《頂碗少年》有感
《頂碗少年》有感1
前幾天，我讀了一篇《頂碗少年》的文章，文章的主要內容是：作者在露天劇場(chǎng)看雜技，一位少年伴著(zhù)輕松的音樂(lè )頭頂一摞金邊紅花白瓷碗出場(chǎng)了，他做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，最后在他身體大幅度轉動(dòng)時(shí)，一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)。這意想不到的失誤，讓所有的觀(guān)眾都驚呆了。
臺上并沒(méi)有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著(zhù)，不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。音樂(lè )又響起，眼看身體已經(jīng)轉過(guò)來(lái)了，卻……
音樂(lè )第三次奏響了！場(chǎng)里靜得沒(méi)有一絲聲音。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當那疊碗又劇烈的晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
讀了這篇文章，我覺(jué)的`堅持不懈是少年成功的關(guān)鍵。如果世界上多一些堅持不懈的人，不就多一些成功者了嗎？世界就會(huì )變得更美好啦！我一定要向這頂碗少年學(xué)習，學(xué)習他那永不放棄，堅持到底的精神。
《頂碗少年》有感2
“世界榮譽(yù)的桂冠，卻是用荊棘編織而成的�！泵看纬晒Χ疾粫�(huì )那么容易，是要付出辛苦的。
當我靜靜地看完《頂碗少年》這個(gè)故事是，被那位少年深深地震撼了：
在一個(gè)大幅度轉彎時(shí)，那一大疊碗突然從頂碗少年的頭上掉了下來(lái)。少年不氣餒，試了一次又一次，始終沒(méi)有成功。當第三次時(shí)，少年微微擺動(dòng)了一下腦袋，碗搖晃了一下，卻沒(méi)有掉下來(lái)。觀(guān)眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我們應該學(xué)習少年的這種精神，失敗了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！再來(lái)！沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)能一下子就能成功的？再來(lái)！再來(lái)！放棄，是可悲的，只有沒(méi)有用的人才會(huì )輕易放棄某種東西。我們要學(xué)會(huì )把放棄埋到地底下，與放棄絕交！
我們得拼搏。人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。不要因為困難而退縮，困難是一種很奇怪的東西：你弱，他就強，你強，他就弱；你退，他就進(jìn)，你進(jìn)，他就退；你軟，他就硬，你硬，他就軟。不要輕易地放棄，如果放棄了，也許你將失去一次寶貴的機會(huì )。在山窮水盡的`絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。
當你在人生的道路上，遇到那叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)，你終會(huì )看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。
《頂碗少年》有感3
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打動(dòng)了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。
《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作�？墒窃谝粋�(gè)大幅度轉身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)。但他并沒(méi)有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著(zhù)剛才的動(dòng)作，到最后關(guān)頭，碗突然跳起搖擺舞來(lái)，又掉了下來(lái)。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結實(shí)的'白發(fā)老者從后臺走了出來(lái)，激勵少年不要慌張。于是，第三次音樂(lè )奏響了，少年鎮靜地演了起來(lái)，終于把碗穩住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，飽含著(zhù)人們對這位少年的贊許。
頂碗少年之所以能在演出時(shí)獲得人們熱烈的掌聲就因為他有一種勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機上天，不就是許多科學(xué)工作者頑強拼搏，刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng )造出來(lái)的嗎？我國運動(dòng)員在奧運會(huì )上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著(zhù)多少拼搏的汗，如果沒(méi)有頑強拼搏的精神，能奪取金牌嗎？
是呀，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫(xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……而我也有同樣的體會(huì )。
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰”的人，當失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數學(xué)思考題，冥思苦想，草稿紙上反復運算，就是做不出來(lái)，我放棄了，結果現在還是做不出。我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”。后來(lái)，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣，在去年的校運會(huì )上，我鼓起勇氣報了800米長(cháng)跑比賽。雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓練，但我堅信我可以。從那以后，我每天早早來(lái)到學(xué)校訓練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時(shí)，我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái)。第三圈時(shí)，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jì)歡呼雀躍時(shí)，我知道勝利源于我的“再搏一下”。
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，再博一下，就能成功�！@是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》有感4
今天，蝴蝶老師帶領(lǐng)我們學(xué)了《頂碗少年》這一課，下面我來(lái)跟大家談一下我的感受。
這篇課文主要講的是：一個(gè)英俊的少年在馬戲團表演雜技，表演了許多高難度動(dòng)作，但總是在最后一個(gè)環(huán)節上做不好，站在一個(gè)隊員身上表演連續失誤（一連兩次），經(jīng)過(guò)不懈努力，最后在一位老者的一句話(huà)下取得了成功故事。
我覺(jué)的在他失敗了第二次后，一定會(huì )向觀(guān)眾鞠以后就會(huì )走下舞臺，開(kāi)始下一個(gè)節目。不過(guò)還好被一位老者的一句話(huà)“可能是失敗乃成功之母”給挽救了回來(lái)。真是千鈞一發(fā)呀！要不然這位少年一定會(huì )萬(wàn)分沮喪的。
說(shuō)到這里，我們平時(shí)日常生活中不是也有類(lèi)似的事情發(fā)生嗎？比如說(shuō)我爸爸媽媽讓我學(xué)騎自行車(chē)，就把我自行車(chē)兩邊的平衡輪給去掉了。把我帶到文化宮讓我練習騎車(chē)，我想“不就是騎個(gè)車(chē)么？別人騎都那么簡(jiǎn)單，我也行的！”我像個(gè)將軍一樣上了車(chē)我剛騎了沒(méi)多遠就摔了個(gè)“驢打滾”但是爸爸媽媽還是用飽滿(mǎn)的'情緒鼓勵著(zhù)我，并且還說(shuō)：“不要怕！失敗乃成功之母！”就這樣我慢慢地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，最后甚至成了騎自行車(chē)的高手呢！
所以讓我們學(xué)習頂碗少年那種敢于面對失敗，敢于戰勝困難，永不服輸，一往直前，最終取得勝利的勇氣吧！
《頂碗少年》有感5
我的角色：異國觀(guān)眾。
表演結束了，那個(gè)男孩實(shí)在太棒了，我實(shí)在太想再見(jiàn)到他了，強烈的欲望指引著(zhù)我來(lái)到了后臺。
我的目光急迫的尋找著(zhù)。他在那，剛才那個(gè)老者正在與他談話(huà)。說(shuō)著(zhù)，老者仿佛察覺(jué)到了我的欲望，用手拍了拍男孩的肩，便離開(kāi)了。男孩轉過(guò)身來(lái)，他看到了我，徑直朝我走來(lái)，我的心怦怦直跳，“Hi，男孩，你剛剛太棒了！”我用不流暢的漢語(yǔ)與他打招呼，“是嗎？你真是過(guò)獎了�！彼χ�(zhù)撓撓頭�！澳睦�，哪里，剛才輕松幽雅的音樂(lè )與你那柔美的動(dòng)作融為一體，讓我看到了東方雜技的`優(yōu)美，給了我一種美的享受。從剛才你柔中帶剛的表演和動(dòng)作變化的無(wú)窮，我就看出了它的難度，而你讓我驚心動(dòng)魄，表演又是那扣人心弦，實(shí)在是棒啊，說(shuō)著(zhù)，我仿佛又回到了剛才看表演時(shí)。男孩的臉上在不知覺(jué)時(shí)上了一層‘胭脂’。對了，我來(lái)找你主要還是你自身的原因，中國雜技，good，中國人good，說(shuō)著(zhù)我豎起了大拇指，特別是你那不畏艱難，不怕挫折，不受壓力，感拼搏的精神實(shí)在太棒！”
《頂碗少年》有感6
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀(guān)眾的一片喧嘩，他沉著(zhù)鎮定，最后成功地征服了觀(guān)眾，作文 讀頂碗少年有感。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰，這是戰勝自我的表現，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路;保爾與病魔抗爭，寫(xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習中也有同樣的體會(huì )。
就拿學(xué)奧數來(lái)說(shuō)吧!多少人向往進(jìn)入奧數班，因為它是通向奧林匹克數學(xué)大門(mén)的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導課加上節假日的輔導課占去了大量的課余時(shí)間;題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專(zhuān)心聽(tīng)講，但聽(tīng)懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開(kāi)一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無(wú)所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅持，隨著(zhù)知識不斷地加深，我真的有些力不從心，“放棄”、“放棄”、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍……
很幸運，今天頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮靜，第三次在緊張的`氣氛中他走向成功!這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒(méi)有失敗時(shí)堅信“我能行”的自信與頑強，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說(shuō)，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng);我相信自己再拼搏一下，一定能闖過(guò)奧數難關(guān)，
在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂(lè )曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪!
《頂碗少年》有感7
在生活中難免會(huì )遇到一些困難，有的人，他是不輕易放棄的一類(lèi)；而有的人是遇到挫折，第一個(gè)念頭就是——放棄。你是哪種人呢？是第一種？還是第二種呢？
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章。他讓我受益匪淺。它的`主要內容是：一個(gè)頂碗少年，他在兩次失敗后，終于取得了成功。
讀了這篇課文后，我非常敬佩少年，因為，它具有：從哪跌倒的，就從那爬起來(lái)的精神。而我卻沒(méi)有，那天有一天，我正在做一道奧數題，有一道題我一看哦，不會(huì )。
于是就嘗試著(zhù)在演草紙上列式，可是，第一次。我錯了，第二次再讓媽媽改時(shí)，竟然又錯了！我垂頭喪氣，不知所措。于是就沒(méi)有了信心。而這位少年不是，她是一個(gè)對自己有信心的人。所以，在這里，我想對少年說(shuō)：“少年，你雖然失敗了兩次，但是，你千千萬(wàn)萬(wàn)不要氣餒。因為：失敗乃是成功之母。
當面對挫折時(shí)，我們一定要勇于拼搏，不要輕言放棄！加油，你能行的！
那頂碗少年給我們的啟迪就是：人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”就是說(shuō)，只有經(jīng)歷各種困難、挫折和失敗，才能迎來(lái)美好的生活。最后，我想說(shuō)：“不要逃避挫折，而要向它挑戰，人生不可能沒(méi)有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強者。
《頂碗少年》有感8
生活中，有些偶然的小事可能會(huì )給你一些意想不到的收獲，時(shí)時(shí)縈繞于心。只要善于觀(guān)察，善于探索，啟示就會(huì )在不知不覺(jué)中飛到你的心田。
今天，我讀了這樣一篇文章，給了我很大的啟示。故事是這樣的：有一次，作者在露天劇場(chǎng)觀(guān)看雜技表演，一個(gè)小男孩表演頂碗，剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的表演進(jìn)行得非常順利，最后緊張時(shí)刻到了，一組大難度動(dòng)作――他騎到另一位演員身上，兩人一會(huì )兒共同站起，一會(huì )兒共同躺下，一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀。他頭頂上的碗，搖晃得越來(lái)越厲害。終于在一次轉身中，“啪”的一聲，那一大疊碗突然從頭頂上掉了下來(lái)！這意想不到的結果，使觀(guān)眾大失所望，又一次的試驗，失敗了！觀(guān)眾的喧嘩聲此起彼伏，但是，少年沒(méi)有在喧嘩聲中氣餒，繼續努力表演著(zhù)，終于，在最后一次表演時(shí)成功了！臺下響起了雷鳴般的掌聲！
這正是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！是的，人生就是一場(chǎng)拼搏。敢于拼搏的人，才是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的`嚴寒里，再拼搏一下，就會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)――這就是那頂碗少年給我的啟示。那以后的歲月里，不知怎的，每當我遇到困難和挫折時(shí)，只要一想起那頂碗少年，我就會(huì )擦干眼淚，站起來(lái)繼續拼搏；每當我覺(jué)得前途無(wú)望，只要一想起那位頂碗少年，我就會(huì )打起精神說(shuō)“我不怕！”
讀《頂碗少年》有感
浙江省寧波市鎮海區中心學(xué)校六年級⑷班 周方軍
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀(guān)眾的一片喧嘩，他沉著(zhù)鎮定，最后成功地征服了觀(guān)眾。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰，這是戰勝自我的表現，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近８０００次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這８０００次失敗至少使我明白了這８０００種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫(xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習中也有同樣的體會(huì )。
《頂碗少年》有感9
自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強不息的主體來(lái)寫(xiě)的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。
這篇課文主要寫(xiě)的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒(méi)有氣餒，最后獲得成功。我想：這位少年面對兩次失敗都沒(méi)有灰心，頑強拼搏，最后取得了成功，他是一個(gè)真正的強者。而我，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問(wèn)哥哥，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人靜下心來(lái)慢慢思考，真是讓我羞愧難當啊!當我讀到一位矮小結實(shí)的老者從后臺撫摸著(zhù)少年的肩胛，嘴里輕輕說(shuō)了些什么時(shí)，我想，老者一定是說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄�！碑斘矣挚吹剑河^(guān)眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧!”好多人也跟著(zhù)喊了起來(lái)時(shí)，我想：那些觀(guān)眾也太沒(méi)有素質(zhì)了吧!那位少年也不想失敗啊，我們應該對失敗者多一份諒解，多一份寬容。
這篇課文中，我最喜歡的一段話(huà)是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見(jiàn)柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話(huà)告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會(huì )取得成功。寫(xiě)到這里，我想起了一句話(huà)：眾里尋他見(jiàn)百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的`努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但面對失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢面對現實(shí)，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結經(jīng)驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，最后終于獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年出場(chǎng)表演雜技，在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。當他在表演一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來(lái)。少年歉疚地微笑著(zhù)，向觀(guān)眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始，可是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒(méi)被失敗嚇倒，再次向觀(guān)眾鞠了一躬，音樂(lè )第三次奏響了，頂碗少年穩定一下情緒，繼續進(jìn)行表演，當碗又晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，頂碗少年果斷地把頭一晃終于把碗穩住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個(gè)座位上響起來(lái)，頂碗少年表演成功了!
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰”的人，當失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數學(xué)思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來(lái)，在草稿紙上畫(huà)草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿(mǎn)桌亂扔，結果自然做不出。還有一次，我期末語(yǔ)文考試識字和作文考了良，兩個(gè)基本的部分我都考了良，差點(diǎn)就要掉“珍珠”了，我對自己的語(yǔ)文學(xué)習能力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎品簿上給我留的名言“一時(shí)的的失敗不能決定一切，堅持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后一定能夠勇敢地面對困難，面對失敗而不氣餒，努力不斷地取得進(jìn)步。
《頂碗少年》有感10
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏、堅持不懈的精神。
《頂碗少年》這篇文章主要寫(xiě)了：主人公頂碗少年兩次頂碗都失誤了，兩次失誤了，那不管誰(shuí)都會(huì )放棄，但少年并沒(méi)有像我想的那樣，他毅然決然地進(jìn)行了第三次頂碗。一個(gè)矮小結實(shí)的白發(fā)老者對他說(shuō)了一句話(huà)。在第三次頂碗的時(shí)候，當碗劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕地抖了一下腦袋終于把碗穩住了，并得到掌聲的事。
少年頂碗難，使我想起了自己學(xué)習難。馬上就要考試了，老師布置的作業(yè)也不多，主要是每天晚上，媽媽要查我的背誦，聽(tīng)寫(xiě)出錯的詞、提每課《英才教程》的近義詞、反義詞，搞得我都沒(méi)有業(yè)余的時(shí)間啦。唉，我知道他們是為我好，想讓我考個(gè)好成績(jì)，不丟他們的臉，出去也有面子。每次遇見(jiàn)熟人，爸爸、媽媽便向他們夸我成績(jì)好。學(xué)習好可真不容易呀！學(xué)習靠于積累，如果光憑一時(shí)的學(xué)習，是不夠的。而頂碗少年卻是一波三折、柳暗花明、驚心動(dòng)魄、意想不到、敢于拼搏、處變不驚、不失風(fēng)度��！
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏堅持不懈的的精神。是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的'人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
《頂碗少年》有感11
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話(huà)就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀(guān)看雜技表演時(shí)，看見(jiàn)一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅持一下，再拼搏一次的努力中。
當我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀竟能做出如此高難度的動(dòng)作，俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。
當我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，那一個(gè)疊碗突然從頭上掉下來(lái)了！我不禁又為這位少年捏了一把汗�？墒沁@位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵、勸說(shuō)下又一次走上了舞臺。要是換做我，早就害羞的不敢上臺了。
當我讀到“音樂(lè )第三次奏響了！”時(shí)，我想起來(lái)了發(fā)生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道數學(xué)難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當我準備放棄的時(shí)候，頂碗少年那自信、從容、鎮定以及勇于拼搏的精神激勵著(zhù)我，再博一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的'春風(fēng)。我繼續推敲......終于做出來(lái)了，回頭一看，只是一個(gè)數給算錯了，是��！成功就在于堅持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有無(wú)數個(gè)第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會(huì )收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì )收獲一種結果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命運的主人，讓我們做一個(gè)勇于拼搏的人吧！
《頂碗少年》有感12
有一篇課文叫《頂碗少年》，他給了我一個(gè)很大的啟迪。
在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年頭上頂著(zhù)十二只金邊紅花白瓷碗，表演著(zhù)各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉彎時(shí)，那一大疊碗突然從他頭頂上掉了下來(lái)，少年歉疚地笑笑，顯然他對這場(chǎng)表演充滿(mǎn)信心。第二次，還是在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，碗又掉了下來(lái)，他不知所措了。一位白發(fā)老人從后臺走了上來(lái)，對少年說(shuō)了幾句話(huà)。他鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了第三次表演，他成功了。
在遇到困難時(shí)，不要驚慌，一個(gè)人的安慰也是非常重要的，但主要還是要靠自己。想辦法解決，堅持不懈，不退縮，是取得成功的關(guān)鍵。
名人克服困難的事例也是數不勝數。
張海迪，5歲時(shí)胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。在死亡的威脅下，她抓緊時(shí)間學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)去努力延長(cháng)自己的生命。她只要認準了目標，不管前面橫隔著(zhù)多少艱難險阻，都要跨過(guò)去，到達成功的彼岸。
愛(ài)迪生，為了做實(shí)驗，有一次硫酸燒毀了他的衣服。還有一次硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的`眼睛�？伤麤](méi)放棄，發(fā)明出了電燈。
是呀！只要不怕困難，勇敢頑強，多少艱難險阻都能闖過(guò)去。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我學(xué)習圍棋，每周六日都要下一下午棋，加上寫(xiě)作業(yè)，就占用了許多玩兒的時(shí)間，真想放棄，可讀了這篇《頂碗少年》之后，我改變了主意，要堅持住，要往前沖，沖向成功的彼岸！這是一篇命題作文，要求寫(xiě)讀后感。
《頂碗少年》有感13
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫(xiě)了20多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。作文文章中的主人公——頂碗少年合著(zhù)輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲頭頂著(zhù)一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái)�？墒�，他不灰心，又重來(lái)了一遍，可結果令人失望！直到第三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。
現實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的`手。有一次，我正在學(xué)習，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏(yíng)。當時(shí)，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當時(shí)老師及時(shí)鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試著(zhù)去拼搏吧！”結果，我試著(zhù)參加了，果然被教師言中——我贏(yíng)啦！
當烏云布滿(mǎn)天空時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧！你一定會(huì )得到拼搏的樂(lè )趣，收獲到拼搏的喜悅的！戰勝一切困難，勇往直前！
《頂碗少年》有感14
今天我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀(guān)看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次，但他在白發(fā)老者的.鼓勵下，最終成功的完成了表演。
課文結尾的省略號耐人尋味，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示：面對挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對頂碗少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵給了少年力量，使他表演獲得成功。
《頂碗少年》有感15
(引)頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)…
(議)頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀(guān)眾的一片喧嘩，他沉著(zhù)鎮定，最后成功地征服了觀(guān)眾，讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(lè )(--讀《頂碗少年》有感)。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的.挑戰，這是戰勝自我的表現，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)："我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。"正是這種不畏艱險，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫(xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才…我在學(xué)習中也有同樣的體會(huì )，讀后感《讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(lè )(--讀《頂碗少年》有感)》。
(聯(lián))就拿學(xué)奧數來(lái)說(shuō)吧！多少人向往進(jìn)入奧數班，因為它是通向奧林匹克數學(xué)大門(mén)的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導課加上節假日的輔導課占去了大量的課余時(shí)間；題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專(zhuān)心聽(tīng)講，但聽(tīng)懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開(kāi)一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無(wú)所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅持，隨著(zhù)知識不斷地加深，我真的有些力不從心，"放棄"、"放棄"、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍…
很幸運，今天頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功！這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒(méi)有失敗時(shí)堅信"我能行"的自信與頑強，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說(shuō)，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；我相信自己再拼搏一下，一定能闖過(guò)奧數難關(guān)。
(結)在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂(lè )曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪！
【《頂碗少年》有感】相關(guān)文章：
頂碗少年課后反思03-17
頂碗少年教學(xué)設計04-27
《頂碗少年》教學(xué)設計01-08
《頂碗少年》板書(shū)設計12-13
《頂碗少年》評課稿03-10
(集合)頂碗少年教學(xué)設計01-30
頂碗少年教學(xué)設計[合集]12-05
《頂碗少年》的教案設計02-27