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頂碗少年讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的頂碗少年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂碗少年讀后感1
當我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。
頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)，博得觀(guān)眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，那一大疊碗卻出人意料的從頭上掉了下來(lái)！這時(shí)，少年沒(méi)有慌亂，重新開(kāi)始，同樣的`表演，同樣的動(dòng)作，同樣博得觀(guān)眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動(dòng)作時(shí)，還是掉了下來(lái)。此時(shí)少年有些不知所措，有些觀(guān)眾有些不耐煩了，從后臺走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來(lái)，開(kāi)始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當我為頂碗少年的成功感的激動(dòng)之后，便陷入了沉思。
想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數學(xué)題比較難做，我不會(huì )，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來(lái)了，當我把數字代進(jìn)題目時(shí)，我發(fā)現錯了。于是，我又重頭想過(guò)，我嘗試著(zhù)改了一兩個(gè)列式，可是，答案還是錯了。于是，我放棄了自己獨立完成這道數學(xué)題的想法，去請教別人了。如果，我再重頭做一次的話(huà)，或許我就會(huì )成功了，可是我沒(méi)有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒(méi)有氣餒的行動(dòng)相比，我的行為是多么渺小��！
讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅持一下。
頂碗少年讀后感2
讀了《頂碗少年》這篇文章，我對少年的舉止感到非常驚訝和欽佩。文章寫(xiě)了頂碗的少年在給觀(guān)眾們表演頂碗雜技時(shí)，失敗了兩次，但是，他沒(méi)有因為兩次的失敗、觀(guān)眾的嘲笑和譏諷而放棄，最后，終于在第三次頂碗表演時(shí)成功了。
讀了這篇文章，少年精湛的技藝以及他不折不撓、不輕言放棄的精神深深地感動(dòng)了我。是啊，正因為少年不折不撓的堅持和在逆境中表現出的堅強，才會(huì )使少年最終的表演成功，而不是被迫下臺。這讓我不由得想到小時(shí)候玩多米諾骨牌的事情。那時(shí)，爸爸常出差，每次回家總會(huì )給我帶一樣驚喜。一次，爸爸從石家莊回來(lái)，給我買(mǎi)了我最喜歡的'多米諾骨牌，看著(zhù)花花綠綠的小方塊，我卻不知該怎么玩。爸爸就給我講了骨牌的擺法和骨牌推倒后產(chǎn)生的連鎖效應。我便迫不及待地擺弄開(kāi)了，可不是因為有的間距太近，沒(méi)等我擺完就倒了，就是因為有的間距太遠碰不倒，反正，玩了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有出現爸爸說(shuō)的連鎖效應，我急的臉紅脖子粗的，問(wèn)爸爸是不是買(mǎi)了假貨。爸爸笑著(zhù)跟我說(shuō)：“做事首先要守規則，然后還得有耐心，不斷地堅持，這樣才能把事情做好。玩也是這個(gè)道理�！痹诎职值闹笇�，我按照規則，又耐心地認真擺放了一遍，在推倒它的一瞬間，我終于看到了我期待已久的骨牌效應，我的游戲成功了。
是啊，我們在學(xué)習和生活中，就要學(xué)習頂碗少年的那種精神，在困難面前不低頭、不放棄，不折不撓、耐心堅持，這樣我們才會(huì )離成功越來(lái)越近。
頂碗少年讀后感3
嘿嘿，相信大家都已經(jīng)讀過(guò)了頂碗少年這一課吧！對于頂碗少年，你們是敬佩，還是……可是，是什么讓頂碗少年成功。是堅強的意志，還是不輕言放棄。相信大家心里都已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案。
可是堅持，又是最難的。多少人因為沒(méi)有堅持而感到后悔。
如果我堅持每天都看一頁(yè)《靜水深流》，也不至于現在還沒(méi)有讀完。如果我每天都堅持預習，課堂上也不會(huì )不知所措……很多事情都是因為沒(méi)有堅持，而造成許多不必要的麻煩。然而，做什么事情也是貴在堅持。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則故事，兩個(gè)人人進(jìn)行賽跑，途中兩個(gè)人的鞋子都掉了，一個(gè)人堅持下來(lái)，為自己國家爭得了榮譽(yù)，而另一個(gè)人卻沒(méi)有堅持。最后自己的'國家也被別人笑話(huà)。堅持，有多么神奇的力量。
同樣是兩個(gè)登山者，明明再有一步就可以登上山頂，可是另一個(gè)人卻偏偏選擇放棄。為什么不能堅持呢？堅持的人，最終爬上了山頂�？吹搅嗣利惖娘L(fēng)光，而沒(méi)有堅持的人，他登山只是徒勞罷了。堅持是最重要的，可是往往也是最不易做到的。
堅持就是勝利。如果按照這句話(huà)去做，你一定會(huì )通向成功的大門(mén)。
頂碗少年讀后感4
幾天前，我們學(xué)習了“頂碗少年”這篇課文。當我讀到這篇課文時(shí)，我總是有很多想法。
本文主要寫(xiě)了頂碗少年在三場(chǎng)表演中，前兩次失敗，最后一次成功，給“我”留下了深刻的印象。
當我讀到“站在別人搖晃的身體上，很難保持平衡……一大堆碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真的為那個(gè)頂級碗的男孩出汗了。因為頂碗少年終于有機會(huì )在舞臺上表演，卻失敗了。當我讀到“最后一刻，兩個(gè)人疊在一起，一個(gè)接一個(gè)艱難的轉身……碗又掉了下來(lái)”時(shí)，我真的很著(zhù)急。我真想對頂碗少年說(shuō)：“你一定要冷靜下來(lái)，不要沮喪，相信自己，下次一定要成功！“當我讀到“當那堆碗劇烈搖晃”時(shí)，我不禁用手遮住眼睛，不敢再讀了。我真的'希望頂碗男孩這次能成功；當我讀到“風(fēng)暴般的掌聲”時(shí)，懸在我心里的石頭終于沉了下來(lái)。我覺(jué)得頂碗少年很棒，因為他能在巨大的壓力下，還能成功！
世界上有多少人像頂碗青少年一樣堅持朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)？如果我是頂碗青少年，我能在一次又一次的壓力下成功嗎？我還能堅持對觀(guān)眾的嘲笑和蔑視嗎？
從此，我要向頂碗少年學(xué)習，不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，朝著(zhù)自己的目標邁進(jìn)！
頂碗少年讀后感5
今天下午，我意外地發(fā)現藏在床底下已久的語(yǔ)文書(shū)，雖然我對這本書(shū)的認識已經(jīng)很了解了，但是想到老師說(shuō)讀課文至少要讀多幾遍。于是我再次拿起這本書(shū)翻閱起來(lái)……當我讀完《頂碗少年》這一課時(shí)， 那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的動(dòng)作時(shí):讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動(dòng)，不能讓碗掉下來(lái)。那少年失敗時(shí)他并不灰心，仍然繼續操練，在最后第三次的時(shí)候他終于成功了。在位的觀(guān)眾立刻歡呼起來(lái)…… 這不正像我姐姐一樣嗎?在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時(shí)候遇到了很多的挫折，當時(shí)姐姐快要放棄了;我見(jiàn)了就跑過(guò)去對她說(shuō)姐姐你可不要放棄喔!
你一定要像那位頂碗少年一樣堅強。失敗了再試一次。姐姐聽(tīng)了便又練了起來(lái)。果然，姐姐在比賽上拿了第二名;她拿著(zhù)獎品高興得笑了起來(lái)。
這課文告訴了我人的.一生是拼博的一生，只有敢于拼博的人才可能取的成功， 希望所有的人都能像這位頂碗少年一樣堅強，失敗了再試一次，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)!
頂碗少年讀后感6
失敗乃成功之母，只要勇于堅持就會(huì )成功。
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文，里面那名頂碗少年堅持不懈的精神，使我感動(dòng)，這讓我不禁想起了我剛上小學(xué)時(shí)第一次畫(huà)課程表的情景：
小學(xué)第一天，老師要強調小學(xué)生日常行為規范，所以，放學(xué)時(shí)間就延遲了幾分鐘。當老師抬頭看墻上的鐘表時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，就讓我們先放學(xué)回家。就在我像出籠的鳥(niǎo)兒準備飛向天空時(shí)，老師突然叫住了我的名字：“芳兵，你過(guò)來(lái)一下，我給你說(shuō)一件事。因為我們班的課程表在墻上粘貼的太小了，所以我想讓你幫我在黑板上再畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)兒的課程表。
這樣，同學(xué)們看起來(lái)比較方便，好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我異常興奮，拿起比自己高出半截的尺子開(kāi)始在黑板上歪歪扭扭的畫(huà)出了課程表的表格�！斑@樣不行，太斜了。這樣吧？不行，又太寬了···”劉老師見(jiàn)我一頭汗水，就來(lái)到我身邊親切的`說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)，一定會(huì )弄好的�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我漸漸恢復了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”�？墒�，這表格還不算太難，更難的是要在表格里寫(xiě)出我的粉筆字，可我是從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)粉筆字的��！，我就硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下了。
雖然我寫(xiě)的課程表不如現在寫(xiě)的，但我寫(xiě)的課程表已經(jīng)成為老師和同學(xué)們不可缺少的一部分！失敗并不可怕，可怕的就是沒(méi)有自信心、輕言放棄。
頂碗少年讀后感7
這幾天，我學(xué)習了趙麗宏的《頂碗少年》這篇課文。我被文中頂碗少年的故事深深打動(dòng)。
文章主要寫(xiě)了頂碗少年在舞臺上表演頂碗，沒(méi)料到，前兩次都失敗了。在他不知所措，十分灰心的時(shí)候，一位白發(fā)老者微笑著(zhù)鼓勵了少年，讓他又恢復了自信心，最后取得成功的事。
文章告訴我們一個(gè)樸素的'人生哲理，失敗乃成功之母，失敗了不要緊，只要我們不被失敗打倒，就總有成功的一天。
的確，在生活中，常會(huì )有一些困難的坎坷等著(zhù)你去面臨，那些困難可能會(huì )把你打倒一次，打倒兩次，甚至三次，但這都沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，只要你還有信心，有勇氣，終會(huì )把困難打倒。
還記得我9歲時(shí)的一次舞蹈表演。我和小伙伴們都在認真地練習著(zhù)。到了表演的前一天，我們集體彩排。彩排的過(guò)程中，我因為緊張過(guò)度跳錯了步子，導致后面一段都跟不上節奏。我以為只要放松就好了�？墒�，在舞臺上，想放松卻怎么都放松不下來(lái)，我的心依然懸著(zhù)，接下來(lái)的幾次彩排都出現了誤差……
我慌了，趴在媽媽的懷里小聲的哭。媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別怕！失敗是成功之母！我相信你一定能行的！”聽(tīng)了這話(huà)，我抬起了頭，微笑走向舞臺……最后我終于獲得成功，在那么多觀(guān)眾面前精彩展示自己！
“失敗是成功之母�！边@句話(huà)不知在我的腦海里出現過(guò)多少次�！俄斖肷倌辍愤@一課，讓我更深的理解了，失敗并不可怕，因為失敗乃成功之母！
頂碗少年讀后感8
夜深了，我合上課本，望著(zhù)窗外沉思起來(lái)�！霸谏礁F水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明………”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話(huà)，讓我的心久久不能平靜。
頂碗少年是一個(gè)強者，在表演雜技頂碗時(shí)連續兩次都失敗，觀(guān)眾們紛紛表示不滿(mǎn)，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進(jìn)行第三次搏斗，終于成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續兩次的.挫折和觀(guān)眾們的不滿(mǎn)聲中他依然能重樹(shù)信心，又一次進(jìn)行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時(shí)地給少年進(jìn)行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時(shí)候由于顏色涂錯了，整件作品就報廢了。我又做了好幾次，可是每一次都涂錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功�！表斖肷倌�，你是我的榜樣！
頂碗少年讀后感9
前幾天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。當我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì )思緒萬(wàn)千。
這篇課文主要寫(xiě)了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最終一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當我讀到“站在別人晃動(dòng)著(zhù)的身體上，很難再堅持平衡……那一大摞碗突然從他的`頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因為頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機會(huì )，卻失敗了。當我讀到“到最終關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉身……碗，又掉了下來(lái)”時(shí)，我真是急死了。我真想對頂碗少年說(shuō)：“你必須要沉住氣，不要沮喪，相信自我，下次必須能成功的！”當我讀到“當那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自我的眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著(zhù)的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年十分棒，因為他能在頂著(zhù)巨大的壓力力下，還能成功！
世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自我制定的目標邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在應對一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？應對觀(guān)眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎？
從此刻開(kāi)始，我要向頂碗少年學(xué)習不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，向自我制定的目標邁進(jìn)！
頂碗少年讀后感10
頂碗——中國雜技的一個(gè)傳統項目，考驗了表演者的心理素質(zhì)，平衡能力和技巧水平。而頂碗少年，無(wú)非也就十幾歲，和我們年齡相仿，卻又那么多的不同……
頭上頂著(zhù)十個(gè)碗，站在他人肩上，做著(zhù)各種高難度動(dòng)作，卻依然能從從容容的表演。這得有多么高的心理素質(zhì)，要經(jīng)過(guò)多少次的艱苦訓練。臺上一分鐘，臺下十年功，為了一次表演，這位頂碗少年流了多少汗，受了多少累��！而我們，有好的學(xué)習環(huán)境，有人供我們讀書(shū)學(xué)習，想要什么就有什么。過(guò)著(zhù)公主少爺的生活卻總是身在福中不知福。認為學(xué)習就是最苦最累的事了，那是多么不該��！
而少年面對失敗的態(tài)度，則更值得我們去學(xué)習。面對失敗，你是否還記得“失敗乃成功之母”呢？你面對困難，是迎刃而上，還是知難就退、輕易放棄呢？每個(gè)人在人生的道路上都會(huì )有失敗的經(jīng)歷，即使他是位偉大的成功人士。我們應深知：只有經(jīng)受了失敗的磨難，最終獲得成功的.人，才是真正的強者！
人生真的需要拼搏，往往你的最后一搏決定了成敗。我們應如頂碗少年一樣，無(wú)論肩上背負著(zhù)多大的責任，面對多大的打擊，都不能輕易地放棄。只有敢于拼搏的人，才是命運的之人！
讓我們和頂碗少年一起，去奮斗，去拼搏，永不言棄。一起為我們的精彩明天喝彩吧！
頂碗少年讀后感11
“前面動(dòng)作他做很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有觀(guān)眾都被深深陶醉了。但是在一個(gè)難度很大動(dòng)作時(shí)他卻失誤了，這是所有人都沒(méi)有想到；第二次，他又在這個(gè)動(dòng)作失敗了，有些著(zhù)急觀(guān)眾甚至叫他下場(chǎng)；第三次，他頂著(zhù)巨大壓力又做了一次，在這個(gè)動(dòng)作時(shí)，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來(lái)之不易成功�！�
這就是《頂碗少年》內容。在讀完這篇文章后，我被深深感動(dòng)了。如果是我，早在第一次失敗時(shí)就下臺了，更別說(shuō)第二次、第三次了�？墒�，這個(gè)少年呢，他失敗了，聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾叫他下臺，但他卻一定要把這個(gè)動(dòng)作做好。這需要多么大勇氣與自信心��！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀(guān)眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要是實(shí)質(zhì)性東西，也就是他很長(cháng)時(shí)間練習成果。
相信自己，Icanplay！一個(gè)人，只有相信自己能行，那才會(huì )成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認為自己能行，那么，誰(shuí)還會(huì )來(lái)相信你，誰(shuí)還會(huì )覺(jué)得你其實(shí)可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行這個(gè)態(tài)度。
頂碗少年讀后感12
合上書(shū)，回味著(zhù)頂碗少年的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，真是令人意味深長(cháng)。
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。課文講述了少年3次頂碗的過(guò)程和他不放棄的精神與老者對他的鼓勵和關(guān)愛(ài)。
少年那永不放棄與老人對他的關(guān)愛(ài)與鼓勵使我銘記在心。如果在生活中，我們可以對別人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)與鼓勵，使別人有信心邁向成功。這樣，別人也會(huì )在困難時(shí)給予你鼓勵與關(guān)愛(ài)的。
成功不是耍嘴皮子用的。而真正的成功是對自己有自信心與自己的堅持不懈的拼搏和別人的關(guān)愛(ài)、鼓勵。只有這三樣的完美結合，才能做到成功。我們不能因為一點(diǎn)小小的'挫折就放棄了。遇到挫折，我們應該迎難而上，努力克服，不要放棄就能成功。因為沒(méi)有一千次的失敗，就沒(méi)有一千零一次的成功。給予別人的鼓勵與關(guān)愛(ài)，是你對他的寬容，他的自信之火就會(huì )重新燃起，讓他勇于面對困難，戰勝困難。當他成功時(shí)，不僅他心里是甜的，你心里也是甜的。
是呀!人與人之間都要互相鼓勵和關(guān)愛(ài)。這樣大家都會(huì )努力克服困難，走向成功。
頂碗少年讀后感13
假日里，我讀了一篇文章叫《頂碗少年》，讓我明白了一個(gè)人想要獲得成功必須不斷地去努力，不怕失敗，而且還要有一個(gè)平穩的心態(tài)。讀了《頂碗少年》這篇文章，更讓我懂得了成功源于一次又一次的失敗。
《頂碗少年》第一次頂碗的時(shí)候失敗了，讓所有的觀(guān)眾都驚呆了。但臺上并沒(méi)有亂，少年只是微笑，重新拿起盤(pán)子，但是遺憾的是盤(pán)子又掉了下來(lái)。第三次，少年終于成功了。這讓我真的明白了如果想成功必須經(jīng)歷一次又一次的努力才能成功。
讀了《頂碗少年》我認識到了我是多么的幸福，我和他比起來(lái)我幸福多了。頂碗少年一天吃不好，睡不好，而我呢？一天吃的好睡的香。
但讓我更感動(dòng)的是那些可愛(ài)的.群眾，也讓我明白，一個(gè)人的成功，離不開(kāi)人的寬容。假如觀(guān)眾在看見(jiàn)他第一次失敗的時(shí)候把他趕下去，他就不會(huì )有現在的成功。有一次，我把家里最貴的碗摔壞了3個(gè)，但是爸爸媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是鼓勵我。從此，我也學(xué)會(huì )了寬容他人。
成功源于自己不斷地努力和強大，成功也離不開(kāi)別人的寬容和理解。面對自己的失敗，不灰心便會(huì )有機會(huì )，面對他人的失敗，給予一些寬容，就是對別人最大的幫助。和少年比起來(lái)，我們生活在這如此美好的社會(huì )環(huán)境中，再也沒(méi)有為了生活，而去街頭賣(mài)藝的人了。作為學(xué)生，面對生活和學(xué)習中的小小困難以及挫折，這些同頂碗少年比又算得了什么呢？
頂碗少年讀后感14
今天學(xué)習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。
頂碗的少年，在第二次失敗時(shí)，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會(huì )有成功。
其實(shí)失敗算什么呢?不管是在學(xué)習上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢?取得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進(jìn)才會(huì )有不斷地成功的嗎?有了成功，失敗又算什么呢?
在生活中的'曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功為目標，不斷的超越自己，不管別人說(shuō)什么，都要去努力。別人說(shuō)的話(huà)更不能?chē)樀刮覀�，他們說(shuō)就讓他們說(shuō)去罷，說(shuō)個(gè)夠，等到成功時(shí)，他們還有話(huà)說(shuō)嗎?——沒(méi)有，因為我們成功了。
失敗是成功之母，成功的人都是從風(fēng)雨磨難中走出來(lái)的，沒(méi)有一路都是成功走來(lái)的人，從哪里摔倒，就從哪里爬走來(lái)，跌得再疼也要爬起來(lái)，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒(méi)有人能再給予你幫助了。
頂碗少年讀后感15
《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì )有一個(gè)好的結果。
這篇課文中那個(gè)少年面對兩次失敗，還是堅持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應該學(xué)習。讀完這本書(shū)使我想起了一件事。
那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見(jiàn)媽媽在包餃子。我媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就叫我學(xué)習包餃子。我就認真地聽(tīng)媽媽告訴我怎么包餃子�？墒钱斘野甑谝粋�(gè)餃子的時(shí)候，發(fā)現自己包的不如媽媽包的好看�？吹阶约喊倪@么難看的.餃子，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粚W(xué)了，我包的這么難看”可是媽媽對我說(shuō)：“慢慢來(lái)呀！才剛學(xué)當然包的不好看了，慢慢學(xué)就會(huì )了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又重新包了第二個(gè)，發(fā)現還是包的不好看。這時(shí)候爸爸看到了對我說(shuō)：“你慢慢學(xué)就會(huì )了”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我包了第三個(gè)，這一個(gè)終于成功了。媽媽看到之后就說(shuō)：“你看，這不就學(xué)會(huì )了，多包兩個(gè)就好了�！苯又�(zhù)我又包了第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數不清多少個(gè)了。
這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時(shí)讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。
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