《頂碗少年》讀后感

《頂碗少年》讀后感集合15篇

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《頂碗少年》讀后感，歡迎大家分享。

《頂碗少年》讀后感1

　　現在，當我做數學(xué)題，陷于山窮水盡的地步；體育活動(dòng)中落后了，被同學(xué)們譏笑難堪；比賽沒(méi)能成功，受到不能自拔的挫折時(shí)，耳畔常會(huì )響起金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。

　　那位頂碗少年堅持不懈，敢于拼搏的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然，前面他的表演并沒(méi)有成功，但是他面對觀(guān)眾的冷嘲熱諷卻并不氣餒，最后他靠自己不動(dòng)搖的`信念成功了。他是強者，他能打敗人生中的困難！使他成功的不僅僅只是才藝高超，更是因為他那堅持不懈，勇于拼搏的不屈精神！

　　總有一件事，在我的腦海記憶猶新。

　　有一天，我和爸爸來(lái)到波光粼粼，清澈見(jiàn)底的湖邊釣魚(yú)。一開(kāi)始我對釣魚(yú)既新奇又自信，抓著(zhù)精致小巧的釣魚(yú)竿就開(kāi)始興高采烈地“等貨上門(mén)”了。不一會(huì )兒，有一群小魚(yú)匯聚過(guò)來(lái)，像在說(shuō)著(zhù)什么不可告人的秘密。我激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)，眼看就要上鉤的魚(yú)兒嚇得四散奔逃了。我停下了動(dòng)作，眼睛直勾勾地盯著(zhù)水中搖擺不定的水草�？墒�，什么也沒(méi)見(jiàn)了，那搖晃著(zhù)的水草似乎在向我點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，別著(zhù)急，它們一會(huì )兒又會(huì )來(lái)到我的腳底下玩的，你加油吧！”我扭頭看爸爸，他悠閑地翹著(zhù)二郎腿，桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了，真讓人眼紅。

　　于是，我并沒(méi)有放棄，仍然釣起魚(yú)來(lái)，時(shí)間如同流水般，一轉眼就過(guò)去了快兩個(gè)鐘頭了，可是我的桶子里還是什么都沒(méi)有。爸爸邊看他那滿(mǎn)滿(mǎn)的“戰利品”邊眉開(kāi)眼笑，我一臉茫然。天氣也似乎隨著(zhù)我的心情變化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，濺起了一圈圈水花。

　　我想走，可只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了一句話(huà)，我又尋到了一絲微弱的曙光，在朦朧的大雨中又持續了半個(gè)多鐘頭，終于，湖面上傳出兩個(gè)欣喜若狂地叫喊聲……

　　我情不自禁地又想到了頂碗少年，仿佛又聽(tīng)到了那金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。我很開(kāi)心，雖說(shuō)是釣魚(yú)這么小的事，但是鍛煉了我的耐性，我不像往常一樣浮躁了，我相信我能跟那位頂碗少年做得一樣好！

　　愿這金邊紅花白瓷碗的精神，一直陪伴著(zhù)我！

《頂碗少年》讀后感2

　　最近，我們學(xué)了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒(méi)什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！

　　本文講了一個(gè)頂碗少年，在表演高難度的頂碗動(dòng)作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時(shí)，三次摔碗的失誤就開(kāi)始了：第一次，他騎在上面，既能轉身，又能躺下，還能晃身子，不過(guò)，這么高難度動(dòng)作，少年既要承受碗的'平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難！不過(guò)在一個(gè)大幅度轉身時(shí)，他一不小心把碗摔了下來(lái)，失��！第二次，還是在那里，不過(guò)彎已經(jīng)過(guò)來(lái)了，碗還是摔了下去！第三次，他本來(lái)不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵下，成功的完成了表演。

　　我從中，至少懂得了好幾個(gè)道理：一，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了數次失敗，才有成功！因為愛(ài)迪生發(fā)明燈泡用了上千個(gè)原料，做了上千次試驗，終于成功了！少年也經(jīng)歷了好幾次失敗，終于成功了！我也是，每次遇到不會(huì )做的題，就不管，依賴(lài)老師，讓老師去講，我再過(guò)去抄抄；二，只有堅持才會(huì )可以成功，因為如果少年只經(jīng)歷了一次失敗，就會(huì )一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會(huì )有第二次摔碗，才會(huì )有第三次的成功！我也不同，因為我要是堅持一直上奧數班，我卻不想上，我一定要學(xué)習他��；三，一定要努力，他就是因為努力，才會(huì )學(xué)會(huì )那么高難度的動(dòng)作，我一定要學(xué)習他這樣努力，只有這樣學(xué)習他，我們才可以成功。

　　這三個(gè)道理，都令我們值得學(xué)習，尤其是第一個(gè)，失敗是成功之母，只有多經(jīng)歷失敗，才可以取得最后的成功！

《頂碗少年》讀后感3

　　在星期五時(shí)，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。

　　這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤怒，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而著(zhù)急。我相信讀過(guò)這篇文章的人，當時(shí)的心情跟我是一模一樣的。

　　文中講的是，在露天劇場(chǎng)的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里出場(chǎng)了，他頭上頂著(zhù)高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出各種各樣令人羨慕的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來(lái)，最后他挑戰了一組高難度動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩人一會(huì )站起，一會(huì )兒躺下，一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！

　　他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒(méi)有放棄，他不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。然后一切重新開(kāi)始，他還是不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來(lái)。少年急忙擺動(dòng)腦袋的平衡，渴死已經(jīng)來(lái)不及。碗，又掉了下來(lái)。

　　他又失敗了，觀(guān)眾看得有些不耐煩了，當少年正準備下臺時(shí)，一位白發(fā)老者走到舞臺上，在他的'鼓勵下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　讀完這篇課文我懂得了：當我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅持不懈，成功往往在于再堅持一下的努力中。

　　少年的堅持不懈，把我深深地打動(dòng)了，是啊，人的成功不就在于堅持、努力和自信嗎？所以，如果失敗了就再重新爬起來(lái)，這個(gè)世界上，不可能什么事都那么成功。

《頂碗少年》讀后感4

　　今天，我懷著(zhù)敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著(zhù)。

　　《頂碗少年》這篇文章，寫(xiě)的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國游客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀(guān)眾的`嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終于取得成功的事。

　　那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節目他頭上頂著(zhù)高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著(zhù)肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀(guān)眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了�！靶欣�，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧！”好多人附和起來(lái)……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂(yōu)著(zhù)，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會(huì )痛苦，他會(huì )逃離現場(chǎng)……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀(guān)眾深深地？了一躬，音樂(lè )第三次響起來(lái)了，當那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著(zhù)了。贏(yíng)得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執著(zhù)拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣深深打動(dòng)著(zhù)我的心。

　　看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門(mén)，每當看到這幾道數學(xué)難題都不想再寫(xiě)下去，想明天拿別人的本抄，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì )動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’，更沒(méi)有什么困難而言。

　　學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，我深深懂得了成功這條路，是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上，堅持不懈，成功就會(huì )在每個(gè)人的腳下。

《頂碗少年》讀后感5

　　讀了《頂碗少年》這篇文章使我深受啟發(fā)。我從頂碗少年那堅持不懈、堅強不屈的精神中我明白了：面對挫折，我們要堅持不懈的努力去面對挫折，克服困難，才會(huì )成功。

　　文中講頂碗少年第一次在一個(gè)大幅度轉身的一剎那，碗從少年頭上掉了下來(lái)，但是少年不失風(fēng)度的向觀(guān)眾們鞠了一躬，這是表演一切重新開(kāi)始：當頂碗少年第二次表演時(shí)，最后關(guān)頭眼看身體已經(jīng)轉過(guò)來(lái)了，幾個(gè)性急的外國觀(guān)眾忍不住的拍響了巴掌，但那一摞碗又開(kāi)始跳起了搖擺舞了，少年急忙保持平衡，但碗又掉了下來(lái)。少年的信心全都沒(méi)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)一位白發(fā)老者的鼓勵，少年又開(kāi)始了第三次表演。碗又開(kāi)始劇烈搖晃了，少年輕輕點(diǎn)了一下頭，終于把碗給穩住了。觀(guān)眾們熱烈的`鼓掌。

　　文中所講的頂碗少年是經(jīng)過(guò)兩次失敗加上努力才會(huì )成功的。頂碗少年沉著(zhù)、冷靜的，終于表演成功了。這位頂碗少年經(jīng)過(guò)了堅持不懈的努力和不向困難低頭的精神，終于在第三次的表演中成功了。頂碗少年告訴我們：面對困難時(shí)，不能害怕困難，要勇于去面對困難，這才能克服自己心中的可怕，克服困擾我們的難題。生活中，沒(méi)有做不到的事，就在于你愿不愿意去做這件事了。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水等于成功”。我們學(xué)習也一樣，喜歡的、不喜歡的都要學(xué)、只有學(xué)好這些科目才是好的。

　　讀了這篇文章，我得到的啟示是：人生不是一帆風(fēng)順的，人生總是有曲折，只有克服了這些困難我們的人生才有一條通道。倘若你不去面對困難，那困難將一直困擾著(zhù)你。

《頂碗少年》讀后感6

　　每個(gè)人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類(lèi)型。

　　《頂碗少年》說(shuō)了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進(jìn)行頂碗表演，他第一次表演時(shí)，碗竟掉了下來(lái)。第二次在表演時(shí)，還是失敗了。許多人要求少年下場(chǎng)，但少年鼓足勇氣，還是繼續表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場(chǎng)為他響起了熱烈的掌聲！是呀，不堅持又怎會(huì )知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅持是所有人的生命之恒所在呀！我曾因為挨到了一頓罵，是我頓時(shí)明白了，堅持的效果所有人都會(huì )見(jiàn)到的。

　　五年級的一個(gè)國慶長(cháng)假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒(méi)理會(huì )它了，先寫(xiě)一大堆寫(xiě)的作業(yè)了。我早早寫(xiě)完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書(shū)完全忘了，本來(lái)就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的`爸爸突然問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，還有背的也是？”“寫(xiě)完了�！蔽蚁肫鹞幢惩甑墓盼�，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問(wèn)，直至我說(shuō)出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒(méi)有堅持下來(lái)！知道嗎，做什么事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持！你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白么？！”說(shuō)完，他把書(shū)拿來(lái)給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持！哎，堅持這種事，不是說(shuō)說(shuō)就行的，應要牢記，時(shí)時(shí)掛在心底。要不斷努力，才能得到應有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀(guān)眾的掌聲��！

《頂碗少年》讀后感7

　　堅持，終于讓我有所收獲�，F在，當我做數學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)走投無(wú)路了。在體育活動(dòng)中落后被學(xué)生嘲笑和尷尬。當比賽失敗和沮喪時(shí)，會(huì )聽(tīng)到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。

　　那個(gè)堅持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學(xué)習嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒(méi)有因為觀(guān)眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動(dòng)搖的信念獲得了成功。他很堅強，他能戰勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰斗精神。

　　有一件事我一直記憶猶新—

　　有一天，我和父親來(lái)到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚(yú)。起初，我對釣魚(yú)既陌生又有信心。拿著(zhù)精致的魚(yú)竿，我開(kāi)始開(kāi)心地“等待貨物到達”。過(guò)了一會(huì )兒，一群小魚(yú)聚在一起，像是在談?wù)撘恍╇[藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚(yú)向四面八方散開(kāi)。我停下來(lái)，直盯著(zhù)水中搖曳的`水生植物。然而，沒(méi)有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點(diǎn)頭致意，說(shuō)：“別擔心，孩子們，一會(huì )兒他們會(huì )再來(lái)我腳下玩耍的。來(lái)吧！”我轉過(guò)頭看著(zhù)我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了。這真令人羨慕。

　　所以，我沒(méi)有放棄。我還是釣到了魚(yú)。時(shí)間就像流水。將近兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但我的桶里還是什么也沒(méi)有。我父親看著(zhù)他的“戰利品”時(shí)眉開(kāi)眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著(zhù)我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

　　我想離開(kāi)，但我只聽(tīng)到父親說(shuō)了一句話(huà)，我發(fā)現有微弱的光。這場(chǎng)朦朧的大雨持續了半個(gè)多小時(shí)。終于，湖中傳來(lái)了兩聲欣喜若狂的喊聲。

　　我不禁又想起了那個(gè)端著(zhù)碗的男孩，好像我聽(tīng)到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個(gè)像釣魚(yú)這樣的小事，但我已經(jīng)鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動(dòng)。我相信我能做得和那個(gè)捧碗的少年一樣好！

　　愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

《頂碗少年》讀后感8

　　今日，教師帶著(zhù)我們學(xué)習了趙麗宏先生寫(xiě)的一篇文章——《頂碗少年》這一課。

　　這篇課文講了一位少年頭頂著(zhù)十個(gè)金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動(dòng)魄的表演。第一次它騎在一個(gè)人身上表演大幅度轉身，由于自我沒(méi)有控制好，碗全部都掉了下來(lái)；第二次還是表演到那里的時(shí)候碗又掉了下來(lái)；第三次，一位老者上來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，少年將雜技表演完了，全靠著(zhù)老人的鼓勵。

　　從這一課看出來(lái)，失敗是成功的母親，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，應對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自我，你就會(huì )克服恐懼和失敗，迎來(lái)成功。

　　我能夠說(shuō)滑滑板很不錯，所以有時(shí)候大人也會(huì )讓我教他們滑。

　　那一次我滑滑板去大街買(mǎi)東西，買(mǎi)過(guò)回來(lái)后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時(shí)候，堂弟也和我一齊，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會(huì )玩，我先把買(mǎi)的東西放家里，先把事情推給他們。

　　我把東西放到隱蔽的地方，就出來(lái)“監考”了。娟姑姑扶著(zhù)堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著(zhù)，好不容易向前走了，可是是姐姐向前走，她才能向前走。

　　我們又給她指導：要后面的腳動(dòng)，前面的'不要動(dòng)，轉彎的時(shí)候要兩個(gè)都動(dòng)！相信你必須能成功！

　　這次她扶著(zhù)電線(xiàn)桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動(dòng)，后腳動(dòng)��！她的后腳動(dòng)了起來(lái)，她最終會(huì )滑了。

　　她滑到大街又滑了回來(lái)，額，可是滑板可是承受不住那么大的重量，并且娟姑姑有好幾次都差一點(diǎn)摔倒。

　　她又把滑板給我，可是……我接過(guò)滑板，那個(gè)滑板卻，卻散架了！前面的和后面的分開(kāi)了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板之后又修好了，卻總會(huì )時(shí)不時(shí)地散架，所以那個(gè)“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個(gè)結論：大人是不能滑滑板的！

　　失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！

《頂碗少年》讀后感9

　　每個(gè)人都不會(huì )事事順心，誰(shuí)都有過(guò)失敗，誰(shuí)都會(huì )有遇到挫折的時(shí)候，當你遇到困難，遇到苦難時(shí)，你會(huì )以什么樣的態(tài)度去面對呢？

　　看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧！他在上海露天劇場(chǎng)里表演頂碗雜技。面對各國的游客，他不慌不忙地舒張著(zhù)四肢。當觀(guān)眾看得入迷時(shí)，一個(gè)意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當少年在另一個(gè)演員晃動(dòng)的身體上艱難地保持平衡時(shí)碗劇烈地搖晃起來(lái)，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來(lái)。第二次，他依舊在一樣的動(dòng)作，一樣的.音樂(lè )，一樣的地方失敗了。唯獨不同的是臺下的觀(guān)眾和少年驚慌失落的樣子。在一位老者的鼓舞下，少年開(kāi)始了第三次的表演。終于在他不懈地努力下成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　頂碗少年完全可以放棄這次演出，但他堅信雨后就會(huì )有天晴，還有有彩虹。他以自己的堅持不懈、永不放棄的精神打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。也許，這少年是第一次演出，技術(shù)還不夠老練；也許，這次不小心的失誤；或許……但這已經(jīng)不重要了。

　　有人說(shuō)事不過(guò)三，但它用在失敗上就不合適了。

　　許多人失敗了就怕了，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎？怎么可能。貝爾在發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一百多次的失敗后，才實(shí)現了人類(lèi)的燈火通明的愿望；海倫凱勒在多次失敗后才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)；阿波羅號第一個(gè)登上月球的人經(jīng)過(guò)一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗。這數字比頂碗少年大的多，多的驚人。

　　如果直路走不同，可以走彎路。但是，必要的條件是永不放棄，堅持不懈的精神當你的后盾。

　　讓我們加油吧！努力堅持就一定會(huì )有成功！

《頂碗少年》讀后感10

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文——《頂碗少年》，講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始；第二次碗又掉了下來(lái)，少年又鎮定下來(lái)，手捧著(zhù)新碗，又深深相觀(guān)眾鞠了一躬；第三次，他終于把碗穩住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。

　　文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后，終于，在第三次到達了成功的彼岸，這正應征了那句歌詞——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，沒(méi)錯，不論什么事，有了失敗才會(huì )成功，這是無(wú)可厚非的真理。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的道理。這不禁讓我想起了寒假我練拉桿的過(guò)程——

　　因為看NBA全明星賽上詹姆斯那招晃過(guò)科比，加索爾等防守專(zhuān)家的拉桿上籃使我甚是羨慕，于是，我便一個(gè)人抱著(zhù)籃球去學(xué)校練習拉桿。詹姆斯的那個(gè)拉桿不停地在我腦海中浮現，可一試才傻了眼，我少了教練的`指導，在第一次試球時(shí)竟把球甩了出去，還差點(diǎn)把手腕甩傷了，一連試了好幾次，一次也沒(méi)成功，我氣餒了，把球一扔，一屁股坐在地上，但詹姆斯那令人驚羨的動(dòng)作不停在我腦海閃過(guò)，我心里矛盾了起來(lái)：練，傷了多得不償失呀；不練，那又失去了這一技之長(cháng)……經(jīng)細細琢磨，我坐了起來(lái)，把球撿了回來(lái)。開(kāi)始想詹姆斯的動(dòng)作，經(jīng)三思，原來(lái)主要是詹姆斯滯空能力很強，所以才能做出那一系列行云流水般的動(dòng)作，于是，我便開(kāi)始練習滯空能力，現在，我用這招晃過(guò)了多位高手，這才體會(huì )到失敗乃成功之母這句話(huà)的真諦。

　　成功背后，不僅有失敗，還有辛酸，可經(jīng)歷了失敗，才可以明白自己失敗在哪兒，這才能避短繼長(cháng)，這才能成功，因為，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”作文

《頂碗少年》讀后感11

　　培根說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母。做任何事只要有失敗就一定會(huì )有成功，只有經(jīng)歷了失敗的考驗后才會(huì )成功，失敗的考驗是坎坷的但只有堅持下來(lái)才會(huì )贏(yíng)得最后的勝出。

　　人的一生會(huì )遇到許多的失敗，這些失敗會(huì )帶給我們沉重的打擊，但是如果去樂(lè )觀(guān)的`看待的話(huà)，這些失敗就會(huì )幫助我們看待自己的缺點(diǎn)，這樣只要自己跟著(zhù)失敗的腳步，尋找出失敗的原因那失敗就是自己將來(lái)成功腳下的墊腳石。但在這個(gè)過(guò)程中要需要別人的幫助，需要自己堅持不懈的精神，需要不折不撓的毅力�！俄斖肷倌辍愤@篇課文中的少年再頂碗的時(shí)候失敗了兩次，第一次的時(shí)候對自己依舊充滿(mǎn)了信心，但第二次當碗掉下來(lái)時(shí)少年卻失去了信心，正在猶豫不決的考慮自己是不是應該放棄。但聽(tīng)了白發(fā)老者對他說(shuō)的話(huà)后，少年煥然一新終于在第三次成功了。

　　記得有一次我就碰到了這樣一件事，真失往事難提那一次我要去英語(yǔ)考級，考級的時(shí)候要通過(guò)一個(gè)小測試進(jìn)行篩選人員。原本覺(jué)得自己可以沒(méi)問(wèn)題但真是試卷不可貌相，海水不可估量，自己被刷了下來(lái)，雖然離通過(guò)只差兩分這一件是另我記憶猶新，為了彌補上一次的錯事，我又來(lái)到了一年一度的考級。這次的考級經(jīng)過(guò)上一次的教訓，我小心翼翼并且加以復習，終于通過(guò)了真是功夫不怕有心人，只要有失敗就一定有成功。失敗并不可怕，可怕的是不會(huì )堅持到底，堅持不一定成功，但放棄就一定不會(huì )成功。只要堅持就會(huì )有機會(huì )，只要堅持就會(huì )有希望，只要堅持就有可能成功。所以我們不要放棄任何機會(huì )。

　　失敗乃成功之母，這句話(huà)我們一定要把它牢牢地記在在我們心中，因為它是我們人生路上的一句人生哲理。

《頂碗少年》讀后感12

　　頂在少年頭上那醒目的十只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，暴風(fēng)雨般的掌聲回蕩在劇場(chǎng)上空，久久的回蕩著(zhù)······

　　頂碗少年是我們新學(xué)的一篇課文，講的是，少年在一次又一次失敗的情況下，居然再次挑戰。面對臺下觀(guān)眾的一片喧嘩聲，他沉著(zhù)應對，最后征服了碗，贏(yíng)得了觀(guān)眾掌聲的事。我很難想象，表演失敗了兩次，少年居然臨危不亂，再次表演，這可得需要多大的勇氣和毅力呀！這不僅是一場(chǎng)表演，也是對少年毅力的挑戰，是戰勝自我的表現。換作是我，早一抹眼淚的哭起來(lái)了。少年這種不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏的精神深深的`感動(dòng)著(zhù)我！

　　生活無(wú)平坦的大道，做生活的強者，還是生活的弱者，要取決于你的意志和拼搏。就拿我來(lái)說(shuō)，平時(shí)上課時(shí)，明明知道答案，卻不敢舉手，恐怕自己說(shuō)錯了或是聲音小老師聽(tīng)不見(jiàn)，白白流失了一個(gè)表現自己的機會(huì )！

　　記得星期天，爸爸媽媽和我一起炸丸子�？墒前謰層侄疾粫�(huì )，于是我的丸子便經(jīng)歷了九九八十一難。第一次，由于媽媽的錯誤指導，丸子炸出來(lái)是硬的，咬開(kāi)一看，里面還是面糊——根本不熟！第二次在詢(xún)問(wèn)了專(zhuān)業(yè)人士的指導下，掌握了技巧，可因為我初次炸丸子，炸的大的大，小的小，奇形怪狀的，看著(zhù)亂七八糟的丸子，我泄氣了：“一個(gè)小丸子，我都炸不好，哼！不炸了！”正當我準備放棄時(shí)，腦海里浮現出頂碗少年給我的啟示：“在一眼望不到頂的山腳下，在拼搏一下，就一定會(huì )登上世界最高峰！失敗乃成功之母，不在拼搏一下，怎會(huì )知道是否成功呢？”信心被點(diǎn)燃，我又試了一回，成功了，我的丸子出鍋了！

　　在人生的道路中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的枯澀。但決不會(huì )一帆風(fēng)順，也會(huì )有高山深澗、懸崖峭壁。所以不同的結果，每個(gè)人的態(tài)度會(huì )不相同，當天空烏云密布，悲觀(guān)的人會(huì )覺(jué)得“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )覺(jué)得“甲光向日金鱗開(kāi)”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我們只有笑對人生的挫折，鼓起勇氣，繼續拼搏，才能讓生命彰顯價(jià)值！

《頂碗少年》讀后感13

　　今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫(xiě)的是一位頂碗少年表演時(shí)，在失敗了兩次后，頂住觀(guān)眾的嘲笑，進(jìn)行了第三次表演，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

　　學(xué)習了本篇課文，給了我極大的觸動(dòng)。

　　這位少年，失敗了兩次，場(chǎng)下觀(guān)眾焦躁不安，有了騷動(dòng)，他不知所措，一位老者上來(lái)，安慰了他一句話(huà)，他鎮定了下來(lái)，進(jìn)行了第三次挑戰，成功了！場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　當我看到，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他。如果當時(shí)那個(gè)頂碗少年是我，我還會(huì )進(jìn)行第三次嗎？我會(huì )將碗放下，跑下舞臺，還是會(huì )繼續表演呢？

　　在生活中，我卻是一個(gè)“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，將機會(huì )一次次讓給了對手。

　　有一次鋼琴考級，我的曲子本來(lái)彈得好好的，后來(lái)怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級了，我臨時(shí)想要打退堂鼓，媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級了，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎？”被老媽這么一激，我下定決心：我不會(huì )投降，我不是縮頭烏龜，我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)，證明給你們看！果然，考級時(shí)我果然成功了。

　　信心是打敗對手最有利的武器，不論何時(shí)，都要對自己有足夠的.的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長(cháng)空的雄鷹，用勇氣去面對生活中的一切困難與坎坷。

　　無(wú)論是學(xué)習還是生活，只要笑對一切坎坷，總有撥開(kāi)烏云射進(jìn)陽(yáng)光的那一天。來(lái)吧，讓我們一起拼搏，笑對人生的挫折吧！

《頂碗少年》讀后感14

　　“堅持到底，總會(huì )成功！”我讀了《頂碗少年》后，心中一直想著(zhù)這一句話(huà)。

　　《頂碗少年》講的是在一次雜技表演中，一位表演雜技頂碗的少年，在演出時(shí)碗突然掉了下來(lái)，他又進(jìn)行了第二次表演，可第二次又演砸了。他背著(zhù)沉重的.壓力進(jìn)行第三次表演，第三次終于成功了 ，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　“呼，終于成功了�！蔽铱赐旰�，舒了一口長(cháng)氣。在生活中，我又何曾沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷呢？

　　一天下午，汪老師叫我去播一個(gè)廣播通知，我沒(méi)有任何經(jīng)驗，十分緊張。拿著(zhù)老師給我的通告，在路上一遍又一遍的重復著(zhù)�！袄咸炷�！你讓時(shí)間過(guò)得慢些吧！我還沒(méi)準備好呢！”我心中想著(zhù)，但是時(shí)間仍不快不慢的走著(zhù)。

　　一眨眼就到了廣播室，打開(kāi)話(huà)筒，我的心“嗵嗵”直跳�！跋旅娌フb一個(gè)通知，請古詞表演隊的小朋友放學(xué)時(shí)到政教處開(kāi)會(huì )！”“呀!完蛋啦，我把‘古詩(shī)’說(shuō)成‘古詞’、把‘同學(xué)’說(shuō)成"小朋友’還多報了一個(gè)‘請’！王老師一定要怪我了啦！怎么辦！”我心想，臉上一陣紅一陣白，兩腿發(fā)軟，可我不敢出聲，我本想放棄，但因為通告要播送兩遍，現在唉聲嘆氣或放棄，那全校的都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，那臉豈不是丟的更大！我只好深呼吸三次，繼續播：

　　"下面播誦一個(gè)通知，請古詩(shī)表演隊的同學(xué)放學(xué)后到政教處開(kāi)會(huì )，通知播送完畢�！焙�，這下總算沒(méi)播錯。我如釋重負，把話(huà)筒給關(guān)上了。

　　回去后，我本以為王老師會(huì )責怪我，但她卻表?yè)P了我，說(shuō)我在播錯后沒(méi)有慌亂，很沉著(zhù)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我更放心了。

　　面對自己的失誤，只有沉著(zhù)冷靜，堅持到底，總會(huì )成功！

《頂碗少年》讀后感15

　　今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著(zhù)。

　　《頂碗少年》這篇文章，寫(xiě)的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國游客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀(guān)眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終于取得成功的事。

　　那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節目他頭上頂著(zhù)高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著(zhù)肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀(guān)眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了�！靶欣�，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧！”好多人附和起來(lái)……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂(yōu)著(zhù)，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎？他會(huì )痛苦，他會(huì )逃離現場(chǎng)……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀(guān)眾深深地？了一躬，音樂(lè )第三次響起來(lái)了，當那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著(zhù)了。贏(yíng)得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執著(zhù)拼搏的`經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學(xué)習！

　　看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門(mén)，每當看到這幾道數學(xué)難題都不想再寫(xiě)下去，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì )動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’。

　　學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進(jìn)，堅持不懈，我們就會(huì )成功的！

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