中班家長(cháng)會(huì )總結

時(shí)間:2024-12-25 12:39:54 總結范文 我要投稿

中班家長(cháng)會(huì )總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家整理的中班家長(cháng)會(huì )總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班家長(cháng)會(huì )總結

中班家長(cháng)會(huì )總結1

  家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家長(cháng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,星期四下午5點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束,再次感謝全體家長(cháng)對我們教師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持。

  在本次家長(cháng)會(huì )上我首先向各位家長(cháng)介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問(wèn)題,然后向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期班級的班務(wù)工作計劃及學(xué)期教育計劃,最后就家園共育方面向家長(cháng)們談?wù)劙嗉売變旱陌踩敖逃龁?wèn)題,同時(shí),根據我班具體情況有針對性的與家長(cháng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。

  中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )于x月xx日(星期x)下午16:40在本班準時(shí)召開(kāi),這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(cháng)會(huì )共有18名幼兒的.家長(cháng)參與了,兩名家長(cháng)請假,非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的主要內容有以下幾個(gè)方面:

  一、介紹班級教師及職責

  二、班級情況分析

  三、班級本學(xué)期的教育目標和計劃介紹(展示教材)

  四、安全問(wèn)題

  五、家園共育問(wèn)題

  一、介紹班級人員分配及職責

  會(huì )議首先介紹了班級上人員的分配,由我擔任本班的教學(xué)工作,申老師和方老師負責班上的衛生工作。讓家長(cháng)了解班級教師的人員分配,更好地與班級教師進(jìn)行溝通與交流。

  二、班級情況分析

  班級情況分析從班級幼兒人數上向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明,其中包括新來(lái)的4位新生,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解班級情況。

  三、學(xué)期目標和計劃介紹

  中班課程主要有數學(xué)、托福英語(yǔ)、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習,部分家長(cháng)對于所學(xué)的課程有一定的認知和了解,本學(xué)期另外新加了一門(mén)繪本閱讀的課程,對中班的學(xué)習課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí),也將英語(yǔ)光盤(pán)發(fā)給了各位家長(cháng),讓家長(cháng)在家輔導幼兒讀看英語(yǔ)碟片以及輔導幼兒完成作業(yè)。

  四、安全問(wèn)題

  針對班級幼兒愛(ài)帶零食、飾品及玩具的情況給家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明,提高這方面的安全意識。

  五、家園配合問(wèn)題

  通過(guò)向家長(cháng)介紹班級博客,讓家長(cháng)更好地了解老師的工作并配合老師開(kāi)展有關(guān)工作,關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習情況。

  這次家長(cháng)會(huì )因為有了家長(cháng)們的支持而圓滿(mǎn)結束,家長(cháng)們在會(huì )上聽(tīng)的比較認真,和老師交流的也很多,這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現了許多其他需要改進(jìn)的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )快結束時(shí)家長(cháng)們都積極地進(jìn)行提建議,可以看出家長(cháng)們對于幼兒生活的關(guān)心,我們作為老師也比較開(kāi)心,但是在會(huì )議之中也存在不足的地方,如下:

  1、對于班級幼兒生活上情況的分析時(shí),是從大體上分析,沒(méi)有針對性地對一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(cháng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。

  2、只是向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(cháng)所參加的活動(dòng),沒(méi)有詳細說(shuō)。

  3、最后家長(cháng)向老師提建議的環(huán)節雖然很熱烈,所提的問(wèn)題也很有針對性,但是教師也沒(méi)有給予更好的解決方法。

  這次家長(cháng)會(huì )因為家長(cháng)們積極的參加并支持老師的工作,相信我們中班的三位老師一定會(huì )努力做好自己的工作,為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。

中班家長(cháng)會(huì )總結2

  家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家長(cháng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,星期x下午x5點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束,再次感謝全體家長(cháng)對我們教師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持。

  在本次家長(cháng)會(huì )上我首先向各位家長(cháng)介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問(wèn)題,然后向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期班級的班務(wù)工作計劃及學(xué)期教育計劃,最后就家園共育方面向家長(cháng)們談?wù)劙嗉売變旱陌踩敖逃龁?wèn)題,同時(shí),根據我班具體情況有針對性的與家長(cháng)們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。

  中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )于x月x日(星期x)下午x點(diǎn)在本班準時(shí)召開(kāi),這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了將近x個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(cháng)會(huì )共有x名幼兒的家長(cháng)參與了,兩名家長(cháng)請假,非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的主要內容有以下幾個(gè)方面:

  一、介紹班級人員分配及職責

  會(huì )議首先介紹了班級上人員的分配,由我擔任本班的教學(xué)工作,x老師和x老師負責班上的衛生工作。讓家長(cháng)了解班級教師的人員分配,更好地與班級教師進(jìn)行溝通與交流。

  二、班級情況分析

  班級情況分析從班級幼兒人數上向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明,其中包括新來(lái)的x位新生,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解班級情況。

  三、學(xué)期目標和計劃介紹

  中班課程主要有數學(xué)、托福英語(yǔ)、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的xx,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習,部分家長(cháng)對于所學(xué)的課程有一定的認知和了解,本學(xué)期另外新加了一門(mén)繪本閱讀的課程,對中班的學(xué)習課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。同時(shí),也將英語(yǔ)光盤(pán)發(fā)給了各位家長(cháng),讓家長(cháng)在家輔導幼兒讀看英語(yǔ)碟片以及輔導幼兒完成作業(yè)。

  四、安全問(wèn)題

  針對班級幼兒愛(ài)帶零食、飾品及玩具的`情況給家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明,提高這方面的安全意識。

  五、家園配合問(wèn)題

  通過(guò)向家長(cháng)介紹班級博客,讓家長(cháng)更好地了解老師的工作并配合老師開(kāi)展有關(guān)工作,關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習情況。

  這次家長(cháng)會(huì )因為有了家長(cháng)們的支持而圓滿(mǎn)結束,家長(cháng)們在會(huì )上聽(tīng)的比較認真,和老師交流的也很多,這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現了許多其他需要改進(jìn)的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )快結束時(shí)家長(cháng)們都積極地進(jìn)行提建議,可以看出家長(cháng)們對于幼兒生活的關(guān)心,我們作為老師也比較開(kāi)心,但是在會(huì )議之中也存在不足的地方,如下:

  1、對于班級幼兒生活上情況的分析時(shí),是從大體上分析,沒(méi)有針對性地對一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(cháng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。

  2、只是向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了下本學(xué)期需要家長(cháng)所參加的活動(dòng),沒(méi)有詳細說(shuō)。

  3、最后家長(cháng)向老師提建議的環(huán)節雖然很熱烈,所提的問(wèn)題也很有針對性,但是教師也沒(méi)有給予更好的解決方法。

  這次家長(cháng)會(huì )因為家長(cháng)們積極的參加并支持老師的工作,相信我們中班的x位老師一定會(huì )努力做好自己的工作,為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。

中班家長(cháng)會(huì )總結3

  經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假回來(lái),孩子們都長(cháng)大了一歲。雖然只是一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)但是明顯感受到孩子們都成長(cháng)了許多相信這點(diǎn)家長(cháng)們也能感受的到。今天讓家長(cháng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長(cháng)之間存在的矛盾和疑問(wèn),大家都很珍惜這樣的機會(huì )。

  本學(xué)期我們班級的人數不變,保教人員也沒(méi)有變動(dòng)。但是進(jìn)出的孩子還是有的,本學(xué)期因為家長(cháng)工作調動(dòng)原因兩個(gè)男孩子回了老家,轉進(jìn)兩位新生也是小男孩。對于班級人數的輕微調動(dòng)家長(cháng)們沒(méi)有意見(jiàn)。

  這學(xué)期在家長(cháng)會(huì )中我們將重點(diǎn)討論如何加強孩子的語(yǔ)言表達能力。班級里通過(guò)講故事、看圖講述、晨間談話(huà)等來(lái)提升孩子的口語(yǔ)表達能力。本學(xué)期我們給每位孩子發(fā)了一本本子,這本本子主要是記錄故事的。通過(guò)家園互動(dòng)請家長(cháng)將孩子們學(xué)會(huì )的故事記錄在本子里,然后小朋友在班級里講述后老師將仔細點(diǎn)評,將點(diǎn)評的話(huà)記錄在紙上。這樣的方法讓家長(cháng)第一時(shí)間了解到孩子在幼兒園講述故事的情況。同時(shí)在故事本中老師還加入看圖講述。談到這家長(cháng)們都覺(jué)得我們老師想得細心,做的認真。在講故事方面家長(cháng)們覺(jué)得自己的孩子多多少少都有點(diǎn)進(jìn)步,膽子大了、自己喜歡講故事了。在這一學(xué)期家長(cháng)們會(huì )繼續重視孩子講故事能力。

  另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì )折很多東西了。在家長(cháng)中我也很感謝家長(cháng)的配合收集了許多的廣告紙供孩子們折紙用。折紙可以加強孩子的動(dòng)手能力,我們也鼓勵家長(cháng)在家里自己教孩子折一些東西。在班級里老師會(huì )請他來(lái)教小朋友們疊孩子會(huì )疊的東西,這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。

  在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力,家長(cháng)都表示頭疼,F在孩子們升入中班了家長(cháng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說(shuō):“現在我的'孩子在家里吃飯可乖了,自己吃的很快的!薄拔业暮⒆蝇F在都不讓我穿衣服,她要自己穿衣服!笨磥(lái)家長(cháng)們都感受到孩子們長(cháng)大了。小班的時(shí)候家長(cháng)們會(huì )覺(jué)得孩子還小,許多事情做不好對孩子不自信,所以還存在包辦思想,F在孩子們升中班了家長(cháng)們覺(jué)得孩子有些事情是該自己做了,所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里,小朋友自己做的事情也將更加多了,F在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,起床后都是自己疊被子。雖然現在是冬天衣服穿的多,但是孩子還會(huì )自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì )自己裝成長(cháng)冊了,對于我說(shuō)的那么多家長(cháng)們聽(tīng)的有些不相信,因為在家里這些事情可都是家長(cháng)們包辦了的。所以趁著(zhù)家長(cháng)會(huì )我也要求家長(cháng)們在家里做一個(gè)懶爸爸媽媽?zhuān)行┦虑楸M量讓孩子自己去做。

  我們班級外地戶(hù)口的孩子比較多,同時(shí)也到中班下學(xué)期了。對于念小學(xué)需要的6個(gè)證件也是不可忽視的,家長(cháng)們都很忙有些證件需要到老家才能辦理。到了大班家長(cháng)們要忙于工作、忙于監督孩子的學(xué)習情況所以時(shí)間也是緊的。在這次家長(cháng)會(huì )中我也提醒了家長(cháng)需要辦理了哪6個(gè)證件,在暑假、寒假回老家的時(shí)候可以去辦理了。

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們也都有一個(gè)共鳴那就是孩子的教育教學(xué)不僅僅是老師的責任,家長(cháng)們的配合也是不容忽視的。家長(cháng)們也都愿意配合我們老師的工作,在家里與孩子們一起復習所學(xué)內容,一起監督孩子們完成任務(wù)的情況。

中班家長(cháng)會(huì )總結4

  家長(cháng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。為了孩子家長(cháng)能了解幼兒園的工作,增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,更為了促使家長(cháng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現家園同步教育孩子,我們本次開(kāi)展了小班期末家長(cháng)會(huì )。

  本次期末家長(cháng)會(huì ),共到場(chǎng)31位家長(cháng),這也從反映出每個(gè)家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì ),我們班的三位老師作好精心的準備,向家長(cháng)詳細地介紹了幼兒園的情況,本學(xué)期班級的保教工作重點(diǎn),幼兒的年齡特征分析,班級目前的情況。在會(huì )上,重點(diǎn)跟家長(cháng)交流了一些教育觀(guān)念,家園合作共同配合的`問(wèn)題等,都做了詳盡的解說(shuō)。最后,還向家長(cháng)提出了一些家長(cháng)要配合的事項,有安全方面的、生活方面的等等。

  總之,這次家長(cháng)會(huì )的氛圍十分不錯,不但讓家長(cháng)對我們幼兒園各方面有了基本的了解,還對我班以后各項工作的開(kāi)展打下了很好的基礎,有很大的幫助。以后我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,將家園共育工作做得更好,一切為了孩子。

中班家長(cháng)會(huì )總結5

  歲月似乎只是彈指一瞬,一個(gè)學(xué)期的工作就結束了,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,在園長(cháng)及各位老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,取得了良好的成績(jì),F把這學(xué)期的班級工作總結如下:

  一、班級現狀分析:

  本班是中一班,共有幼兒42 人,其中男孩 26人,女孩 16人,經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相對的增強,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

  二、師德方面:

  本人熱愛(ài)集體,積極參加園內組織的各項活動(dòng)和鄉教研活動(dòng),不遲到不早退 ,不缺勤,服從分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書(shū)又育人。

  三、保教工作方面:

  我班是中班,開(kāi)學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理,來(lái)園情緒極不穩定,時(shí)有哭鬧現象,為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活,我一整天都呆在幼兒園,就連午睡時(shí)也在照顧幼兒,給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛(ài)護,讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況,加強培養幼兒良好的生活、學(xué)習常規,俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,促使身體健康,有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力。通過(guò)兩年的培養,使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規習慣。

  今年,我們實(shí)行是在原有備課的基礎上創(chuàng )新及反思,我細心的研究備課,并把自己的創(chuàng )新詳細記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識,我認真研究教材,力求吃透教材,把握重難點(diǎn),深入細致的備好每一節課。

  認真上好每一節課,上課時(shí)注意調動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養,并有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),并注重參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課,我都靜下心來(lái),認真研究每一個(gè)環(huán)節,取長(cháng)補短,每上完一節課,都認真進(jìn)行反思,把孩子接受知識的情況、授課過(guò)程中出現的失誤和應該怎樣改進(jìn)都記錄下來(lái),保證教學(xué)質(zhì)量。

  堅持聽(tīng)課,抓住每次學(xué)習的機會(huì ),注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并運用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。通過(guò)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

  四、配班工作:

  本學(xué)期還是我擔任班主任,作為班主任,我除了做好自己的本職工作外,還要做好幼兒安全工作及教學(xué)工作,做到嚴于律己,寬以待人。

  五、家長(cháng)工作:

  一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的`密切配合和努力,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合,家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(cháng)們不放心是在所難免,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

  教師與家長(cháng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會(huì )很明顯,只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過(guò)校訊通、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng),以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,還有每學(xué)期一次的家訪(fǎng)活動(dòng),則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長(cháng),電話(huà)及校訊通便是老師與家長(cháng)交流的最好方式。有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應,并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長(cháng)最滿(mǎn)意的回報。

  六、安全工作:

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,我班還是有磕磕碰碰等抓傷事情發(fā)生,使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

  七、、存在問(wèn)題:

  1、我班個(gè)別孩子表現太自由、自我約束能力差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見(jiàn)到生人不說(shuō)話(huà),不能大方與老師交談等等。

  2、進(jìn)餐存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。

  3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干 ,有的依賴(lài)性很強,愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。

  4、在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì )當時(shí)找老師解決,而是過(guò)后讓家長(cháng)告訴老師存在這樣的現象。

  八、努力方向:

  在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持。如:幼兒智力發(fā)展非常的見(jiàn)成效,常規檢查非常不錯,我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導好評,但我們也會(huì )正視自己的不足之處,針對以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

  班主任的工作細碎而又繁瑣, 在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

中班家長(cháng)會(huì )總結6

  為了把我們班級的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據幼兒園的要求,我們在9月17日晚上6點(diǎn)半召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們能積極參與其中,效果較好。在家長(cháng)座談會(huì )前,我們三位教師就積極行動(dòng)起來(lái),根據我們自己班級的特色,布置好室內外環(huán)境,擬定好會(huì )議內容等。讓家長(cháng)看到豐富多彩的PPT展示,看到孩子出色的表現,家長(cháng)們都贊不絕口。對于本次會(huì )議,總結如下:

  優(yōu)點(diǎn):

  1、活動(dòng)中,我大多以圖片的形式向家長(cháng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,給家長(cháng)觀(guān)看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。

  2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開(kāi)設的課程及如何在家輔導,家長(cháng)們在課程介紹時(shí)也積極配合參與,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂(lè )器時(shí)接受的很快,節奏感強,玩的不亦樂(lè )乎。

  3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng )新,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(cháng)們積極討論,分享自己的育兒心得。家長(cháng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,許多家長(cháng)表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以后一定努力。

  4、本次活動(dòng)的還向家長(cháng)朋友們介紹了班級主題活動(dòng),如《我會(huì )自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(cháng)朋友意識到了家園配合的重要性,我們又和家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養,無(wú)論是老師還是家長(cháng)都意識到,幼兒生活能力的培養應該是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃大班連續不斷的培養過(guò)程。

  5、與家長(cháng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。同時(shí)也講述班級12月的一個(gè)新年晚會(huì ),我也發(fā)表了我的意見(jiàn),我是準備弄一個(gè)化裝晚會(huì ),讓每個(gè)家長(cháng)給自己的主題性的給孩子裝扮,如:小牛、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節目然后在班級演出,當然我們班級也會(huì )出一個(gè)全班性的節目,讓家長(cháng)觀(guān)看。

  6、與家長(cháng)交流成長(cháng)冊反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,并且以玩笑的形式說(shuō),星期一我會(huì )把所有小朋友的成長(cháng)冊拿出來(lái)念一念家長(cháng)的反饋意見(jiàn),如果沒(méi)有填寫(xiě)的家長(cháng)就會(huì )當著(zhù)全班孩子的面批評你。也希望這樣的嚇唬會(huì )有好的結果。

  不足:

  1、班級人數較少,由于兩位家長(cháng)請假,只有20個(gè)家長(cháng)到場(chǎng),氣氛還不夠活躍。

  2、班主任由于身體不適,在講解時(shí)不夠“活力四色”。

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(cháng)更清晰的了解了我們的工作,使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(cháng)們了解了本學(xué)期新開(kāi)設的教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)結束時(shí),許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。

  開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì ),有13名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議,這些家長(cháng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議。

  開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)幼兒的第一任教師,家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合,才會(huì )共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。

  為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(cháng)會(huì )中,我主要向家長(cháng)做了以下幾點(diǎn)的講述:

  一、班級管理情況,比如說(shuō)現在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì )養成不喜歡上學(xué)的壞習慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細的講述。還講了,從開(kāi)學(xué)到現在表現一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P,對還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵。

  二、家長(cháng)需要配合的問(wèn)題,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現象,家長(cháng)和我們老師應該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),家長(cháng)應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

  三、教學(xué)內容,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習的東西。

  四、請個(gè)別家長(cháng)做育兒心得交流。家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持,而且在家長(cháng)會(huì )期間都,非常認真地在聽(tīng),看到家長(cháng)們這么認真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(cháng)會(huì ),又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現,而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現。

  通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合,幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識,更新家教觀(guān)念,提高家教水平,從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

  隨著(zhù)教育改革的.深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。會(huì )議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的,除了一位家長(cháng)請假外,我園共有68位家長(cháng)參加座談會(huì ),這令我們都很感動(dòng)。

  園長(cháng)楊春景首先向幼兒家長(cháng)介紹了幼兒園的總體情況,著(zhù)重從幼兒園硬件設施建設、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,接著(zhù)與幼兒家長(cháng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(cháng)的意見(jiàn)或建議。大多家長(cháng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應幼兒園的學(xué)習生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規律了,吃飯不用喂了,會(huì )唱歌了,對自己著(zhù)裝更加注重整潔了,每天會(huì )自己穿衣、穿鞋、刷牙,開(kāi)闊了知識面,會(huì )講普通話(huà)了等等,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(cháng)都很欣慰,對孩子在園都很放心。

  這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì ),互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信,在今后的教育、保育工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì ),給我們增添了信心,明確了前進(jìn)的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作,使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結束時(shí),許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。

  總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功,對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好。

中班家長(cháng)會(huì )總結7

  一、班級情況及學(xué)期安排介紹

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  本學(xué)期我們依然是雙語(yǔ)班,班上的孩子由34個(gè)增加到36個(gè),從7班轉了兩個(gè)女孩,其中女孩22名,男孩14名。通過(guò)家長(cháng)和老師的共同努力,孩子們快樂(lè )的度過(guò)了中班上學(xué)期的幼兒園生活,每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )中,跟家長(cháng)們介紹到,中班是孩子們良好習慣培養的重要階段,然而相對來(lái)說(shuō),下學(xué)期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規、生活常規要求的一個(gè)階段,通過(guò)上學(xué)期老師和家長(cháng)提出的各種要求,他們已經(jīng)知道怎么做是對的,怎么做是錯的,有了是非觀(guān),自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習慣,而還有一部分幼兒則需要老師和家長(cháng)不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事,所以中班下學(xué)期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。

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  1、要能認識自己的名字,方便孩子取放自己的學(xué)習用品。會(huì )寫(xiě)自己的學(xué)號,孩子們在美術(shù)課時(shí)能自己在作業(yè)紙上寫(xiě)上學(xué)號,節約了孩子們的繪畫(huà)時(shí)間。同時(shí)方便了老師對書(shū)本、作業(yè)的整理。

  2、本學(xué)期我們在教室外的樓梯墻上張貼了作業(yè)袋,每個(gè)孩子都有,作業(yè)袋的右下角也貼了姓名和學(xué)號。里面除了孩子們的美術(shù)作業(yè),另外每個(gè)月兩次的家園聯(lián)系手冊也會(huì )放在里面,由孩子們按時(shí)發(fā)送。

  3、操作材料實(shí)驗班

  為了豐富孩子們的課余生活,增進(jìn)親子感情,每月布置一次親子作業(yè)和一次親子游戲。親子作業(yè)不會(huì )安排很復雜的東西,例如家長(cháng)跟孩子一起用橡皮泥做幾個(gè)水果、捏幾個(gè)小動(dòng)物,或者是我們操作材料里面的部分手工作業(yè)等等,親子游戲我們會(huì )將游戲目的、游戲玩法貼在手冊里,盡量選一些好操作、有意義的游戲讓家長(cháng)和孩子們去實(shí)施。因為現在很多父母出于一種郁悶狀態(tài),想陪孩子玩,但不知道孩子喜歡玩什么,玩什么對孩子來(lái)說(shuō)是有意義的呢?有的家長(cháng)則是完全忙于工作,回家累了,應付一下孩子就休息了。所以這學(xué)期我我們嘗試一下這樣的方法,也歡迎家長(cháng)們給我們提出好的建議。

  二、中班年齡段培養目標

  1、生活習慣的培養

  學(xué)習整理自己的物品,養成收拾玩具的責任心理。

  能獨立進(jìn)餐并養成良好的進(jìn)餐習慣,不挑食,不剩飯、保持桌面地面的整潔衛生,并能做到飯后自覺(jué)漱口。

  知道根據自己的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識。

  餐前、戶(hù)外活動(dòng)后、手工課后能自覺(jué)洗手,不玩肥皂不玩水。

  安靜入睡,自己穿脫衣褲,或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物,會(huì )給自己蓋被子。

  2、學(xué)習習慣的培養 黃麗珊、蔡雨彤、盧鈺雯、李想、朱俊宇、

  良好的坐姿及握筆的姿勢,注意力集中。培養這個(gè)良好的習慣有兩個(gè)主要方法,一是閱讀。并養成良好的閱讀習慣,愛(ài)惜圖書(shū),會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻閱,并能理解向前翻一頁(yè)向后翻一頁(yè)的意思,會(huì )按頁(yè)碼翻到指定的頁(yè)數。二是畫(huà)畫(huà),有時(shí)候畫(huà)畫(huà)并不是要他畫(huà)得有多美,而是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中培養孩子的坐姿、注意力、想象力及握筆的知識等等。當然這兩個(gè)活動(dòng),在家里進(jìn)行的話(huà),一定要堅持半小時(shí)內只做一件事,一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè),玩哪一個(gè)都玩一會(huì )就丟在一邊。這個(gè)習慣真的非常不好,對孩子以后上小學(xué)也會(huì )造成很大影響。

  能安靜傾聽(tīng)教師及同伴發(fā)言,養成舉手發(fā)言的習慣。包括平時(shí)交談的禮貌習慣,當別人講話(huà)時(shí)知道不打斷,能等別人講完自己再講。

  3、行為習慣的培養

  能與老師和同伴快樂(lè )相處,能自然、大方、積極主動(dòng)地與老師和同伴交流。

  主動(dòng)整理玩具、書(shū)籍,知道不同的時(shí)間段自己應該做什么。

  同伴之間友好相處、互幫互助,同伴間存在矛盾時(shí)能用適當的方式去積極解決。

  有自我保護意識,安全意識,并學(xué)會(huì )自我調節情緒。

  三、家園配合

  1、入園時(shí)間

  7點(diǎn)40開(kāi)始接待幼兒,不提倡提前入園,8點(diǎn)10分左右開(kāi)飯,8點(diǎn)30以后不提供早點(diǎn)。因為陳老師要收拾餐具送到食堂清洗消毒,再加上上課時(shí)間是9點(diǎn),所以最遲8點(diǎn)30前入園進(jìn)餐。在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過(guò)8:40,為了不影響全班幼兒的正;顒(dòng),請家長(cháng)們鼓勵幼兒不遲到。

  2、幼兒特殊情況

  如果有一些特殊原因,比如路上堵車(chē)遲到,又來(lái)不及吃早餐,那您可以跟老師打個(gè)電話(huà),我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間,最好也不要超過(guò)9點(diǎn)。除了家長(cháng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,看病等等這些特殊情況以外可以中途入園,其他情況就不要超過(guò)9點(diǎn)了。

  喂藥,如果您的孩子在幼兒園需要服藥,請您在我服藥本上登記,并親自跟老師交代清楚。

  3、繼續加強幼兒自理能力的培養

  在自理能力方面,洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒(méi)有問(wèn)題,主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺(jué),百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會(huì )穿鞋子。上面指的'都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服,還是需要老師幫忙。引導小朋友找同伴幫忙,相互拉褲腿、拉衣袖等,這樣一來(lái)能鍛煉孩子的交往能力,二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友誼。

  在進(jìn)餐環(huán)節36個(gè)孩子里,有20個(gè)孩子能自己獨立進(jìn)餐,基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中,桌面地面能保持清潔。還有10個(gè)孩子就是有點(diǎn)挑食,遇到喜歡的就能吃的很好,遇到不喜歡吃的就沒(méi)胃口,并且把不吃的菜挑出來(lái),但能自己吃完。還有4個(gè)小朋友需要老師不斷鼓勵,不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最后剩下2個(gè)完全需要老師不移身的在一旁監督,甚至喂,才能勉強吃完。中班下學(xué)期幼兒園對于進(jìn)餐要求是獨立進(jìn)餐,老師一律不喂飯。像雷哲依、楊紫、張智洋這幾個(gè)小朋友,這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步,這跟家長(cháng)們采取的措施是分不開(kāi)的。所以我相信只要家長(cháng)們根據孩子的具體情況來(lái)采取措施,加上老師的配合,一定能幫助孩子改善吃飯的問(wèn)題。所以請家長(cháng)們一定配合。

  4、不戴小飾物、不帶尖銳的,有安全隱患的玩具入園。

  5、家園合作,相互理解。

  在上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )中,我曾把孩子比作小船,老師和家長(cháng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致,小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績(jì),離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合,在這里,我由衷的感謝家長(cháng)們給予的支持。記得在“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間”有一次需要紙盤(pán)子讓小朋友們做手工,時(shí)間很緊,頭一天通知第二天帶來(lái),很多家長(cháng)為了配合班級工作,到處找超市、蛋糕店購買(mǎi),像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(cháng)會(huì )的通知,我們不但在班級門(mén)口貼了通知,還給孩子的父母直接群發(fā)了短信,有些孩子是隔代老人接送,而像家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參加,考慮到老人不喜歡關(guān)注通知,或者回家傳達信息不清楚,所以以后像此類(lèi)活動(dòng),我們都會(huì )跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn),我非常感謝羅海力的爸爸給了我這么好的建議,才讓我們班的家長(cháng)工作做得更細致。還有唐佳悅的外婆有一次告訴我,孩子在幼兒園里什么都好,就是放學(xué)還沒(méi)到家就開(kāi)始急著(zhù)要小便,據他了解很多小孩都是這樣。自從家長(cháng)跟我提出這個(gè)問(wèn)題后,我們就開(kāi)始反思自己的工作,以前我們每天下午飯前又一次集體入廁、洗手的環(huán)節,吃晚飯,有的小朋友知道去上廁所,有的小朋友就沒(méi)有自己去上廁所,而到了4點(diǎn)半,下午班的老師就要開(kāi)始給每個(gè)孩子扎褲子,一個(gè)班30幾個(gè)小朋友,這個(gè)工作量還是很大,所以必須提前做。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾位老師商量改進(jìn),除了飯前,飯后在4點(diǎn)35分左右還會(huì )有一次集體入廁的環(huán)節,集體入廁就是按組每個(gè)小朋友都要去,4點(diǎn)45分時(shí),再由上午班和下午班的兩個(gè)老師一起來(lái)完成給孩子么扎褲子的工作。這樣才能在家長(cháng)們接孩子之前做完。當然也有個(gè)別的孩子在集體入廁的環(huán)節堅持說(shuō)自己不想上廁所,那作為老師不可能一定勉強他要去,所以家長(cháng)們也要跟孩子做下工作。上面說(shuō)這么多的例子,我的目的只有一個(gè),我們老師真誠的歡迎家長(cháng)們主動(dòng)跟我們溝通,讓我們老師的工作逐步更加完善,只要合理,只要是我們能力范圍內,只要能受益于大家,受益于小朋友,我們都愿意去努力去嘗試。

  6、家園聯(lián)系手冊

  上學(xué)期我們班很有一部分小朋友的家園聯(lián)系手冊填寫(xiě)的非常有紀念意義,值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小朋友手冊里的互動(dòng)內容很豐富,家長(cháng)跟老師一起探討幼兒教育問(wèn)題,討論孩子的最近發(fā)展狀況并商量一些干預對策。我覺(jué)得像這樣的互動(dòng)才是有意義的,才是高質(zhì)量的互動(dòng),才能真正的記錄孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴。如果您說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě),我就會(huì )反問(wèn)一句:您連半個(gè)月一次總結孩子情況的時(shí)間都沒(méi)有,那您在孩子的成長(cháng)之路中付出了多少呢?您用心去愛(ài)您的孩子沒(méi)有呢?所以請家長(cháng)們也可以嘗試用心來(lái)填寫(xiě)這一本小手冊,相信您會(huì )有意外的收獲。

  7、班級熱線(xiàn)

  8、開(kāi)通班級博客

  9、幼兒所需物品

  為孩子的私人物品做好明顯的名字標記,床單的明顯標記,書(shū)包上的姓名電話(huà),放書(shū)包時(shí),應該將有明顯標志的一側向外,方便孩子取放。

  另外就是本學(xué)期體育方面的考核主要是排球和跑步,所以需要家長(cháng)們把皮球拿去充氣,有的小朋友帶來(lái)的球不適合用來(lái)練習排球,而這學(xué)期玩球的次數肯定比較多一點(diǎn),不好拍的話(huà)孩子也沒(méi)有練習的興趣,就麻煩這些家長(cháng)們換一個(gè)。球放在了教室的后面,家長(cháng)們待會(huì )開(kāi)完會(huì )有需要帶回家的就先拿走,下周一再帶來(lái)。

  10、周末作業(yè)

  親子自制小雨傘

  三、結束語(yǔ)

  每次跟家長(cháng)們這樣坐在一起,包括班上組織的一些親子活動(dòng),家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),都只有一個(gè)共同的目標,就是讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )、和諧的發(fā)展,希望在這個(gè)學(xué)期,我們一起再接再厲,讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個(gè)臺階。

中班家長(cháng)會(huì )總結8

  幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做得更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,把我們班級的家園工作做好,使家園共育更加和諧,我園分別于20xx年9月11、12日下午以各班為單位召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

  為了保障家長(cháng)會(huì )的順利進(jìn)行,我園提前下發(fā)了家長(cháng)會(huì )通知,要求班級教師通知到每個(gè)家長(cháng)。各位教職工對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行合理安排,并確定各負責人的最終發(fā)言稿,確保了本次家長(cháng)會(huì )的全面性和實(shí)效性。本次召開(kāi)的家長(cháng)座談會(huì ),大部分家長(cháng)都很樂(lè )意參加,只有個(gè)別家長(cháng)因工作原因缺席,總體效果良好。

  各班主任老師向家長(cháng)闡明召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的:讓家長(cháng)清楚地了解我園教學(xué)、保育、安全等方面的情況,了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的,同時(shí)讓他們知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識,而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)深刻的明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應本著(zhù)“尊重、平等、合作”的原則,步調一致地做好家園共育工作,培養我們的孩子。老師們匯報本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)內容,重點(diǎn)分析幼兒掌握情況,告訴家長(cháng)需要配合的事宜,讓家長(cháng)做到心中有數,在家有目的'地輔導和幫助幼兒。針對幼兒的教育工作家長(cháng)與老師,家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流,家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機,許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議,更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,讓家長(cháng)放心將孩子交給我們的老師。家長(cháng)會(huì )上老師們還特別向家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩周來(lái)幼兒的生活情況和學(xué)習情況,讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容,并從安全教育,戶(hù)外活動(dòng),午餐、午睡管理等安全方面,幼兒在園學(xué)習,本期主題課程實(shí)施情況,提出了需家長(cháng)配合的工作等。家長(cháng)會(huì )上各班主任特別提出了對孩子習慣養成的要求,指導家長(cháng)從飲食習慣,睡眠習慣,自理能力,社會(huì )交往能力,自我保護能力,自主創(chuàng )新能力等方面有意識地培養孩子。

  總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功,通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對孩子及其生活的環(huán)境,還有家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解,家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流,了解了幼兒園的保教工作情況和對家園合作的要求,提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流,幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識,更新家庭教育觀(guān)念,為提高家庭教育水平做好鋪墊,從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班家長(cháng)會(huì )總結9

  學(xué)年中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )

  1、本學(xué)期的興趣班

  3月2日開(kāi)始。英語(yǔ)(周五):回家后輔導幼兒將當天學(xué)習的內容進(jìn)行復習鞏固,跟著(zhù)光盤(pán)讀、全腦數學(xué)(周二)、蠟筆畫(huà)(周三)、舞蹈(周四)、圍棋(周一),請于5點(diǎn)鐘接孩子。

  2、進(jìn)入中班以后,孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高。如:學(xué)習握筆的姿勢、用筷子吃飯。

  3、本學(xué)期我班的班級博客會(huì )繼續更新,敬請各位家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注。

  如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長(cháng)有任何問(wèn)題務(wù)必先和本班教師反映,如因搬家需要轉學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的,請先與本班老師取得聯(lián)系。

  4、下班學(xué)期我班將展開(kāi)社會(huì )角色的活動(dòng)區角,如:廚師、理發(fā)師、超市營(yíng)業(yè)員等等角色活動(dòng)區角,請家長(cháng)和我們一起收集各種材料,如:物品或食物的包裝盒等,豐富區角材料。

  本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評比,再加上讓孩子多多觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程,請每位孩子種植一盆容易養殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字,如:用酸奶盒種幾個(gè)大蒜,用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú),可以買(mǎi)容易養殖的小鯉魚(yú)。

  制作水果娃娃,利用毛線(xiàn)、水彩筆等裝飾水果。

  5、3·8節快到了,請家長(cháng)為孩子準備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來(lái),我們將教孩子制作像框作為三八節禮物送給媽媽。

  6、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的害處。另外,小朋友有事不上孩子園一定要請假。

  7、為安全起見(jiàn),請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的`口袋,開(kāi)學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。

  8、中班年級組將在4月份舉辦親子活動(dòng)——廢舊物品大制作,請家長(cháng)們平時(shí)收集有用的廢舊物品,也可以做半成品;顒(dòng)細則到時(shí)候再通知。

  尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。

中班家長(cháng)會(huì )總結10

  開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì ),有13名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議,這些家長(cháng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議。

  開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的`,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)幼兒的第一任教師,家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合,才會(huì )共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。

  為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(cháng)會(huì )中,我主要向家長(cháng)做了以下幾點(diǎn)的講述:

  一、班級管理情況

  比如說(shuō)現在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì )養成不喜歡上學(xué)的壞習慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細的講述。還講了,從開(kāi)學(xué)到現在表現一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P,對還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵。

  二、家長(cháng)需要配合的問(wèn)題

  比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現象,家長(cháng)和我們老師應該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),家長(cháng)應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

  三、教學(xué)內容

  主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習的東西。

  四、請個(gè)別家長(cháng)做育兒心得交流

  家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持,而且在家長(cháng)會(huì )期間都,非常認真地在聽(tīng),看到家長(cháng)們這么認真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(cháng)會(huì ),又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現,而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現。

  通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合,幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識,更新家教觀(guān)念,提高家教水平,從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班家長(cháng)會(huì )總結11

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

  在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的'家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法。

  為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多家長(cháng)都很理解我們的工作,說(shuō):你們好辛苦呀,我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà),你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心!否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等地對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

中班家長(cháng)會(huì )總結12

  隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在本學(xué)期初我班召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。

  為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作,首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區,和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。老師在家庭教育方面做了指導工作,如:老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把孩子教育成知識的創(chuàng )造者,而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異,善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的'孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P,而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?傊,我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議,家長(cháng)們對我們的工作很支持。

  家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流,家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機,家長(cháng)們抓住了這次機會(huì ),暢所欲言,許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō),我們的工作做得細致認真,比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活,他們比什么都放心,F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母們感覺(jué)很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了孩子們在家的表現。

  老師向家長(cháng)講解《互動(dòng)手冊》的要求、給家長(cháng)老師的電話(huà)。

  這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì ),互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì ),給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作,使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結束時(shí),許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。

  總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好

中班家長(cháng)會(huì )總結13

  本次家長(cháng)會(huì ),因為有新生的加入,因此我先簡(jiǎn)單地介紹了班組成員,并且再一次重申了幼兒園的規章制度,讓家長(cháng)們有所了解,并且能夠配合實(shí)施。

  接著(zhù)我從數學(xué)操作、手工、常規及自理能力方面向家長(cháng)們介紹了上學(xué)期存在的情況,讓家長(cháng)們知道在這些方面,我們是存在欠缺的,為下階段工作的開(kāi)展確定正確的方向。

  其次,分領(lǐng)域進(jìn)行了本學(xué)期重點(diǎn)的介紹,每個(gè)領(lǐng)域重點(diǎn)的要求是什么,需要家長(cháng)如何配合等等,我都講得非常仔細,相信能夠給家長(cháng)們有所提示。

  然后,我重點(diǎn)講了本學(xué)期的重點(diǎn),每周一次的親子繪畫(huà)作品、每月結合主題的親子制作,并且向家長(cháng)們宣布了本學(xué)期每個(gè)月的班級活動(dòng),有生活方面的、語(yǔ)言方面的、動(dòng)手方面的、繪畫(huà)方面的、健康方面的,讓家長(cháng)們做到心中有數,并且可以進(jìn)行積極地準備。

  最后,我針對上學(xué)期“六一小舞臺”無(wú)人參與的情況,提出了問(wèn)題,與家長(cháng)們進(jìn)行了一次討論,我拋出了以下三個(gè)問(wèn)題:1.希不希望老師多給你的孩子機會(huì )?想不想上課時(shí)老師經(jīng)常叫你的孩子?2.機會(huì ),你們把握了嗎?(六一小舞臺表演)3.老師的留言你認真看了嗎?(成長(cháng)冊、校訊通、家長(cháng)會(huì )、QQ私聊)

  當這三個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去之后,有的家長(cháng)沉思了,有的家長(cháng)低頭了,但是更有許多家長(cháng)面對我最后提出的問(wèn)題:以后的'機會(huì ),你們會(huì )不會(huì )把握?他們給了我肯定的回答。我對此進(jìn)行了小結:付出和回報是成正比的,要想讓你的孩子成長(cháng),你就必須付出相應的努力,你付出多少,你的孩子就會(huì )得到多少。老師對每一個(gè)孩子都是平等的,那為什么有的孩子就掌握得更多一點(diǎn)呢,這與家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的,所以如果想讓你的孩子變得更能干,就請你也付出一點(diǎn)努力。

  相信經(jīng)過(guò)這次的交流,以后的活動(dòng),家長(cháng)們肯定能夠帶著(zhù)自己的孩子積極參與!

中班家長(cháng)會(huì )總結14

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。針對這些,我們本期把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。

  為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和方案安排,還結合新<綱要>將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪(fǎng)父母的記錄表、觀(guān)察記錄、幼兒自制的小書(shū);;彎彎繞繞;等,家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的'重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)推薦了幾種科學(xué)教養的方法,對家長(cháng)很有啟發(fā)。有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復,讓家長(cháng)更多的了解孩子的開(kāi)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  2、積極爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)。

  每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)<可愛(ài)的小昆蟲(chóng)>中,班里好多的小朋友都在家長(cháng)的幫助下采集來(lái)了各種小昆蟲(chóng)。在<小鬼當家>中請家長(cháng)幫助幼兒自備1;;2種食物〔例如:味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的〕家長(cháng)能按照上面的規定日期逐一將物品帶來(lái),并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里,寫(xiě)上名字,早上來(lái)園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著(zhù)主題的開(kāi)展,家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō):;;你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的。;就這樣,經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:;;這個(gè)需要嗎?在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

  3、組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

  我們開(kāi)展了;;親親一家人迎六一;親子活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請,許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng),家長(cháng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè ),周雅婷的家長(cháng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

  4、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。

  我們認真辦好每一期家長(cháng)園地,為彼此更容易交流。教師將號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

  5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。

  家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與缺乏,找到繼續教育引導的方向。

  家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

中班家長(cháng)會(huì )總結15

  中班上學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )順利的召開(kāi)了,家長(cháng)工作一直是我們工作的重點(diǎn),關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展,園所和老師們做了充足的邀請準備,我們中二班全體幼兒家長(cháng)全部參加了此次會(huì )議,這些家長(cháng)大局部都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(cháng)們都很準時(shí)的,有的還提前到了,可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。

  孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習生活以后,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規律了,吃飯不用喂了,會(huì )唱歌了,對自己著(zhù)裝更加注重整潔了,每天會(huì )自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面,會(huì )講普通話(huà)了等等,總之,各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的時(shí)機,互相學(xué)習的時(shí)機。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面,都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),給我們增添了信心,制定了工作的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的.工作,使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性,以及發(fā)現了自己的孩子,和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結束時(shí),許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。

  總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,克服家園共育中的缺乏之處,將家園工作做得更好!家長(cháng)們都認真的填寫(xiě)了家長(cháng)反響材料。足以說(shuō)明,家長(cháng)非常關(guān)心孩子的成長(cháng),今后與家長(cháng)攜手共進(jìn),讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  此次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展,通過(guò)與家長(cháng)進(jìn)行零距離的交流。家長(cháng)能更加理解教師的工作,為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠、真實(shí)的根底上讓家長(cháng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園和老師的信任。

  會(huì )后還有許多家長(cháng)跟老師進(jìn)行了單獨的交流溝通,這次家長(cháng)會(huì )給我印象最深的是,家長(cháng)們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著(zhù)很高的認識,能重視孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的缺點(diǎn),并注重孩子各方面能力的培養。相信在廣闊家長(cháng)的關(guān)心和配合下,老師的努力下,我們中二班的幼兒、老師、家長(cháng)都能相處得十分的和諧、愉快!

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