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班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天
在日常學(xué)習和工作生活中，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編收集整理的班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天，希望對大家有所幫助。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天1
開(kāi)學(xué)這一天，應該這一天是我們最忙碌和最期待的一天，這一天對于班主任來(lái)講極為重要，既要扭轉學(xué)生的思想，又要讓學(xué)生盡快適應新的學(xué)期，新的班級。對于一個(gè)新班主任來(lái)講應該怎么去做呢?
當了幾年的`班主任，特別是近兩年來(lái)，讓我感覺(jué)班主任這一特殊的崗位，雖然要付出很多辛苦和汗水。但也是幸福的。如果你真的喜歡上這個(gè)崗位。
首先，學(xué)生來(lái)上學(xué)之前，我們應該初步去了解本班學(xué)生的一些情況和資料，將他們每個(gè)人進(jìn)行初步的設想和定位。等到學(xué)生到來(lái)之時(shí)，再對學(xué)生進(jìn)行一一對號，爭取在一天之內能將人和名一起對上號。并且在見(jiàn)面時(shí)能直呼其名。除此之外，在第一天還要將學(xué)生的資料進(jìn)行補全，全面了解學(xué)生的家庭和人信息。
布置教室——了解和補全資料——說(shuō)明原則——提出管理方案——討論管理方案——決定管理方案——初步選舉班干部——安排本周工作和任務(wù)——宣讀班級公約班級一日常規——商議班級文化(班歌班訓\班風(fēng)班魂\個(gè)人坐佑名)——制定個(gè)人目標/班級目標/學(xué)科目標——個(gè)人上課約定/個(gè)人禮儀/個(gè)人文明——班會(huì )課程序——安全規則——課間規則——班級活動(dòng)計劃——課堂禮儀規則——安全文明規則
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天2
告別了自由舒適的假期生活，都面對一群六、七歲的孩子，每天瑣碎的事情壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。這些孩子剛進(jìn)入小學(xué)一年級，對于小學(xué)的日常生活和學(xué)習還很不適應。在教室里，小朋友“惹禍”的事時(shí)有發(fā)生。不是水杯打翻灑了一地的水，就是碰這個(gè)丟了鉛筆、那個(gè)沒(méi)了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。
開(kāi)學(xué)初一天的語(yǔ)文課上，小朋友們正在非常認真地寫(xiě)著(zhù)習字冊，忽聽(tīng)“當啷”一聲，原來(lái)是C不小心把他的卷筆刀碰掉了，卷筆刀里的筆屑撒了一地。也許是C想起了，我是不允許學(xué)生把卷筆刀擺放在桌子上并在上課時(shí)卷鉛筆的，因此他驚恐地望了我一眼，不聲不響地用雙手把筆屑一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起來(lái)放在一張面紙上。
看到后，我趕緊加快腳步來(lái)到他身邊，輕輕告訴他，先去洗手，洗完手趕快來(lái)寫(xiě)字，老師來(lái)掃掉就可以了。待到下課過(guò)后，我找來(lái)他說(shuō)：“C，你可真懂事，知道筆屑掉在地上要立刻撿起來(lái)，不然教室的地板就會(huì )弄臟，你做得可真棒呀！可是下次不能這樣了，上課時(shí)要把卷筆刀放好，卷鉛筆是下課做的事情，不然不僅會(huì )影響到自己，還會(huì )影響到別的'同學(xué)，你說(shuō)對不對？” C看到我沒(méi)批評他，反而還安慰了他，松了一口氣，低下頭不好意思地笑了笑。
想想，我們做老師的，尤其是一年級的老師，每天都會(huì )遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情，可是我們應該如何面對，如何處理，每一個(gè)處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發(fā)展。今天的這一事件是我親眼目睹，他并非故意，我能原諒他，并妥善地進(jìn)行了處理，但是假如不是我親眼所見(jiàn)，C本是個(gè)淘氣的孩子，上課時(shí)沒(méi)一刻是停得下來(lái)的，他在上課時(shí)卷鉛筆，批評的話(huà)我是否會(huì )脫口而出呢？那么他這無(wú)疑對孩子幼小的心靈會(huì )造成極大的傷害。
尊重孩子、理解孩子并不是老師掛在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，也不是寫(xiě)在紙上的總結，而應該體現在我們教育教學(xué)的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友，如果鼓勵對學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們很大的原動(dòng)力，我想，從今天開(kāi)始，我會(huì )好好利用這一點(diǎn)的。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天3
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿(mǎn)滿(mǎn)的責任，第一次晨會(huì )，想說(shuō)的太多，總結了如下幾條：
1.教室的玻璃每個(gè)組組長(cháng)安排兩人合作，一個(gè)擦外面一個(gè)里面。不能毫無(wú)目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應該保持整潔�？看靶枰_(kāi)窗以及課間活動(dòng)的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現手指印，影響美觀(guān)。
2.值日生值日較為拖拉，七點(diǎn)半左右仍未完工，嚴重影響了早讀課。組長(cháng)也切實(shí)起到引領(lǐng)主導的做用，衛生委員認真履行自己的監督職責。
3.表?yè)P今天的兩位組長(cháng)：馬蕊、徐琛盛。在開(kāi)學(xué)的第一周勇打頭陣，主動(dòng)挑起值日的擔子，為他們的表現點(diǎn)贊。
4.教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內的衛生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)�？匆豢醋约褐�?chē)男l生，只有教室的衛生好了，我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
5.中午教室的門(mén)不鎖其實(shí)也有隱患，有吃飯班級的學(xué)生吃完飯會(huì )進(jìn)教室，對學(xué)生的個(gè)人財務(wù)進(jìn)行破壞竊取。這種行為我們首先應當有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開(kāi)門(mén)的同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門(mén)打開(kāi)。
6.愛(ài)惜我們的值日工具，不能進(jìn)行人為的破壞。
7.放學(xué)以及做操站隊的'紀律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀律，彰顯班級良好的班風(fēng)。
8.班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見(jiàn)。努力做好教師的助手。
9.形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習上的目標，常懷一顆謙卑的心，積極奮進(jìn)。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會(huì )遇到形形色色的問(wèn)題，以上這些，只是皮毛，說(shuō)起來(lái)短短幾句，做起來(lái)卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團結一心，共鑄五三的美好明天！
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天4
20xx年9月2日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天感受頗多，更多的來(lái)自于孩子們在語(yǔ)言表達的變化。
第一個(gè)活動(dòng)，小熊你長(cháng)大了嗎？孩子們很認真的聽(tīng)我講故事，也能與我互動(dòng)，而且互動(dòng)的次數頻繁。這是我不曾想到的。在幾個(gè)問(wèn)題的互動(dòng)中發(fā)現，孩子們在語(yǔ)言表達方面進(jìn)步了很多，用了很多的詞語(yǔ)，比如五顏六色、各種各樣、很新奇、很奇特等。句子的使用也比較完整了，如，我的耳朵也變大了，別人說(shuō)話(huà)，我可以聽(tīng)的更仔細了；我的眼睛也變大了，看東西會(huì )看的越來(lái)越清楚了；我的`腳變大了，現在走路也越來(lái)越快，邁的步伐也大了。
在休息的時(shí)候，我們坐在一起，一起聊了關(guān)于暑假的事情，有的孩子說(shuō)：暑假，我去了青島，哪里有很多的海鮮，我還在海里和好朋友一起玩了水槍?zhuān)挥械暮⒆诱f(shuō)：暑假，我和媽媽去了山溝溝，在哪里拍了很多好看的照片；有的孩子說(shuō)：暑假，我得到了一臺ipad，我還下載了兩個(gè)游戲，是三個(gè)三個(gè)連在一起的，姐姐都沒(méi)有我玩的厲害；還有的孩子說(shuō)：暑假，我們家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑還有的黃；還有......
午餐時(shí)間，請小朋友幫忙分調羹，請到了宇凡幫忙。這時(shí)宇凡很開(kāi)心的說(shuō)：已經(jīng)很久沒(méi)有分調羹了，真開(kāi)心！下次我還要來(lái)分。
孩子們長(cháng)大了，有了自己的想法，也有不同的表達方式，這是一件很開(kāi)心的事情，但也在激勵著(zhù)我，必須做的更好，更出色，才能勝任他們的好老師，他們喜歡的老師！
新學(xué)期伊始，讓我們一起加油、吶喊、為成長(cháng)書(shū)寫(xiě)不一樣得快樂(lè )的音符！
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天5
八點(diǎn)正式開(kāi)會(huì )，校長(cháng)講了些開(kāi)學(xué)注意事項，主任對課務(wù)進(jìn)行了安排，我帶的是五（2）班的語(yǔ)文兼班主任，這一宣布真是太出乎意料了，我推過(guò)自己可能會(huì )被安排帶三、四或一年級，就是沒(méi)想到會(huì )是五年級。
會(huì )上，就成了五（2）班的班主任。
會(huì )后，趕忙往班級走去，新的班級新學(xué)期的`第一天，注定今天是繁忙的一天。
既然已是五（2）班的班主任，我必將盡自己最大努力帶好他們。
班級在二樓（原來(lái)四2班的教室）最西邊，前門(mén)沒(méi)開(kāi)，只開(kāi)了個(gè)后門(mén)，從廊道走過(guò)去，再走向講臺，短短的一下，我發(fā)現班級就有幾個(gè)好和不好的現象。大部分同學(xué)靜坐，一兩個(gè)在室內晃來(lái)晃去，幾個(gè)在我講話(huà)時(shí)竊竊私語(yǔ)，后門(mén)的一個(gè)小男生能幫助鄰座找到凳子，并安排他坐下，提出要讓班級靜下來(lái)、認真傾聽(tīng)的要求，并狠狠表?yè)P了大部分學(xué)生和那個(gè)可愛(ài)的男生。
上午的任務(wù)是，把桌椅由二樓挪到三樓。后來(lái)，還兼帶著(zhù)幫一年級小同學(xué)運送桌椅的任務(wù)。
學(xué)生忙著(zhù)搬運，我站在四（2）教室里，這個(gè)曾溫暖過(guò)我學(xué)生的地方，我要留下些美好的回憶來(lái)。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天6
今天是2月7日星期三，天氣雖然嚴寒但是太陽(yáng)卻很非常燦爛。今天是兩名插班生第一天來(lái)到我們班。因此在小點(diǎn)心后我特意進(jìn)行了介紹活動(dòng)�！斑@個(gè)學(xué)期我們中二班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，我們拍手歡迎他們�！痹谖业膸ьI(lǐng)下四下里響起了熱烈的掌聲，孩子了的熱情也鼓舞了那兩個(gè)孩子，幫助他們驅散了心中的些許陌生感，第一個(gè)上來(lái)介紹的是施天樂(lè )，她聲音響亮的介紹了自己的姓名和年齡，還自信地邊揮手邊說(shuō)大家好！這讓我立刻感受到這名孩子的適應能力不錯，個(gè)性也是較大膽、自信。接下來(lái)我們請鄭安佟來(lái)介紹一下自己，小家伙遲疑的坐在位置上似乎不太愿意，我又笑瞇瞇的朝他招招手說(shuō)：“來(lái)，膽子大一點(diǎn)，讓大家認識你一下�！彼玖似饋�(lái)，鼓起勇氣來(lái)到前面介紹起來(lái)，當說(shuō)到自己名字時(shí)，他停頓了一下，看得出來(lái)他有些緊張。
午睡時(shí)間到了，施天樂(lè )能主動(dòng)地脫下衣服睡了下去，可是鄭安佟卻站在自己的床邊不愿意脫衣服。我來(lái)到他身邊幫助他脫下衣物幫助他睡下，這是他開(kāi)始哭泣了，看來(lái)他不太適應新的學(xué)習環(huán)境。我留在了他的身邊，輕輕拍著(zhù)他的身體，一只手握著(zhù)他的小拳頭，輕輕拍著(zhù)他，五六分鐘過(guò)后他安然入睡。
放學(xué)我和分別和兩名新生的家長(cháng)進(jìn)行了交流。施天樂(lè )媽媽告訴我：孩子每個(gè)學(xué)期換一個(gè)學(xué)校，原來(lái)在盛澤的一所學(xué)校上學(xué)，那個(gè)小學(xué)校一個(gè)有六十幾名孩子。孩子兩個(gè)人合一床被子，她睡不著(zhù)的，一條被子就讓那邊的本地人睡覺(jué)。這是我就想起午飯時(shí)樂(lè )樂(lè )打開(kāi)自己帶來(lái)的書(shū)包說(shuō)的：我在外地人學(xué)校上學(xué)，那里的`老師要我們帶書(shū)包和鉛筆盒、鉛筆和本子，我們要寫(xiě)字的。我想那所學(xué)�？赡芫褪峭鈦�(lái)民工子弟學(xué)校，眼前也馬上浮現出一年前去民工子弟學(xué)校送課的情景。我對天樂(lè )媽媽說(shuō)：“我們這里教育局有要求不能寫(xiě)字，小學(xué)化教育，這里的教育方法和她原來(lái)的學(xué)校有些不同，我們主要培養孩子的良好生活習慣、學(xué)習習慣，鍛煉幼兒各方面能力，開(kāi)發(fā)幼兒的各方面的能力，寫(xiě)字是上小學(xué)后的學(xué)習內容。書(shū)包和學(xué)習用品可以放到上小學(xué)再用了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭安佟的媽媽告訴我孩子原來(lái)在隱瀆的學(xué)校上學(xué)，那里不睡覺(jué)的，那個(gè)學(xué)校是個(gè)小學(xué)。這下讓我一下了解這兩個(gè)孩子原來(lái)的生活學(xué)習環(huán)境。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天7
今天是開(kāi)學(xué)第一天，說(shuō)真的還是蠻高興的，又能科這幫小家伙一塊生活了。感覺(jué)今天事真多，小事不斷。
安排臨時(shí)班委;重新排桌位;重新分小組;重新安排組員角色;為轉走的`張妍同學(xué)寫(xiě)一封信，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了，交給為她辦轉學(xué)手續的她的舅媽。轉來(lái)的學(xué)生抓了一個(gè)，聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō)是個(gè)調皮搗蛋的小家伙。下午給二年級的班級上了開(kāi)學(xué)第一課。班會(huì )課我講了很多主要目的就是收心，全班同學(xué)也宣誓將會(huì )努力學(xué)習，迎接新學(xué)期的到來(lái)。下午的大掃除，讓班級變得干干凈凈。
給我最大的感覺(jué)，孩子們不但身體長(cháng)高了，思想也有提高，變得懂禮貌了。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天8
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，由于心情特別興奮，昨晚睡覺(jué)的時(shí)候總是翻來(lái)覆去的，怎么睡也睡不著(zhù)，一閉上眼睛就夢(mèng)見(jiàn)與同學(xué)們在一起的歡樂(lè )情景。
我起得特別早，發(fā)現今天的天氣非常好，真是春光明媚。我抓緊吃完早餐后，穿上校服帶上紅領(lǐng)巾和校章，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，路上我一路小跑，到了學(xué)校之后我發(fā)現好多同學(xué)比我早到學(xué)校，個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面，久別重逢同學(xué)們特別高興，話(huà)題也特別多，都在說(shuō)寒假趣事、有的說(shuō)寒假去了廣州市、深圳、五華、興寧，有的說(shuō)過(guò)年收了多少紅包和利喜，有的說(shuō)看了那些好書(shū)、好電視劇、有的說(shuō)網(wǎng)上拜年真有趣，我們聊得正熱鬧的時(shí)候，廣播就通知我們下去大操場(chǎng)集合，要舉行升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮。
我是鼓號隊員，聽(tīng)到通知后很快就跑步下樓進(jìn)入大操場(chǎng)作好準備，全體隊員精神抖擻，只見(jiàn)我們領(lǐng)隊的指揮手一搖動(dòng)指揮桿，接著(zhù)就3聲起鼓，隨后其它的鼓號也跟著(zhù)有節奏地打了起來(lái)，護旗手們在整齊雄壯的鼓號聲中邁著(zhù)堅定的步伐走向升旗臺，隨著(zhù)國歌的開(kāi)始升旗儀式也正式開(kāi)始了，同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)徐徐上升的國旗，心情無(wú)限激動(dòng)，我們深知這標志著(zhù)新的學(xué)期開(kāi)始，新的'學(xué)習任務(wù)也會(huì )更加的繁忙。
升旗儀式結束以后，校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，校長(cháng)要求全校師生要在新的一年里團結奮斗，要發(fā)揚龍坪小學(xué)的優(yōu)良傳統，爭取新的成績(jì)；同時(shí)鼓勵同學(xué)們要尊師重教，立志場(chǎng)成才，記住“今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮”，長(cháng)大后努力報效祖國。校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)激起了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。最后我們鼓號隊用雄壯的鼓號歡送同學(xué)們回班。
開(kāi)學(xué)第一天，真的很有意義，我們接受了愛(ài)國主義教育，革命理想教育、集體主義教育。在這新的學(xué)期里我要發(fā)奮圖強，認真爭取好成績(jì)。
班主任隨筆開(kāi)學(xué)第一天9
最近幾天，一直在忙著(zhù)開(kāi)學(xué)的準備工作：打掃衛生、分發(fā)新課本、接收各種新學(xué)期培訓，這些都是學(xué)校要求做的。而我，同時(shí)還在思考著(zhù)：第一張便簽、第一首誦詩(shī)、第一個(gè)故事、第一本圖畫(huà)書(shū)……在此之前的很長(cháng)一段時(shí)間，因為身體原因，有一年多不上“教育在線(xiàn)”網(wǎng)了，所以對這些都是那么的'陌生，卻又迫切地希望盡快了解，進(jìn)而投入。就在這緊張而又忙碌的準備工作中，8月31日悄然而到。其實(shí)之前，已經(jīng)和孩子們見(jiàn)過(guò)面了，因為打掃教室，很多孩子在家長(cháng)的陪同下提前來(lái)到了學(xué)校，只是因為開(kāi)會(huì )，我沒(méi)能陪伴他們，匆匆打個(gè)招呼就別過(guò)了。
今天，開(kāi)學(xué)工作按部就班，與以往沒(méi)有多大變化，孩子們也懶洋洋的，即使我拿出預先準備好的素描本，要求孩子們也同樣準備一本外，孩子們也只是表示了短暫的興趣。明天，當他們知道怎么使用素描本后，不知會(huì )不會(huì )興趣盎然。
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