- 相關(guān)推薦
旋轉的“傘”
“哇！我成功了！我成功了！”一陣歡呼聲從客廳里傳出來(lái)。咦！這是怎么啦？別急，且聽(tīng)我為你娓娓道來(lái)……
最近，我聽(tīng)說(shuō)了一種名叫“旋轉的傘”的試驗。而且，據說(shuō)它還可以像旋轉木馬一樣旋轉起來(lái)。于是，我也抱著(zhù)強烈的好奇心開(kāi)始了實(shí)驗。
做實(shí)驗前，必須得準備好材料啦！所以，我找來(lái)了各種各樣的材料，有筆、剪刀、牙簽、蠟燭、橡皮泥、衛生筷、打火機和紙張。材料準備完畢，開(kāi)始做實(shí)驗！
首先，我用油筆在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈；接著(zhù)，我又畫(huà)了一些直線(xiàn)將圓圈像切披薩一樣地分割；最后，我用剪刀將圓圈沿著(zhù)它的邊緣往中間旋轉著(zhù)剪，好的！第一步完成了啦！第二步，我將橡皮泥用手壓平，做成一個(gè)底盤(pán)，將一根衛生筷插在上面，再將牙簽和衛生筷用橡皮泥固定在一起，完美！第二步完成！最激動(dòng)人心的第三步來(lái)啦！我首先將第一步中剪的圓圈環(huán)繞在衛生筷和牙簽上，接著(zhù)用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭緊緊地貼著(zhù)衛生筷，哇！奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)環(huán)繞在衛生筷和牙簽上的圓圈竟然轉了起來(lái)！我簡(jiǎn)直是欣喜若狂，就像中了100萬(wàn)元彩票似的，但我還是“五更天唱曲子——高興得太早了”！圓圈在轉了幾圈后，突然像一個(gè)坐在旋轉木馬上轉暈的小寶寶，一下子一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。幸虧我眼疾手快，將圓圈拿走，不然蠟燭把圓圈點(diǎn)燃就會(huì )著(zhù)火！
經(jīng)過(guò)這次失敗，我有點(diǎn)心灰意冷，仿佛全身沒(méi)了力氣。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“涵涵！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的故事嗎？告訴你，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡前前后后足足試驗了1000多次才成功，而你才失敗了一次，有什么可氣餒的呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟，于是我又“重整旗鼓”做起了實(shí)驗。這次，我簡(jiǎn)直是目不轉睛地盯著(zhù)他它們，它們只要有一點(diǎn)傾斜，我就會(huì )立刻讓它們改“斜”歸正。這次，我成功啦！圓圈一直轉著(zhù)、毫不停留，我真想變成一個(gè)小人兒坐在圓圈上，玩起“旋轉木馬”。
不過(guò)，一個(gè)疑問(wèn)始終像一塊石頭壓在我的心里：為什么它會(huì )轉動(dòng)起來(lái)呢？于是媽媽上網(wǎng)查了一下，哦！原來(lái)是蠟燭釋放的熱空氣遇到了冷空氣，于是冷空氣便開(kāi)始上升了，在冷空氣上升的同時(shí)也帶動(dòng)了圓圈，所以它才會(huì )轉起來(lái)。真是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。而孔明燈也是這個(gè)原理才會(huì )上升的。
這真是一次有趣而又有意義的實(shí)驗，我不僅享受了快樂(lè )，還感受到了科學(xué)的神奇，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
【旋轉的“傘”】相關(guān)文章：
旋轉木馬作文02-22
旋轉與角教學(xué)設計02-03
平移與旋轉教學(xué)設計04-03
陀螺旋轉的秘密02-27
《平移與旋轉》教學(xué)設計02-26
圖形的旋轉教學(xué)設計11-15
圖形旋轉教學(xué)設計06-20
《平移與旋轉》課后反思04-25
《旋轉》教學(xué)設計優(yōu)秀02-25