(必備)《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1
暑假里，我看了一本書(shū)《親愛(ài)的漢修先生》。作者雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情，自己轉學(xué)后的不適應以及他內心的孤獨，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì )到父母對他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆—————一篇描寫(xiě)他和爸爸坐車(chē)出游的文章，使他獲得了小作家征文的'榮譽(yù)入圍獎，同時(shí)也更加堅定了他要成為名作家的決心。
通過(guò)這本書(shū)，我要向鮑雷伊學(xué)習他的聰明智慧，他一直想要成為一名小作家，經(jīng)過(guò)他一次一次的進(jìn)步和積累，他的夢(mèng)想終于實(shí)現了，我們要向鮑雷伊學(xué)習他那種堅持不懈的精神，我長(cháng)大也要成為一名小作家。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2
我有一本書(shū)，它叫《親愛(ài)的漢修先生》，它還是我最喜歡的經(jīng)典作品。你瞧！這本書(shū)獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，不僅如此，這本書(shū)還是一本國際大獎小說(shuō)呢！我讀完后認為，一本《親愛(ài)的漢修先生》勝過(guò)所有的作文書(shū)！
每當我看到這本書(shū)，我都忍不住翻開(kāi)里面的'內容來(lái)看看！而且看書(shū)時(shí)可不像一些人一樣一目十行，囫圇吞棗，而是遇到不懂的字查字典，在優(yōu)美的句子上打上波浪線(xiàn)。
記得有一次，我看書(shū)時(shí)把吃飯都忘了呢！那一次媽媽對我說(shuō)：“羅星婕，吃飯了！”我說(shuō)：“哦�！笨蛇^(guò)了一會(huì )我又進(jìn)入了書(shū)的海洋里呢！
《親愛(ài)的漢修先生》就是我最?lèi)?ài)的經(jīng)典作品。同學(xué)們你們都來(lái)看看這本書(shū)吧！讀完之后，就會(huì )讓你們打造完美心靈，培養高尚情操，體會(huì )不同人生的！
同學(xué)們，讓這本經(jīng)典文學(xué)——《親愛(ài)的漢修先生》陪伴你們一生吧！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3
在這個(gè)假期里，我看了一本叫《親愛(ài)的漢修先生》。聽(tīng)媽媽說(shuō)這本書(shū)獲過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，便坐在椅子上讀了起來(lái)。讀了一遍之后，不免有些失望，因為除了鮑雷伊寫(xiě)給漢修先生的信和他的日記之外，并沒(méi)有給我帶來(lái)什么。直到一星期后我才又一次的翻開(kāi)這本書(shū)，在這個(gè)小男孩二年級時(shí)，讀了一本漢修先生的書(shū)，便和漢修先生寫(xiě)信聯(lián)系，在他六年級時(shí)為了完成老師的作業(yè)，便和漢修先生關(guān)系更加密切了。
他剛開(kāi)始并不愿意寫(xiě)日記，漢修先生告訴他說(shuō)：“你在寫(xiě)日記時(shí)，就當作在給一個(gè)人寫(xiě)信，而且每天都寫(xiě)�！本瓦@樣他后來(lái)就開(kāi)始喜歡寫(xiě)日記了。他在信中對漢修先生說(shuō)他覺(jué)得他的爸爸媽媽離婚都是自己的`錯，和他在新學(xué)校不適應的感受。在和漢修先生的書(shū)信來(lái)往中他學(xué)會(huì )了如何面對生活。并在漢修先生的鼓勵下寫(xiě)了一篇好作文《卡車(chē)上的一天》，這使他獲得了榮譽(yù)入圍獎，同時(shí)也增加了他當一名作家的決心。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4
這本書(shū)主要說(shuō)了：鮑雷伊在上小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉學(xué)后的不適應以及他內心的孤獨。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫(xiě)他和他爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，同時(shí)也更加堅定了他要成為名作家的.決心。
鮑雷伊安靜、內向、并不是超常生，也沒(méi)有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作，討厭寫(xiě)額外作業(yè)，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。
鮑雷伊對于父母的離異由不理解到理解；對丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最后對小偷的寬容。著(zhù)一步一步地成長(cháng)和轉變，作者都寫(xiě)得細膩、真實(shí)、感人。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5
老師給我們推薦了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，于是我靜下心來(lái)細細讀了一遍，并在書(shū)旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內心世界展現在我的眼前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的`印象。
這本書(shū)描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內向，并不是超常生，也沒(méi)有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作業(yè)，討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他對于父母的離異從理解到不理解，對丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最后對小偷的寬容。這一步一步地成長(cháng)和轉變，作者都寫(xiě)的細膩、真實(shí)、感人。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的，而一個(gè)單身母親就更難了，作為這樣的母親還能夠正確的引導和教育孩子，樂(lè )觀(guān)堅強地面對人生的挫折，更是難能可貴。
大家都來(lái)讀一讀這本好看的書(shū)吧！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6
寒假里我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了鮑雷伊是一個(gè)安靜、內向，一開(kāi)始不太喜歡寫(xiě)作，討厭寫(xiě)額外作業(yè)的小男孩，通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信，養成了每天寫(xiě)日記的`好習慣，從而愛(ài)上了寫(xiě)作，最后他的一篇《卡車(chē)上的一天》得到了入圍獎。
鮑雷伊父母離異，開(kāi)始他很不理解，后來(lái)慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學(xué)校的午餐總是被別人偷吃，他從最初的怨恨，到想辦法抓住小偷，在到對小偷的寬容，說(shuō)明了他從一個(gè)普通的男孩變成了一個(gè)成熟、樂(lè )觀(guān)、自信的男孩。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得鮑雷伊是一個(gè)很孝順的男孩。他會(huì )為他爸爸開(kāi)車(chē)而擔心，叫爸爸小心開(kāi)車(chē)，他會(huì )為她媽媽分擔憂(yōu)愁。我心中在想：如果鮑雷伊的爸爸媽媽復婚，他們一家人幸�？鞓�(lè )地生活在一起，再也不分離，那該有多好��！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感7
我把《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)讀了兩遍了，還在上面標出值得我學(xué)習的好詞語(yǔ)呢！這本書(shū)主要講的是鮑雷伊剛開(kāi)始是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩，后來(lái)他讀了漢修先生寫(xiě)的《狗兒快樂(lè )的秘訣》，受到了很大的啟發(fā)。為了逗狗高興，給它放女歌星的.錄音帶，結果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽(tīng)不懂錄音帶的，這一點(diǎn)很有趣。圣誕節的第一天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸寄來(lái)的禮物他心想，說(shuō)不定爸爸不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一兒童節的時(shí)候，爸爸也沒(méi)給我一件禮物，我特別傷心。最讓我開(kāi)心的是，鮑雷伊學(xué)會(huì )了給漢修先生寫(xiě)很長(cháng)很長(cháng)的日記，他現在是一個(gè)自信，開(kāi)朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點(diǎn)值得我學(xué)習。
以前我不愛(ài)讀書(shū)，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)以后，我覺(jué)得多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感8
這個(gè)寒假，我們的老師推薦了我們一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)的作者是美國的貝芙莉克萊瑞女士，這本書(shū)曾經(jīng)得過(guò)了國際大獎小說(shuō)紐伯瑞兒童學(xué)獎金獎！這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩叫鮑雷伊他的父母在他上小學(xué)的時(shí)候就離婚了，那時(shí)，鮑雷伊就離開(kāi)了爸爸，跟媽媽住在一起了，而小狗“土匪”就離開(kāi)了鮑雷伊跟鮑雷伊的爸爸住在一起了！在鮑雷伊上二年級的時(shí)候讀了一本書(shū)叫《狗兒快樂(lè )秘訣》，他覺(jué)得很有趣，很喜歡這本書(shū)的作者：漢修先生，于是就和漢修先生寫(xiě)信，從那時(shí)起，鮑雷伊不管是什么是事情都和漢修先生講！有一次，他爸爸在開(kāi)卡車(chē)的`時(shí)候，“土匪”弄丟了！他爸爸在那里找呀找呀，還是沒(méi)找到后來(lái)因為天氣實(shí)在太冷了，所以他爸爸就丟下“土匪”，自己，開(kāi)著(zhù)卡車(chē)走了！這件事情，讓鮑雷伊，知道了，所以那天哭的很傷心，后來(lái)他的爸爸，通過(guò)跟卡車(chē)司機談話(huà)。讓我覺(jué)得遺憾的是，但是鮑雷伊的爸爸媽媽?zhuān)�是沒(méi)有復婚。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感9
書(shū)中描寫(xiě)了鮑雷伊與漢修先生的的書(shū)信來(lái)往，看的出他的成長(cháng)歷程是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與痛的，而我對書(shū)中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛(ài)心、堅強勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會(huì )期待別人幫你做每件事，也應該為別人做些事情。是媽媽的.適時(shí)教育，讓雷伊開(kāi)始寫(xiě)信，最終能熟練的掌握寫(xiě)作技巧，并有了成為一名作家的夢(mèng)想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿(mǎn)愛(ài)，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅強，她說(shuō)：“我每次望著(zhù)海浪，都會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的�！闭菋寢尩膱詮娮尷滓烈沧兊膱詮�，所以當他的作文沒(méi)有獲得期待中的大獎時(shí)，他并未氣餒，他知道人沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
讀完這本書(shū)后深受啟發(fā)，這真是一本好書(shū)，我也從此書(shū)中學(xué)到一些道理。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10
漢修先生題了十個(gè)問(wèn)題，新來(lái)的同學(xué)比較注意我的午餐，他的`午餐有時(shí)候就被別人偷了，爸爸給我記了一封信，他一打開(kāi)就有20元錢(qián)，然后他想用來(lái)買(mǎi)工具去做午餐警報器，他又不知道怎么做，想了好一會(huì )才想到，我來(lái)到了一家雜貨店，買(mǎi)了馬達、鉤勾、鈴鐺和電燈開(kāi)關(guān)，他們學(xué)校舉行的小小作家比賽，贏(yíng)的可以跟作家一起吃飯。他最后寫(xiě)的是《卡車(chē)上的一天》，最后，第一名，第二名第三名也沒(méi)得到，我是第四名，也是在榮譽(yù)墻上，上課上到一半的時(shí)候，一位老師叫他出去，她說(shuō)第一名是抄書(shū)上的，所以你愿不愿跟作家一起吃飯，他說(shuō)當然，他回到家，看見(jiàn)爸爸和土匪，媽媽回來(lái)了，媽媽去給爸爸煮咖啡，煮了很久也沒(méi)煮好。他為了不讓爸爸無(wú)聊，我給他看了午餐警報器，爸爸說(shuō)我就知道我兒子是最聰明的，也看了卡車(chē)上的一天。
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