到四（1）班門(mén)口一看，巴掌大的名單被圍得里三層外三層，身單力薄的我根本擠不進(jìn)去。我只好等叔叔阿姨們看完了，才好不容易擠進(jìn)去看，一班沒(méi)有我的名字，二班也沒(méi)有。
我沒(méi)精打采地去找媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我就高興地喊：“快來(lái)，在這里，去四（4）班！”我連忙跑過(guò)去，給媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”之后，就迫不及待地跑進(jìn)教室。讓我驚訝不已的`是，都是三年級的老同學(xué)，他們身上都閃著(zhù)嶄新的“光”。忽然，有一只胖嘟嘟的手向我揮著(zhù)，我一看是李雯呀！她可是我最好的朋友。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著(zhù)上課鈴聲，老師來(lái)了，是一位女老師，高高的鼻梁上戴著(zhù)紫紅色邊框的眼鏡，她總是面帶微笑，穿著(zhù)白色的上衣，深藍色的牛仔褲，打扮得很漂亮。老師說(shuō)她姓李，叫她李老師，教我們語(yǔ)文課。緊接著(zhù)又來(lái)了一位男老師也介紹了自己，然后我們用一節課的時(shí)間做了自我介紹。
開(kāi)學(xué)第一天，見(jiàn)到了老同學(xué)，認識了新老師，我非�？鞓�(lè )！
上學(xué)了作文25
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，又迎來(lái)的是新的一學(xué)期，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園。
今天，天氣特別好，外面的空氣很是新鮮，嫩綠的青草，迎著(zhù)溫柔的晨風(fēng)搖搖擺擺地伸展著(zhù)腰枝，草尖上閃亮著(zhù)晶瑩的露珠，滾動(dòng)著(zhù)、閃亮著(zhù)；一朵朵盛開(kāi)的不知名的小花被露水滋潤著(zhù)，開(kāi)的笑盈盈的；空氣里濕潤潤的，青蔥的枝葉、芬芳的花蕾，散發(fā)出濃郁的清香，呼吸起來(lái)讓人感到格外清爽，我吸著(zhù)新鮮晨氣，觀(guān)看天上的白云，一片片云彩有的像獅子、有的'像馬、還有的像魚(yú)……，各式各樣，好看極了。我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地往學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)橫幅上寫(xiě)著(zhù)“歡迎新老同學(xué)回校上課”。
不一會(huì )兒，我來(lái)到教室看見(jiàn)老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。我相信在新學(xué)期取得新進(jìn)步。剛坐到位子上小聰就叫我“你好小輝，我們又要在一起了！”我笑了笑。過(guò)了一會(huì )兒，沈老師說(shuō)：“同學(xué)們，在暑假里快樂(lè )嗎？”我們聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，沈老師又說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們要一心一意的投入學(xué)習之中”。老師又叫幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)室抱新書(shū)。不久，開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，同學(xué)們又蹦又跳的，我看見(jiàn)了新書(shū)便翻出來(lái)看說(shuō)：“五年級的語(yǔ)文書(shū)太深了，我要仔細去讀才能明白意思�！蓖嬷�(zhù)玩著(zhù)，漸漸的就放學(xué)了。
上學(xué)了作文26
我的母校是我成長(cháng)的搖籃！在您的懷抱里，我度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，您的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我童年的歡笑。如今，我帶著(zhù)許多好奇，許多夢(mèng)想，步入了我所向往的新生活。
新學(xué)期開(kāi)始了，我是一個(gè)中學(xué)生了。我感到很高興，但又覺(jué)得有點(diǎn)孤單。高興的是：我走進(jìn)了我所向往的這個(gè)新的環(huán)境里生活，學(xué)習；孤單的'是：進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境后認識的人少。在新的環(huán)境里有著(zhù)許許多多新的面孔，讓大家互相認識，互相學(xué)習。
高傲的花朵如果沒(méi)有綠葉的襯托，就不會(huì )顯得格外美麗；班級如果沒(méi)有共同的奮斗目標，各想各的，各做各的，就會(huì )像一盤(pán)散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在于它的七種獨特的色彩，班級的美麗在于每個(gè)人的獨特性。當每個(gè)人都團結合作向著(zhù)同一個(gè)目標進(jìn)發(fā)的時(shí)候，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般那種獨特的色彩。
在這里我們會(huì )認識許多慈祥和藹的老師，樂(lè )于助人的同學(xué)。在這里我們會(huì )了解生物體的結構，地理式的探索；在這里我們還會(huì )領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，還能知道許多的文物古跡，名人秩事；在這里，我們會(huì )明白生命為什么這樣美，花兒為什么這樣紅……
初中是人生道路上的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們會(huì )從這里開(kāi)始，找到新的友誼，新的奮斗目標！
上學(xué)了作文27
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”一個(gè)刺耳的鬧鐘從我耳邊閃過(guò)，然后我媽的大嗓門(mén)出現在我耳邊�！捌饋�(lái)，起來(lái)，今天是你第一天上學(xué)，給老師一個(gè)好印象！”“媽媽?zhuān)也幌肴ド蠈W(xué)。我想去幼兒園。學(xué)校里的老師一點(diǎn)都不漂亮。幼兒園的老師都很漂亮�！彪m然我是家里的小公主，但是我媽發(fā)動(dòng)威脅還是很可怕的。唉！沒(méi)辦法。去吧。
我坐媽媽的奔馳來(lái)學(xué)校。嗯？學(xué)校沒(méi)那么討厭。有鮮艷的花朵，好玩的運動(dòng)器材等等。
模模糊糊的，看到一個(gè)很漂亮的`老師。我蹦蹦跳跳地走到老師面前，對她說(shuō)：“漂亮的老師，你是誰(shuí)？”“我是高一三班的語(yǔ)文老師，也是高一三班的班主任。哦，是的！我叫米蘭，你可以叫我米老師�！�
米老師一說(shuō)完，我媽就帶我去教導處報名了。教學(xué)部主任給我上的課是一班和三班。然后，有人對我說(shuō)：“你要去對面教學(xué)樓一樓找一年級三班。另外，教你中文的老師是米蘭，教數學(xué)的老師是王剛。趕緊跟老師問(wèn)好！”
天啊，是她！天哪！我太開(kāi)心了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易隽艘粋�(gè)大決定。我要去上學(xué)了�！薄罢娴膯�？太好了，我的寶貝女兒終于愿意上學(xué)了，我真的很開(kāi)心�！�
嘿！我媽媽在我上一所學(xué)校有那么高嗎？不知道大人怎么看。
上學(xué)了作文28
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我三步并作兩步地走進(jìn)了教室�？吹搅碎焺e已久的同學(xué)們，我高興得不得了，和他們打招呼、擁抱，過(guò)了好久才平靜下來(lái)�？僧斘铱匆�(jiàn)講臺上那疊厚厚的作業(yè)后，身體不由自主地顫抖了一下，心想：這下慘了，我的錯題本還沒(méi)寫(xiě)完呢！
在操場(chǎng)舉行完開(kāi)學(xué)典禮后，老師果然開(kāi)始檢查假期作業(yè)了。她一臉嚴肅地說(shuō)：“寒假作業(yè)沒(méi)有做完的`全部站起來(lái)！”沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮慢慢地站了起來(lái)。隨后又有同學(xué)陸陸續續地站了起來(lái)，哇，最后竟然有近一半的同學(xué)都站起來(lái)了。我心里竊喜：有這么多作伴的就不愁了，法不責眾嘛！，這時(shí)老師問(wèn)我：“小驊，你哪部分作業(yè)沒(méi)有做完？”我低著(zhù)頭小聲回答道：“只是錯題本沒(méi)做完�！蔽乙贿吔淮白镄小�，一邊在心里默默祈禱：老師，我是主動(dòng)坦白啊，求你給我個(gè)輕量級的處罰吧！不知是我的態(tài)度感動(dòng)了老師，還是我的禱告感動(dòng)了上帝，老師不溫不火地說(shuō)：“以后別人做一道，你就做二道�！甭�(tīng)了這句話(huà)我懸著(zhù)的心總算是落了下來(lái)，這懲罰也不算多嘛，我還以為至少罰寫(xiě)十遍呢。不過(guò)這次僥幸逃過(guò)，或許是因為剛開(kāi)學(xué)老師心情比較好，下次可就不一定啦，以后我還是要按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)認真學(xué)習的“乖寶寶”！
今天也算是有驚無(wú)險，不過(guò)從今天起，“沛驊號”將開(kāi)啟學(xué)習模式，我一定要成為更好的自己！
上學(xué)了作文29
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我也成為一名初中生了！中學(xué)生活把我帶進(jìn)一個(gè)別樣的新天地，新的老師、同學(xué)還有豐富多彩的社團�？墒窃陂_(kāi)學(xué)第一天，卻發(fā)生了這樣一件事……
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)既興奮又擔心的心情踏入中學(xué)的.大門(mén)。我擠進(jìn)人堆，看著(zhù)分班記錄表，上面都是來(lái)自“五湖四�！钡娜�，有八一的，二小的的，中山的，九小的等等，看的我眼花暸亂，巴不得趕快認識他們！
到了教室，同學(xué)們各聊各的，我嘗試和他們說(shuō)話(huà)，可是他們不是說(shuō)我跟你又不熟，就是“我們認識嗎”之類(lèi)的話(huà)，把我弄的非常尷尬，看到教室里的同學(xué)們都有個(gè)和自己說(shuō)話(huà)的伙伴，我未免感到有些孤孤獨和傷心，正當我放棄時(shí)，有一個(gè)女孩向我搭話(huà)，她說(shuō)話(huà)的樣子很有趣，她說(shuō)她叫小白，因為自己長(cháng)得很白，小學(xué)同學(xué)就給她起了個(gè)這樣的綽號。一開(kāi)始她很不喜歡這個(gè)綽號，可是慢慢的也就習慣了。
她來(lái)自北京，前兩年才搬來(lái)這的，她和我分享了北京的許多趣事：長(cháng)城有多宏偉，故宮有多么壯觀(guān)，動(dòng)物園里的大熊貓有多可愛(ài)等等，我也跟她說(shuō)了一些趣事。我們聊的熱火朝天，最后成了好朋友。
我非常感謝小白在我孤獨受傷時(shí)來(lái)陪我，沒(méi)有她，我可能都不敢交朋友了，謝謝小白在我心灰意冷時(shí)陪我，給我安慰，讓我感到友誼的溫暖。
就算初中開(kāi)學(xué)第一天過(guò)得不太好，也要打起精神來(lái)，就算覺(jué)的非常的不知所措，就先從交個(gè)朋友開(kāi)始吧，因為友誼是最溫暖的火爐！
上學(xué)了作文30
真的日盼夜盼，可算把開(kāi)學(xué)盼來(lái)了，在家實(shí)在太無(wú)聊了。而且網(wǎng)課的效果也不好，根本就比不上在學(xué)校與老師面對面的教學(xué)。并且，我真的好想念我的同學(xué)��！
早上起來(lái)，洗漱完，吃完飯，收拾好書(shū)包，就踏上了前往學(xué)校的道路。
來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，果然還是熟悉的樣子：熟悉的蘋(píng)果樹(shù)，熟悉的`教學(xué)樓，熟悉的操場(chǎng)，當然還有熟悉的教室。真想趕緊進(jìn)教室，看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有沒(méi)有變化。
我快步走到了教室，因為在前一天，我們幾個(gè)同學(xué)，把教室打掃的干干凈凈�，F在的教室簡(jiǎn)直煥然一新，之前的教室和現在簡(jiǎn)直就沒(méi)得比。
看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶微笑，我上前與他們打了招呼，訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)暑假是怎樣度過(guò)的，我同樣也在向大家說(shuō)著(zhù)我的暑假。正當我們開(kāi)開(kāi)心心的聊天時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)，班里馬上安靜了下來(lái)。沒(méi)錯，那就是王老師，她不僅是我們的英語(yǔ)老師，同時(shí)也成為了我們的班主任。老師講了一些規矩和今天的一些安排。
前面的其實(shí)沒(méi)有很大興趣，但后面我突然就來(lái)了精神，因為我們要換座位了。我在門(mén)外焦急地等待著(zhù)，終于叫到我的名字了。我進(jìn)去看了看老師，指了指我的座位。哦，原來(lái)是和我們班的“學(xué)霸”鐘宛凝坐同桌，雖然已經(jīng)是第二次與她做同桌，但依舊有著(zhù)剛做同桌時(shí)的喜悅。
新學(xué)期，我們也應該有新的氣象，應該比上個(gè)學(xué)期成長(cháng)的更多�？傊�，讓我們在這個(gè)新學(xué)期中，再一次共同的努力吧。
上學(xué)了作文31
今天就要開(kāi)學(xué)了，一想到終于可以見(jiàn)到分別一個(gè)假期的同學(xué)們，我的心就像長(cháng)了翅膀一樣已經(jīng)飛到學(xué)校里了。突然，我又有一點(diǎn)兒擔憂(yōu)，不知道今天還能見(jiàn)到他嗎？
他是我在班里最好的朋友，名叫譚柯，我們總是形影不離。但是他上學(xué)期說(shuō)要轉學(xué)，我的心情就猶如坐上了冰滑梯一樣，一下跌入了谷底。今天我還能見(jiàn)到他嗎？我呆呆地凝望著(zhù)車(chē)窗外川流不息的車(chē)流，心已經(jīng)飛走了。爸爸說(shuō)：“到了，快下車(chē)吧！要不然要遲到了�！蔽揖谷粵](méi)有聽(tīng)到，一點(diǎn)反應也沒(méi)有。爸爸又喊了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)和爸爸道了別，向學(xué)校走去。
來(lái)到走廊里，還沒(méi)有進(jìn)教室，便聽(tīng)到嘰嘰喳喳的喧鬧聲。我三步并作兩步進(jìn)到班里，班里無(wú)比熱鬧干什么的都有，有的在讀書(shū)，有的`在和同伴聊天，還有的在擦自己的桌椅。我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“李泊言，你總算來(lái)了！”我回頭向那個(gè)聲音望去，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正朝我走來(lái)，“耶，是譚柯致！”我高興地向他跑去，在他的肩膀上使勁拍了兩下，他連蹦帶跳地拉著(zhù)我的手，一起坐在椅子上。我問(wèn)他：“你不轉學(xué)了？”他說(shuō)：“不轉了，爸爸說(shuō)暫時(shí)轉不了�！贝藭r(shí)我有一種失而復得的激動(dòng)，興高采烈地和他分享起寒假里的趣事，教室里不時(shí)地傳來(lái)我倆爽朗的笑聲。
就這樣我們又成了形影不離的好伙伴。
上學(xué)了作文32
這個(gè)寒假我一直過(guò)得忐忑不安，既盼著(zhù)早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，又害怕這一天的到來(lái)，因為我不知道怎樣去面對她……
那是上學(xué)期的最后一天，我和我最好的朋友沈思宇，因為一件小事吵了一架。平時(shí)我和她形影不離親如姐妹，可那天放學(xué)我倆都氣呼呼地各自回家。
這個(gè)假期只有短短的不到一個(gè)月，卻又是那么的漫長(cháng)，我的腦海中反反復復地出現我倆最親密最快樂(lè )的'往事，也反反復復地出現我倆那天吵架的場(chǎng)面，我還設想了一千種開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)面時(shí)的方式。唉，這個(gè)假期過(guò)得真是煎熬��！
早晨，我背著(zhù)比書(shū)包還沉重的心情，走去學(xué)校，心中想著(zhù)：我今天還要繼續忍受那個(gè)煎熬嗎？不，我應該去和她和好！這樣我心里才能輕松下來(lái)。但當我遠遠地看見(jiàn)沈思宇和別的同學(xué)一起走著(zhù)，有說(shuō)有笑，我又猶豫了，只能在后面呆呆地望著(zhù)。
這個(gè)時(shí)候，我心中仿佛有兩個(gè)小人在爭吵。一個(gè)說(shuō)“去吧，不要害怕！”，另一個(gè)卻說(shuō)“別去，為什么來(lái)求和的不是她？”在做出艱難的掙扎后，我終于還是向前邁出了步子，走到沈思宇的身后，怯生生地叫了一聲：“小宇……”她回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，我吃力地張開(kāi)嘴巴，仿佛下巴上墜著(zhù)一塊大石頭，顫顫巍巍道：“請你原諒我的過(guò)錯，行嗎？”“不行，除非你陪我走路回家�！薄鞍��！蔽彝蝗环磻^(guò)來(lái)，“你又整我！”我們開(kāi)懷大笑，瞬間又像以前那樣開(kāi)心地擁抱在一起。
這一天，我過(guò)得格外開(kāi)心，因為我終于放下了心頭最大的包袱，也釋放了自己。
上學(xué)了作文33
開(kāi)學(xué)的日子，校園里到處充滿(mǎn)了生機——彩旗迎風(fēng)飄揚，大紅條幅高高掛起，孩子們蹦著(zhù)跳著(zhù)走進(jìn)自己的教室，老師們開(kāi)始忙碌起來(lái)……
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對原來(lái)的兩個(gè)班級進(jìn)行重新分班新組成了二（三）而我恰恰是新班級的班主任，對于擔任班主任這個(gè)職位我還是有一點(diǎn)緊張的，因為我帶的這個(gè)班是從之前的二年級新分出來(lái)的對學(xué)生們的情況也不怎么熟悉。
對于第一次見(jiàn)面的家長(cháng)，我見(jiàn)縫插針跟他們聊孩子的教育問(wèn)題。跟黃君豪爸爸談孩子的家庭輔導，這位高高大大的`父親向我訴說(shuō)孩子本身性格比較的內向害羞不愿意講話(huà)希望我可以多多鼓勵孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)使孩子的開(kāi)朗起來(lái)。臨走時(shí)，他主動(dòng)在我的名冊上留下了新的手機號碼，希望我多跟他聊聊孩子的教育問(wèn)題。王云江的媽媽告訴我孩子眼睛近視了，希望座位排在前面一點(diǎn)，彭班超爸爸告訴我孩子的拼音沒(méi)有學(xué)好需要多多糾正。一溝通，很多問(wèn)題露出端倪，并找到了解決的途徑。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子好，只要我們讓他們明白老師也是為了孩子好，跟他們是站在同一戰線(xiàn)上的，大部分家長(cháng)還是通情達理，樂(lè )意積極配合的。
其實(shí)，我一直明白：一個(gè)開(kāi)始是嶄新的，它的生命才會(huì )有張力；第一次的印象是美好的，才有追尋更美境界的潛意識。
雖然開(kāi)學(xué)時(shí)自己覺(jué)得有點(diǎn)手忙腳亂，忙完以后總覺(jué)得有些事情可以做得更好，心里會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。不過(guò)幸虧還有改正的機會(huì )那就要從下一件開(kāi)始做得更好啦！
上學(xué)了作文34
升上中學(xué)是必經(jīng)之路。升上中學(xué)象征著(zhù)長(cháng)大了。我很感恩我能升上中學(xué)，因為有些家徒四壁的學(xué)生因缺錢(qián)而無(wú)法上學(xué)，甚至有些學(xué)生半途而廢出外工作來(lái)填補家用。
12月29日，哥哥帶我去美農中學(xué)報名，我感到萬(wàn)分驚訝。這所學(xué)校的規模比我以前就讀的小學(xué)大上幾十倍！這時(shí)，我才知道一山還有一山高。
報名時(shí)，我趕緊查閱在禮堂外張貼的分班通告。當我得知竟然進(jìn)了精英班時(shí)，我頓時(shí)高興得雀躍萬(wàn)分！哥哥一邊介紹學(xué)校的設備，一邊告訴我他的校園趣事。哈哈……我笑得肚子都快爆了！不過(guò)，那些課室令我很掃興。每一間課室都凌亂不堪，仿佛打仗后的情景。桌椅也被割花了，真同情“他們”。幸虧我的課室比較整齊，沒(méi)受到太大的'破壞。
開(kāi)學(xué)的第一天，我穿上整齊的校衣和校褲，并背上重如巖石的書(shū)包上學(xué)去。當時(shí)，我很擔心久而久之我會(huì )駝背�？墒�，哥哥教我保持良好的姿勢，以免駝背。我和一群朋友一起在烈日下步行去學(xué)校。那所學(xué)校離爸爸的店不遠，很快就抵達了。
在這所學(xué)校，以巫族同胞為眾多。因此，我必須以馬來(lái)西亞語(yǔ)與他們溝通，做朋友。我不太習慣用馬來(lái)西亞語(yǔ)來(lái)溝通，所以我們之間有些代溝。
雖然我很高興能夠進(jìn)精英班，但是課室里只有我唯一一個(gè)華裔男子，我感到萬(wàn)分寂寞�，F在還只是開(kāi)始，往后還有許許多多的困難在等著(zhù)我去“迎仗”。
上學(xué)了作文35
當我剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，一切都顯得那樣的陌生，朦朧又令人感到那樣新奇，興奮�！拔沂侵袑W(xué)生了！”這里面透露著(zhù)一份自尊和自信。
邁入了中學(xué)的學(xué)門(mén)，同學(xué)們都覺(jué)得自己長(cháng)大了，對新鮮的事物充滿(mǎn)了好奇，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。同時(shí)也覺(jué)得煩惱越來(lái)越多，青春的煩惱——成長(cháng)的煩惱。成長(cháng)總是伴隨著(zhù)興奮和苦惱交織著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)愁。
初中的生活是多么豐富多彩��！那些經(jīng)歷過(guò)的即將經(jīng)歷的事，都是讓人激動(dòng)人心的美好過(guò)程，曾經(jīng)有人對一個(gè)成年人作出一個(gè)測試；“如果時(shí)間倒流，你愿意重讀那一段時(shí)光？”結果所有人都說(shuō)：“重讀一遍中學(xué)！”可見(jiàn)中學(xué)記載著(zhù)每個(gè)人的青春歲月，是每個(gè)人的.夢(mèng)幻年華，給人留下了不可磨滅的記憶。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不僅要有知識，更要用書(shū)來(lái)提高修養�！辈皇菃�？從前有個(gè)上清華的學(xué)生，他有一天也不知為什么居然用硫酸潑黑熊，這說(shuō)明什么？只能說(shuō)明他是一個(gè)“高智商”的野蠻人。
進(jìn)了中學(xué)做好迎接挑戰的勇氣，要在生活上和思維上做出調整。
我們要做好角色的轉換，生活好比一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都有自己的角色位置，面對環(huán)境要認清自己。作為一個(gè)中學(xué)生一定要主動(dòng)，不要被動(dòng)，否則后果可想而知。
還有我們的自尊。自尊，古人云：“人必自愛(ài)，后人愛(ài)之，心先自助而后人助之�！弊孕攀且环N精神的力量，自信激勵著(zhù)我們去開(kāi)辟人生的新天地。
我們今天播種勤奮，明天才可能收獲成功，讓我們一起渡過(guò)生命鏈中閃光的一環(huán)——中學(xué)時(shí)代。
上學(xué)了作文36
今天，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我們也開(kāi)始慢慢適應著(zhù)開(kāi)學(xué)的生活了，這節課上語(yǔ)文，我們語(yǔ)文老師換了，換成了一位男老師，他很著(zhù)急，還沒(méi)等跟我們說(shuō)他姓什么，叫什么，就開(kāi)始上課了。
因為沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，老師只給我們講了些事情。講的是：在美國的時(shí)候，有12名上大學(xué)的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來(lái)，有很多醫生調查過(guò)，腦子、胳膊、身體……都沒(méi)有事情，可是怎么突然失憶了呢？
一個(gè)美國的醫生叫杰爾夫，他是美國的醫生，他根據中國人調查了一下，他終于明白了，是因為：中國人的漢語(yǔ)很，他的字是世界的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國，生活了五年，你也不會(huì )丟掉中國的漢語(yǔ)，所以，一些美國人英國人德國人都來(lái)中國參觀(guān)，還有些在我們中國練毛筆字呢。
我的.同學(xué)都說(shuō)：“幸好我們在中國，幸好我們在中國……”，老師還說(shuō)：“我為什么說(shuō)一些你們都不懂的詞呢？因為，我原來(lái)教初中的學(xué)生”，老師還說(shuō)：“我們的字雖然好，可是我們不一定強大，不一定富啊，我們是第三厲害的，你們說(shuō)，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國利害呢？因為美國他們學(xué)習好。為什么美國沒(méi)生產(chǎn)出荔枝來(lái)呢？別忘了他們有些東西咱們也沒(méi)有啊，別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說(shuō)到這里，叮咚，叮咚……
這么快就下課了，這節課真有意思，簡(jiǎn)直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。
上學(xué)了作文37
漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)炎熱的夏天，在這綠樹(shù)成蔭的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
新學(xué)期，每一個(gè)人都有一個(gè)全新的起點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )有一種新的期盼：明天的我會(huì )更精彩，因此，我一定在美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。
上課了，焦老師容光煥發(fā)的`走上講臺，說(shuō)：“就這一年啦，所以學(xué)習任務(wù)比較緊，希望同學(xué)們努力，考個(gè)好的初中。"
接下來(lái)，老師為我們介紹了兩位新同學(xué)。原來(lái)我們有51個(gè)人，現在又有兩名新同學(xué)加入到我們這個(gè)大家庭里面了。
然后老師說(shuō)：”要選組長(cháng)了。因為現在有54個(gè)人，所以只能要9個(gè)組長(cháng)，每組6個(gè)人�！苯�(jīng)過(guò)討論，組長(cháng)由原來(lái)的12個(gè)人變成了9個(gè)人。
開(kāi)始選組員了，老師讓組長(cháng)寫(xiě)在紙上交給她，老師開(kāi)始念組長(cháng)選的組員，我聽(tīng)了半天也沒(méi)念到我，結果，我落選了，落選的不止有我一個(gè)人，還有其他人。老師把我們叫出去說(shuō)：“這樣，你們今晚加一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)一篇作文，為什么組長(cháng)沒(méi)有選你，如果再沒(méi)有選你，你打算怎么辦？”。
第二天，老師把我們和組長(cháng)都叫了出去。老師說(shuō)再給我們一次機會(huì )。結果，我終于被選上了，我特別高興。
開(kāi)學(xué)的第一天，是嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，是有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，是驚訝與快樂(lè )的一天；開(kāi)學(xué)的一一天，完美的結束，新的開(kāi)始！
上學(xué)了作文38
初次進(jìn)入濮陽(yáng)市實(shí)驗中學(xué)，那里早已人山人海，我也向我的班級奔去。
經(jīng)過(guò)早在二中的求學(xué)成功，我真不敢相信剛10歲的我竟然是一名初中生了！我既高興又有些傷心。我高興又可以在初中里找到屬于我的真正友誼；傷心那伴著(zhù)我五年的小學(xué)生涯已經(jīng)離去。
踏入中學(xué)校門(mén)，我便成功進(jìn)入人生的新一個(gè)轉折點(diǎn)——初中，在這個(gè)還是未知數的初中里，我又會(huì )找到怎樣一個(gè)友誼，怎樣一種幸福？
開(kāi)始第一天的軍訓，軍訓并不象我想像中的那么苦，教官的嗓子沙啞著(zhù)，但還和我們一起唱歌。在淅淅瀝瀝的小雨中，我們依然在雨中站立，可是熱意頓然消失，我懷念軍訓。
在第一天的課程中，我遇到了不少老師：美麗年輕的田老師；幽默風(fēng)趣的朱老師；貌美可愛(ài)的史老師…………他們都給我留下了深刻的印象，我太喜歡我們的老師了！
還有要和我建立友誼的'同學(xué)，在今后四年里，我和我的同學(xué)之間彼此都要建立一個(gè)“溝通橋”當然我也不會(huì )忘記我小學(xué)的同學(xué)！
隨著(zhù)新教科書(shū)的到來(lái)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，映入眼簾的便是復雜的公式，周密的計算和嶄新的知識。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)，我一定會(huì )努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，一步步走向通過(guò)成功的燈塔。
上學(xué)了作文39
今天是開(kāi)學(xué)日，早晨還在睡夢(mèng)中的我被老媽從被窩里叫醒，剛醒就滿(mǎn)臉不高興，吃完早飯后想：暑假兄弟，你能不能別跑這么快呀！你跑這么快要不你去參加明年的奧運會(huì )吧！
走進(jìn)教室大門(mén)，嘰嘰喳喳的吵鬧馬上就要把教室的`房頂沖破了，我和同學(xué)們說(shuō)了一會(huì )話(huà)。就要上課了，天天遲到的同桌依舊才急急忙忙朝座位走來(lái)，趁老師還沒(méi)有來(lái)我們又玩了一會(huì )兒。
老師剛走進(jìn)教室半步，霎時(shí)，教室變得鴉雀無(wú)聲，老師讓同學(xué)們去搬書(shū)，可這時(shí)我們班的李少華才慢吞吞地走進(jìn)教室，這讓同學(xué)們都哭笑不得，老師也說(shuō)：“李少華，你怎么開(kāi)學(xué)第一天就遲到��！你不知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？算了，你先回座位吧�！�
老師給我們搬發(fā)新書(shū)足足用了兩節課的時(shí)間，雖然我們臉上掛著(zhù)不高興的表情，但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
下午上體育課的時(shí)候，老師沒(méi)有再像以前那么嚴厲了，現在她就像個(gè)小姑娘。再看看我們的書(shū)法老師，以前很溫柔，但是現在我們一說(shuō)話(huà)她就會(huì )發(fā)火，在我眼里她就是一頭大獅子，而我們就是一群小綿羊。
剛下課我們就去玩捉人，我偷偷地跑到男廁所，他們沒(méi)有發(fā)現我，我剛走出廁所的時(shí)候被一個(gè)人嚇了一跳，滑倒了，我想我怎么這么倒霉呀！
最后一節是數學(xué)課，我們說(shuō)了一會(huì )話(huà)，然后我找了一本書(shū)看了起來(lái)，一件事引起了我的注意，就是一種蛙類(lèi)能吃了蛇，這種蛙叫蛤蟆。
這一天有快樂(lè )，有煩惱，是一個(gè)豐富的開(kāi)學(xué)第一天。
上學(xué)了作文40
一轉眼，一個(gè)快樂(lè )而又難忘的假期就過(guò)去了。新學(xué)期與往常不同，我將轉入另一所小學(xué)，我別提有多緊張了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我輾轉反側半天都沒(méi)睡著(zhù)。
第二天，我迎著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到了新學(xué)校。哇，新學(xué)�？烧娲笱�！我看到轉校生不止我一個(gè)。過(guò)了一會(huì )，一位梳著(zhù)劉海的女老師把我帶到了新班級——“四年二班”
迎接我的是四年二班班主任陳老師。陳老師笑瞇瞇的'，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了教室，我感覺(jué)陳老師的手暖洋洋的。
一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)好多雙眼睛都好奇地盯著(zhù)我，我緊張得手足無(wú)措，老師安排我和張乃鏑同學(xué)做同桌。陳老師親切的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)我，再加上同桌的指導和幫助，我興奮地度過(guò)了第一節課，好像一轉眼就過(guò)去了。
下課后，老師又把上節課的主要內容幫我復習了一遍，并且問(wèn)我“你會(huì )了嗎？”“你還習慣吧？”，我能感覺(jué)到陳老師很關(guān)心我。陳老師走后，很多同學(xué)一下子圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的：“你叫什么名字？”，“你家在哪……”。我緊張得不知道先回答誰(shuí)好，半天才擠出五個(gè)字“我叫小惠”“好吧，咱們領(lǐng)她出去玩呀！”“好呀！”就這樣，我被熱情的同學(xué)們拉了出去，剛開(kāi)始都不熟悉，漸漸地，就都彼此成為了好朋友�，F在，我已經(jīng)完全融入了這個(gè)大家庭，大家都愿意和我玩了。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知，老師好！”伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，新的一節課又開(kāi)始了，此時(shí)的我已經(jīng)完全沒(méi)有了陌生的感覺(jué)。
上學(xué)了作文41
九月吹來(lái)金秋的風(fēng),迎來(lái)第一縷陽(yáng)光,黃色點(diǎn)綴了大地，良辰美景，此時(shí)小學(xué)畢業(yè)的我即將踏入了新的校園，云霄將軍山學(xué)校。一踏入校門(mén)，立刻覺(jué)得，自己已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是以前那懵懂的的小學(xué)生，應該更加努力的學(xué)習。
進(jìn)了校門(mén)，給我的第一感覺(jué)是：這里的環(huán)境美。那嶄新的.教學(xué)樓，整潔的操場(chǎng)，美麗的綠化帶。為我們的學(xué)習提供了良好的環(huán)境。
我上中學(xué)了，我結識了許多新的朋友，他們一樣能和我無(wú)所不談，讓我感到十分滿(mǎn)足。
我上中學(xué)了，我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問(wèn)題，偶爾也和同學(xué)們談心。
我上中學(xué)了，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動(dòng)無(wú)法掩飾。
我上中學(xué)了，上課的時(shí)候，老師的進(jìn)度非�？�，不像小學(xué)的時(shí)候，反復復習上節課的知識。這也讓我們的學(xué)習一下子變得緊張起來(lái)。
我上中學(xué)了，和小學(xué)相比，差別最大的還是學(xué)習生活的改變。
我上中學(xué)了，這里紀律嚴明，每天都要佩戴�；�;排隊集合的時(shí)候要整齊，迅速;不允許同學(xué)們亂丟垃圾;去食堂吃飯時(shí)要排隊，不得浪費糧食。
我上中學(xué)了，我深深地感受到了自己肩上重大的責任，懂得了應該趁這個(gè)時(shí)候為初中3年打好基礎。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，落葉盤(pán)旋，我默默的對自己說(shuō)：我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學(xué)習的熱情，我們應該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)，做一名合格的中學(xué)生。
上學(xué)了作文42
中文在生活中無(wú)處不在，關(guān)注了就會(huì )發(fā)現。比如：招牌上的字；報紙的內容；聊天中的成語(yǔ)。
那是一個(gè)星期六的下午。我和媽媽去公園散步。我和媽媽在涼亭里休息的時(shí)候，看到右邊草坪上有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“不要踩我，我怕疼�！笨赐曛�，我忍不住笑了，心想：這是什么句子？好好笑！它不僅有趣，而且告訴人們不要踐踏草坪。
回到家，我在網(wǎng)上查了一下牌子。原來(lái)牌子上寫(xiě)的句子是警語(yǔ)，不僅讓路人知道如何遵守，還讓他們感到滿(mǎn)足。警語(yǔ)雖然數量不多，但深刻、耐人尋味、幽默，即擬人化、形象化。體現了語(yǔ)文的巨大魅力。然后在網(wǎng)上搜了幾個(gè)警語(yǔ)：“悄悄來(lái)，悄悄走”。這句話(huà)寫(xiě)在閱覽室的牌子上。告訴我們安靜地進(jìn)來(lái)，安靜地出去�！俺四愕哪_印別留下任何東西；除了記憶，不要拿走任何東西。這是寫(xiě)在旅游景點(diǎn)標志上的'一句話(huà)。告訴我們，請不要把你的垃圾扔在這里，你可以帶走你的回憶，但請不要帶走這里的花草……看完之后，我想：“哇！漢語(yǔ)的魅力是驚人的。簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就包含了如此深刻的道理�？磥�(lái)學(xué)好語(yǔ)文是多么重要��！
中文的奧秘真的很深！隱藏在標志中；隱藏在人們的話(huà)語(yǔ)中；藏在文字里，等著(zhù)我們去發(fā)現，去學(xué)習，去學(xué)習。
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