【熱】《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感15篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感，歡迎大家分享。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感1
《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著(zhù)這本書(shū)試圖尋找被殺死的那只知更鳥(niǎo)，顯然編劇只為達到喜劇效果。但書(shū)名確實(shí)很具誤導性（這也是作者的聰慧之處），本書(shū)的主角不是“知更鳥(niǎo)”，而是像知更鳥(niǎo)一樣的人。
�、�、小時(shí)候看到古裝劇里的打斗場(chǎng)景，忍不住問(wèn)父親“打起來(lái)的兩個(gè)人，他們誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人呀？”父親聽(tīng)后呵呵一笑“有時(shí)候他們并沒(méi)有好壞之分，只是立場(chǎng)不同，等你長(cháng)大就會(huì )明白”。童年的認知里只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡(jiǎn)單。如果都以簡(jiǎn)單的邏輯看待和解決問(wèn)題日子會(huì )不會(huì )過(guò)得更容易一點(diǎn)？
�、�、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮上發(fā)生的尋�；虿粚こ５氖�。通過(guò)思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開(kāi)來(lái)，孩子總歸對成人世界充滿(mǎn)好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會(huì )慢慢成長(cháng)，成長(cháng)過(guò)程中對人和事的看法不可避免會(huì )受到周?chē)扇说?影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場(chǎng)不同導致觀(guān)點(diǎn)不同，不可避免地孩子會(huì )通過(guò)不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會(huì )使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。
所幸杰姆和斯庫特有個(gè)有著(zhù)高貴靈魂的父親，在充滿(mǎn)驚嚇、恐慌的成長(cháng)過(guò)程中讓他們安然度過(guò)一個(gè)個(gè)考驗，他會(huì )將自己思維方式通過(guò)小鎮上發(fā)生的尋�；虿粚こ５氖虑閭鬏斀o孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，人也不能簡(jiǎn)單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過(guò)芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。
�、�、驚訝于作者充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言，所以摘抄了里邊一些文字，這些文字值得被珍視。
“你射多少藍鳥(niǎo)都沒(méi)關(guān)系，但要記住，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一樁罪惡”父親阿蒂克斯告訴杰姆。
對于杰姆的困惑莫迪小姐給了他答案：“知更鳥(niǎo)只唱歌給我們聽(tīng)，什么壞事也不做。它們不吃人們院子里的花果蔬菜，不在玉米倉里做窩，它們只是衷心地為我們唱歌。這就是為什么說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)就是一樁罪惡”。
因為黑人辯護而遭眾人誤解時(shí)父親說(shuō)：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！�
“如果你不覺(jué)得有什么可抱歉的，你就沒(méi)有必要說(shuō)抱歉�！�
杰姆與杜博斯太太發(fā)生沖突后父親告訴他：“勇敢是：當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可逆依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底�！�
仆人卡波妮也是位智慧女性，她曾告訴斯科特：“人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì )讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言�！�
阿蒂克斯在給湯姆辯護時(shí)說(shuō)：“在這個(gè)國家，有一種方式能夠讓一切人生來(lái)平等——有一種人類(lèi)社會(huì )機構可以讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛(ài)因斯坦，讓無(wú)知的人平等于任何大學(xué)的校長(cháng)。這種機構，先生們，就是法庭�！盉TW，法庭辯論過(guò)程很精彩，有興趣的可以看書(shū)。
湯姆在明顯無(wú)罪的情況下被陪審團認定為“guilty”，杰姆哭著(zhù)說(shuō)：“it is not fair”，父親告訴他：“在我們生活的這個(gè)世界里，有些東西會(huì )讓人喪失理智——他們不論怎樣努力都做不到公平�！�
古老的村鎮，散發(fā)著(zhù)腐朽氣息，如同一座孤島，思想的孤島。但總有人會(huì )試圖打破代代流傳的思想的桎梏，試圖打破偏見(jiàn)，從心而行。
這本書(shū)可以從多個(gè)層面進(jìn)行解讀，比如大至國家政治，小至孩子教育，每次讀都會(huì )有不同體悟。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)‘殺死一只知更鳥(niǎo)’”。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感2
在開(kāi)始讀“殺死一只知更鳥(niǎo)”這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，你很難理解書(shū)的內容。
在美國單方有這樣一句俗語(yǔ)：殺死一只知更鳥(niǎo)，是一種罪。書(shū)中也做出了解釋?zhuān)B(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人欣賞，什么壞事也不做。他們不吃人家院子里的花果蔬菜，也不在谷倉筑巢做窩，只是為我們盡情的唱歌。所以殺死這樣一種鳥(niǎo)是一種罪惡。在這本書(shū)中，知更鳥(niǎo)更高一層的象征意義。是指在白人社會(huì )，飽受不公平待遇的黑人群體。主人公阿迪克斯對孩子們說(shuō)：“我射殺過(guò)一只知更鳥(niǎo)，但有種負罪感，它沒(méi)做錯什么，還為我們歌唱”這個(gè)鳥(niǎo)成了他自己的人生，為之盡責的象征。
故事講述了20世紀30年代。正值經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，在美國南方的梅克姆鎮。黑人勤勤懇懇為白人服務(wù)，但白人對黑人的歧視卻是，根深蒂固的。認為黑人是社會(huì )動(dòng)亂的來(lái)源，黑人本身具有邪惡的本性。當一名白人女子，無(wú)限黑人，湯姆犯有“罪”時(shí)，幾乎所有白人都不等宣判，就認定黑人有罪，甚至認為辯護律師哈迪克斯也有罪，因為他居然為“黑鬼”幫腔。
盡管律師盡了自己努力。法庭的審判依然有失公正，湯姆被殺死了。殺死他的那支槍?zhuān)菑娏业腵種族主義偏見(jiàn)!盡管如此，阿迪克斯在法庭上的演講發(fā)聾振聵，他為死去的湯姆吶喊，為遭受不公平待遇的黑人吶喊，更為美國大地上自由與平等吶喊!
另一只“知更鳥(niǎo)”拉德利，這位童年被父親摧殘的青年常年足不出戶(hù)，把自己關(guān)在房子，成為人們眼中的“怪人”，斯科特一些孩子中帶有恐怖色彩的怪物。但這個(gè)“怪物”內心善良，他以默默無(wú)言的方式，關(guān)懷和幫助鎮上的孩子們，從未要求回報。
最終我們看到了一個(gè)美滿(mǎn)的結局，那就是在美國，無(wú)論什么膚色都享有平等的權利和義務(wù)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感3
讀完這本書(shū)的感觸還是頗多的，有對阿蒂克斯的欽佩、種花老奶奶積極的生活態(tài)度的佩服、也對兩個(gè)孩子能有這樣幸福的童年的慕艷。
小鎮上所有正直的人都知道阿蒂克斯是個(gè)好人，除了那些本身就充滿(mǎn)惡臭的人在不斷地造謠，家族里的人也不盡支持。阿蒂克斯是走在思想前端的人，他主張人人平等，無(wú)論膚色和種族。所以他會(huì )讓黑人卡普尼亞看護、教育兩個(gè)孩子這么多年，所以他不顧一切流言蜚語(yǔ)去為黑人打官司，竭盡全力的去保護“那個(gè)人”的`安全。
他認為“殺死一只知更鳥(niǎo)是有罪的”，知更鳥(niǎo)為人們歌唱，為人們除去莊稼里的害蟲(chóng)——就像湯姆，他只是覺(jué)得尤厄爾家的女人需要幫助。但只是因為白人女孩需要解決情感寄托，親吻了黑人湯姆，并且這一幕被尤厄爾先生看見(jiàn)，為了維護白人的面子，一場(chǎng)惡意栽贓陷害肆意進(jìn)行。法庭上，阿蒂克斯據理力爭，人人都看清了真相——甚至是年幼的斯考特，但這并沒(méi)能挽救湯姆的性命，陪審團依然提交了不公平的結果。
湯姆死了，兩個(gè)年幼的孩子該怎樣看待這件事情呢？我們不得而知，不過(guò)，我相信在斯考特和杰姆心中，他們明白人不分貴賤不分種族，事情只分對錯。
另一個(gè)比較觸動(dòng)的畫(huà)面——斯考特和哥哥杰姆總是直呼父親的姓名，這在中國大部分家庭應該是會(huì )被嚴厲呵斥的吧，認為這是對父母的不尊重，可是真的是這樣嗎？尊重如果僅是這樣的話(huà)，那我們也不用多做別的什么了。
小斯考特上一年級時(shí)就認識了大量的字母和詞，這并沒(méi)有得到老師的賞識，反而讓老師教訓一通。起初讀到這里我覺(jué)得老師不讓家長(cháng)提前教孩子認字是正確的，讀到后面才知道，原來(lái)阿蒂克斯并沒(méi)有刻意為之，也為老師的魯莽行為嘆息。原來(lái)阿蒂克斯讀報紙時(shí)，小斯考特會(huì )自己鉆進(jìn)爸爸懷里去看報，久而久之自然會(huì )認識許多字母了。坐在爸爸腿上去看報紙，和爸爸分享自己的煩惱，這樣的畫(huà)面屬實(shí)美好。
爸爸這個(gè)角色能帶給孩子們的東西太多太多，教孩子成為一個(gè)正直、自信、堅強的人。希望即將成為父母的我們可以真正把孩子當做一個(gè)溝通者，能夠去傾聽(tīng)他們的聲音、去交流、去告訴他們不了解的一切。而不是簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)：“大人的事，你少管……說(shuō)了你也不懂……”
莫迪小姐是一個(gè)寡婦，每天早上穿著(zhù)男人的工作服，頂著(zhù)一頂草帽在自家花園中干活，等到下午五點(diǎn)洗完澡后，她頂著(zhù)精致的透著(zhù)凌然之氣的美貌出現在自家門(mén)廊前欣賞著(zhù)滿(mǎn)園花色。即使一些教徒對她說(shuō)，最終她和她的花都會(huì )下地獄，但這也不能妨礙她享受現在。這是一種對于生活可屈可伸的態(tài)度吧？為了自己喜歡的事物去做什么都可以，不用在乎別人的眼光。
莫迪小姐說(shuō)：“有些人只擔心來(lái)世，卻從不學(xué)習今生如何過(guò)活�！薄@句話(huà)是對當時(shí)刻板的教徒們的諷刺，但也在提醒著(zhù)我，過(guò)好當下的生活。想要做的事情趁著(zhù)年輕去做，想要穿的衣服就大膽嘗試，想要學(xué)習技能就趁早、認真。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感4
我很慶幸遇見(jiàn)了這本書(shū)，堅強和軟弱，正義與邪惡，它讓我見(jiàn)證了人性的污穢與光輝，教會(huì )了我勇敢和正義的堅守。
這本書(shū)的題目是最引人芳心的，主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專(zhuān)心唱歌，什么都不做。知更鳥(niǎo)象征著(zhù)天真無(wú)辜和善良的人，當你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的'，而人們卻對其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名斯庫特，那也是主人公女兒的名字，那代表著(zhù)正義無(wú)畏與勇敢。
故事的主線(xiàn)是女孩斯庫特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷殘疾黑人魯濱遜辯護，它發(fā)生在美國經(jīng)濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，沒(méi)錯，那也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。在這樣的一個(gè)時(shí)代，打官司黑人勝辯白人是不可能的，從未有過(guò)。故事的最后官司真的輸了，原告方心生怨恨，對他的孩子下了毒手。
可能有人會(huì )問(wèn)：為什么主人公要堅決接受這一場(chǎng)沒(méi)有懸念的官司？在書(shū)中，他是這樣說(shuō)的“你勇敢嗎？真正的勇敢是當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底，你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！彼芎玫南蛭覀冊忈屃擞赂业暮x。同學(xué)們我們捫心自問(wèn)，你勇敢嗎？就好像你明明知道你考不到前200，但你依然用心學(xué)習，明明知道體育考試跑不進(jìn)3分鐘，但你依然每天堅持練習，明明知道的你能力不如你的某個(gè)同學(xué)，但你依然在努力嘗試超越它。
康德曾說(shuō)，如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去公平對待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害�？伤廊徊环艞�。因為他的目的是為正義代言。明知道自己可能會(huì )失敗，不會(huì )成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。
其實(shí)我們生活中也有很多“世風(fēng)日下”的情況，看見(jiàn)老人摔跤誰(shuí)也不敢扶，怕碰瓷；公交車(chē)上小偷偷東西沒(méi)人敢站出來(lái)等種種情況。我們也應該感謝中國，沒(méi)有種族歧視，但也有很多的地域歧視，說(shuō)上海人小氣，說(shuō)北京人官僚，說(shuō)東北人野蠻，說(shuō)福建人精打細算等等。我想說(shuō)請不要這樣去評論任何一個(gè)地區的人，如果不團結，還談什么振興中華？這里再借助書(shū)中的一句話(huà)“大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì )發(fā)現�！�
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì )與社會(huì )的大眾思想背道而馳。但他們仍然會(huì )一句心中所想，堅守正義與良知。所以，請為正義代言。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感5
百萬(wàn)年前，人類(lèi)的先祖為了更好地生存，學(xué)會(huì )了馴養動(dòng)物，也學(xué)會(huì )了圍欄。至此，家禽與野畜同為動(dòng)物，但卻有了區別。人，也不過(guò)是擁有思想和更高智慧的動(dòng)物。毫無(wú)例外，與家禽野畜相比，不過(guò)是人類(lèi)自己給自己也做了區分：常人與怪人、黑種人與白種人……
怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標
不過(guò)是十五年沒(méi)有出現在小鎮人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導自演的話(huà)劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門(mén)，因為“把一個(gè)人變成幽靈有的`是辦法”。
但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區別的。未曾見(jiàn)過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見(jiàn)面�？瓷先ゲ贿^(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話(huà)劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話(huà)的樣子。
“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團模糊。
“你好，怪人�！�
黑種人？——“人人生而平等”只不過(guò)是白紙上的幾個(gè)黑字而已到底是什么，使那個(gè)時(shí)代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個(gè)，就因為湯姆是黑人，所以就可以被污蔑？就因為湯姆是黑人，所以就不配擁有辯護律師？就因為湯姆是黑人，所以當真相清晰時(shí)仍然應該被判定為有罪？
“湯姆的陪審團成員，是十二個(gè)通情達理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著(zhù)一層東西�！�
“在我們的法庭上，當對立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴�！�
都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習慣直接表達“我們對待他人不能有偏見(jiàn)和歧視”這樣的話(huà)，因為“愛(ài)人類(lèi)很簡(jiǎn)單，而愛(ài)一個(gè)人卻很難”。
就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著(zhù)、呼喊著(zhù)，卻不知道去實(shí)現。很多時(shí)候，偏見(jiàn)和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們在接受他人之前，是否先接受了自己。因為有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
這世界紛繁復雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見(jiàn)和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛(ài)一個(gè)人”，去體會(huì )這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫(huà)圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感6
前幾年便看過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，單獨從情節上看這本書(shū)，并沒(méi)有太多趣味，幾個(gè)小孩子，在成長(cháng)過(guò)程中見(jiàn)證一起起發(fā)生在鎮上的冤案。
大量的生活細節，和以孩子的視角觀(guān)察世界構成了這本小說(shuō)，但這幾年因為本身的文學(xué)修養在成長(cháng)，對這本書(shū)有了新的認知。
隱喻的含義就和中國的詩(shī)詞一般，是賦比興得很好展現，它以一種普遍事物發(fā)起，加入作者的構思和編撰之后，經(jīng)作者重新創(chuàng )作，便這些事物隱喻出更大的見(jiàn)解及意義。
知更鳥(niǎo)只是一種普通的鳥(niǎo)兒，歌唱、在田間生活，它不會(huì )給人帶來(lái)任何害處，但人們無(wú)辜殘害他們，所隱喻的就是善良的人所遭受的莫名傷害。
而這個(gè)故事從幾個(gè)角度向我們敘述那些被誤解被冤枉的人，他的生存并不妨害別人，卻因偏見(jiàn)、不被理解，使自己處于生存窘境。
而哈珀·李，作為第一人稱(chēng)孩童視角寫(xiě)這本書(shū)，更容易使人代入，也更容易以疏離成人世界的道德觀(guān)來(lái)看待這些事件，與成人的種種交鋒，令這本書(shū)更有矛盾沖突面，同時(shí)也因為每個(gè)人都要漸漸成長(cháng)，終會(huì )離開(kāi)孩童的世界而懷有感傷。
如此一部值得研究的著(zhù)作，在全世界售出超過(guò)4000萬(wàn)冊，改編成電影，翻譯成了四十多種語(yǔ)言，經(jīng)久不衰。
但作者卻深居簡(jiǎn)出，終身只創(chuàng )作過(guò)這一本小說(shuō)，創(chuàng )作的過(guò)程也很神秘，僅有一套創(chuàng )作卡片來(lái)說(shuō)明過(guò)程，故事原本叫《設立守望者》，編輯要求哈珀·李重新創(chuàng )作，她又花了兩年時(shí)間寫(xiě)成《殺死一只知更鳥(niǎo)》成為世界名著(zhù)的一員，這背后的故事卻鮮為人知，可卻藏著(zhù)一些十分有趣的名人軼事。
讓我們翻開(kāi)這本童書(shū)繪本《亞拉巴馬的野丫頭》吧，通過(guò)這本橋梁書(shū)籍來(lái)了解一下，這不朽的作品誕生的背景及過(guò)程，讓我們走入哈珀·李的童年世界，讓那份寶貴的友誼來(lái)提示這故事的神秘。
讓我們念給孩子們聽(tīng)，讓她們了解如何成長(cháng)，如何把一顆故事的小種子變成世界名著(zhù)，讓孩子們樹(shù)立遠大的理想，也讓他們早點(diǎn)認識名著(zhù)的魅力，懂得世界大同的道理。
一、理想是兒時(shí)的經(jīng)歷，風(fēng)景多美好，取決于信念
你永遠不可能理解一個(gè)人，除非你能站在他的角度考慮問(wèn)題……除非你鉆進(jìn)他的皮膚，像他一樣走來(lái)走�！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》
出生于紅土地的哈珀·李是個(gè)假小子，她有兩個(gè)姐姐，都很溫柔，但她正相反，喜歡穿藍布工裝褲，在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，更喜歡和哥哥玩在一起，弄破了膝蓋和手肘也不在意。
大凡對童年感觸深厚的人，似乎都大自然有過(guò)親密接觸。那些兒時(shí)觸摸風(fēng)、水、云朵的經(jīng)歷，可以成為他們顱內的興奮點(diǎn)，永遠不滅，哪怕未來(lái)活在黑暗中，也不影響這些回憶的美好。
我小時(shí)候也是個(gè)假小子，上房揭瓦，下地偷苞米，但不影響我在13歲喜歡上讀書(shū)、寫(xiě)作，少年時(shí)代越是與大自然融為一體，感知能力、觀(guān)察能力和敏銳度越是與眾不同。
許多知名作家也是因為兒時(shí)的生活影響了日后的創(chuàng )作。狄更斯的.多部作品都是寫(xiě)兒時(shí)流浪與童工的生活。高爾基的《童年》反映得也是自己的兒時(shí)之痛，《亂世佳人》的作者瑪格麗特·米切爾，正是以自己孩提時(shí)代聽(tīng)父親口中所述南北戰爭為背景，寫(xiě)出這部名著(zhù)的……
經(jīng)濟大蕭條下的城市，人們互相幫助，那善良之火點(diǎn)燃著(zhù)哈珀·李，只是白人依然與黑人不同，等級劃分明顯。
生活在人人平等的國內，無(wú)法想象，有人被極度歧視是怎樣一種情形，當然，我們身邊也有許多這樣的人，看不起農村朋友，看不起民工，看不起工人，越是出身一般的人，反而把等級觀(guān)念看得比誰(shuí)都重，但在世界大同之人的眼中，本無(wú)分別。
老子《道德經(jīng)》云"天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗",如能做到天地般以萬(wàn)物平等，那會(huì )減少多少紛爭和亂世呢？
哈珀·李的父親是律師，從不懷疑法律的公正，而她在父親的影響下，上一年級之前，就可以自己閱讀報紙了。
讀書(shū)對于孩子的重要性可見(jiàn)一斑，我也為孩子們大量借閱購買(mǎi)童書(shū)，一點(diǎn)一滴地浸潤下，孩子的思想總會(huì )有所影響。
哈珀·李喜歡看書(shū)，喜歡閱讀，也喜歡打架，學(xué)校內有誰(shuí)被欺負了，她會(huì )直接上拳頭，學(xué)校里有個(gè)男孩子過(guò)于文雅，暫住在姨媽家，總是被別的孩子欺負，也是《殺死一只知更鳥(niǎo)》中的人物原型。
后來(lái)兩人成為了好朋友，經(jīng)常在樹(shù)屋上看書(shū)，觀(guān)察整個(gè)小鎮，看到奇怪的人和事都會(huì )加以討論，這為哈珀·李后來(lái)積累了大量的寫(xiě)作素材，這個(gè)階段，兩人合作完成了許多小故事，《大忙人老婆婆》《火苗和火焰》，這也為他們后來(lái)的成就奠定了基礎。
我的少年時(shí)代也寫(xiě)過(guò)許多故事，有些散失了，有些成為我現在創(chuàng )作的源泉，可見(jiàn)孩提時(shí)代的行為對未來(lái)，是有著(zhù)深遠影響的，培養孩子的興趣，為其職業(yè)做規劃，是會(huì )產(chǎn)生一定效果的。
后來(lái)社魯門(mén)的媽媽再婚，他搬去了紐約，兩個(gè)人含淚告別。
二、友誼的小花澆灌出名著(zhù)，美好故事的背景傳說(shuō)
哈珀·李后來(lái)依然在創(chuàng )作，在校報上，在業(yè)余生活中，后來(lái)畢業(yè)于法學(xué)院，卻并未完成學(xué)業(yè)，又回了自己的家鄉，想成為一名作家。
23歲的時(shí)候，她去了紐約，尋找自己兒時(shí)的好友杜魯門(mén)，當年倍受欺負的孩子，也已經(jīng)成為了美國知名作家，代表作有《蒂凡尼的早餐》，就是奧黛麗·赫本主演的那部電影。
杜魯門(mén)把哈珀·李介紹給許多大人物，而她那時(shí)為了生活，找了許多工作，還在英國海外航空公司的機票預定柜臺工作過(guò)。
只要有時(shí)間，她就會(huì )坐在打字前，創(chuàng )作小說(shuō)，從短篇小說(shuō)寫(xiě)起，7年時(shí)間內她卻從未把小說(shuō)寄出過(guò)。
任何一個(gè)有責任的寫(xiě)作者，都不會(huì )輕易把自己的精神世界給外人看，那是一種磨練，一種自我沉浸，一種對自我的洗禮，并不愿意輕易走到人前去。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，小時(shí)候寫(xiě)的文字其實(shí)從未想過(guò)拿出來(lái)作為名字旁的裝飾，若不是有朋友和親人的鼓勵，很可能讓它們永沉大海。
哈珀·李也如此，后來(lái)杜魯門(mén)的朋友看到她的努力，有人寄信給她，鼓勵她寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)，于是她開(kāi)始創(chuàng )作《設立守望者》，前50頁(yè)為她吸引到了一位經(jīng)紀人，然后又寫(xiě)了50頁(yè)，以及下一個(gè)50頁(yè)，經(jīng)紀人賣(mài)掉她的作品時(shí)，她又跟編輯一起重寫(xiě)了一遍，然后又一遍。
三年之后，更換了更多書(shū)名后，《殺死一只知更鳥(niǎo)》終于完成了，它迅速登上了美國的各種暢銷(xiāo)書(shū)榜單，贏(yíng)得了普利策獎。她成功了。
然而她不喜歡成為人們矚目的焦點(diǎn)，她沉默起來(lái)，不接受采訪(fǎng)，閉目謝客。
可以理解她為何如此，看看瑪格麗特·米切爾成名后是怎么樣的吧，就能夠理解哈珀·李了。
《飄》為瑪格麗特米切爾帶來(lái)了空前的，卻也帶來(lái)了巨大的困擾。她曾希冀的寧和生活，從此一去不復返。直到后來(lái)車(chē)禍身亡，她一直奔波在演講、各種慈善事業(yè)之中，再也沒(méi)有時(shí)間創(chuàng )作。
或許哈珀·李更喜歡創(chuàng )作的過(guò)程，開(kāi)花的過(guò)程中欣賞美妙，便好了，何必去在乎果實(shí)是否香甜，這份淡泊和善良，便是創(chuàng )作的初衷了。
人們通�？吹降氖撬麄兿肟吹�，聽(tīng)到的也是他們想聽(tīng)的�！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》
美好的故事總會(huì )有結局，但它所留下的精神和思想卻永無(wú)止境，從孩子開(kāi)始，培養這份美好與善良，讓它們開(kāi)出花朵，是我們所期待，所想要看見(jiàn)的未來(lái)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感7
有一次在大學(xué)圖書(shū)館閱覽受學(xué)生喜愛(ài)圖書(shū)時(shí)發(fā)現《殺死一只知更鳥(niǎo)》排位很靠前，買(mǎi)這本書(shū)也是因為有這個(gè)眼緣才下單。但閱讀這本書(shū)前幾章時(shí)，發(fā)現內容都是關(guān)于孩子之間的游戲，那這本書(shū)給小孩子看不是更有趣嗎？卻在不斷深入地閱讀過(guò)程中發(fā)現，這本書(shū)有其排在前面，而且深受大學(xué)生喜愛(ài)的原因，正義在我心膨脹。難以想象我會(huì )有這樣的想法，希望每一個(gè)做父親的都閱讀這本書(shū)，他才有教育孩子的資格。
大蕭條時(shí)期美國南方靜謐的小鎮，幾樁離奇的案件打破了幾個(gè)孩子的平靜的生活：事件的真兇，怪人的謎底，傳言背后的真相……在父親的指引下，他們在迷霧中尋找真知，在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的成長(cháng)，也感受了人間的溫暖與真情。
再此，我想致敬每一位父親，也誠摯地期望每一位將要成為父親的男孩子閱讀這本書(shū)，也成為這樣的.會(huì )教育孩子的父親。
說(shuō)了這么多，還是真正地走進(jìn)它，真正地感受其中讓我驚嘆的那些話(huà)兒吧。
“因為那樣的話(huà)，我就再也無(wú)法啟口，讓你們遵從我。斯庫特，單從工作性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，每個(gè)律師在他一生中至少都會(huì )遇到一件案子，對他本人產(chǎn)生很大的影響。我猜這個(gè)案子對我來(lái)說(shuō)就是。關(guān)于這件事兒，你在學(xué)校里可能會(huì )聽(tīng)到有些人出言不遜，但是請你為我做一件事，如果你愿意的——那就是高昂起頭，放下拳頭。不管別人對你說(shuō)什么，都不要惱怒。試著(zhù)用你的頭腦去抗爭……你有個(gè)好腦瓜，雖然它總是抗拒學(xué)習�！�
孩子的教育就應該從正直、善良、寬容、學(xué)識……
勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候。
真正的勇敢是堅持自己內心那份自己認為正確的善良與為人，并篤定地義無(wú)反顧地堅持。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感8
《殺死一直知更鳥(niǎo)》這本書(shū)是老師推薦要看的，起初我也不想看，但到后來(lái)看同學(xué)們課間都拿著(zhù)這本書(shū)津津有味地看著(zhù)，我也控制不住這本書(shū)的好奇，也就買(mǎi)回來(lái)看看了。
這本書(shū)的作者是哈珀·李，是一個(gè)美國作家。1960年她發(fā)表她一生中的長(cháng)篇小說(shuō)《殺死一直知更鳥(niǎo)》，這本書(shū)令她獲得了巨大的聲譽(yù)，在這本書(shū)中，我喜歡上了一句話(huà)：勇敢是，當你還未開(kāi)始就已經(jīng)知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底。
這本書(shū)主要講了尤厄爾、伯里斯、阿蒂克斯、卡羅琳等幾個(gè)家庭的教育方式。
我還是比較喜歡阿蒂克斯的教育方式，家長(cháng)們比較理解孩子，給他充分的空間和自由，不像一些家長(cháng)只知道讓他們的.孩子學(xué)習，給他們施加了很多壓力。而阿蒂克斯家給孩子一個(gè)美好的童年，他們做的比較成功的。
比如說(shuō)我，前幾年我媽和我爸都特別重視成績(jì)，給我報了許多補習班，幾乎都喘不過(guò)氣兒來(lái)，但是最近他們變化很大，也給了我放松的時(shí)間，有些時(shí)候會(huì )和我們探討怎樣學(xué)習，最近成績(jì)也提高了一點(diǎn)，他們現在經(jīng)�？洫勎�，鼓勵我，讓我變得更加有自信。我相信我一定會(huì )再接再厲的。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我學(xué)到了現在以及將來(lái)怎么做，更讓我體會(huì )到了做父母的辛苦，讓我更孝順他們，也讓我更理解將來(lái)我自己的孩子。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感9
我想這本書(shū)我又可以放進(jìn)我的教育書(shū)單了，不僅僅是教育未來(lái)的孩子也是教育自己怎樣做一個(gè)更好的人更好的家長(cháng)，因為實(shí)在太喜歡阿迪克斯了，喜歡阿迪克斯遇事的沉重冷靜，喜歡阿迪克斯喜歡看書(shū)讀報的好習慣，喜歡阿迪克斯對待孩子以及周?chē)说挠眯纳屏�，喜歡阿迪克斯的紳士風(fēng)度......所有喜歡的東西都是值得我學(xué)習的地方。
這本書(shū)一共有三次提到了知更鳥(niǎo)，可是我一直都不理解知更鳥(niǎo)跟這個(gè)文章這個(gè)故事有什么關(guān)聯(lián)，百度了一下原來(lái)知更鳥(niǎo)在歐洲那邊是有善良的寓意的.，那也就是說(shuō)湯姆、怪人阿德利、廚娘卡波尼等等黑人所遭受到的種族歧視、不公等現象都是在殺死善良！
在殺死善良這個(gè)大環(huán)境下，阿迪克斯有自己的想法，保持著(zhù)善良，在一言一行的教育中熏陶兩個(gè)孩子，書(shū)的最后斯庫特拉著(zhù)怪人阿德利的手陪他回家著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)，畢竟一開(kāi)始斯庫特是怕他的。不僅僅是阿迪克斯和兩個(gè)孩子保持著(zhù)善良，還有廚娘卡波尼，她優(yōu)雅、有教養、不縱容孩子的壞脾氣也是讓人印象深刻。
還讓人又喜歡又感動(dòng)的是兩個(gè)孩子之間的相處，雖然平時(shí)有很多打打鬧鬧嘻嘻哈哈，但是在需要一個(gè)人談心陪伴又不希望是大人的時(shí)候，對方顯得那么重要，重點(diǎn)是能理解彼此，這種相親相愛(ài)令人喜歡羨慕，這也是為什么很多人想要二胎的原因之一吧！有童年也有陪伴，最好不過(guò)了。
明明知道湯姆還是會(huì )被判刑，但仍然保持冷靜與全力以赴的去努力爭取也是彌足珍貴的，是一種勇氣，很棒！
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感10
阿蒂克斯無(wú)疑是一個(gè)非常有魅力的人，睿智，冷靜，并且始終保持一種寧靜平和的態(tài)度來(lái)處理事情。阿蒂克斯有自己的堅持，并且很注重用自己的行動(dòng)給自己的孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，阿蒂克斯是一個(gè)真正的紳士 而在他的影響下，一雙兒女也很善于思考 問(wèn)題，并且，他們明顯有很好的品質(zhì) ：懂禮，能夠站在他人角度上考慮，正直……
這本書(shū)其實(shí)很適合當做家庭教育的一個(gè)讀本，？阿蒂克斯難能可貴的是，他沒(méi)有以一個(gè)成年人的立場(chǎng)去高高在上地對待自己的孩子，從他和斯庫特的交談中，我們很難找出那種敷衍的感覺(jué) ，孩子求知欲是很強的，有的時(shí)候會(huì )讓大人們無(wú)從開(kāi)口回答，但是阿蒂克斯始終在想辦法以一個(gè)最好的切入點(diǎn)來(lái)為他們的孩子解惑。
該書(shū)雖然是以孩子的口吻來(lái)講述的' 但是涉及的內容卻很全面。社交、人性、種族歧視、家庭教育……從一個(gè)小事件看一個(gè)社會(huì )的縮影有時(shí)候更能直擊人心，我們很容易便能從書(shū)中找出自己生活中的影子，比如阿瑟先生，亞歷山德拉姑姑，雷切爾小姐他們，我們很容易從他們聯(lián)想到自己身邊的某個(gè)人，陌生的故事卻可以給人一種真實(shí)的體會(huì )。
殺死一只知更鳥(niǎo)很容易，全在人一念之間。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感11
對于這本書(shū)的評分，我給出十分的滿(mǎn)意度。理由如下：
殺死一只知更鳥(niǎo)，是以一個(gè)孩子的視角來(lái)描述當時(shí)的社會(huì )環(huán)境，以及當時(shí)美國南方小型社區對于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。
正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒(méi)有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來(lái)客觀(guān)評析。當時(shí)一個(gè)小型社會(huì )，對于黑人之間的不平等顯現得突出深刻。
對于女主角的爸爸阿克迪斯來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對于孩子的一些教導方式和對待事物的態(tài)度。書(shū)中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過(guò)程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對話(huà)都體現出了人的溫暖，文章充滿(mǎn)了矛盾，又充滿(mǎn)了童真和溫馨。
正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒(méi)有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級。他人的權利并沒(méi)有干涉到我們，對于根本就沒(méi)有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。
這本書(shū)之所以我覺(jué)得之所以能成為美國的'經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀(guān)反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個(gè)小型社會(huì )里面根深蒂固的一些觀(guān)念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀(guān)念是多么的難，就連為黑人進(jìn)行辯護，都成為家喻戶(hù)曉，甚至成為辱沒(méi)家族名聲的一種行政這是非�？尚�，以及非常諷刺的事情。
社會(huì )的種種進(jìn)步都是非常艱難，因為他意味著(zhù)他要打破之前所形成的固有概念，無(wú)論是現在的科技，無(wú)論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀(guān)念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的努力和倡導者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對待的犧牲者。這本書(shū)也在告訴告訴我們在孩子教育的過(guò)程中，我們更應該所堅持的是什么？我們?yōu)槿烁改�，更應該以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，再看到社�?huì )是看到我們這個(gè)社會(huì )，看到這個(gè)國家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀(guān)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感12
很早前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個(gè)月前看見(jiàn)有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動(dòng)�？赐旰笊鯙橘澩涫且槐具m合親子教育的書(shū)籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見(jiàn)它。
本書(shū)的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過(guò)此篇令其名聲大噪的長(cháng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書(shū)帶來(lái)出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過(guò)上了隱居的生活。
這本書(shū)的背景是美國經(jīng)濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。它是從一個(gè)小女孩斯庫特的視角，講述其所見(jiàn)所聞，從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。故事的主線(xiàn)是女孩的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷強暴的殘疾黑人魯濱遜辯護。
讀書(shū)伊始，感覺(jué)就是一個(gè)幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒(méi)有感受到本書(shū)的魅力。但是隨著(zhù)一次次父親阿迪克斯出場(chǎng)，深深地被其吸引，這樣一個(gè)父親，堪稱(chēng)完美。在和子女的交流過(guò)程中，能站在平等、尊重的立場(chǎng)，與孩子們溝通。
你永遠也不可能真正了解一個(gè)人，除非你站在他的角度考慮問(wèn)題。
這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發(fā)牢騷時(shí)，對她說(shuō)的。在很多人覺(jué)得他人的行為不可理喻時(shí)，阿迪克斯從另一個(gè)角度給了解釋。每個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標準去判斷別人的對錯。
在學(xué)校里很多人都稱(chēng)黑人為“黑鬼”時(shí)，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個(gè)蔑稱(chēng)。而斯庫特理直氣壯的說(shuō)“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時(shí)，阿迪克斯的回答是“從現在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個(gè)人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來(lái)。在這里，父親阿迪克斯再次展現了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀(guān)念，但至少他在引導自己的孩子學(xué)會(huì )去尊重他人。
摘抄：甚至沒(méi)有資格教導你和杰姆如何做人。
這是他在為黑人辯護卻得不到大家理解，孩子們在周遭人的議論中也質(zhì)疑父親的行為時(shí)，阿迪克斯對斯庫特說(shuō)的話(huà)。他一直以來(lái)都是在言傳身教，努力給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣。在做事情時(shí)，會(huì )考慮自己的行為對孩子們的影響。這是值得為人父母們學(xué)習之處。
摘抄：當一個(gè)孩子問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你要正兒八經(jīng)地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖然說(shuō)孩子畢竟是孩子，但他們會(huì )比成人更敏銳地察覺(jué)到你在回避問(wèn)題，回避只能讓他們糊里糊涂。
這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時(shí)的精髓，他從始至終都是在認真回答孩子們的問(wèn)題，尊重他們的問(wèn)題，努力去解答他們的困惑。也允許他們做出不禮貌的事情，事后，他會(huì )耐心和孩子們交流。
摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
在面對白人誣陷黑人這件事情上，幾乎整個(gè)小鎮都是站在白人這邊的。雖然事實(shí)已經(jīng)很明顯了，但是那些白人們就是不愿承認他們認為的.“黑鬼”無(wú)辜。讀后感。而阿迪克斯在面對整個(gè)鎮上人的壓力時(shí)，毅然接下這個(gè)案子，為黑人辯護，即使危機自身安全也在所不惜。他就是這樣一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，因為他心中有一把良心尺。
摘抄：如果別人把那當成一個(gè)侮辱性的字眼來(lái)罵你，并不能貶損你的人格。那只能讓你看到，罵你的人有多可悲，他的謾罵并不能傷害到你。
如果內心堅定強大，就會(huì )無(wú)懼流言蜚語(yǔ)。反倒是詛咒者更令人同情。
勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候。
阿迪克斯向孩子們解釋自己在做的事情，也是在循循善誘孩子們。
總之，這本書(shū)有太多的教育經(jīng)典，在此就不一一列舉了。對文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對兩個(gè)孩子的影響越來(lái)越明顯。這種影響是言傳身教、潛移默化的。所以隨著(zhù)劇情的發(fā)展，能明顯感受到哥哥杰姆從幼稚調皮慢慢成長(cháng)為成熟穩重、像父親一樣的紳士，而妹妹斯庫特在行為思考上也都在蛻變，哥妹倆的行為舉止里能看到父親阿迪克斯的復印成分，這是令我由衷佩服的地方！這本書(shū)啟發(fā)著(zhù)我如何做一位母親，希望自己能有所吸收。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感13
《殺死一只知更鳥(niǎo)》之所以能成為美國中學(xué)生必讀書(shū)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀還不衰是有她獨特的社會(huì )價(jià)值的�？戳舜藭�(shū)，給我這樣一個(gè)做父親的人最大的感觸是如何盡可能做一個(gè)如同阿迪克斯一樣的能成為孩子楷模的父親。
阿迪克斯是比較典型的美國式的英雄人物，幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)。有文化，是個(gè)大律師，有愛(ài)心，善于用行動(dòng)來(lái)影響孩子。武力高強，曾經(jīng)是本地區射擊冠軍，可以遠距離一槍斃掉瘋狗，但低調得宛如懦夫。他從不炫耀自己的武力，這一點(diǎn)與孔子很像。
孔子身材魁梧，武力過(guò)人，但從不以武力示人�？鬃拥�.幾個(gè)弟子不但自身武力高，而且善于用兵，可以指揮千乘、百乘之軍。其中子路為最。子路曾問(wèn)孔子：“君子尚勇乎？”孔子對曰：“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義則亂�！笨鬃訌娬{“勇”是為“義”服務(wù)的，還說(shuō)“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也�！�
義字，古人解釋是“宜”。即應該怎么做，是一種道德的自律，對人的行為有一定的約束力。中國古人崇尚義，所以有“仁義禮智信”“義結金蘭”“義薄云天”等詞，并告誡子弟不取“不義之財”。義和禮不同，禮是外部規定，規矩，義是內心的約束。
在本書(shū)中，處處也彰顯了美式的義。
如，不殺對人類(lèi)無(wú)害的、且能給人類(lèi)帶來(lái)美妙歌聲的知更鳥(niǎo)。
在對待不能獲勝的官司上，阿迪克斯說(shuō)“總不能因為過(guò)去這一百年我們一敗涂地，就放棄爭取勝利吧�！薄翱墒�，如果我不站出來(lái)，你覺(jué)得我還能面對自己的孩子嗎？”這種明知不可為而為之的情懷，不正是我們儒家所倡導的“義不容辭”嗎？
在父親的言傳身教下，斯科特和哥哥以及迪爾內心就樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，父親用自己的行為來(lái)給孩子們播下正義的種子。這當然是美國人教育子女的范本。
談到這，我不得不說(shuō)說(shuō)如今的精英教育不僅讓父母們疲于奔命，而且在德育教育上嚴重缺失。金錢(qián)至上、功利心切的病態(tài)是不是也跟我們這個(gè)社會(huì )幾乎沒(méi)有倡導“義”有關(guān)聯(lián)呢？
社會(huì )的無(wú)義也將導致無(wú)勇。天天唱著(zhù)國歌，我們的國歌叫什么名字？很顯然，今天的教育嚴重缺乏“義”和“勇”，社會(huì )媒體的輿論導向著(zhù)重在個(gè)人成功者，將有錢(qián)的稱(chēng)為“M爸爸”，可謂厚顏已經(jīng)達到無(wú)恥的地步了。當年的梁?jiǎn)⒊谧兎ㄊ『�，去了日本，觀(guān)察了日本社會(huì )后，他寫(xiě)了一本書(shū)叫《中國之武士道》，講述了約70多個(gè)中華歷史上“義薄云天“的武士。第一個(gè)他認為的武士是誰(shuí)？孔子！他是在喚醒中國社會(huì )。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感14
《殺死一只知更鳥(niǎo)》，美國作家哈珀﹒李著(zhù)。故事情節簡(jiǎn)單，文字樸實(shí)，小說(shuō)借助一個(gè)小女孩的口吻展開(kāi)，站在孩子角度上來(lái)暴露美國南部上世紀三十年代初的社會(huì )現實(shí)，種族歧視在文中體現最為明顯。這是一部教育巨作，小女孩的父親也就是小說(shuō)主人公阿蒂克斯是一名律師，他深知黑暗的社會(huì )現實(shí)，但就在這樣這樣的背景下，他懂得如何教育自己的兩個(gè)孩子（還有小女孩的哥哥杰姆），教育非直接說(shuō)教，而是潛移默化式的滲透，在讓孩子認清現實(shí)世界的不公和齷齪后，堅定的引導孩子善良、正直、勇敢，這是難能可貴的。想到我們現在的諸多家庭教育，總是感覺(jué)套著(zhù)枷鎖一樣，一種無(wú)形的綁架封固了家長(cháng)的思想，孩子教育培養上功利性太強，受社會(huì )諸多因素干擾和影響，實(shí)用主義植入家長(cháng)的思維進(jìn)而遷移到孩子身上，孩子成了一個(gè)人肉機器，他們的靈魂已經(jīng)漸漸遠離了肉體，他們的品格素養無(wú)法得到正確的`培養，將來(lái)長(cháng)大了如何適應變化多端的社會(huì )現實(shí)，讓人很擔憂(yōu)。常聽(tīng)老人說(shuō)：“兒孫自有兒孫�！�。我的理解是，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，我們作為家長(cháng)更應該注重孩子個(gè)人核心素養的培育，進(jìn)而塑造孩子美好一生，希望我們的的孩子將來(lái)能成為一個(gè)善良、正直，懂感恩、有主見(jiàn)，熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，這就是兒孫之福，也是我們所期。
世界很大，但世間很小，生活中我們應該學(xué)會(huì )轉彎式思考問(wèn)題，生活告訴了我們應懂取舍，懂三思而后行，學(xué)會(huì )在恰當的時(shí)刻、恰當的位置發(fā)聲，發(fā)揮出蓄積體內的強力量，讓自己過(guò)得舒服同時(shí)也讓別人舒服。正如小說(shuō)中所說(shuō)“除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠無(wú)法真正了解一個(gè)人�！鼻心獎Π五髲�，因為劍一旦出鞘易傷人。
夜是那么的靜，書(shū)房里是那么的溫暖，所愛(ài)之人睡的是那么沉，我的心是那么的安，一切都剛剛好。向世界道聲晚安，睡覺(jué)。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感15
我很早就看過(guò)了這本書(shū)，也正因為很早，所以并沒(méi)有看明白，在我看來(lái)這是一部關(guān)于黑人斗爭的書(shū)。背景是在上世紀三十年代的美國，經(jīng)濟大蕭條，白人鄙視黑人，乍一看與《湯姆叔叔的小屋》有幾分神似，但我最近看了一遍電影以后，我才明白了書(shū)中的很多細節，以及這個(gè)故事到底想告訴我們什么。
故事發(fā)生的很順理成章，把白人的過(guò)錯或者說(shuō)子虛烏有的罪名，冠在黑人名下，這是那個(gè)年代最常見(jiàn)的事了。但是律師阿迪克斯卻為此憤憤不平，這個(gè)舉動(dòng)在當時(shí)絕對是讓白人瞠目結舌的創(chuàng )舉，為此他的孩子受到迫害�！胺溉恕睖芬苍讵z中槍斃，我不知道這是多么扭曲的世界，我根本不能相信它的存在，一個(gè)真善的人受到了社會(huì )的報復，我不禁質(zhì)疑寫(xiě)作的目的。但細細一品，那些黑人心中，阿迪克斯又如馬丁路德金一樣帶給了他們光明，可阿迪克斯是白人，也許他的'結局并不好。
但是那些平等，自由，善良的種子在下一代的心中悄悄綻放，正是如此，書(shū)最想告訴人們的應該是要有顆善良的心，敢有扭曲的世界較勁的勇氣吧。
“你可以選擇朋友，但不能選擇家人。不管你是否承認，家人始終是家人。拒絕承認這點(diǎn)，會(huì )讓你看起來(lái)很傻�！遍L(cháng)大之后，我們都變得很多羈絆和無(wú)法與父母直面表達自己的感情，多了些誤會(huì )也多了些不解，但父母也曾是個(gè)孩子，可當他們也是第一次做父母，有些愛(ài)隱忍，有些愛(ài)好勝，而這些都需要相互理解。
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