開(kāi)學(xué)第一天隨筆(精選15篇)
在學(xué)習、工作中,大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一天隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆1
八點(diǎn)正式開(kāi)會(huì ),校長(cháng)講了些開(kāi)學(xué)注意事項,主任對課務(wù)進(jìn)行了安排,我帶的是五(2)班的語(yǔ)文兼班主任,這一宣布真是太出乎意料了,我推過(guò)自己可能會(huì )被安排帶三、四或一年級,就是沒(méi)想到會(huì )是五年級。
會(huì )上,就成了五(2)班的班主任。
會(huì )后,趕忙往班級走去,新的班級新學(xué)期的`第一天,注定今天是繁忙的一天。
既然已是五(2)班的班主任,我必將盡自己最大努力帶好他們。
班級在二樓(原來(lái)四2班的教室)最西邊,前門(mén)沒(méi)開(kāi),只開(kāi)了個(gè)后門(mén),從廊道走過(guò)去,再走向講臺,短短的一下,我發(fā)現班級就有幾個(gè)好和不好的現象。大部分同學(xué)靜坐,一兩個(gè)在室內晃來(lái)晃去,幾個(gè)在我講話(huà)時(shí)竊竊私語(yǔ),后門(mén)的一個(gè)小男生能幫助鄰座找到凳子,并安排他坐下,提出要讓班級靜下來(lái)、認真傾聽(tīng)的要求,并狠狠表?yè)P了大部分學(xué)生和那個(gè)可愛(ài)的男生。
上午的任務(wù)是,把桌椅由二樓挪到三樓。后來(lái),還兼帶著(zhù)幫一年級小同學(xué)運送桌椅的任務(wù)。
學(xué)生忙著(zhù)搬運,我站在四(2)教室里,這個(gè)曾溫暖過(guò)我學(xué)生的地方,我要留下些美好的回憶來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆2
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界。有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。
上高一了,再有的`感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中。讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一生活。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆3
9月1號,是我們開(kāi)學(xué)第一天。今天一大早,我早早地起床,穿上媽媽洗的干干凈凈的校服,背起爸爸買(mǎi)的新書(shū)包,心里特別激動(dòng),我想:我們的班主任會(huì )是哪位老師呢?數學(xué)老師會(huì )不會(huì )還是以前的`老師呢?
我正想著(zhù)就到了學(xué)校,不一會(huì )上課了,第一節課是語(yǔ)文課,上課鈴聲落下后,我屏著(zhù)呼吸,等待著(zhù)新老師的到來(lái),一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái),我吐了吐舌頭:哇,她就是我們的語(yǔ)文老師呀!接下來(lái)的兩節課,分別是數學(xué)和英語(yǔ),今年的老師全部都是新老師,我暗暗的下決心:要改掉去年的一些壞毛病,以一個(gè)全新的我給老師留下最好的印象。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆4
開(kāi)學(xué)這一天,應該這一天是我們最忙碌和最期待的一天,這一天對于班主任來(lái)講極為重要,既要扭轉學(xué)生的思想,又要讓學(xué)生盡快適應新的學(xué)期,新的班級。對于一個(gè)新班主任來(lái)講應該怎么去做呢?
當了幾年的班主任,特別是近兩年來(lái),讓我感覺(jué)班主任這一特殊的崗位,雖然要付出很多辛苦和汗水。但也是幸福的。如果你真的喜歡上這個(gè)崗位。
首先,學(xué)生來(lái)上學(xué)之前,我們應該初步去了解本班學(xué)生的一些情況和資料,將他們每個(gè)人進(jìn)行初步的.設想和定位。等到學(xué)生到來(lái)之時(shí),再對學(xué)生進(jìn)行一一對號,爭取在一天之內能將人和名一起對上號。并且在見(jiàn)面時(shí)能直呼其名。除此之外,在第一天還要將學(xué)生的資料進(jìn)行補全,全面了解學(xué)生的家庭和人信息。
布置教室——了解和補全資料——說(shuō)明原則——提出管理方案——討論管理方案——決定管理方案——初步選舉班干部——安排本周工作和任務(wù)——宣讀班級公約班級一日常規——商議班級文化(班歌班訓\班風(fēng)班魂\個(gè)人坐佑名)——制定個(gè)人目標/班級目標/學(xué)科目標——個(gè)人上課約定/個(gè)人禮儀/個(gè)人文明——班會(huì )課程序——安全規則——課間規則——班級活動(dòng)計劃——課堂禮儀規則——安全文明規則
開(kāi)學(xué)第一天隨筆5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我們非常開(kāi)心。
我一走進(jìn)學(xué)校,眼前一亮,以前的學(xué)校變成了新學(xué)校,小朋友也都變強壯,變高了,為一(唯一)沒(méi)有變的'就是我們班上的唐老師,她還是那么heai可親,我最喜歡唐老師,最喜歡唐老師天天表?yè)P我。我們的教室有新白板,新桌椅、新講臺。
我開(kāi)心的一天,開(kāi)學(xué)第一天。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆6
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天,我背起了早已準備好的書(shū)包,心情真是無(wú)比激動(dòng)!
“六年級”這個(gè)熟悉,新鮮卻又陌生的字眼,它標志著(zhù)我的小學(xué)時(shí)代快要結束,還有一年就要離開(kāi)培養了我幾年的小學(xué),向初中邁出新的一步……
開(kāi)學(xué)第一天,我早早地來(lái)到了那所熟悉的學(xué)校,那間陌生的教室,找到一個(gè)座位,拿出嶄新的筆記本,愉快地寫(xiě)到:我上六年級了,一定要努力學(xué)習,認真對待每一次作業(yè)、每一門(mén)功課。不管我以前怎樣,在這里,就要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、父母。同時(shí)也為我的`小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。正想著(zhù),耳邊傳來(lái)了清脆的上課鈴聲,于是我拿出書(shū)本等待著(zhù)老師的到來(lái)。這一節是數學(xué)課,給我們上課的是一名女老師,名字叫方芳,大家都喊她方老師。方老師不高不矮,身材苗條,瓜子臉上一雙烏黑的眼睛,很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢!同學(xué)們被方老師口中所講的神氣的數學(xué)定律驚呆了,都不愿意下課。
語(yǔ)文課到了,語(yǔ)文老師是我最喜歡的一名女老師,她講陳淼的著(zhù)作《桂林山水》時(shí),那流利、標準的普通話(huà)和帶有磁性的聲音讓同學(xué)們佩服得五體投地,她留著(zhù)短發(fā),圓圓的臉,濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛,她就是同學(xué)們最?lèi)?ài)的金曉玉老師
這就是我快樂(lè )的開(kāi)學(xué)第一天,在這一天里,我認識了兩位好老師,她們讓我明白了:六年級不同于別的年級,在這一年里,我一定要努力學(xué)習以?xún)?yōu)異成績(jì)結束我的小學(xué)生涯。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆7
開(kāi)學(xué)了,迎著(zhù)清冷的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,翻開(kāi)嶄新的書(shū)本,又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了,該向新的目標奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗(zhù)陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習的興趣不知怎的,還是那么濃。這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的'花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊,當你肩上背起那沉重的書(shū)包,步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè ),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你有更多的伙伴陪著(zhù),你也許會(huì )常聽(tīng)到老師們表?yè)P,可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的呀,誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天要早起床,放學(xué)回家除了老師布置的作業(yè)外,還要完成爸媽布置的功課,也不足為奇。最難受的就是每天不準看電視,出去玩耍。唉!盡管這樣,還是要認真學(xué)習,搞不好還得家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……
開(kāi)學(xué)第一天,難說(shuō)的滋味!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆8
x月x日星期x天氣x
迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,總覺(jué)得今天早上的陽(yáng)光讓人感到心情舒暢,這到底是為什么呢?哦,今天啊,是我開(kāi)學(xué)第一天!
來(lái)帶學(xué)校,即使已經(jīng)升為六年級,在最高的四樓,走起路來(lái)反而比以前更有力氣。來(lái)到班級,!有不少同學(xué)來(lái)了啊。大家看起來(lái)都很興奮,是啊,開(kāi)學(xué)了嘛。大家都紛紛議論著(zhù),不知在談些什么,我這想上去湊熱鬧,卻聽(tīng)見(jiàn)幾聲不熟悉的聲音,有外人進(jìn)了我們班?我環(huán)視了一下,也沒(méi)有不是咱們班的呀,怎么回事?
我帶著(zhù)疑問(wèn)坐到了位置上,突然,xxx從門(mén)口背著(zhù)書(shū)包進(jìn)來(lái)了,他看見(jiàn)我隨口叫了一句我的外號,咦?他的聲音怎么變了,我順便加上剛才的疑問(wèn)問(wèn)了他,還沒(méi)等他回答,旁邊的xx就搶先了一步,說(shuō):"他變聲了,這是發(fā)育時(shí)會(huì )經(jīng)歷的`。"變聲,好像在書(shū)里看過(guò)。
過(guò)了十幾分鐘,老師來(lái)了,老師讓五六位同學(xué)一起去搬新學(xué)期的書(shū),其中也包括我。和同學(xué)們一起下樓時(shí),發(fā)現有很多人長(cháng)高了,都是分享大哥哥大姐姐了,想起小時(shí)候看著(zhù)高年級的人這么高這么威風(fēng),十分羨慕,現在自己和大家也是這樣了。大家也都成熟了,也不想想時(shí)候這么幼稚,許多事都不懂,F在想想,同學(xué)們還都變了不少呢!
開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們有的變聲了,有的長(cháng)高成熟了,總之,大家都欣欣向榮蒸蒸日上了!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆9
這學(xué)期,重又做回了班主任,身上是滿(mǎn)滿(mǎn)的責任,第一次晨會(huì ),想說(shuō)的太多,總結了如下幾條:
1.教室的玻璃每個(gè)組組長(cháng)安排兩人合作,一個(gè)擦外面一個(gè)里面。不能毫無(wú)目的的擦,有針對性的,全面消除玻璃上的污垢。擦完之后,這一天都應該保持整潔?看靶枰_(kāi)窗以及課間活動(dòng)的.同學(xué),切記手不要碰到玻璃,以免出現手指印,影響美觀(guān)。
2.值日生值日較為拖拉,七點(diǎn)半左右仍未完工,嚴重影響了早讀課。組長(cháng)也切實(shí)起到引領(lǐng)主導的做用,衛生委員認真履行自己的監督職責。
3.表?yè)P今天的兩位組長(cháng):馬蕊、徐琛盛。在開(kāi)學(xué)的第一周勇打頭陣,主動(dòng)挑起值日的擔子,為他們的表現點(diǎn)贊。
4.教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾,自己座位所在范圍內的衛生在值日生清理完之后全天保持整潔,經(jīng)?匆豢醋约褐?chē)男l生,只有教室的衛生好了,我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
5.中午教室的門(mén)不鎖其實(shí)也有隱患,有吃飯班級的學(xué)生吃完飯會(huì )進(jìn)教室,對學(xué)生的個(gè)人財務(wù)進(jìn)行破壞竊取。這種行為我們首先應當有所防范,另外,引以為戒,不是自己的東西堅決不能收入囊中。開(kāi)門(mén)的同學(xué)盡量在注意安全的情況下,為大家提早將門(mén)打開(kāi)。
6.愛(ài)惜我們的值日工具,不能進(jìn)行人為的破壞。
7.放學(xué)以及做操站隊的紀律,做到不拖拉,不吵鬧,有組織,有紀律,彰顯班級良好的班風(fēng)。
8.班干也有引領(lǐng)做用,不必樣樣事情都要匯報給老師,有些事情可以自己解決的就要有自己的主見(jiàn)。努力做好教師的助手。
9.形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),制定自己近期學(xué)習上的目標,常懷一顆謙卑的心,積極奮進(jìn)。
班主任工作極其瑣碎,今后的工作中也定會(huì )遇到形形色色的問(wèn)題,以上這些,只是皮毛,說(shuō)起來(lái)短短幾句,做起來(lái)卻需要每一位同學(xué)的努力,讓我們團結一心,共鑄五三的美好明天!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆10
今天開(kāi)學(xué)了,當我來(lái)到學(xué)校時(shí),我非?鞓(lè ),而后來(lái)的事情竟然出人意料,而當時(shí)的快樂(lè )也成了沮喪。
“開(kāi)門(mén)紅”——挨訓
來(lái)到教室后,與同學(xué)交流起暑假的酸、甜、苦、辣,可是令人想不到的是,倒霉的步履正向我慢慢靠近!翱,快去上樓打掃衛生!”一位同學(xué)從門(mén)口大喊到!鞍,煩不煩,今天又不是我值日,管我什么事!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。那位同學(xué)無(wú)奈地走掉后,楊老師走進(jìn)來(lái),大聲吼道:“你們來(lái)了怎么不上樓打掃衛生,坐在這干嘛?”我急忙跑上樓!鞍,倒霉!”我無(wú)奈地自言自語(yǔ):“訓斥,這滋味不好受,提防一點(diǎn),可別再?lài)L這受訓斥的滋味了!”
“意外消息”——痛
當我們坐進(jìn)寬敞的教室,卻聽(tīng)到有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“于老師不教我們了!边@怎么可能,明明是到初中再換老師嘛,難道——學(xué)校出爾反爾了?我心想。這時(shí),班主任楊老師發(fā)布了一條震驚的消息:我們班換了語(yǔ)文、數學(xué)老師了。這一條消息像萬(wàn)把刀刺向我的心,考試時(shí)叮囑我們的老師。上課時(shí),把知識教給我們的老師;當我們受傷時(shí)關(guān)心我的老師,竟然……哎,我希望這種痛苦的滋味永遠不會(huì )碰到我!
盡力改錯——決心
當新老師介紹自己時(shí),說(shuō)自己的.脾氣非常不好,上課做小動(dòng)作是堅決不允許的啊,我在心里想說(shuō):小動(dòng)作是我上課的第一項任務(wù),那想著(zhù)想著(zhù)便做起了“夢(mèng)”!皦(mèng)”到自己在挨訓,所以我決定自己要改,盡力地改,一定要改,不然的話(huà)我會(huì )吃虧。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆11
春天邁著(zhù)輕盈的步伐微笑著(zhù)向我們走來(lái),給我們送來(lái)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節里,20xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了。
過(guò)了一個(gè)寒假期,孩子們又要上幼兒園了,開(kāi)始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的.生活軌道,給家長(cháng)朋友們以下幾點(diǎn)建議:
1、調整孩子的作息時(shí)間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲,鼓勵孩子進(jìn)行講述,使孩子表述清楚、有條理。
我們想和您說(shuō):相信孩子、賞識孩子。我們也會(huì )精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵幼苗,讓他們在幼兒園這個(gè)大“搖籃”中茁壯成長(cháng),讓用“愛(ài)和美”滋養的蓓蕾在這里綻放。相信我們的孩子會(huì )變得更積極、快樂(lè )與自信,會(huì )獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
在新的學(xué)期里,我們期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子,使他們在關(guān)愛(ài)下健康的成長(cháng)!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆12
開(kāi)學(xué)了,我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。我很高興,因為這是200xx到20xx學(xué)年的第一天。我想:“我要認真學(xué)習,認真聽(tīng)老師講課。下課的.時(shí)候把老師布置的作業(yè)做完,然后高高興興地和同學(xué)玩!蔽蚁M@學(xué)年拿張獎狀,那樣媽媽會(huì )給我買(mǎi)我喜歡的玩具,我真喜歡這一天呀!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆13
莫名其妙的心情
是喜悅,是激動(dòng)?
還是傷心,和悲哀?
在無(wú)眠的夜晚
我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天
如果說(shuō)之前的傷心是假
那么喜悅也不真
開(kāi)學(xué)的第一天
天氣灰蒙蒙的
我們該煩惱了
作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完
怎么辦?
開(kāi)學(xué)的第一天
我們懷著(zhù)緊張的心情
踏入了那所——
做夢(mèng)都會(huì )被嚇醒的學(xué)校
望著(zhù)那些熟悉的'面孔
熟悉的身影
心里五味雜陳
不知該興奮還是該傷心
神啊,請救救我們吧
救救我們這些被困在籠里的雛鷹吧
我們想要張開(kāi)翅膀
在這自由的天空翱翔
是誰(shuí)在我耳邊呼喚:
路還很長(cháng),潛心等待
開(kāi)學(xué)第一天隨筆14
x月x日星期x天氣x
開(kāi)學(xué)的前一天晚上,我的心有點(diǎn)緊張,假期給我帶來(lái)太多的快樂(lè ),還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半,肯定要把學(xué)習放在第一位,在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù),腦子里想著(zhù)開(kāi)學(xué)的事:作業(yè)真的做完了嗎,明天要帶什么東西,同學(xué)們長(cháng)得怎么樣了。
第二天下午,我把書(shū)包整理好,我對了一遍又一遍,生怕少帶了一樣東西,一路上,我的心情很激動(dòng),一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園,踏入久違的教室,見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè),一看到老師桌子上疊著(zhù)厚厚的作業(yè)本,就知道同學(xué)們來(lái)的.比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補著(zhù)作業(yè),嚴格的x老師不放過(guò)每一位同學(xué),我也成了補作業(yè)的一員,早知今日,何必當初;氐綄嬍,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù),一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話(huà)都要說(shuō)。
這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué),但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉學(xué)。全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里,捧著(zhù)油墨飄香的新書(shū),高興地翻來(lái)翻去,語(yǔ)文第一課《草原》,我把這篇文章看了一遍,就仿佛看到了美麗的大草原,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊,蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標,我要好好努力!
開(kāi)學(xué)第一天隨筆15
今天是開(kāi)學(xué)第一天,利用上午2節課和中午午休一段時(shí)間,匆匆完成Unit1Cinderella第一課時(shí)(即A部分課文語(yǔ)篇教學(xué))課件的制作。由于時(shí)間關(guān)系,幻燈片比較簡(jiǎn)單粗糙。
課上下來(lái),總體感覺(jué)不是很好。五年級學(xué)生教學(xué)目標沒(méi)有完成,教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)有突出,教學(xué)難點(diǎn)也沒(méi)有突破。
反思發(fā)現:備課不夠充分(主要指教學(xué)設計)。盡管經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力,做課件已經(jīng)很嫻熟。但如何科學(xué)地進(jìn)行語(yǔ)篇教學(xué),還是沒(méi)有“入門(mén)”。應該講,語(yǔ)篇教學(xué),重在語(yǔ)篇的整體理解,主要教學(xué)目的是幫助學(xué)生理解語(yǔ)篇所表達的主要內容和思想。而非抓住幾個(gè)單詞句型拼命的操練。而在語(yǔ)篇整體教學(xué)的`過(guò)程中,某些單詞,句型卻成了學(xué)生理解語(yǔ)篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教,何時(shí)教,就是語(yǔ)篇教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。
下一步目標:重點(diǎn)著(zhù)手語(yǔ)篇教學(xué)的研究,多看名師的語(yǔ)篇教學(xué)設計。然后形成自己個(gè)性化的語(yǔ)篇教學(xué)風(fēng)格。加強自己語(yǔ)篇教學(xué)的能力。大大縮短語(yǔ)篇教學(xué)的備課時(shí)間。
另外,課件要提前幾天,先要想好教學(xué)思路,再做課件,這樣教學(xué)設計會(huì )更加完善一點(diǎn)。
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