- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的語(yǔ)文老師作文經(jīng)典(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文1
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì )給我們講故事，有時(shí)候還會(huì )讓我們猜謎語(yǔ)。
可是，林老師有時(shí)也會(huì )批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的'，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時(shí)會(huì )拿糖來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著(zhù)給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習，不要辜負老師對我們的期望。
我的語(yǔ)文老師作文2
在人生的旅途中，我們會(huì )遇到許許多多的語(yǔ)文老師，對我們很有幫助的老師，而在我的初中生活中有了第一位語(yǔ)文老師，他就是我們的李老師。
一個(gè)語(yǔ)文課上，我正在坐著(zhù)小動(dòng)作，李老師看見(jiàn)了，她默默地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“陳炳旭，怎么做小動(dòng)作啦!趕快做好，認真聽(tīng)課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話(huà)”，同學(xué)們也懂得李老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”。一天，李老師在教室門(mén)口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，這時(shí)，李老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛流露出來(lái)嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么說(shuō)話(huà)了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的'“話(huà)”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
您想小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師，感謝您。您像太陽(yáng)，讓每一個(gè)種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她還是一個(gè)善解人意的好老師。
“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時(shí)不小心把租的扇子給搞壞了，老師收扇子時(shí)我沒(méi)給老師說(shuō)想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到還混過(guò)去了，漸漸就忘記了這件事。后來(lái)老師發(fā)現了但不知道是誰(shuí)干的'，就希望弄壞的人自己站出來(lái)。我糾結了半天才敢去說(shuō)，沒(méi)想到老師沒(méi)責怪我，還說(shuō)我是個(gè)知錯就改的人。我的心里一下就對語(yǔ)文老師充滿(mǎn)了感激之情。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！
我的語(yǔ)文老師作文4
老師，每天都會(huì )教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時(shí)間，也不讓我們落后一節課。即使已經(jīng)很晚了，老師也會(huì )連夜的準備資料，準備明天的課程。
我們班的語(yǔ)文老師是呂老師，每節課都會(huì )帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們深深的愛(ài)上語(yǔ)文。每當有同學(xué)題不會(huì )時(shí)，呂老師就會(huì )給我們耐心的解答，告訴我們應該怎么寫(xiě)。每當有同學(xué)表現不怎么好時(shí)，呂老師會(huì )來(lái)到他身邊，用手輕輕的摸著(zhù)他的頭并溫柔的問(wèn)他：“為什么要這樣？下次可一定要認真聽(tīng)講！”。我們班有同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)不太好，但呂老師也沒(méi)有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的'休息時(shí)間，給我們開(kāi)設了語(yǔ)文情趣課，讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。
老師每天這么無(wú)私奉獻，就是為了讓我們有個(gè)好成績(jì)。老師您真偉大！我們一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我們的期望！
我的語(yǔ)文老師作文5
今天是三八婦女節，我最想感謝的人就是您——樊老師，祝福您節日快樂(lè )！
樊老師是教我語(yǔ)文的好老師，為了我們，經(jīng)常不注意自己的身體，自己明知瘦弱，還患著(zhù)病，但還不注意。有一次，她正在講臺上講試卷，忽然肚子痛了，又發(fā)病了，因為我坐在第一張桌子，所以很明顯的`看見(jiàn)樊老師的額上冒出一層汗珠。她一只手捂著(zhù)肚子，一只手從口袋里掏出一個(gè)小藥瓶，吞下幾片藥，又繼續講課，我的心里很痛心。
樊老師對我更是倍加關(guān)心。冬天，見(jiàn)我衣服穿的少，就送我衣服；我交不起學(xué)費，就幫我想辦法……我也同樣感謝樊老師，我要用我優(yōu)異的成績(jì)真正地感謝她們。
我的語(yǔ)文老師作文6
我的語(yǔ)文老師戴著(zhù)一副斜邊眼鏡，微胖的身材，他和藹可親、才華出眾。
他在上課的時(shí)候臉上總是掛著(zhù)微笑，經(jīng)常會(huì )在同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)編一個(gè)笑話(huà)讓全班同學(xué)開(kāi)心。在講古代故事時(shí)，他會(huì )在講完時(shí)給我們看電腦上的動(dòng)畫(huà)版本，還會(huì )讓我們了解那時(shí)候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩(shī)，增加我們的閱讀量。
下課時(shí)，當同學(xué)有不理解的地方向他提問(wèn)時(shí)，他都會(huì )一一解答。自習時(shí)，同學(xué)遇到不懂的'問(wèn)題請教他時(shí)，他也都會(huì )耐心解答。還有，讓同學(xué)們最喜歡他的原因中，有一個(gè)就是同學(xué)們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量，不會(huì )太多也不會(huì )太少，可以讓同學(xué)有很多課余時(shí)間安排其它活動(dòng)。
放學(xué)時(shí)，當他遇到學(xué)生時(shí)都會(huì )與他交談，與他聊一些家常、學(xué)習情況。他在午讀時(shí)會(huì )指導我們讀書(shū)，當讀到錯字時(shí)，他會(huì )一一糾正我們。每周星期五的時(shí)候，它會(huì )在早讀的教育時(shí)間提醒我們注意雙休日的安全……
這啊，就是我們那和藹可親的語(yǔ)文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文7
我的語(yǔ)文老師是尹老師，她卷卷的頭發(fā)，苗條的身子，長(cháng)得非常漂亮。我喜歡我的語(yǔ)文老師，她的聲音特別優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我最喜歡聽(tīng)她讀課文啦。以前我不認識字，拼音有讀不準，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫(xiě)得很不好，她總是輕柔的、耐心的'撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，老師真為你高興�！泵慨斘易隽撕檬禄蚩荚嚦煽�(jì)有了進(jìn)步，老師都會(huì )給我在表?yè)P欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語(yǔ)文老師，長(cháng)大后我也要像我的語(yǔ)文老師一樣愛(ài)我的學(xué)生。
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她從一年級一直擔任著(zhù)我們的語(yǔ)文課程。
我們的周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹、動(dòng)聽(tīng)、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎和鼓勵為主，很少批評我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的.批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫(xiě)上了詳細的評語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會(huì )毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵我們不要驕傲，要繼續努力，她還會(huì )向家長(cháng)發(fā)校訊通與家長(cháng)做溝通。
我因為有了一位這樣的老師，讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳嘤隽藷o(wú)數棟梁。
我的語(yǔ)文老師作文9
三年級下冊到來(lái)了，之前教我們語(yǔ)文的方老師調走了，我們非常舍不得她。新到來(lái)的語(yǔ)文老師是王老師，是我們學(xué)校的副校長(cháng)。一聽(tīng)是副校長(cháng)，我就猜測，她肯定非常有威嚴。
王老師在面貌上跟方老師有著(zhù)很大的差別，看起來(lái)應該四十歲的樣子，雖然戴著(zhù)眼鏡，但是她的眼睛很有神。
我們新來(lái)的王老師非常溫柔，笑瞇瞇的，和藹可親，看起來(lái)一點(diǎn)都不威嚴。她講課也非常有趣，口才也很好，課堂上能吸引同學(xué)們認真聽(tīng)講，王老師就像一根可以讓整個(gè)班安靜的'“定海神針”一樣。
王老師對我們的書(shū)寫(xiě)要求很高，比如“山”字的最后一豎要出頭，“之”字的最后一筆不能寫(xiě)成橫的樣子，要寫(xiě)舒展。
我很喜歡王老師，希望不要再換語(yǔ)文老師了！
我的語(yǔ)文老師作文10
我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著(zhù)一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著(zhù)一件紅色的外衣，這使她看起來(lái)更加的美麗了。
老師對我們很?chē)绤�，但是獎罰分明。如果有同學(xué)犯錯誤了，老師就會(huì )教育他，如果不行，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯誤，老師就會(huì )給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當我們的作業(yè)或字寫(xiě)的好的時(shí)候，老師便會(huì )嬉笑開(kāi)顏，一會(huì )兒夸這個(gè)，一會(huì )兒夸那個(gè)，非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵我們把字練好，學(xué)習要認真。
老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)了哈哈大笑，老師也笑了，我們在歡樂(lè )中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著(zhù)課文中故事情節的`美妙，讓我們歡快的度過(guò)每節語(yǔ)文課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。
我的語(yǔ)文老師作文11
小學(xué)的時(shí)光像流星一樣飛逝而過(guò)，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永不能忘，然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語(yǔ)文老師王老師。
我的老師是一位樸素善良的老師。記得有一次，我和老師在她回家的路上看見(jiàn)了一位乞討者，正向老師要一點(diǎn)吃飯的.錢(qián)，見(jiàn)這位乞討人士穿的很是稱(chēng)抖，我悄悄地對老師說(shuō)題目：“這人可能是騙吃騙喝的�！崩蠋熞仓赖抢蠋熑匀唤o了他五元。
后來(lái)我問(wèn)宋老師題目：“老師，為什么你要給哪個(gè)乞丐錢(qián)呢？明明你知道他是……的”我的語(yǔ)文老師王老師老師親切的回答我題目：“哪怕是被騙了也有安慰自我的感覺(jué)，就算是走過(guò)了，也會(huì )情不自禁地走回來(lái)給予他幫助，因為我——沒(méi)有做出昧良心的事！”我聽(tīng)后臉紅的像紅蘋(píng)果一番紅，感覺(jué)很羞愧，也感覺(jué)到了老師哪種偉大無(wú)私而又善良的精神，從此之后我更增加了對老師的尊敬，仰慕。
這就是我的語(yǔ)文老師王老師，也是最令我難忘的一件事情。
我的語(yǔ)文老師作文12
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她就是王老師。
她個(gè)子高高的，身材很勻稱(chēng)。她還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對彎彎的.眉毛，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。她笑起來(lái)可好看了。
王老師給我們上的第一節課我印象很深刻。她講課很生動(dòng)，她講的內容我一下子就聽(tīng)明白了。同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。
王老師還給我們帶來(lái)了和方老師不一樣的教學(xué)方法：預習時(shí)，不但要把自然段給標上，還要把課文讀通順；上課讀書(shū)的節奏要快，不能慢吞吞地讀；作業(yè)是挑選一些重點(diǎn)題目讓我們來(lái)完成，訂正作業(yè)時(shí)要用修改符號把錯題改正。
我想念以前的方老師，也喜歡現在的王老師。
我的語(yǔ)文老師作文13
我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，身材很好。她有一頭不長(cháng)不短的.頭發(fā)，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲，但看起來(lái)很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補課。有一次我有一道題怎么也不會(huì )，語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍，可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)斘覍?xiě)會(huì )了、進(jìn)步了，老師會(huì )摸著(zhù)我的頭，還會(huì )親親我、鼓勵我，用愛(ài)呵護著(zhù)我。有時(shí)更像長(cháng)輩，嚴厲地教育著(zhù)我。告訴你們個(gè)小秘密，老師說(shuō)如果我進(jìn)步了，能考到60分了，就邀請我到她家做客呢！我得加油啦！
這就是我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(cháng)得很漂亮。她一頭長(cháng)長(cháng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì )一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì )批評我的'�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)��！”我這才放心地接著(zhù)聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)绤柕摹?/p>
我的語(yǔ)文老師作文15
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她留著(zhù)短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的心思似的；她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關(guān)心同學(xué)。
有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來(lái)教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫務(wù)室。一要是看到她那焦急和擔心的.神情，就知道她多么愛(ài)護同學(xué)了。
有時(shí)候我們表現得好，劉老師就給我們講一個(gè)故事。有的是歷史故事；有的是關(guān)于刻苦學(xué)習的故事；有的是成語(yǔ)故事，這些故事不僅具有豐富的知識含量，還幽默有趣。
為了讓我們擴大知識面，劉老師開(kāi)展了“爭當讀書(shū)小狀元”活動(dòng)。同學(xué)們果然提高了讀書(shū)積極性。我就曾獲得過(guò)這個(gè)稱(chēng)號，要是沒(méi)有劉老師的激勵，我哪能讀這么多書(shū)呢？
我有一個(gè)好語(yǔ)文老師——劉老師，永遠感謝她！
【我的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
我的語(yǔ)文老師作文【精選】12-25
我的語(yǔ)文老師的作文01-22
我的語(yǔ)文老師作文[精選]12-27
我的語(yǔ)文老師作文01-08
我的語(yǔ)文老師作文01-06
[精選]我的語(yǔ)文老師作文05-27
我的小學(xué)語(yǔ)文老師作文02-07
我的語(yǔ)文老師作文【推薦】01-21
【推薦】我的語(yǔ)文老師作文01-21