語(yǔ)文期中考試作文

語(yǔ)文期中考試作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文期中考試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文期中考試作文1

　　【題目】就這樣慢慢長(cháng)大

　　在我們成長(cháng)的道路上，有家長(cháng)的呵護、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……根據自己的親身經(jīng)歷和體驗，以《就這樣慢慢長(cháng)大》為題寫(xiě)一篇作文。

　　要求：

　　1、除詩(shī)歌外，文體不限;2、不得出現真實(shí)的'校名、人名;

　　3、全文不少于600字;4、書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。

　　【題目】在XX的影響下

　　請以“在XX的影響下”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補充完整)

　　寫(xiě)作引導：我們每個(gè)人的成長(cháng)，都會(huì )受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話(huà)，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對嗎?

語(yǔ)文期中考試作文2

　　張澤龍一笑道，之前，我們在校門(mén)口等你們考試結束，中途知道一個(gè)事情。你們學(xué)校那個(gè)名氣很大的叫羅峰的考生，在考試中途，距離考試結束還有一個(gè)小時(shí)左右，竟然暈倒在了考場(chǎng)。

　　在麥格里，它不僅給了我寫(xiě)作的空間，也給了我廣闊的天空，我不必因為寫(xiě)的不好招人嘲笑。在麥格里，我是快樂(lè )的，這里我結交了許多的好友，我們能互相的分享作文，分享其中的快樂(lè )。也是在麥格里，我知道了“人外有人，天外有天”，它給了我壓力，但這也同時(shí)激起了我?jiàn)^斗的目標，努力向前走，努力跟上大家的步伐，這時(shí)候我是快樂(lè )的`，因為我做著(zhù)自己喜歡的事。

　　我在里面慢慢地翻啊翻，終于翻到了我的作文本。藍色的墨水印記，有的地方已經(jīng)開(kāi)始漫漶了，我翻到了那篇作文：夜空掛著(zhù)個(gè)檸檬般的月亮，我問(wèn)奶奶，月亮里真的有白兔嗎？我發(fā)了一陣呆，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。

　　我懷念語(yǔ)文書(shū)上的周樹(shù)人魯迅，看他的文章一般都是要的背的，所以會(huì )感到一些厭煩，進(jìn)入初中后，他的文章是那么的易懂，批判，諷刺，當今社會(huì )是不是這樣？中國人是否又已麻木？中國人是否失去自信力？要自己去看地底下。

語(yǔ)文期中考試作文3

　　春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏季，綠樹(shù)成蔭；秋季，五谷豐登。而我，卻最喜歡寒風(fēng)刺骨的冬季。

　　冬姑娘披著(zhù)白雪大衣，戴著(zhù)冰柱制成的耳環(huán)，穿著(zhù)一身銀裝，在月黑風(fēng)高的夜晚來(lái)到了人間。

　　第二天醒來(lái)，世間萬(wàn)物都被冬姑娘施了魔法，變成了統一的白色。我迫不及待地跑出了家門(mén)，不禁發(fā)出了贊嘆：“真是美如畫(huà)的風(fēng)景！”

　　原來(lái)翠綠的'草地，現在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現在頂上了銀白色的帽子。原本是一個(gè)個(gè)小花蕾的梅花，如今綻開(kāi)了笑臉，成了那一片白雪中的一道風(fēng)景線(xiàn)，點(diǎn)綴這白色的世界�？粗�(zhù)這風(fēng)景，我詩(shī)興大發(fā)，做了一首小詩(shī)——《雪花》：北國多風(fēng)雪。冬日開(kāi)花，一片銀色，北風(fēng)吹來(lái)，飛雪如絮。

　　又下雪了，我伸出手來(lái)，想接住這晶瑩的雪花片。都說(shuō)世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個(gè)人都是不相同的，每個(gè)人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　我喜歡冬季，因為它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。

　　雪花在融化，但我心里的那片雪，卻永遠不會(huì )化。

語(yǔ)文期中考試作文4

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。今天是語(yǔ)文期中考試，我懷著(zhù)緊張的心情快步跑進(jìn)了教室。

　　教室里安靜極了，靜得連我自己都能聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲。監考老師拿著(zhù)一疊厚厚的.試卷，走了進(jìn)來(lái)，她表情嚴肅地對我們說(shuō)：“大家安靜，我把卷子發(fā)下來(lái)，你們先看五分鐘，做的時(shí)候要看清楚題目仔細做�！蔽夷玫侥菑埍”〉脑嚲�，心里沉甸甸的。我認真地看了一會(huì )，就拿起鉛筆在規定的地方寫(xiě)上了自己的姓名、學(xué)號、班級，然后開(kāi)始做卷子。第一篇閱讀是課本上的內容，我很快輕松地完成了。緊張的心情慢慢平靜下來(lái)，一門(mén)心思地往下做了下去。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到了一道難題，在鐘面上填上不同時(shí)間開(kāi)放的花。這么多花這么多時(shí)間我該怎么填呀？我一下子蒙住了，腦子亂哄哄的，一片空白，可這篇課文我學(xué)過(guò)的我還會(huì )背呢�？涩F在要填在鐘面上，卻感到好難，無(wú)從下手。我決定先不去管它，繼續做別的題目。最后就剩下它了，我不得不做了。這時(shí)，監考老師已經(jīng)開(kāi)始提醒我們還有十五分鐘了。我心里很著(zhù)急，卻怎么也靜不下來(lái)，胡亂地填上了一些花名。

　　在老師的催促聲中，我無(wú)奈地交上了試卷，真是后悔當初不認真復習。

語(yǔ)文期中考試作文5

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間期中考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的期中考試我考的最不好就是語(yǔ)文。望著(zhù)試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。

　　平時(shí)我上課不認真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的.時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。我的基礎很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫(xiě)作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書(shū)。我應該先把主要精力放在基礎知識這個(gè)方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學(xué)習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習一下課文，在預習中發(fā)現問(wèn)題，要盡量地解決問(wèn)題，把解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，在上課的時(shí)侯跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課文要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一些課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做出筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫(xiě)作水平。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，在下一次考試中，我的考試成績(jì)一定會(huì )比上一次的考試成績(jì)要好。

　　加油吧，少女！

語(yǔ)文期中考試作文6

　　夏天要來(lái)了，爬山虎綠了，桃李湖的蓮花要開(kāi)了，螢火蟲(chóng)背起行囊也即將出發(fā)。螢火蟲(chóng)把我們帶進(jìn)了農忙人家的生活、房東美麗的金針花間、懷舊的'牛車(chē)上。拋開(kāi)夏日炎熱、悶濕的印象，思緒游走在火車(chē)聲、蟬聲、陽(yáng)光和青草香之間。讓我們來(lái)傾聽(tīng)熒火蟲(chóng)的音樂(lè )，放慢生活步調，享受片刻悠閑情趣，讓我們隨著(zhù)音府遠離都市叢林，發(fā)現大自然的豐富表情，也許會(huì )跟螢火蟲(chóng)一樣體會(huì )到原來(lái)生活這么美！

　　抬抬臉，原來(lái)是夏季最清涼的風(fēng)吹來(lái)了。

　　感謝對手

　　一棵棵小樹(shù)的生長(cháng)沒(méi)有動(dòng)力，只有萬(wàn)木同春才會(huì )促使它不停向上；一葉扁舟的航行沒(méi)有主意，只有百舸爭流才會(huì )激勵它奮力向前；一個(gè)人的賽跑沒(méi)有目標，只有對手才會(huì )鼓勵你不斷超越、不斷成功。

　　在跨入初中校門(mén)的那一刻，我深深地感受到了來(lái)自四面八方的壓力。這里無(wú)疑是水深龍多，我害怕競爭，更害怕慘敗于對手的鐵蹄之下。

　　幾次考試下來(lái)，成功與失敗平分秋色。但我的前面，總有一個(gè)名字，總擋在我面前，總讓我無(wú)比失落。

　　老師對我說(shuō)：加油！去超過(guò)她。我嘗試又嘗試，失敗再失敗

語(yǔ)文期中考試作文7

　　記得一年級，入學(xué)剛知道怎樣拿筆�？荚嚨念}不是很難，每次數學(xué)考和語(yǔ)文考我都有85分以上。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師待同學(xué)都很好，上課總是很溫柔地跟我們講解。

　　小時(shí)滋潤時(shí)光已是歷史，童年架著(zhù)公主車(chē)離我遠去。那時(shí)的我，渴望長(cháng)大，因為我想飛，我想像大人一樣。時(shí)輪如箭，歲月離弦。小時(shí)候的發(fā)小也打工了，而我高二。剝奪了快樂(lè )時(shí)光的罪臣終究被人們痛恨，卻又無(wú)能為力。

　　我是一名語(yǔ)文教師，通過(guò)這段時(shí)間的遠程培訓，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的'神圣，同時(shí)也感責任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勥@次培訓。

　　最終，我選擇了不抄�？荚囋谟谄綍r(shí)積累，抄答案不是投機取巧嗎？正當我把紙團放進(jìn)口袋里時(shí)，監考老師從我身邊走過(guò)，驚了我一身汗，如果我剛才抄了。

語(yǔ)文期中考試作文8

　　我這次語(yǔ)文期中考試沒(méi)有專(zhuān)心的翻閱課本，隊課文進(jìn)行復習，過(guò)度的放松了自己，沒(méi)有以一個(gè)好的心態(tài)對待考試，從而面臨考試時(shí)候，心里特別的緊張，做起題目來(lái)總是會(huì )質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺(jué)似曾相識，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺(jué)。語(yǔ)文期中考試后感想

　　還有那些默寫(xiě)背誦的古詩(shī)文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫(xiě)作，這就是我成績(jì)如此糟糕的原因了吧。

　　2。經(jīng)過(guò)這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的地下，很多會(huì )做的題目不是算錯了就是填錯了位置。哎，粗心了，不過(guò)，我知道這也正反映了我平時(shí)沒(méi)有多做多練題目的問(wèn)題了。對于語(yǔ)文，我沒(méi)有深入的`了解，就是到時(shí)候前翻了一下書(shū)而已，但是考試又考了很多課內的知識，真后悔平時(shí)沒(méi)有能夠多多地看書(shū)啊。反正這次是考砸了，不知道家長(cháng)會(huì )要如何應對才好，真讓人頭疼。所以，從現在開(kāi)始，我要多多的去彌補自己的種種不足，爭取一次比一次更好。

語(yǔ)文期中考試作文9

　　假如我會(huì )飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會(huì )飛，看見(jiàn)從飛機上落下來(lái)的人我會(huì )立刻沖過(guò)去接住她。

　　假如我會(huì )飛，遇見(jiàn)了被搶了錢(qián)的人，我會(huì )立即帶著(zhù)那個(gè)人飛上天空；假如我會(huì )飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地拉著(zhù)她飛回陸地；假如我會(huì )飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會(huì )讓她趴在我的背上，帶著(zhù)她遨游天空，享受快樂(lè )和幸福。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )讓那土匪們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪來(lái)的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門(mén)謝罪。

　　假如我會(huì )飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現悲��；我要讓世界永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的'痛苦。交通局不需要了，醫院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著(zhù)溫馨氣息，變得美好起來(lái)。

　　自古以來(lái)人類(lèi)飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠實(shí)現，雖然已經(jīng)創(chuàng )造了飛機，但我相信人類(lèi)“飛天”的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現，科學(xué)家們還會(huì )繼續努力，爭取創(chuàng )造奇跡。

語(yǔ)文期中考試作文10

　　今天，我們班期中考試了，這是一次最糟糕的期中考試，我們大家都不想檢查，都喊著(zhù)說(shuō)：“胡老師，我做完了，也檢查完了�！焙�老師生氣的說(shuō)：“收卷子�！蔽覀兏吲d地喊：“耶！”

　　到了下午，卷子發(fā)下來(lái)了。我們都無(wú)奈的垂著(zhù)頭，因為班里沒(méi)有一個(gè)考滿(mǎn)分的。班里考的.最好的人，就是我同桌陳浚哲，他考了99分，我真佩服他。

　　那一天的下午，我們都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我們的眼皮，因為我們都考得很糟糕，我考了95分，我真的是很無(wú)奈，最讓我著(zhù)急的是我錯的地方都是我不應搞錯的地方，比如說(shuō)把句子寫(xiě)錯了，“告訴”的“告”寫(xiě)錯了，“鼻子”的“鼻”也寫(xiě)錯了，這些都是我不應該錯的地方，我以后一定要好好檢查。

　　我自己分析了我錯的地方，我打算以后一定要早點(diǎn)做完，并且好好檢查。人總有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是做題做的太慢，不好好檢查，做題的時(shí)候不認真，老是開(kāi)小差兒，自我感覺(jué)太良好。這些壞毛病我一定要改掉。

　　我一定要好好努力，爭取在期末考試的時(shí)候考一個(gè)很好的好成績(jì)。

語(yǔ)文期中考試作文11

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉枯黃了，稻谷彎下了腰。

　　山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位害羞的小姑娘。

　　河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。

　　田野那邊一排大雁排著(zhù)“人”字形，往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，等著(zhù)農民伯伯去收割它們。

　　秋天，果園里的瓜果成熟了，蘋(píng)果壓彎了蘋(píng)果樹(shù)，葡萄掛滿(mǎn)了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿(mǎn)載而歸地回了家，可是果園里還彌漫著(zhù)農民伯伯們豐收的快樂(lè )和喜悅。

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)伯伯也跟著(zhù)來(lái)了，他輕輕地敲著(zhù)老奶奶的窗戶(hù)，對老奶奶說(shuō)：“炎熱的`夏天已經(jīng)過(guò)去，快把簾子收起來(lái)吧！”

　　秋風(fēng)伯伯又敲著(zhù)小朋友的門(mén)，對小朋友說(shuō)：“快去看秋天的畫(huà)吧！”小朋友跑出家門(mén)，來(lái)到花園說(shuō)：“咦，花園怎么會(huì )變得這么美麗？”秋風(fēng)伯伯回答說(shuō)：“這就是秋天的畫(huà)呀，多么美��！”

　　��！秋天真是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、豐收的季節。

語(yǔ)文期中考試作文12

　　這次期中考試終于結束了，不過(guò)，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實(shí)水平，我應該好好反思。

　　在這次考試中，我的.奧數考了34.5分，數學(xué)考了108分，英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但是，我相信，我一定可以考好。因為平常奧數都沒(méi)有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來(lái)了，我還不能泄氣，因為英語(yǔ)還說(shuō)不準，不過(guò)，英語(yǔ)我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺(jué)得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是，我的數學(xué)考得很好，應該在前五名，我很開(kāi)心，回到家，爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。

　　不過(guò)我不能再浮躁下去，以后，我要認真聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說(shuō)一個(gè)題，我不會(huì )，我就要去問(wèn)老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺(jué)，到教室里好好學(xué)習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì)，把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文，所以，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力，爭取期末考個(gè)好成績(jì)。

　　我一定要加油！

語(yǔ)文期中考試作文13

　　記得有一次，我在做一道數學(xué)題火柴棒的腦筋急轉彎，這道題很怪，是1-701=2，我想了半天也想出來(lái)。我在家里急得團團轉，像是在蒸籠上的`螞蟻。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)問(wèn)，一涵，會(huì )做嗎？要不要教你？我聽(tīng)了。不高興的說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)做不出來(lái)，只是在思考。爸爸聽(tīng)了苦笑一聲，走了出去。我又思考又畫(huà)圖，就是做不出來(lái)，只好問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)1-701=2中把-豎起來(lái)放在7上就變成1加1=2，我聽(tīng)了之后，想了好一會(huì )兒才明白，竟然可以這樣做題目，讓我哭笑不得。

　　雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀(guān)賞那長(cháng)安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì )那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我帶來(lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽(tīng)得到感受也各異。

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