【熱】考研普通心理學(xué)知識點(diǎn)
在年少學(xué)習的日子里，大家都背過(guò)不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習我能掌握”的內容。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，以下是小編精心整理的考研普通心理學(xué)知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
(1)過(guò)濾器理論(瓶頸理論、單通道模型)
過(guò)濾器模型是英國心理學(xué)家布羅德本特(D. E. Broadbent)在雙耳分聽(tīng)實(shí)驗基礎上提出的一個(gè)較早的注意模型。
布羅德本特認為，來(lái)自外界的信息是大量的，而人的神經(jīng)系統高級中樞的加工能力是有限的，于是就出現了瓶頸。為了避免系統超載，就需要某種過(guò)濾器來(lái)對之加以調節，選擇其中較少的信息，使其進(jìn)入高級分析階段，這類(lèi)信息將受到進(jìn)一步加工而被識別和存儲，而其他信息則不讓通過(guò)而完全消失。過(guò)濾器位于語(yǔ)義分析之前，對輸入信息的通過(guò)或拒絕完全是由刺激的物理屬性決定的，不需要信息加工系統的高級分析階段參與。布羅德本特設計了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽(tīng)的實(shí)驗來(lái)驗證自己的理論。
過(guò)濾器理論很快就遇到了困難，它的“全或無(wú)”原則無(wú)法解釋人對有意義材料的信息加工和注意分配等現象。
(2)衰減理論(雞尾酒效應)
特瑞斯曼(A. Treisman)設計的雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨耳程序實(shí)驗發(fā)現，當有意義的材料分開(kāi)呈現在追隨耳和非追隨耳時(shí)，被試會(huì )不顧事先規定而去追隨意義。這種現象只有在過(guò)濾器允許兩只耳朵的信息都能通過(guò)的前提下才能實(shí)現，根據這一發(fā)現，特瑞斯曼認為，高級分析水平的容量有限，必須由過(guò)濾器加以調節，不過(guò)，這種過(guò)濾器不是只允許一個(gè)通道(追隨耳)的信息通過(guò)，而是兩個(gè)通道都有，只是非追隨耳的信號受到衰減，強度減弱了，但其中一些信息仍可得到高級加工。
特瑞斯曼還將閾限概念引入高級分析水平，她認為，已儲存的信息在高級分析水平有不同的興奮閾限，非追隨耳的信息由于受到衰減而強度減弱，因而難于識別，但特別有意義的項目如自己的名字，因為有較低的閾值，所以仍可激活而被識別。
(3)后期選擇理論(反應選擇模型)
依據非追隨耳的信息也可以得到高級分析的實(shí)驗結果，多伊奇等人提出了后期選擇理論，后由諾爾曼加以完善。這種理論認為，由感覺(jué)通道輸入的所有信息都可進(jìn)入高級分析水平，得到加工并加以識別。而注意選擇位于知覺(jué)與工作記憶之間，即過(guò)濾器不在于選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對刺激的反應，主張注意是對反應的選擇。
雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨靶子詞實(shí)驗支持了這一觀(guān)點(diǎn)，表明無(wú)論是單耳還是雙耳聽(tīng)，都能識別輸入的信息，如果所設計的條件相同，雙耳能有相同的識別率。
這個(gè)模型能很好解釋注意分配現象，但看起來(lái)是不經(jīng)濟的，因為它假設所有輸入的信息都被中樞加工，這就不能很好解釋早期選擇現象。
(4)多階段選擇理論
約翰斯頓等人認為，選擇過(guò)程在不同的加工階段上都有可能發(fā)生，其主要假設是：在進(jìn)行選擇之前加工階段越多，所需要的認知加工資源就越多;選擇發(fā)生的階段依賴(lài)于當前的任務(wù)要求。
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