家長(cháng)會(huì )總結精選(15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )總結1
我園根據縣教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展20xx年“全國中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的通知，特開(kāi)展了“我安全，我健康，我快樂(lè )”為主題的安全教育周活動(dòng)（3月30日至4月3日），通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強了我園廣大師生的安全意識，提高了安全防范能力�，F把安全教育日及安全教育周活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提升安全意識。
1、為了更好地開(kāi)展好“安全教育日”活動(dòng)，加強和改進(jìn)工作，我園成立了安全教育領(lǐng)導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò )員：由應紅園長(cháng)任組長(cháng)，沈小燕、金淑姬副組長(cháng)，各年級組長(cháng)及各班主任為組員。
2、 3月27日下午，園領(lǐng)導組織全園教職工集體學(xué)習上級文件精神，領(lǐng)會(huì )今年安全教育活動(dòng)主題內容，并圍繞主題進(jìn)行對園內安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任要根據不同年級幼兒的特點(diǎn)和班級安全教育重點(diǎn)，開(kāi)展班級安全教育主題活動(dòng)，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂(lè )每一天”。 右圖為組織教師學(xué)習上級文件，召開(kāi)安全會(huì )議。
3、組織全體教職工觀(guān)看“呵護兒童，守望成長(cháng)”的安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識。從宣傳片中教師們直觀(guān)地了解到如何向家長(cháng)宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關(guān)的乘車(chē)安全重要事項。如引導幼兒認識交通標志，遵守交通法規；由成人帶領(lǐng)兒童安全過(guò)馬路，注意騎車(chē)安全，成人要養成良好的乘車(chē)習慣，當看到馬路上有玩耍的兒童時(shí)車(chē)輛應減速停車(chē)，并勸告兒童離開(kāi)后方可啟動(dòng)車(chē)輛等等。
二、加強隱患排查，措施落實(shí)到位。
1、活動(dòng)期間，幼兒園園安全考核小組組織進(jìn)行了一次全園性的安全專(zhuān)項大檢查，重點(diǎn)排查學(xué)園內如廚房、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、班級責任區等重點(diǎn)部位的安全衛生情況及周邊環(huán)境有否存在安全隱患。通過(guò)檢查發(fā)現有個(gè)別班級的目前暫時(shí)還不使用的空調插座沒(méi)有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調插座的總電源，并把這一情況及時(shí)在全體例會(huì )上進(jìn)行反映，要求各班老師切實(shí)注意用電安全，做到人走電關(guān)，及時(shí)斷電源，杜絕安全隱患。
2、開(kāi)展“安全隱患我排查、我發(fā)現、我整治”活動(dòng)，動(dòng)員全園師生，開(kāi)展全園性的安全隱患大排查、大整治行動(dòng)。要求老師扎實(shí)開(kāi)展安全隱患自查自糾工作，做到每個(gè)區域每個(gè)角落檢查到位，如有隱患應及時(shí)登記，能維修的由保安人員立即進(jìn)行維修，不能馬上解決的應上報到園長(cháng)室討論解決方案。
三、加強宣傳教育，活動(dòng)豐富多彩。
1、結合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話(huà)、講故事（如“不跟陌生人走”、“著(zhù)火了怎么辦”“珍愛(ài)生命 安全出行”等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì )區分“對與錯，好與不好”的行為。
2、各班級結合自己班級所開(kāi)展的安全主題活動(dòng)，創(chuàng )設了“安全主題”活動(dòng)墻，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會(huì )說(shuō)話(huà)。
3、通過(guò)“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及春季傳染病的防治知識等進(jìn)行宣傳教育。
4、發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長(cháng)廣泛關(guān)注、積極配合，并發(fā)放《致幼兒家長(cháng)的安全教育倡議書(shū)》，努力構建家、園一體的安全教育。
5、收看安全教育節目。為創(chuàng )新安全教育形式，教育部基礎教育司委托湖南衛視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節目，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。請各班把節目播出時(shí)間及頻道通知到每一位幼兒家長(cháng)，讓家長(cháng)陪幼兒共同觀(guān)看。
經(jīng)過(guò)形式多樣的`安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現，所以我園不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規教育中，我園也要繼續把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
健康、安全、成長(cháng)是每一個(gè)家庭和社會(huì )對幼兒關(guān)注的三大重點(diǎn)問(wèn)題，而安全又是幼兒健康成長(cháng)的重要保證。在長(cháng)期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，我園根據上級領(lǐng)導下發(fā)的“建湖縣教育局社會(huì )管理綜合治理計劃”的文件通知，貫徹實(shí)際，計劃組織開(kāi)展各類(lèi)安全工作，將安全知識融入到幼兒的生活中。結合本園實(shí)際，決定在全園廣泛開(kāi)展“3.26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活動(dòng)。
一、開(kāi)展安全教育周商討會(huì )議
3月24日我園針對安全教育周召開(kāi)商討會(huì )議，由安全負責人王慧在會(huì )議上宣傳了安全教育內容，并組織老師商討本次安全教育活動(dòng)周根據本園的實(shí)際制訂計劃，詳細部署了安全教育周活動(dòng)的具體內容，將本次安全教育周的活動(dòng)主題、內容貫徹到各個(gè)班級中，由各班級進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。
二、開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng)
1、3月26日上午，開(kāi)展了幼兒園消防疏散逃生演習活動(dòng)。
隨著(zhù)幼兒園警報聲突然急促響起來(lái)，一聲：“著(zhù)火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著(zhù)，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著(zhù)口鼻、貓著(zhù)身子，在老師的指揮下按指定的路線(xiàn)有序的逃離了“火災現場(chǎng)”，在指定安全場(chǎng)地集合。
通過(guò)本次演習活動(dòng)，增強了小朋友自我保護意識，懂得著(zhù)火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì )遇事慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結合起來(lái)的教育活動(dòng)，幼兒們通過(guò)活動(dòng)對“發(fā)生火災時(shí)我該怎么辦？”有了一個(gè)感性的認識，也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。同時(shí)也進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，學(xué)習面對危險處亂不驚、沉著(zhù)應對。
2、3月27日全園教職工進(jìn)行了《中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓》
我園為了加強幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識與技能，保證幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境，在3月27日下午舉行了中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓活動(dòng)。在講座中，通過(guò)圖文并茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關(guān)知識。
此次講座增強了我園教職工的安全事故防范意識和緊急救護知識與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態(tài)為幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
3、發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長(cháng)廣泛關(guān)注、積極配合幼兒園共同進(jìn)行有關(guān)交通安全知識的教育，并發(fā)《一封安全告家長(cháng)書(shū)》，努力構建家、園一體的安全教育。
4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的安全教育周活動(dòng)的開(kāi)展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè )伴隨孩子成長(cháng)的每一天！
家長(cháng)會(huì )總結2
為了使家校聯(lián)手，形成教育合力，我校于20xx年4月7日順利召開(kāi)了乾安一中家長(cháng)會(huì )�，F總結如下：
一、提前規劃，準備充分
召開(kāi)了年級班主任會(huì )議，統一了思想，提高了認識，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎;并將家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、議題進(jìn)行了商定。
二、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)到會(huì )率達95%以上，因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，班主任會(huì )后又進(jìn)行了交流和溝通。在家長(cháng)會(huì )上，各位班主任向家長(cháng)匯報了學(xué)生期中考試的成績(jì)并作了具體分析;還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明;針對個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及應該改進(jìn)的方法提出了自己的要求。班主任還向到會(huì )的每一位家長(cháng)發(fā)放了家庭教育材料。老師與家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠，溝通充分，受到家長(cháng)的一致好評，整體上家長(cháng)的滿(mǎn)意率是歷次家長(cháng)會(huì )最高的。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識：
1、對學(xué)校和年級及班的管理表示滿(mǎn)意。
2、對學(xué)生成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
3、家長(cháng)對“成材先成人”，孩子的成長(cháng)是“家庭、學(xué)校、社會(huì )”共同努力的結果表示認同。
4、正確看待分數，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
三、家長(cháng)意見(jiàn)及建議
家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)收獲很多，同時(shí)家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應繼續加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性;加強課堂管理，切實(shí)提高成績(jì)。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
5、要關(guān)注男女生不正常交往、上網(wǎng)、抽煙等問(wèn)題。
6、家長(cháng)認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的.水平。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設性意見(jiàn)。會(huì )后，針對家長(cháng)會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行認真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )總結3
為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，10月15日上午，定襄縣第二實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )由學(xué)校校長(cháng)助理主持，副校長(cháng)全面介紹了學(xué)校情況，并對家長(cháng)的到來(lái)表示感謝，校長(cháng)做了熱情而生動(dòng)的講話(huà)，代表學(xué)校感謝家長(cháng)對學(xué)校的大力支持，希望家長(cháng)繼續加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的'溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習、行為習慣以及如何注意安全等與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。與會(huì )的家長(cháng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗，并表示將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。
此次家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，對學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
家長(cháng)會(huì )總結4
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統一安排和組織，我們11月23日在教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得了預期效果。
一、家長(cháng)會(huì )的準備
提前兩周就讓學(xué)生通過(guò)各種方式通知其父母，讓各位家長(cháng)能調整時(shí)間，抽空來(lái)參加座談會(huì )。學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了家長(cháng)會(huì )邀請函，便于班主任盡早了解到位情況。我們全班59名學(xué)生，最后有38位學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議，沒(méi)到的學(xué)生家長(cháng)基本上都給我打了電話(huà)，講述了不能參加會(huì )議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來(lái)，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我很是感動(dòng)。
在會(huì )議召開(kāi)的前一天，班干部就帶動(dòng)班上學(xué)生著(zhù)手安排家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行程序，安排負責接待，拍照，會(huì )議記錄，教室布置，學(xué)生代表發(fā)言等環(huán)節的人員，使得班級大部分學(xué)生都參與了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們熱情高漲，細致準備，體現了班級體應有的團結互助的精神風(fēng)貌。家長(cháng)會(huì )議程：
1、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的意義；
2、班級基本情況介紹；
3、期中考試成績(jì)分析。
4、存在的問(wèn)題及下一階段工作思路；
5、需要家長(cháng)配合的工作；
6、家長(cháng)教育的誤區探討（家長(cháng)代表講話(huà)，學(xué)生代表講話(huà)）；
7、給家長(cháng)的一些建議（英語(yǔ)老師王紹敏及語(yǔ)文老師林慶金講話(huà)）；
8、個(gè)別交流。我按照會(huì )議程序制作了幻燈片，包括展示學(xué)生在校點(diǎn)滴生活的照片與學(xué)生學(xué)習成績(jì)情況。
二、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。通過(guò)交流，發(fā)現主要原因是家庭的一些突發(fā)狀況，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、在班主任發(fā)言中，讓家長(cháng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習生活情況展示給家長(cháng)看，讓家長(cháng)從側面了解學(xué)生在校的表現情況。
對于月考和期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來(lái)，如班級前10名學(xué)生、各科目第一名學(xué)生、進(jìn)步較大的學(xué)生、對班級做出很大貢獻的學(xué)生等等。讓家長(cháng)們對自己的孩子進(jìn)入高中的學(xué)習狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生進(jìn)入高中以來(lái)暴露出的問(wèn)題，如玩手機、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長(cháng)們能夠接納，得到了家長(cháng)的肯定。
三、活動(dòng)的啟示：
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。家長(cháng)建議：1.學(xué)校狠抓帶手機現象。2.學(xué)校多媒體的擺放位置導致第四組的同學(xué)由于反光看不清楚。3.晚修多安排物理化學(xué)老師值班，學(xué)生的問(wèn)題得不到解決。
四、需要改進(jìn)的地方
我們教師要克服上述所有的`困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(cháng)會(huì )的時(shí)間太短，老師與家長(cháng)溝通的時(shí)間太少了，部分家長(cháng)由于有事，不能當面交流。
2、我的講解還不夠生動(dòng)、到位，語(yǔ)言欠缺一些感染力和號召力。
3、學(xué)生代表發(fā)言聲音不夠洪亮。
4、教室位置不夠，部分學(xué)生在外面不能聽(tīng)會(huì )。
5、不應該讓家長(cháng)坐在學(xué)生座位上老師在講臺上講，這樣感覺(jué)像在上課一樣，應該把教室布置成會(huì )議室的樣子，讓家長(cháng)們坐在一起能夠暢所欲言的交流。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
家長(cháng)會(huì )總結5
按照教育局關(guān)于本年度教學(xué)工作的要求，根據學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習等方面的具體情況，學(xué)校精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校順利地完成了各年級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，查找不足，促進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展奠定基礎�，F將本次學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結如下：
一、會(huì )議基本情況
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，召開(kāi)初、高中各班家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)到會(huì )率達95%以上。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )還是比較重視的，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校領(lǐng)導、班主任們對學(xué)校各方面工作的'匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：
會(huì )議由學(xué)校政教主任主持。議程主要有：
�、儆少Z曉軍副校長(cháng)介紹學(xué)校教育教學(xué)工作、師資隊伍建設、師德師風(fēng)建設、政風(fēng)行風(fēng)工作情況；
�、诰凑埜魑患议L(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；
�、奂议L(cháng)到班進(jìn)一步了解學(xué)生在校情況。
二、通報學(xué)校教育教學(xué)基本情況
在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校副校長(cháng)賈曉軍向全體家長(cháng)代表介紹了學(xué)�；厩闆r，通報了學(xué)校教育教學(xué)、師資力量、師德師風(fēng)及政風(fēng)行風(fēng)工作，就學(xué)生在校情況、教師基本情況、考試情況、學(xué)籍管理規定、假期要求、安全注意事項的管理等方面向家長(cháng)們做了詳細的匯報，使全體家長(cháng)對學(xué)校情況有一個(gè)全面、清晰的了解。
一、加大學(xué)校管理創(chuàng )新力度，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓教職工常規管理及教育教學(xué)工作管理，認真落實(shí)教職工培訓制度，樹(shù)立師表形象，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。我校堅持從管理創(chuàng )新入手，建立健全了學(xué)校教學(xué)管理、教師學(xué)習提高、教職工出勤管理等制度，狠抓教職工管理，堅持以科學(xué)、規范的管理促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以嚴格的實(shí)行促進(jìn)教師整體素質(zhì)的穩步提升。主要做好了以下幾方面的工作：
1、抓制度建設，加強教職工常規管理，建章立制，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
2、抓制度落實(shí)，加強教學(xué)工作管理，規范教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
3、抓培訓學(xué)習，認真落實(shí)教師培訓制度，加強教師的學(xué)習、培訓，提升教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造有利條件。
4、抓教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研機制，豐富教研內涵，為提高教學(xué)質(zhì)量拓展空間。
二、塑師德，鑄師魂，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高教師思想政治素質(zhì)，提升教師職業(yè)道德水平。堅持從學(xué)習入手抓師德、從法制建設入手抓師德、從調查研究入手抓師德、從制度建設入手抓師德，結合新形勢、新任務(wù)，根據社會(huì )群眾的建議和廣大教職工的意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育與師德師風(fēng)建設結合起來(lái)，加強對中小學(xué)教師隊伍的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。要求全體教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，以培訓學(xué)習為基點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)效為標準，以群眾滿(mǎn)意為目標，加強教師能力的培養和提高。
三、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在隨后的交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
四、通報今后工作設想：
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后，對于會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設性意見(jiàn)，有獨到的建解和做法。我們認為，事實(shí)也說(shuō)明，此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )總結6
9月25日下午2:00，九年級家長(cháng)會(huì )按照預定的程序準時(shí)開(kāi)始。家長(cháng)會(huì )上，各班班主任首先介紹了我校的教育現狀，對第一個(gè)學(xué)月的教學(xué)情況進(jìn)行總結，與家長(cháng)交流教育孩子的方法，就如何與孩子溝通、如何處理好親子關(guān)系等問(wèn)題為家長(cháng)提供了大量案例，家長(cháng)們普遍感覺(jué)很有收獲。老師們也認為此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的很及時(shí)很成功,我對此次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行以下幾個(gè)方面總結。
一、只有充分的準備，才會(huì )有精彩的展示
本次家長(cháng)會(huì )提前兩周開(kāi)始籌備，會(huì )議議程經(jīng)過(guò)班主任們反復商討，課件經(jīng)過(guò)幾次修改才確定下來(lái)。原先設計的一些理論性的內容被刪除，添加一些親子關(guān)系處理和引導孩子合理使用網(wǎng)絡(luò )的成功案例，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)很有借鑒意義。再加上教師們積極行動(dòng)，想方設法，獻言獻策，精細心準備，家長(cháng)會(huì )才得以圓滿(mǎn)成功。準備是展示的基礎，只有充分的準備，才會(huì )有精彩的展示。
二、到會(huì )家長(cháng)情況
家長(cháng)們人到中年，有繁忙的工作和沉重的家庭負擔，為了讓家長(cháng)能夠積極參與，配合老師對孩子進(jìn)行教育，本次家長(cháng)會(huì )特意提前通知，讓家長(cháng)們有所準備，可以提前安排個(gè)人工作。本次家長(cháng)到會(huì )情況較好，與會(huì )率能達到百分之九十以上�？梢�(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校的工作還是理解和支持的。
三、會(huì )議程序
1、家長(cháng)到校后，先簽到，在安排的.位置就坐。
2、由于提前規定家長(cháng)會(huì )2:00開(kāi)始，到1：59分時(shí)，我告知家長(cháng)，為了給孩子們做個(gè)守時(shí)的榜樣，我們準時(shí)開(kāi)始，雖然到會(huì )人數不齊也不再等待。2：00鐘班長(cháng)宣布家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始，請家長(cháng)把手機調為震動(dòng)或者關(guān)閉。班主任安排一名學(xué)生在教室外面等待來(lái)晚的家長(cháng)，指引他們簽到就座。
3、議程主要有：班主任首先介紹學(xué)校教育教學(xué)、任課老師基本情況及本班第一個(gè)學(xué)月學(xué)生學(xué)習情況，然后科任教師講話(huà)，接著(zhù)敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議，家長(cháng)代表講話(huà)，家長(cháng)和老師之間隨意交流，最后班主任對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結。
四、我的感悟
1、盡管本次家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功，仍然存在許多不足之處，例如，有個(gè)班級竟然有兩個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)年幼的孩子來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子在會(huì )場(chǎng)大聲喧嘩，嚴重干擾會(huì )場(chǎng)秩序。下次一定提前提醒家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì )時(shí)不要帶著(zhù)孩子，以免影響家長(cháng)會(huì )的效果。
2、部分家長(cháng)不遵守時(shí)間，有遲到、早退現象。班主任應該提醒家長(cháng)，父母的以身作則對孩子有著(zhù)積極的影響，如果要求孩子有較強的時(shí)間觀(guān)念，父母必須先為孩子做出榜樣。
3、部分家長(cháng)不善于和老師溝通。
每個(gè)父母都渴望把孩子培養成才，或許由于種種實(shí)際原因，部分家長(cháng)看似對孩子漠不關(guān)心，那是因為他們還沒(méi)有找到和老師溝通交流的合適方法，這就需要班主任主動(dòng)出擊，態(tài)度真誠，交給家長(cháng)溝通的方法技巧，家長(cháng)們會(huì )更加重視對孩子的教育，更加支持學(xué)校教育。
4、老師與家長(cháng)溝通時(shí)應該注意方法和技巧。有些老師在與家長(cháng)溝通時(shí)顧慮重重，生怕那句話(huà)說(shuō)得不得體會(huì )引起反感，其實(shí)老師只要講究方法，注意策略，以情動(dòng)人，一定會(huì )得到家長(cháng)的理解和認可。
5、根據當下的社會(huì )環(huán)境和局式，總有一天我們學(xué)校會(huì )規劃在城區框架內。就目前狀況而言，無(wú)論是教師、學(xué)生還是家長(cháng)，我們的綜合素質(zhì)與市直學(xué)校還有很長(cháng)一段差距。所以在迎接機遇的同時(shí)也面臨挑戰，我們的老師要不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提高育人技巧，與家長(cháng)溝通時(shí)做到彬彬有禮，把我們的學(xué)生培養成知書(shū)達理的都市少年!
家長(cháng)會(huì )總結7
隨著(zhù)氣溫的逐漸升高，防溺水安全工作已成為幼兒園和家長(cháng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提高警惕，增強家長(cháng)們的防患意識，有效杜絕幼兒溺水事故的發(fā)生，結合上級各部門(mén)安全指示精神與文件，20xx年5月28日，臨港實(shí)驗幼兒園以班級為單位開(kāi)展了“珍愛(ài)生活，安全第一”防溺水專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )活動(dòng)�？紤]到疫情期特殊情況，我們采用上午9個(gè)班級，下午10個(gè)班級的形式分批召開(kāi)，錯峰舉行。
會(huì )議中，各班主任老師首先結合真實(shí)案列，對幼兒園一日活動(dòng)中存在的安全隱患進(jìn)行詳細講解，讓大家明確安全無(wú)小事，防患于未然。然后組織家長(cháng)觀(guān)看防溺水視頻警示視頻、20xx年中小學(xué)（幼兒園）預防溺水專(zhuān)題教育片以及《我和生命保證》防溺水教育公益片，幫助家長(cháng)從視頻中的悲慘事例中了解預防溺水安全教育的迫切性與重要性。
隨后家長(cháng)代表發(fā)言，他們對我園的安全工作給予了充分認可，同時(shí)表示一定配合幼兒園的各項工作，做好幼兒防溺水安全教育，做一名合格家長(cháng)。接著(zhù)進(jìn)行了《家長(cháng)對學(xué)生安全教育誓詞》的`宣誓活動(dòng)。
活動(dòng)的最后，家長(cháng)們認真閱讀并簽訂了《致家長(cháng)朋友關(guān)于防溺水工作的一封信》和《臨港實(shí)驗幼兒園防溺水安全責任書(shū)》。并由園長(cháng)孫麗華向家長(cháng)們匯報了幼兒園的安全管理工作，匯報中孫園長(cháng)再次呼吁家長(cháng)對孩子的防溺水安全教育工作切不可大意，將防溺水安全教育傳達到身邊的每一個(gè)人。
會(huì )后，家長(cháng)們表示一定切實(shí)落實(shí)安全監護責任，配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育，確保無(wú)溺水事故發(fā)生。此次活動(dòng)的開(kāi)展增強了家長(cháng)們的安全意識，防患于未然，讓幼兒遠離溺水事故。安讓全無(wú)小事，愿家園合作共筑安全防護線(xiàn)，孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )總結8
為了使家長(cháng)更多地了解幼兒園，與幼兒園產(chǎn)生更好地互動(dòng)，創(chuàng )造家園共育的有利條件。同創(chuàng )幼兒園于11月23日上午10點(diǎn)，分別在各班教室召開(kāi)了本學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )中，各班教師都向家長(cháng)介紹了學(xué)習、活動(dòng)、生活、游戲的目標及要求，又分別根據孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的溝通與指導。大班是幼兒園與小學(xué)銜接階段，大班老師詳細地介紹了孩子及家長(cháng)該做哪些準備工作、以及需要互相配合的一些具體要求內容等。中班老師以照片、視頻等形式向家長(cháng)呈現了孩子們在園的真實(shí)狀態(tài)，并對家長(cháng)的提問(wèn)進(jìn)行一一解答。小班老師則把孩子在園十四周的.情況以一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的事例呈現，這些事例引來(lái)了家長(cháng)們會(huì )心的笑容，也讓家長(cháng)對孩子在園生活表示放心。
本次家長(cháng)會(huì )拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長(cháng)對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長(cháng)和老師都在不懈地努力著(zhù)，相信孩子們在這樣的合力下定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )總結9
11月16日晚上初一家長(cháng)會(huì )，臨近放學(xué)前，710班主任陳老師**上通知我，晚上的家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)交流一下，我豪不猶豫就應允了下來(lái)。因為開(kāi)學(xué)初的一次家長(cháng)會(huì )，陳老師本來(lái)也是讓我和家長(cháng)簡(jiǎn)單交流一下的，但我去教室時(shí)有點(diǎn)遲了，家長(cháng)都到操場(chǎng)上集中開(kāi)會(huì )聽(tīng)報告去了，正因為這一點(diǎn)，所以這一次的家長(cháng)會(huì )，我是作好準備一定要和家長(cháng)朋友們交流一次的。
初三作業(yè)整理課上好之后，我沒(méi)有去食堂吃晚飯，因為下雨天，再加上事情多，我擔心時(shí)間不夠用，所以有時(shí)吃飯也感覺(jué)浪費時(shí)間。自已一個(gè)人靜下心來(lái)，把家長(cháng)會(huì )上要講的內容提綱式梳理了一下，做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的課件。我覺(jué)得課件對我的演講有輔助作用，有助于吸引家長(cháng)的注意力，提高演講的效果。課件做好之后，我到一樓710教室把課件拷到了電腦上。正好在樓下的辦公室碰到了709班班主任李老師，她想邀請我作為嘉賓到她們班也去和家長(cháng)朋友們交流一下，問(wèn)我愿不愿意？盡管我沒(méi)有在她們班級任教，但我想既然李老師邀請，這也是對我的一種信任，對我也是一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，可以很好地訓練我的演講能力。想想這么好的事情，何樂(lè )而不為呢？于是我也是豪不猶豫地應允，李老師很是高興。
經(jīng)常到外面去騎行，我現在是心態(tài)更加好了，人也是充滿(mǎn)了激情和自信。想想自已以前是很內向，封閉的，一般象這種場(chǎng)合最好是能逃避就逃避，能不講最好；但現在的我就沒(méi)有這種想法，只要有機會(huì )，我是不會(huì )逃避的，最好是自己能主動(dòng)的和他人進(jìn)行交流。將近晚6點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就在710班叫了一個(gè)學(xué)生幫我到小店去買(mǎi)了一碗康師傅紅燒牛肉方便面（中途712吳老師班上有一個(gè)學(xué)生找電腦傅老師處理班級的電腦問(wèn)題，但傅老師不在，于是我自告奮勇和他一同上去，沒(méi)想到我去弄了一下，電腦問(wèn)題真的解決了，吳老師很是感謝，這件事情我想起來(lái)還很有成就感的），用開(kāi)水沖泡之后，吃了起來(lái)，吃完之后，家長(cháng)會(huì )也差不多開(kāi)始了，根據和709、710兩位班主任事先的約定，我先到709班去講，講完之后再到710班去講，自已感覺(jué)709班是先講，相當于上試教課一樣，很多地方還不夠流暢，但在710班講就不一樣了，感覺(jué)非常完美，很自信，很流暢�？磥�(lái)演講這個(gè)東西也是要多練的，熟能生巧�？傮w來(lái)說(shuō)，兩次演講還是很成功的。
和家長(cháng)交流的內容我簡(jiǎn)單地記錄如下（主要是四個(gè)方面，簡(jiǎn)要記之）：
一、家長(cháng)多關(guān)注自已小孩的學(xué)習數學(xué)的態(tài)度和學(xué)習數學(xué)的情感（學(xué)習的激情、專(zhuān)注力和自信心）。我的意思是要家長(cháng)關(guān)注小孩學(xué)習的過(guò)程、情感、態(tài)度等，不要太注重結果，注重分數。
二、家長(cháng)多關(guān)心自已小孩的數學(xué)作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量。一定要關(guān)注自已小孩作業(yè)的質(zhì)量，不要太注重數量，沒(méi)有質(zhì)量，再多的數量也效果不大。我的教學(xué)觀(guān)念一向是反對布置大量的作業(yè)，我認為作業(yè)不在于多，關(guān)鍵在于學(xué)生完成的質(zhì)量，質(zhì)量高少做一點(diǎn)又何妨。
三、請家長(cháng)朋友們注意監督和檢查不要讓自己的小孩在家使用計算器或帶有計算功能的手機去進(jìn)行數學(xué)計算題的運算。因為中考不能用計算器，平時(shí)的'考試也不能用計算器，也請家長(cháng)們關(guān)注自已小孩的計算能力，計算能力強的學(xué)生往往考試中容易得高分。我從小就計算能力特好，所以我的數學(xué)成績(jì)一直都是比較好的。
四、平時(shí)多花時(shí)間和自己的小孩溝通交流，每天用心（注意是用心）和自己的小孩交流10分鐘，三個(gè)月后，你和你孩子之間的感情會(huì )非常好，對孩子的學(xué)習也會(huì )有很大的促進(jìn)。想想看，人和人的交流又何嘗不是如此，如果同事之間也能用心交流，一定也會(huì )成為很好的朋友，但這么多年的同事，真正能交流的又有幾個(gè)。好的和諧的家庭關(guān)系對小孩子的學(xué)習有很大的促進(jìn)作用。
家長(cháng)會(huì )總結10
伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，11月12日下午1點(diǎn)40分，我們四年級的家長(cháng)們如約來(lái)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，無(wú)一人缺席，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在我們全體班主任的的精心籌備和組織下，在任課老師的全力配合下，我們四年級的“溝通合作提高”家長(cháng)會(huì )深得家長(cháng)們的贊譽(yù)，并達到了預期的效果。特從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結：
一、提前構想準備充分
家長(cháng)會(huì )不僅是與家長(cháng)的交流，還代表著(zhù)學(xué)校的形象，因此，我們十位班主任一起提前構想，讓每個(gè)孩子自己動(dòng)手制作桌牌，一面寫(xiě)上姓名，一面寫(xiě)上對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，并配以簡(jiǎn)單的花邊修飾，并由美術(shù)老師李秋瑾統一書(shū)寫(xiě)大標題，每個(gè)班都準備了孩子們的作業(yè)展，而且班班都有動(dòng)態(tài)展示，整個(gè)過(guò)程銜接緊密，真的是資源共享、和樂(lè )融融。
二、內容具體過(guò)程完美
本次家長(cháng)會(huì )不再是以往的教師發(fā)言，而是有語(yǔ)文、數學(xué)老師談學(xué)習方法、家長(cháng)代表談教育經(jīng)驗、學(xué)生代表談學(xué)習體會(huì )、家長(cháng)看閱孩子作業(yè)和寫(xiě)給爸爸媽媽的話(huà)、觀(guān)看孩子們的校園生活，班主任淺談習慣的培養。既有靜態(tài)的作業(yè)展又有動(dòng)態(tài)的`校園生活視頻，更有老師、家長(cháng)、學(xué)生三方面的互動(dòng)交流，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程是完美的。
三、家長(cháng)認可掌聲感謝
我們的家長(cháng)會(huì )得到了全體家長(cháng)的認可，四三班的很多家長(cháng)都說(shuō)“真不知道孩子在學(xué)校的表現，看著(zhù)他們的學(xué)習視頻，我們都有一種想落淚的幸福感”；有的家長(cháng)說(shuō)“以前一直認為找語(yǔ)文老師當班主任看著(zhù)孩子好，經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我才發(fā)現，你們這個(gè)班真是太好了”.
最后我們的家長(cháng)會(huì )在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束，家長(cháng)們掌聲久久不息，這更是對我們工作的支持，那一瞬間，我們每位老師都真的好感動(dòng)，我們的付出得到了家長(cháng)們的認可！
家長(cháng)會(huì )總結11
為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，12月5日上午，定襄縣第二實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )由學(xué)校校長(cháng)助理郭建中主持，副校長(cháng)郝雙堂全面介紹了學(xué)校情況，并對家長(cháng)的到來(lái)表示感謝，校長(cháng)張衛東做了熱情而生動(dòng)的講話(huà)，代表學(xué)校感謝家長(cháng)對學(xué)校的大力支持，希望家長(cháng)繼續加強與學(xué)校的`溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習、行為習慣以及如何注意安全等與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。與會(huì )的家長(cháng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗，并表示將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。
此次家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，對學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
家長(cháng)會(huì )總結12
作為本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，我首先給家長(cháng)展示了家長(cháng)會(huì )的主題：“溝通、交流、合作”，做了簡(jiǎn)單的歡迎辭以后，我從任課老師介紹、班級基本情況介紹、本學(xué)期的活動(dòng)和所獲榮譽(yù)、班級目前存在的問(wèn)題和以后的規劃、需要家長(cháng)協(xié)助的地方等方面向家長(cháng)進(jìn)行了匯報，然后會(huì )同任課老師和各位家長(cháng)做了交流和討論。整個(gè)過(guò)程很令我感動(dòng)，在等待其他家長(cháng)到來(lái)時(shí)，先到的家長(cháng)靜靜的閱讀我給家長(cháng)準備的各種資料；在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜；在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家校之間得到了很好的交流，我也在交流中獲得了信息。
在會(huì )上，我重點(diǎn)介紹了一下幾方面：
1、本次期中考試班級成績(jì)在年級的位置，各科成績(jì)在年級的位置，其中在給家長(cháng)提供的數據里面，包括上次月考和本次期中考試學(xué)生每學(xué)科成績(jì)、每學(xué)科在年級排名、每學(xué)科在班級排名共六行數據，便于家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習的'具體情況，幫助學(xué)生進(jìn)行縱向、橫向分析。
2、向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了我的班級管理理念，以及目前遇到的問(wèn)題。主要向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了班級管理的目標意識、規則意識和責任意識在成長(cháng)中的關(guān)鍵性地位；向家長(cháng)介紹了學(xué)習的主動(dòng)性在高中學(xué)習乃至人生的關(guān)鍵性作用。我舉例給家長(cháng)說(shuō)，假設我們的孩子如同一部車(chē)，如果發(fā)動(dòng)機良好，各部分功能正常，我們只需要給他們加油就行了，無(wú)論坦途還是風(fēng)雨，無(wú)論順境還是逆境；但是如果發(fā)動(dòng)機沒(méi)有打著(zhù)火的話(huà)，我們用外力推，力氣小了沒(méi)有作用，外力太大了會(huì )把車(chē)推壞，我們小心翼翼的推，他在我們的督促下前行，我們稍一懈怠，車(chē)就停止不前，如果是人生關(guān)鍵的上坡路的話(huà)，還會(huì )滑下來(lái)車(chē)毀人亡。由此，我給家長(cháng)建議，通過(guò)各種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)人生發(fā)展的主動(dòng)性，讓車(chē)的發(fā)動(dòng)機轉起來(lái)，那么孩子的成長(cháng)就不在成為問(wèn)題。
3、對家長(cháng)提出了一些常規的要求，如對于每周周末的周末提示的簽字和作業(yè)的落實(shí)、在家里面學(xué)習生活的監督等等。
盡管這次家長(cháng)會(huì )做了很多前期準備，但是仍然有很多不盡人意的地方，比如照片和視頻的展示，因為事先沒(méi)有做成電子相冊，照片的體積太大，差點(diǎn)造成電腦死機，當時(shí)幾乎驚出冷汗；英語(yǔ)節合唱這樣一個(gè)關(guān)鍵性的視頻也沒(méi)有播放出來(lái)，不能和家長(cháng)分享，也是一件憾事；沒(méi)有和每一位家長(cháng)盡興暢談，更是一件憾事。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意、敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作是很支持的，家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )總結13
陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于20xx年xx月xx日召開(kāi)了希望總園大一、大二班的新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )分為上下午召開(kāi)，每班各歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，家長(cháng)們都犧牲了自己工作的時(shí)間，參加了這次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )主要講了四個(gè)方面的內容：
第一，教學(xué)常規展示，讓家長(cháng)了解自己孩子在幼兒園的表現情況；
第二，讓家長(cháng)了解幼兒園概況及班級概況；
第三，讓家長(cháng)朋友們知道家長(cháng)在教育孩子中的重要地位及行為規范；
第四，需要家長(cháng)在今后生活中注意和配合的幾點(diǎn)要求。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，班主任老師先對班級情況和自己做了詳細誠摯的介紹，讓家長(cháng)放心!接著(zhù)是老師和孩子們一起帶來(lái)的半小時(shí)綜合性教學(xué)常規展示。孩子們是那樣的優(yōu)秀可愛(ài)，家長(cháng)們都露出了欣慰幸福的笑容。
看到孩子們的精彩出色表現，作為父母的家長(cháng)朋友們非常的滿(mǎn)意。同時(shí)，馬哲園長(cháng)對本次家長(cháng)會(huì )做了簡(jiǎn)單的闡述和總結。這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面而存在的不足。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了不同年齡段孩子的差異。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破，更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展的非常成功!謝謝家長(cháng)朋友們的支持與配合! 新學(xué)期開(kāi)始為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。讓家長(cháng)了解新學(xué)期幼兒園的心思路，新舉措，我園于9月20日下午召開(kāi)了新學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，主要是針對開(kāi)學(xué)后存在的一些問(wèn)題和隱患，能讓家長(cháng)在新的一學(xué)期更好的配合我園工作，讓家長(cháng)清楚了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里學(xué)習和生活的，同時(shí)讓家長(cháng)指導自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重，平等，合作的原則，步調一致地將家園共育工作做到更好。把我們的孩子培養成人。
在家長(cháng)會(huì )活動(dòng)中，各班老師準備充分，用熱情、真誠的態(tài)度和集體與個(gè)別的
方式與家長(cháng)們認真交流，根據本學(xué)期教學(xué)計劃匯報了這學(xué)期的教學(xué)內容，主題目標，重點(diǎn)分析幼兒的掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，并介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，讓家長(cháng)做到心中有數，回去又目的'地知道幫助幼兒。在交流過(guò)程中家長(cháng)和老師，家長(cháng)和家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )時(shí)家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能收到良好的教育，特別開(kāi)心，有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做的細致認真，比他們想像中的還要好，對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活。他們比什么都放心。通過(guò)學(xué)習和鍛煉現在孩子在生活習慣和自理能力及動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的很成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做的更好。
家長(cháng)會(huì )總結14
為了把我園的家園工作做的更突出，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)前班全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我校召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)討論的內容和目的
1、首先我介紹了這次會(huì )議的目的，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。為了讓家長(cháng)清楚地了解我校全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。首先匯報近期的教學(xué)內容、主題目標，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據我班幼兒年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題對家長(cháng)進(jìn)行分析，讓幼兒明白孩子的心理特點(diǎn)更好的對幼兒進(jìn)行家庭教育。
3、介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容。
二、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我校的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的.方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣�？傊�，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
三、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家�；�(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在校的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我校的工作提出了一些有益的建議。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家校共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )總結15
開(kāi)好家長(cháng)會(huì )是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學(xué)校、社會(huì )和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標統一，要求一致，內容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò )�，F在每個(gè)家庭只有一個(gè)小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒(méi)有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價(jià)，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無(wú)疑在他們的眼里教師就是這方面的"專(zhuān)家"。因此，每開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子的父母長(cháng)輩都會(huì )滿(mǎn)懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下張三長(cháng)，李四短是不夠的，我覺(jué)得還應該給點(diǎn)什么給家長(cháng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì )，或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一個(gè)教育專(zhuān)題講座會(huì )，或者經(jīng)驗交流會(huì )，那么到會(huì )的每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。 基于以上的考慮，近兩年來(lái)我開(kāi)家長(cháng)會(huì )總要思考一個(gè)問(wèn)題：這次家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)點(diǎn)什么？然后，結合班里實(shí)際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到會(huì )的家長(cháng)滿(mǎn)意而歸。哪怕是開(kāi)差生家長(cháng)會(huì )，也會(huì )讓家長(cháng)們感覺(jué)到不是受訓，而是受益。這幾學(xué)期我開(kāi)家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。
下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個(gè)專(zhuān)題的家長(cháng)會(huì )，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
1、問(wèn)題的提出。
這個(gè)班我從一年級帶到三年級，可以說(shuō)對學(xué)生相當熟悉，讓我最?lèi)阑鸬氖呛⒆觽儧](méi)有責任心的問(wèn)題，隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學(xué)習用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了；筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、典都放不下等。有上美術(shù)課我班有37人沒(méi)帶畫(huà)具，還有上自然課25人沒(méi)帶書(shū)，勞動(dòng)課常常是半數人不帶工具，就連語(yǔ)、數課也常有人忘了帶書(shū)帶筆。每當老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的'。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養起責任心。
有一天我正上語(yǔ)文課，教室的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)臉淚痕地被推了進(jìn)來(lái)，不知所措地站在門(mén)口，緊接著(zhù)一位家長(cháng)伸進(jìn)頭來(lái)大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長(cháng)睡過(guò)了頭。類(lèi)似情況，有的家長(cháng)不能來(lái)，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問(wèn)問(wèn)這些家長(cháng)，上學(xué)究竟是誰(shuí)的事？遲到了應該由誰(shuí)負責？ 現在許多家長(cháng)包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì )說(shuō)把你的學(xué)習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會(huì )料理自己的事情。
久而久之，孩子們會(huì )成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長(cháng)也非常樂(lè )意承擔責任，孩子成績(jì)沒(méi)，家長(cháng)說(shuō)我不知道要考試，沒(méi)給他復習，孩子的學(xué)習用具沒(méi)帶，家長(cháng)又說(shuō)忘了給孩子準備。其實(shí)承擔責任是很累的。有的家長(cháng)三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛(ài)委屈，有的家長(cháng)就干脆叫孩子把畫(huà)筆、水桶等，長(cháng)期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。 基于孩子不負責任和家長(cháng)過(guò)分承擔責任的表現，這就決定這次家長(cháng)會(huì )要講一講培養責任心的問(wèn)題，幫助家長(cháng)認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問(wèn)題。
2、內容的安排。
首先我讓本班學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流。讓兩個(gè)學(xué)生家長(cháng)分別就培養孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言。然后，由我向家長(cháng)進(jìn)行《在孩子們的心中種下責任的種子》專(zhuān)題發(fā)言，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現象堪憂(yōu)。⑶不負責任原因探索。⑷培養責任感宜早不宜遲。⑸如何中培養孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長(cháng)，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長(cháng)期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開(kāi)花。最后建議每個(gè)家庭給孩子一個(gè)固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。
3、信息的反饋。
《在孩子的心中種下責任的種子》專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )一結束，家長(cháng)們紛紛圍上來(lái)發(fā)表看法，總的認為是家長(cháng)會(huì )開(kāi)到了點(diǎn)上，找出了孩子的病根，家長(cháng)的不足，也學(xué)到了一些教子方法。廖欣羽的家長(cháng)在反饋意見(jiàn)中寫(xiě)道："家長(cháng)教育經(jīng)驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點(diǎn)的指點(diǎn)，使家長(cháng)受益匪淺。"庹穎的家長(cháng)寫(xiě)道："在會(huì )上老師多次提到的學(xué)生責任心的問(wèn)題，我們也有同感。試想一個(gè)孩子，如果現在不在心中種下責任的種子，將來(lái)怎樣走向社會(huì )。且不說(shuō)對社會(huì )做出貢獻，就是生存都將存在問(wèn)題，我們一定配合學(xué)校，從抓責任心的培養著(zhù)手，培養孩子的素質(zhì)。"許利劫的家長(cháng)寫(xiě)道：聽(tīng)了家長(cháng)的發(fā)言和老師加強責任感的講話(huà)，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側重點(diǎn)。曾卓的家長(cháng)寫(xiě)道：李老師講的培養學(xué)生責任感的重要性，我們家長(cháng)深受教育。過(guò)去總認為學(xué)生在校有老師教育引導，一切萬(wàn)事大吉，非常放心。因此，忽略了對學(xué)生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長(cháng)會(huì )，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。
從上面信息反饋來(lái)看，家長(cháng)確實(shí)受到教育，受到了啟發(fā)，有了新的認識。因此，把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成教育專(zhuān)題會(huì )，有利于家長(cháng)對孩子現狀和教育現狀的了解，有利于提高認識，統一思想，達到家長(cháng)和學(xué)校對孩子教育目標的認同，共同擔負起培養素質(zhì)高，能力強，會(huì )創(chuàng )造的一代新人的重擔。
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