高考歷史選擇題答題技巧及套路

時(shí)間:2024-12-15 08:51:52 歷史 我要投稿
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高考歷史選擇題答題技巧及套路

高考歷史選擇題答題技巧及套路1

  1.最佳選擇題

高考歷史選擇題答題技巧及套路

  是單項選擇題中的基本題型,旨在考察對歷史知識理解和辯證思維能力的準確性。特點(diǎn)是題肢與題干之間隱含著(zhù)論點(diǎn)與論點(diǎn)的關(guān)系。在每個(gè)備選項中,只有一個(gè)最符合主題要求。雖然其他選項是合理的,但它們不能成為最佳選項,因為它們不夠全面或不符合主題的含義。答題前后,有最重要、最重要、最突出、基礎、主導等副詞和形容詞。是選擇題中最難的類(lèi)型。

  解決問(wèn)題的方法:首先根據問(wèn)題干的要求,確定問(wèn)題的邏輯思維關(guān)系,即論點(diǎn)與論點(diǎn)之間的關(guān)系。在正確理論的指導下,確定最佳標準并進(jìn)行判斷。在此基礎上,使用首選方法,逐一比較,分析備選項,找出最佳答案。小心總結錯誤,或只看到樹(shù)木,沒(méi)有森林。

  2.因果選擇題

  本課題旨在考察綜合分析和應用知識的能力。歷史現象中史現象中的不同因素,然后根據題干的方向列出相應的原因或結果?荚囉袃蓚(gè)方面:第一種形式是由結果推斷出來(lái)的,其結構是題干為果,備選項為因。第二種形式是因為原因導致結果或影響,其結構是題干,備選項是結果。常用的根本原因、直接原因、根本原因、主要原因等。

  解決問(wèn)題的方法:這類(lèi)問(wèn)題主要集中在歷史現象的背景、條件、結果、影響等方面。審查問(wèn)題的意義,明確因果關(guān)系,明確命題的意圖。同時(shí),注意區分根本原因、直接原因、主觀(guān)原因、客觀(guān)原因、內外原因等要求。避免因果逆轉,相互混淆,無(wú)論主次。

  3.否定選擇題

  這類(lèi)選擇題通常需要選擇不符合歷史事實(shí)的選項。其特點(diǎn)是題干采用負面提示或限制,如不、不、不、不、不正確等。

  4.推理選擇題

  推理選擇題是指通過(guò)推理解決這類(lèi)選擇題的目的。這類(lèi)問(wèn)題往往涉及一些規律性問(wèn)題,考生通過(guò)掌握歷史規律來(lái)分析具有相似性質(zhì)的歷史現象。

  解決問(wèn)題的方法:通過(guò)必要的推理,可以使用演繹法來(lái)回答這類(lèi)問(wèn)題,以確定符合問(wèn)題意義的正確答案。在推理時(shí),我們應該掌握正確的指導思想,如歷史規律、邏輯關(guān)系等。因此,考生應注意總結歷史現象,總結歷史規律,掌握應用。

  5.排序選擇題

  這類(lèi)問(wèn)題要求考生根據問(wèn)題的要求,按一定的順序排列歷史事實(shí)或歷史現象,如時(shí)間順序,其形式有序號或非序號。

  解決問(wèn)題的方法:巧妙地解決這些問(wèn)題可以用一半的努力得到兩倍的結果。采用第一和結合法,首先找出歷史事件的序列號和備選項的代碼;然后找出結束事件的序列號,選擇符合順序的備選項。如果有相同的備選項,則比較歷史事件的順序。

  6.組合選擇題

  這類(lèi)問(wèn)題是根據一定的'關(guān)系將類(lèi)似的選項組合起來(lái),通常在問(wèn)題中列出三組或四組以上的歷史事物,并將其命名為數字序列號;然后將替代答案分解成一個(gè)替代答案作為選項。構成否定形式后,根據問(wèn)題的意思,可以從選項中選擇一個(gè)應該否定的組合選項。多項選擇題取消后,這類(lèi)選擇題有增加的趨勢。

  解決問(wèn)題的方法:選擇基礎法或列式法可用于解決問(wèn)題。首先,選擇一個(gè)絕對正確或絕對錯誤的答案作為基礎;然后,根據這一點(diǎn),選擇答案。列式法是確定所有選項的委字列垂直,排除四個(gè)選項,以縮小思維范圍;在此基礎上進(jìn)行判斷。

  拓展閱讀:高中歷史學(xué)習方法有哪些?

  1.閱讀歷史教材。

  閱讀歷史教材需要閱讀目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問(wèn)題和大事年表。首先,在理解章節目錄和內部聯(lián)系的基礎上,明確本章所說(shuō)的問(wèn)題,以及本問(wèn)題所說(shuō)的內容。第二,根據教材,分析總結了各個(gè)方面的幾點(diǎn),每一點(diǎn)包含了哪些基礎知識,并用簡(jiǎn)潔的文字表達出來(lái)。第三,找出書(shū)中的核心詞和關(guān)鍵詞,明確哪些必須記住,畫(huà)出來(lái)加強記憶。

  2.上課要專(zhuān)心聽(tīng),課后多記多背,記住一些歷史時(shí)代的上下文。

  在學(xué)習歷史事件時(shí),首先要清楚地了解歷史事件的背景,然后找出它的意義、作用、影響等,以便理解記憶。閱讀更多的歷史課外書(shū)籍,除了增加你的知識,但也幫助你理解歷史文本。

  3.溫故知新,善于思考。

  歷史學(xué)習是基于記憶的,因此有必要不斷回顧以前學(xué)到的知識,思考新的歷史知識,這不僅可以增強記憶,而且可以鍛煉解決問(wèn)題的能力。例如,在業(yè)余時(shí)間,突然想到一個(gè)歷史術(shù)語(yǔ)或一個(gè)涉及歷史的故事,應該立即回憶教科書(shū)上的知識,如果可能的話(huà),追溯源頭,思考歷史知識與教科書(shū)上的知識的聯(lián)系,知識,這也是時(shí)間的充分利用。

  4.總結。

  學(xué)會(huì )總結,這是每門(mén)課學(xué)習的關(guān)鍵?偨Y自己對知識點(diǎn)的掌握情況,有針對性地掌握自己復習的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節,事半功倍。

高考歷史選擇題答題技巧及套路2

  一、認真閱讀歷史課本知識

  逐字逐句,逐段反復閱讀,思考詞與詞、句與句、段與段的關(guān)系,找出每一個(gè)知識點(diǎn),完全回憶課本。例如,在世界現代史上,1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機一四個(gè)知識點(diǎn):一是經(jīng)濟危機的原因;二是經(jīng)濟危機的出現;三是經(jīng)濟危機的特點(diǎn);四是經(jīng)濟危機的影響。這四個(gè)知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián),共同構成了1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的完整知識體系。

  二、把握高考歷史的每一個(gè)知識點(diǎn)

  在了解知識點(diǎn)的基礎上,還需要詳細分析,進(jìn)一步把握每個(gè)知識點(diǎn)的全部。以上第一個(gè)知識點(diǎn)包括以下三個(gè)要點(diǎn):①資本家獲取高額利潤,但勞動(dòng)人民日益貧困,限制了社會(huì )實(shí)際消費能力的增長(cháng);②分期付款和銀行信貸刺激了市場(chǎng)的虛假繁榮,生產(chǎn)和銷(xiāo)售之間的矛盾日益尖銳;③人們沉迷于股票等投機活動(dòng),極大地增加了金融市場(chǎng)的不穩定性。

  三、形成一系列知識網(wǎng)絡(luò )

  知識網(wǎng)絡(luò )是知識內部的點(diǎn)、線(xiàn)、面交織而成的有機整體。在復習中,必須把握教材中各知識點(diǎn)的聯(lián)系,將大量分散、相對孤立的歷史知識納入完整的學(xué)科體系,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。

  四、高考沖刺歷史的學(xué)習方法

  對于學(xué)習不好的學(xué)生,我們應該以專(zhuān)題列表的.形式進(jìn)行改進(jìn),不斷地自己寫(xiě)作,加深他們的印象,這樣效率的提高應該相對較快。特別是對于歷史差的學(xué)生來(lái)說(shuō),現在最重要的是從頭到尾重讀課本,提高歷史知識能力,這是可以的。

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