(優(yōu))《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇1
以前最怕寫(xiě)讀后感，肚子里也沒(méi)貨通常是上講臺被老師罵兩句打兩下就過(guò)去了，讀書(shū)時(shí)候作文也沒(méi)得超過(guò)過(guò)20分，現在讀書(shū)以后反而不自覺(jué)的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)讀后感就像是將作者的經(jīng)歷用自己的語(yǔ)言講出來(lái)并且身臨其境，讀到阿迪克思為了黑人為了正義和所有白人當庭對峙的時(shí)候好像自己站在他身后和他一起斗一斗這個(gè)不分是非的世界，人們被習俗與自尊心綁架以至于不想改變，阿迪克思勇敢的站出來(lái)說(shuō)人們錯了，但是換來(lái)的是無(wú)視，以偏概全，正義的泯滅，但是他沒(méi)有輸，他將正義感播撒在每一個(gè)人的心中。
故事得從怪人阿德力說(shuō)起，三個(gè)孩子假期閑來(lái)無(wú)事便想著(zhù)去逗逗怪人阿德力，不管他們怎么過(guò)分阿德力就是沒(méi)把他們當回事繼續呆在自己家中。阿德力不理他們以后幾個(gè)孩子便去招惹老太太老太太被他們氣的半死，然后跑回家了，老太太晚年生病只能靠上癮性藥物維持幾個(gè)小孩惹他以后便臥病不起。阿迪克思知道了以后就要去他們去老太太家，至于原因一方面是彌補自己的錯誤，另一方面就是讓他們看到一個(gè)普通人在晚年如何通過(guò)信念將毒癮戒掉，幾個(gè)小孩陪著(zhù)老太太一晚上老太太也走了，但是她沒(méi)有再吸毒。通過(guò)這件事以后阿迪克思的教育之道顯示出來(lái)。將他的神秘感凸顯出了埋下伏筆接下來(lái)的'法庭對峙將他升華。最好要結尾時(shí)阿迪克思要讓自己的小孩上法庭，因為他懷疑他殺人了。哪怕警長(cháng)都說(shuō)無(wú)所謂但是他為了孩子的正義堅持要上法庭，因為他不希望自己的小孩看不到這個(gè)世界的正義。
全書(shū)下來(lái)體現兩個(gè)字，正義。為了正義可以和世界為敵，可以將小孩送上法庭。但是也起到了重要的教育意義。讓孩子知道世界有正義。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇2
在這本書(shū)中，史鐵生講訴了自己的故事，每一件事都有自己的一番獨特見(jiàn)解，文字里充滿(mǎn)了哲思，蘊含著(zhù)深刻的道理。
書(shū)中有一篇講到他與他母親的，那時(shí)他還沒(méi)從癱瘓的悲傷里走出來(lái)，他的母親想方設法想讓兒子振作起來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)遇到敏感的詞比誰(shuí)都在意�？吹竭@里，我也想起在小時(shí)候我因為自己一不小心摔跤哭得稀里嘩啦后媽媽一邊哄我一邊用手拍著(zhù)地板借此讓我消氣。雖然現在想起覺(jué)得幼稚，但那關(guān)切的眼神我一輩子也忘不了。
書(shū)中的一篇文章講史鐵生對來(lái)世的想象，他的想象和我們的一樣，倘若有來(lái)世，都希望自己先占住幾項先天的優(yōu)越，聰明，漂亮和有一副好身體。而命運的天平是不平衡的，總有人走運或倒霉。如果一個(gè)人受盡了生活里的各種霉運，會(huì )灰心喪氣或一蹶不振。但當一個(gè)人受到了世界的種種好運，我們很難在這順暢的人生路里嘗到幸福的滋味，生活的魅力也可能會(huì )被這順利所沖淡。文章說(shuō)到苦盡甜來(lái)，這才是最為關(guān)鍵的好運道。受到了霉運的人只要遇到好事，哪怕那件好事小到不足以與他的那些壞事對抗，他也會(huì )覺(jué)得很高興。而有了好運的人已經(jīng)被太多的好事所麻木了，一點(diǎn)點(diǎn)的不順心對于他來(lái)說(shuō)都會(huì )覺(jué)得很難受。挫折和困難不是壞事，它們像一劑良藥，雖然讓我們在人生的道路上摔了一跤，但會(huì )激勵我們向前，磨煉意志。
輪椅限制了史鐵生的身體，卻阻止不了他的思想的'行走，從某種意義來(lái)說(shuō)，他是自由的。他的文章貼近生活，讓讀者體會(huì )到生活的美，學(xué)會(huì )享受生活，珍惜現在所擁有的。
誠如文中的一句所說(shuō)：“我們都在時(shí)光的罅隙里茍延殘喘，可是我們都還有一個(gè)平凡生活中的英雄夢(mèng)想�！�
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇3
《殺死一只知更鳥(niǎo)》，美國作家哈珀﹒李著(zhù)。故事情節簡(jiǎn)單，文字樸實(shí)，小說(shuō)借助一個(gè)小女孩的口吻展開(kāi)，站在孩子角度上來(lái)暴露美國南部上世紀三十年代初的社會(huì )現實(shí)，種族歧視在文中體現最為明顯。這是一部教育巨作，小女孩的父親也就是小說(shuō)主人公阿蒂克斯是一名律師，他深知黑暗的社會(huì )現實(shí)，但就在這樣這樣的背景下，他懂得如何教育自己的兩個(gè)孩子（還有小女孩的哥哥杰姆），教育非直接說(shuō)教，而是潛移默化式的.滲透，在讓孩子認清現實(shí)世界的不公和齷齪后，堅定的引導孩子善良、正直、勇敢，這是難能可貴的。想到我們現在的諸多家庭教育，總是感覺(jué)套著(zhù)枷鎖一樣，一種無(wú)形的綁架封固了家長(cháng)的思想，孩子教育培養上功利性太強，受社會(huì )諸多因素干擾和影響，實(shí)用主義植入家長(cháng)的思維進(jìn)而遷移到孩子身上，孩子成了一個(gè)人肉機器，他們的靈魂已經(jīng)漸漸遠離了肉體，他們的品格素養無(wú)法得到正確的培養，將來(lái)長(cháng)大了如何適應變化多端的社會(huì )現實(shí)，讓人很擔憂(yōu)。常聽(tīng)老人說(shuō)：“兒孫自有兒孫�！�。我的理解是，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，我們作為家長(cháng)更應該注重孩子個(gè)人核心素養的培育，進(jìn)而塑造孩子美好一生，希望我們的的孩子將來(lái)能成為一個(gè)善良、正直，懂感恩、有主見(jiàn)，熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，這就是兒孫之福，也是我們所期。
世界很大，但世間很小，生活中我們應該學(xué)會(huì )轉彎式思考問(wèn)題，生活告訴了我們應懂取舍，懂三思而后行，學(xué)會(huì )在恰當的時(shí)刻、恰當的位置發(fā)聲，發(fā)揮出蓄積體內的強力量，讓自己過(guò)得舒服同時(shí)也讓別人舒服。正如小說(shuō)中所說(shuō)“除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠無(wú)法真正了解一個(gè)人�！鼻心獎Π五髲�，因為劍一旦出鞘易傷人。
夜是那么的靜，書(shū)房里是那么的溫暖，所愛(ài)之人睡的是那么沉，我的心是那么的安，一切都剛剛好。向世界道聲晚安，睡覺(jué)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇4
“據說(shuō)，每一個(gè)當爸爸的人，都應該讀讀這本小說(shuō)，思考一下怎么當個(gè)好爸爸”——作家苗煒
說(shuō)的是上個(gè)世紀三十年代在美國的事情，爸爸是一個(gè)正義剛正不阿的律師，在那個(gè)歧視黑人才是政治正確的年代，爸爸為黑人辯護，遭受了小鎮上人的非議，爸爸以自己的行動(dòng)給兒女樹(shù)立了榜樣�？赐昃陀X(jué)得有這樣的父親真是一件特別幸福的事情，也有關(guān)于家庭教育的，關(guān)于正義關(guān)于成長(cháng)~
美國電影協(xié)會(huì )評選的“100名銀幕英雄與惡人”中，派克主演的芬奇律師（本書(shū)主角）名列英雄首位。
成長(cháng)總是個(gè)讓人煩惱的.命題。成長(cháng)有時(shí)會(huì )很緩慢，如小溪般唱著(zhù)叮咚的歌曲趟過(guò)，有時(shí)卻如此突如其來(lái)，如暴雨般劈頭蓋臉……三個(gè)孩子因為小鎮上的幾樁冤案經(jīng)歷了猝不及防的成長(cháng)——痛苦與迷惑，悲傷與憤怒，也有溫情與感動(dòng)。這是愛(ài)與真知的成長(cháng)經(jīng)典。
哈珀·李所作的《殺死一只知更鳥(niǎo)(精)》的故事發(fā)生在大蕭條時(shí)期美國南方一個(gè)靜謐的小鎮，幾樁離奇的疑案徹底打破了幾個(gè)孩子平靜的生活：事件的真兇，怪人的謎底，傳言背后的真相……在父親的指引下，他們在迷霧中尋找真知，在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨般的成長(cháng)，也感受了人間的溫暖與真情。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》獲1960年普利策獎。
美國圖書(shū)館借閱率的書(shū)之一，英國青少年喜愛(ài)的小說(shuō)之一。
美國中學(xué)推薦課外讀物。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇5
阿迪克斯是理想中的父親，正直，善良，公正是他的品格，而最最讓我欣賞的是他同自己孩子的'相處，不是權威型父親，而是朋友式交流。兒子杰姆紳士大方，女兒斯科特自信活潑的“淑女”。熊孩子這么多，每個(gè)家長(cháng)應該認真思考一下，自己是否是熊父母。我想這本書(shū)很適合家長(cháng)閱讀。
這本書(shū)帶給我很大的震撼，在那樣的年代，阿迪克斯可以忽視他人的看法，為黑人湯姆發(fā)聲，為拉德利爭取生而為人的權力。偏見(jiàn)是常有的，只是缺少上帝視角的我們是否能透過(guò)偏見(jiàn)，脫掉有色眼鏡對待所謂的偏見(jiàn)。
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪�！�
怪人拉德利是知更鳥(niǎo)，黑人湯姆也是知更鳥(niǎo)。已經(jīng)殺死一只知更鳥(niǎo)了，不可再犯罪了。
拉德利面對流言蜚語(yǔ)這么多年，竟能在斯科特兄妹危險之際挺身而出，真的是太善良了！愛(ài)怪人拉德利！
勇敢是什么？是面對暴力時(shí)我們能挺身而出，更是當面對不公時(shí)，不做冷眼旁觀(guān)者，堅持心中的善意。是拉德利，也是阿迪克斯！
心靈啟迪一樣的佳作！讀吧，朋友們。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇6
本書(shū)的書(shū)名為《殺死一只知更鳥(niǎo)》。知更鳥(niǎo)，又名反舌鳥(niǎo)，它是本文的一個(gè)象征。知更鳥(niǎo)在字面上與情節沒(méi)什么聯(lián)系，但在小說(shuō)中具有強大的象征意義。它代表了天真無(wú)辜者。而“殺死一只知更鳥(niǎo)”的故事就是一個(gè)罪惡毀滅天真無(wú)辜者的故事。我想，在小說(shuō)中，知更鳥(niǎo)象征著(zhù)很多人物吧。杰姆、湯姆魯濱遜、迪爾、布拉德利等都是一只只無(wú)辜的“知更鳥(niǎo)”。
本小說(shuō)的主題是多重的。其一，人性的善惡?jiǎn)?wèn)題。在現實(shí)生活中，善良與罪惡并存，因而應當欣賞他人美德并以同情態(tài)度從他人的`視角看待生活來(lái)理解罪惡。對待罪惡，我們不能以暴制暴，而是應學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )包容。同情與理解是化解罪惡與仇恨最好的良藥。其二，種族歧視與社會(huì )等級的虛偽。法律明明是維護人權的最好工具，但是它卻沒(méi)能拯救了無(wú)辜者，而且還成為制裁無(wú)辜者的罪惡工具。這是法律的悲哀，也是被統治者的悲哀。其三，兒童在知識和道德上的教育。最重要的是要教育他們具有同情和理解之心，具有向善之心。人活著(zhù)，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗是可能的。這就是我讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》的感想。我深深地被阿迪克斯的為人、特兄妹的天真善良、布拉德利的無(wú)辜所震撼了，所感動(dòng)了。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇7
這學(xué)期，我讀了這學(xué)期必讀的書(shū)《殺死一只知更鳥(niǎo)》受益很多，讓我了解了這世上的邪與正之分。
這本書(shū)講的是一個(gè)名叫湯姆的黑人出于好意幫助一尤厄爾一家，卻因為他們看不起黑人，恩將仇報，將湯姆訴上法庭，而主人公的父親——阿蒂克斯為湯姆辯護，切慘遭阻擋，湯姆也因看不見(jiàn)光明而越獄被殺，尤厄爾父親覺(jué)得這十分丟面子，便借著(zhù)醉酒的借口想害阿蒂克斯的孩子，卻被他們和怪人阿瑟一次次化險為夷，最終也沒(méi)落個(gè)好下場(chǎng)。
這本書(shū)中有許多正義的人，比如剛正不阿的阿蒂克斯等人，也有許多邪惡的人，比如陰暗狡詐的尤厄爾一家，還有一些中性人，那便是村中的居民。有可恨，也有讓人感激的人。
作者用一個(gè)小孩子的視角來(lái)描述這一件事情，小孩子是純潔無(wú)邪的，用她的視角來(lái)描述在這小鎮上發(fā)生的每一件事，無(wú)論是小事還是大事，鄀讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)我們對邪惡人的`鄙視，也向我們講述了一個(gè)個(gè)深奧的道理。
令我感受最深的是阿蒂克斯為黑人辯護，切沒(méi)有一個(gè)人敢在明面上幫助他，雖然也有一小部分人是支持阿蒂克斯的，但誰(shuí)也沒(méi)有在大家面前說(shuō)：“我支持阿蒂克斯，湯姆是沒(méi)罪的!”可大家都是因為把面子看的太重，才沒(méi)敢說(shuō)，不然有可能就不會(huì )有這個(gè)慘案了。所以，我得出了一個(gè)結論：正義不是個(gè)別人撐起的，而是要大家一起撐起，它才不會(huì )孤獨。
所以，在最后，我要提醒大家，不要讓正義孤單，要陪正義做個(gè)伴。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇8
春節期間細細的讀完了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，這本書(shū)雖沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有刻意的結構構思，僅僅是從一個(gè)小女孩的角度描述她的童年時(shí)光，但是飽含平等、正義、良知、堅守等人性的光芒，卻能讓我停下閱讀，掩卷而思，感悟頗多。
我想，律師也曾經(jīng)是個(gè)孩子。
我想其實(shí)每個(gè)人都曾是個(gè)孩子，所有的父母都曾是個(gè)孩子。常常我們認為孩子受到知識、閱歷、眼界的限制，對很多事情是看不懂，看不清，看不準，然而，實(shí)則未必，孩子們的眼是純凈的，她們眼睛看到的就是事物的本身本貌，只不過(guò)成人那雙雙眼卻沾滿(mǎn)了人間煙火、世俗枷鎖和利益算計，透過(guò)那些重重的鏡片，改變了事物的本來(lái)面目和應有的處理方式。孩子能看到我們不敢承認的事實(shí)罷了，孩童保持了人世間最本真的純粹，而生活卻污染了大多數成年人那雙也曾經(jīng)明凈的雙眼和純真過(guò)的心。
幸運的是，斯庫特有一個(gè)勇敢的父親，作為成年人中“異類(lèi)”，他盡最大努力減少生活的污染與影響，他教會(huì )孩子去平等地、善意地對待每個(gè)人，學(xué)會(huì )勇敢，守住光明。作為父親，阿蒂克斯守住了職業(yè)操守，也守住了自己的智識，最重要的是守住了自己的孩子美好的心靈。
書(shū)中，斯庫特的老師痛恨納粹對于猶太人所做的事情，但她對于就在身邊并沒(méi)有罪的黑人如此苛刻。其實(shí)小鎮的鄉親、鄰居們都知道這樣做并不對，但沒(méi)有人去反抗，而是默認這一切，斯庫特卻提出了疑問(wèn)。這是對成年人群的疑問(wèn)，對那個(gè)時(shí)代疑問(wèn)，同時(shí)，這樣的疑問(wèn)更具有現實(shí)意義。我們經(jīng)常會(huì )為那些遙遠的、宏觀(guān)的'不公不平、霸權欺凌表達出一如既往地憤慨、抵制和抗議，甚至發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )暴力，然而，當在我們的身邊遇到這樣的、具體的事情時(shí)，我們卻選擇沉默、冷漠、妥協(xié)和明哲保身，自己這樣做，一直這樣做，這是多么的偽善！其實(shí)，更深層的原因是利益至上。父母是孩子的榜樣，我們如何面對孩子的疑問(wèn)，如何引導孩子成長(cháng)？
當然，現實(shí)生活中的我們有時(shí)候不能左右某些事情的發(fā)生、發(fā)展，但是當世界要殺死一只知更鳥(niǎo)，如果你無(wú)法阻止，至少你需要努力，至少需要讓你所愛(ài)之人明白，努力挽回的必要。斯庫特爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢就是在面對別人都不認可的事時(shí)，依然堅持去做�，F在，我們缺乏的就是這份品質(zhì)、這份情懷和這份堅持，而勇敢正是孩子們成長(cháng)中最重要的精神食糧。
殺死一只知更鳥(niǎo)就是犯罪。
作為父母，我更希望陪伴著(zhù)孩子勇敢地堅守心中的那些平等、善良與美好的東西，避免過(guò)早的被生活同化和污染，永遠的守護好自己心中的那只知更鳥(niǎo)，童稚永存、大愛(ài)永在。
“斯庫特，大多數人都是善良的，等你最終了解她們之后就會(huì )發(fā)現�！�，這個(gè)我是相信的，善良的人們，讓我們一起領(lǐng)著(zhù)孩子們守護好心中的知更鳥(niǎo)吧，不要讓它受傷、被殺死。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇9
這本書(shū)乍一看以為是個(gè)青少年讀物，其實(shí)完全不是這么回事，它是寫(xiě)給我們成年人看的。作者的筆法清新、有趣，在她的筆下，“我”斯科特是一個(gè)可愛(ài)、聰明、淘氣的小姑娘，有許多提不完的問(wèn)題；“我”的哥哥杰姆忠厚善良，如今已成為男子漢，雖然在本書(shū)結尾時(shí)，他還不到13歲；“我”的好朋友迪兒是個(gè)小機靈鬼；還有“我”的爸爸是個(gè)善良、正義、睿智的人；還有“我”的鄰居”怪人“拉德利，這個(gè)人從來(lái)不露面，但是心地卻很善良；此外還有我的卡波妮，她把”我“和哥哥拉扯大；看起來(lái)老的盡打瞌睡，其實(shí)清醒無(wú)比的老法官泰勒；滿(mǎn)口仁義禮智信的”道德家“斯蒂芬妮小姐；慈愛(ài)的莫迪小姐；無(wú)恥、無(wú)知的鮑伯·尤厄爾一家。
小說(shuō)觸及了一個(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題——種族問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題恐怕到現在還沒(méi)有獲得真正的解決，此外，小說(shuō)還涉及了婦女的人權問(wèn)題，好像在20世紀30年代的亞拉巴馬州，婦女沒(méi)有投票權和選舉權，如今婦女權利得到很大改善。此外，書(shū)中還有令杰姆非常困惑的事：”我們“家族的人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的.人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑鬼（這件事說(shuō)白了就是鎮上的人看不起鄉里人，鄉里人看不起無(wú)賴(lài)白人，無(wú)賴(lài)白人看不起黑人），這種情況好像在我們周?chē)埠軐こ�，城市的看不起農村的，有錢(qián)的看不起沒(méi)錢(qián)的。書(shū)中這種種問(wèn)題發(fā)人深省，我們同在一個(gè)地球上生活，誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢？我們之所以比某些人顯得優(yōu)越，是因為我們一生下來(lái)環(huán)境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書(shū)讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因為他們帶著(zhù)仇恨與偏見(jiàn)。個(gè)人評分5分。
另外，《殺死一只知更鳥(niǎo)》的電影也很好看，1962年拍的。主演格里高利。派克（他還主演過(guò)《羅馬假日》），《殺死一只知更鳥(niǎo)》是他最具代表性的影片，并因此獲得奧斯卡影帝。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇10
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)雖是小說(shuō)，但涵蓋了許多富有深意的內容，其中包括種族問(wèn)題、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。小說(shuō)的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護而導致他以及他的家庭受到攻擊，不過(guò)整個(gè)過(guò)程中，他始終保持著(zhù)做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無(wú)罪釋放卻被關(guān)進(jìn)監獄的人，盡自己最大可能去影響周?chē)嗽撊绾慰创廊耸朗�，到最后，告訴孩子“你會(huì )發(fā)現，大多數人都好人�！笨v觀(guān)整部書(shū)，我感覺(jué)里面多處展現著(zhù)人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來(lái)的。
有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買(mǎi)鳥(niǎo)槍的時(shí)候說(shuō)，不能去殺死知更鳥(niǎo)，因為它們不破壞莊稼，不作任何壞事，只是用心為人類(lèi)唱歌，殺死知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。知更鳥(niǎo)與小說(shuō)的情節沒(méi)有多大關(guān)系，但是它代表了小說(shuō)中被栽贓的那一類(lèi)善良、無(wú)辜的黑人，他們不是壞人，只是在當時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說(shuō):“在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！彼米约旱闹R和能力去反對種族歧視和社會(huì )不公正，為孩子們樹(shù)立了一個(gè)正義的榜樣。正因為他的行動(dòng)，多多少少影響了法官和評審團，他們從內心開(kāi)始對種族歧視有了絲絲撼動(dòng)；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發(fā)自?xún)刃牡拿靼兹巳似降鹊恼嬲x。
也正因為阿蒂克斯·芬奇平等對待周?chē)拿恳粋�(gè)人，才會(huì )有了把杰姆和斯庫特拉扯大的卡波妮，她是一個(gè)黑人保姆，卻有著(zhù)極強的責任心，她會(huì )教孩子識字，教孩子禮儀，當斯庫特帶同學(xué)回家吃飯，她嘲笑同學(xué)吃飯的樣子時(shí)，而遭到卡波妮的一頓訓斥，卡波妮告訴她該如何把同學(xué)當成客人�？ú菰诎⒌倏怂辜疑疃嗄�，誰(shuí)能不說(shuō)這也是受男主人的思想熏陶呢？
從不出門(mén)的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀(guān)感，一部分來(lái)自小鎮上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來(lái)自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說(shuō)，“你永遠不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題�！痹谒箮焯嘏c哥哥每天都要經(jīng)過(guò)怪人家門(mén)口去往學(xué)校的過(guò)程中，在幾個(gè)小孩聚在一起商議如何見(jiàn)到他、如何讓他出門(mén)的計劃中，他們收獲了來(lái)自怪人放在樹(shù)洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個(gè)硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個(gè)讓人毛骨悚然的老女人，強迫杰姆去給她念書(shū)，阿蒂克斯說(shuō)“不要讓杜博斯太太影響你的情緒，她自己的麻煩已經(jīng)夠多了�！薄俺悄愦┥弦粋�(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠無(wú)法真正了解一個(gè)人”，兄妹倆最終也學(xué)會(huì )了寬容和忍耐。
阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭執：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(cháng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著(zhù)，以便能坦然面對他……如果我默許這類(lèi)事情發(fā)生，坦率地講，我就沒(méi)法再正視他的`眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們就是我的一切�！卑⒌倏怂箞猿值脑瓌t是“如果我自己做不到，那我就沒(méi)有資格要求你”的教育原則。雖然“放養”，但是“教養”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執著(zhù)前行，在自己的堅持、掙扎中，向子女傳遞著(zhù)自己的價(jià)值觀(guān)，一切都將孩子內心的真善美種子喚醒。
“教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，早在上個(gè)世紀五十年代，德國存在主義哲學(xué)家雅思貝爾斯就在其專(zhuān)著(zhù)《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個(gè)人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書(shū)中一句話(huà)——“當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底。你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！眻允刈约簝刃牡脑瓌t，盡自己的最大力量去做應該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著(zhù)同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇11
“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！薄}記
最近我閱讀了一本老師推薦的名著(zhù)《殺死一只知更鳥(niǎo)》它讓我見(jiàn)證了生活中那些堅強和軟弱，正義與邪惡，也教會(huì )了我勇敢與正義的堅守。
故事主要寫(xiě)了女孩斯庫特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷的殘疾黑人辯護的故事。當時(shí)正是美國經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，白人黑人分明，種族歧視極為嚴重，在這樣的時(shí)代為黑人打官司辯勝白人幾乎是不可能的。果不其然，在故事最后官司真的.輸了。原告方甚至心生怨恨，對阿迪克斯的孩子下了狠手，卻被自己拿來(lái)的尖刀穿透�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：為什么主人公要堅決的接這場(chǎng)毫無(wú)懸念的官司呢？在書(shū)中，他是這樣回答的：“你勇敢嗎？真正的勇敢是當你還未開(kāi)始就知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，并且無(wú)論如何都要堅持到底。雖然很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！�
康德曾說(shuō)過(guò)：如果地球上失去了正義，那一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去公平對待每一個(gè)人、每一件事，即使這件事遇到了所有人的反對，自己的兒子也遭受了傷害，可他仍然不放棄，堅持為正義代言。他用一己之力抵擋輿論的批評與指責，用善良與正義的舉動(dòng)成為了孩子們的榜樣，獲得了黑人的尊重與認可。
在生活中，也發(fā)生了很多“”世風(fēng)日下”的情況：看到了老人摔倒不去攙扶；公交車(chē)上看見(jiàn)有小偷偷他人的東西不敢站出、制止等。如果連一個(gè)正義勇敢、敢站出來(lái)的人都沒(méi)有，還談什么團結中國？
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì )與社會(huì )的大思想背道而馳，但他們仍然會(huì )依據心中所想，堅持正義與良知！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇12
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人們欣賞，什么壞事也不做�！�
我摩挲著(zhù)泛著(zhù)油墨味的書(shū)頁(yè)，我仔細地揣摩著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)，我甚至能感受到每一個(gè)符號里所蘊著(zhù)的作者蓬勃的情感。很久沒(méi)有看過(guò)如此能夠讓我為每一個(gè)文字所顫抖的書(shū)了，《殺死一只知更鳥(niǎo)》做到了。
在作者哈珀·李的筆下，我看到了經(jīng)濟大蕭條下的美國，我看到了在那個(gè)貧瘠的時(shí)代里所謂的“人權”，我看到了在黑暗中透出的微弱的光。
在那個(gè)時(shí)代，大部分白人的心里，黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中，黑人貪婪、低劣，他們認為黑人是社會(huì )動(dòng)亂的根源。他們理所當然地將錯誤歸咎到黑人身上，這也就是為什么當善良的“知更鳥(niǎo)”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時(shí)，幾乎所有人不等審判便已經(jīng)為他扣上了“有罪”的帽子。偏見(jiàn)，是殺死湯姆的那一把槍。
書(shū)中的另一只“知更鳥(niǎo)”，是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶(hù)的拉德利描述成一個(gè)謀害雙親的“殺人犯”，在那扇吱嘎作響的百葉窗里，其實(shí)正閃著(zhù)一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見(jiàn)，是關(guān)住拉德利的那一扇門(mén)。
因為偏見(jiàn)，人們誤解了最單純的善良；因為偏見(jiàn)，人們拒絕相信事實(shí)的真相。偏見(jiàn)者高高在上發(fā)表著(zhù)和平自由的言論，絲毫不覺(jué)自己的話(huà)語(yǔ)似子彈一般穿透一個(gè)個(gè)弱小的`靈魂。在這中間，我看到了從黑暗中射出的那一道光，我聽(tīng)到了為被偏見(jiàn)者發(fā)出的擲地有聲的吶喊�！霸谶@個(gè)國家里，我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里，人人生而平等�！边@是來(lái)自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語(yǔ)。他是勇士，是敢于劃破黑暗的勇士，執正義之利刃去刺穿偏見(jiàn)的屏障；他是父親，是以身作則教導孩子們什么是勇敢的父親，堅毅卻又不失柔情。
在這本書(shū)里，以孩子的視角出發(fā)，我看到了活在偏見(jiàn)中的人們有多么的可悲，與此同時(shí)我也看到了在這無(wú)邊的黑暗中閃爍著(zhù)的跳躍的光點(diǎn)，微小，但明亮。所以，我用筆，試圖喚醒著(zhù)人們的良知。
“你不可能真正了解誰(shuí)，除非你穿著(zhù)它的鞋子陪他走上一段。大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì )發(fā)現�！�
“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！�
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