考試作文(精華7篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數學(xué)考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著(zhù)就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的'心跳的節奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，將他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，他繼續說(shuō)：“你語(yǔ)文久拾五點(diǎn)五分�！卑�！怎么會(huì )這樣！頓時(shí)，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99·9999％的將握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧！
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難��！
考試作文 篇2
晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂過(guò)，好舒適、好舒適的感覺(jué)。然而，我的心里卻是陰天一片。分數的頒布，有人歡喜有人愁。為什么我不屬于歡喜的那種呢？
走在回家的路上，心里忐忑不安，我不知回到家后，見(jiàn)到媽媽該如何去答復她。如果告訴他真相，她的眼神必會(huì )充滿(mǎn)失望，我肯定媽媽會(huì )罵我或打我一頓。我的心里懊悔極了，為什么我的卷子上顯得那么大意失荊州，我真恨不得時(shí)間能倒流，讓我來(lái)重新來(lái)答這份卷子。想著(zhù)想著(zhù)我掉下了悔恨淚水，怎么也止不住�；氐郊�，我垂頭喪氣地把成績(jì)告訴了媽媽。當時(shí)，媽媽的表現卻讓我感到意外。她看了我一眼，然后用手輕輕地擦干了我的`眼淚說(shuō)：“不要哭了，媽媽不會(huì )怪你，人總會(huì )有失敗的時(shí)候，一次的失敗不代表永遠，這不就是你自己經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)嗎？”我望著(zhù)媽媽那慈祥的臉，心里輕松了許多。其實(shí)媽媽對我是很失望的。
“嗨，送你兩個(gè)字‘加油’”姐姐說(shuō)�！凹佑汀眱蓚�(gè)大字讓我打起了精神，是啊，我不該哭，在哪兒跌倒了就在哪兒爬起來(lái)，哭是不解決問(wèn)題的。我應該將此次的教訓化之為動(dòng)力�？荚嚥⒉恢挂淮�，以后更重要的考試還很多，我應該加油！加油！再加油！失敗乃成功之母，我應吸取教訓，粗心，我不要；懶惰，我不要。我要把它們永遠地甩開(kāi)。讓今后老師頒布分數時(shí)，我永遠屬于歡喜的那一種。
人們常說(shuō)，快樂(lè )和痛苦是并存的，沒(méi)有痛苦怎能會(huì )有快樂(lè )。脫離那個(gè)自卑的我，開(kāi)始一個(gè)嶄新的自我，相信我吧！我不再辜負身邊的每一個(gè)人。
考試作文 篇3
科學(xué)是石，擦出智慧之火。
科學(xué)是火，點(diǎn)燃進(jìn)步的燈。
科學(xué)是燈，照亮前進(jìn)的路。
科學(xué)是一門(mén)奇妙的藝術(shù)，它領(lǐng)導我們走進(jìn)一個(gè)神奇的未知世界。有人說(shuō)科學(xué)離我們很遙遠，我卻不這么認為。
草木灰
一日，走在鄉間的小路上，發(fā)現稻田里有許多堆黑乎乎的灰�？瓷先�，好煞風(fēng)景。
問(wèn)人：“為什么把灰扔在這里?”
“這是草木灰�！�
“不也是灰嗎?”
“它可是一種肥料呀�！�
正要再問(wèn)，那人已經(jīng)走遠。
我還是想不通為什么它是肥料。翻了一下書(shū)才知道：草木灰是草、木、灰、樹(shù)葉等燃燒后的灰，含鉀很多，是一種常用的肥料。
哦，原來(lái)如此。
蒼蠅的秘密
夏天，高雅的荷花，濃密的樹(shù)陰，令人賞心悅目�！拔宋恕边�?是什么聲音?蜜蜂?不，是可惡的'蒼蠅呀。居然會(huì )有蒼蠅。趕緊拿起一本書(shū)，猛的拍過(guò)去，它卻飛跑了。再打，它又躲……這蒼蠅怎么這么難打啊?
我會(huì )放棄嗎?不會(huì )。你們瞧，它現在不是在我手上嗎?細細觀(guān)察，發(fā)現它身上有許多的細毛，薄膜般的翅。細小的足，頭部有一對復眼。沒(méi)有什么特別之處啊。難道是毛在起作用，還是足的功能?莫非是它的復眼?經(jīng)過(guò)多方的查閱，終于在書(shū)上找到了答案：原來(lái)，蒼蠅身上有許多的細毛，在蒼蠅停留的瞬間，既能“品嘗”食物，又能感應周?chē)沫h(huán)境、濕度和氣流的變化。拍子帶動(dòng)周?chē)諝�，形成一鼓氣流，蒼蠅通過(guò)身上的細毛覺(jué)察這一變化，就立即逃走了。
這就是蒼蠅的秘密呀。
熱脹冷縮
一天，與朋友玩乒乓球。興趣正濃厚的時(shí)候，球飛了出去，剛好落在別人的腳下，球頓時(shí)凹了進(jìn)去。
“怎么辦呀?”
“不要急�！迸笥涯脕�(lái)一臉盆冒著(zhù)熱氣的水，把球放了進(jìn)去。一分鐘過(guò)去了，似乎沒(méi)有什么反應。五分鐘過(guò)去了，感覺(jué)好象球慢慢凸出來(lái)了。球終于像變魔術(shù)一樣地變回了原來(lái)的悄模樣。
“怎么回事?”我納悶了，莫非這水不是一般的水，它有魔力?
“這只是用了簡(jiǎn)單的熱脹冷縮的原理罷了。一般物體受熱時(shí)體積增大的現象稱(chēng)作膨脹。乒乓球內的空氣，受熱時(shí)，體積變大。乒乓球壁就會(huì )由于空氣膨脹被撐出來(lái)�！�
原來(lái)如此啊。
后來(lái)我發(fā)現這個(gè)事實(shí)：不管你是查閱書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)同學(xué)、朋友，還是自己思考，你會(huì )發(fā)現科學(xué)的世界真的很奇妙，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
考試作文 篇4
我們世界上的所有人都蹲過(guò)同一所監獄，那就是——學(xué)校。
老師抱著(zhù)一大堆考試卷子進(jìn)了教室“下面開(kāi)始報分數�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們的心弦頓時(shí)緊張起來(lái)，大家屏息凝視，帶著(zhù)畏懼的`眼神盯著(zhù)老師，教室里安靜的掉根針都聽(tīng)得到。
“賈明91。5分、何美美92分、海王星100分、周書(shū)博82分、胡聰59。5分……”
試卷發(fā)下來(lái)，老師開(kāi)始講試卷�？伤闹牢倚睦镎雷套痰卮蛑�(zhù)如意小算盤(pán)呢：哈哈！考了滿(mǎn)分，第一，回家可以瘋玩電腦；第二，可以換好多好多零花錢(qián)；第三，讓爺爺陪我逛超市，點(diǎn)啥買(mǎi)啥；最重要的是暫時(shí)穩住了我數學(xué)課代表的位置，至于下次考試如果被人取而代之，回去享受爸爸媽媽的“男女混合雙打”……哎，那就是以后的事了！
周書(shū)博嘴里嘆著(zhù)氣：我以前都是考九十多分，這次只考了82分，回去得吃“筍子炒肉”了，我暈，回家一定先好好表現，爭取寬大處理吧！
胡聰一聽(tīng)到分數，臉刷得變了色，眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，老師走過(guò)來(lái)對他一通訓斥，還要請家長(cháng)。只聽(tīng)見(jiàn)“咣！”的一聲，胡聰徹底暈倒：迷迷糊糊中走上講臺，臺下全是老師們，呵呵！我要讓數學(xué)老師把作業(yè)抄三遍；讓體育老師頂著(zhù)烈日圍著(zhù)操場(chǎng)跑二十圈，中途不準歇，不然還得罰他跑；讓語(yǔ)文老師寫(xiě)500字認識，并且罰站一小時(shí)……“臭小子！”咦，爸爸怎么來(lái)了，還舉起拖鞋飛擲過(guò)來(lái)，“不好！”只見(jiàn)鞋子越變越大，象山一樣壓過(guò)來(lái)，噢不！是我變得像螞蟻一樣小了，我用盡全力地支撐著(zhù)，耳邊回蕩著(zhù)家長(cháng)老師們哈哈地笑聲和永遠恨鐵不成鋼的嘮叨，我禁不住大聲呼喊“救救我！”……
學(xué)習不容易，家長(cháng)老師們，請體諒體諒吧！學(xué)生也是人，我們應該擁有一個(gè)快樂(lè )的童年��！
考試作文 篇5
老師請假，體育老師便把六年級和我們合在一起測試。樹(shù)梢似一雙手臂在揮動(dòng)著(zhù)，好像在為我們這些運動(dòng)員歡呼著(zhù)；樹(shù)葉互相拍打的聲音，好像在為我們加油。
“預備，跑”接著(zhù)是一聲槍響，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幾位同學(xué)像劍一樣“射”了出去，我也不甘示弱，前去追趕那幾個(gè)同學(xué)�？晌业耐群孟癫宦�(tīng)使喚，一直在中間部分跑著(zhù)。
突然一位同學(xué)像打了雞血一樣，直接將第一名趕超了，我見(jiàn)保存體力的不只我一個(gè)，所以，我先盡量超前一點(diǎn)，之后我保持那人位置，我現在在第三位。即將就要到達終點(diǎn)了，還有100米左右。我的心在已經(jīng)撲通撲通的亂跳，仿佛里面的動(dòng)物要跳出我的身體。呼吸也更加困難，上氣不接下氣地喘著(zhù)。
二十秒后，腿腳已將要被“螞蟻”啃完了，但我依然堅持著(zhù)，六十秒似乎很長(cháng)，我心里計算著(zhù)，還有二十秒，我努力著(zhù)，我加油，我為自己打氣，這時(shí)同學(xué)們熱烈的歡呼聲在我耳邊回蕩。
我似乎看到了每天訓練的自己，頂著(zhù)烈日，在小操場(chǎng)上一圈又一圈得向前奔跑，如果不贏(yíng)得比賽我就對不起我這么多個(gè)日日夜夜。我的`內心充滿(mǎn)了渴望。
就在離終點(diǎn)十米處，我一個(gè)沖刺把他們甩在了后面，沖過(guò)了終點(diǎn)。此時(shí)的我竟然熱淚盈眶，那種靠自己的努力獲得的榮譽(yù)，很踏實(shí)，讓我更加珍惜。
雖然這場(chǎng)體育考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我依然銘記在心。
考試作文 篇6
“咻！”的一聲，一顆流星劃過(guò)了星空，我趕緊許下愿望：但愿“隨堂小考”就此消失！
“各位同學(xué)，現在來(lái)考一下英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞！”一句句無(wú)預警的咒語(yǔ)貫穿了我們的.耳朵，而這些咒語(yǔ)的主人正走進(jìn)三年級一班，他手上抱著(zhù)一疊考卷，一片哀號聲此起彼落：“又要小考了？我們不要！”但撒旦露出他時(shí)有的陰寒笑容，無(wú)情的把考卷發(fā)下考了。
此時(shí)此刻，我雙手合十，拼命祈禱昨天的愿望能夠實(shí)現，一秒、二秒、三秒、四秒、五秒過(guò)去了，到現在，仍未有任何奇跡發(fā)生，我不甘心的開(kāi)始寫(xiě)考卷。
“咻——咻——”好幾顆流星飛過(guò)，我們一齊大喊：“課堂小考消失！”我們堅信，上天這此會(huì )答應的，因為我們人山人海，因為我們眾志成城的念力，朋友們，一起集氣，一起來(lái)大聲吶喊吧！
考試作文 篇7
生活中常有那么一些人，在遇到事情之后，便想把它們留到明天去做。到了明天，他們卻又想把它們留到明天的明天去做。就這樣，一拖再拖。到頭來(lái)，不僅事情越弄越糟，他們自己也不免遇上棘手的麻煩�？v然有少數才華極高的人可以妥善處理。但自己終究也不免略顯狼狽。
于是，人群中漸漸產(chǎn)生了分歧。一部分人認為：人生在世，須“今日事，今日畢。遇事“當斷則斷，決不拖泥帶水�！弊龅健把员匦�，行必果�！�
而另一部分人也毫不示弱。他們引經(jīng)據典，大聲呼喊，古人云“欲速則不達“又搬出諺語(yǔ)“心急吃不了熱豆腐“等等，來(lái)展示他們所言所行均乃正確，均乃有可稽考。
孰不知，他們引用的古代經(jīng)典已然過(guò)時(shí)，無(wú)法同現代的社會(huì )現實(shí)所相連。古語(yǔ)云：“欲速則不達�！笔且驗楫敃r(shí)的社會(huì )現實(shí)較落后，很多事情必須要在特定的條件下方能完成，而要達到這些所謂的特殊條件，就只有一個(gè)字——等。飛將軍李廣有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！钡耐c功績(jì)，一生終未封侯;大詩(shī)圣杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡男坌膲阎�，最終客死他鄉;美詞客蘇軾有“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡腵豪邁與勇敢，仍未得已重用。他們追求的非是“速”，而是“緣”。
而當今社會(huì )，隨著(zhù)科技的迅猛增長(cháng)，科技的不斷提高，社會(huì )的穩定發(fā)展。社會(huì )中涌現出大量職業(yè)，部門(mén)供人選擇�！熬墶币讯�，所缺的無(wú)非就是“人才”�！叭瞬拧眰兠刻炜嚲o心弦，時(shí)刻地注意著(zhù)周?chē)囊磺�。他們努力地適應這新的社會(huì )，努力地填補著(zhù)自己腦海里的未知，努力地吸收一切能夠使他們一舉能蛻變成“人才”的東西。他們缺的僅是努力所將付出的時(shí)間，爭的也僅僅就是這努力所將付出的時(shí)間，這段時(shí)間越短，爭取的越快，他們距離“人才”這兩子也越近，他們成為一個(gè)新社會(huì )的新人類(lèi)的基礎也將越牢固，他們達到他們人生巔峰境界的路也就越短。這時(shí)，他們的追求也很簡(jiǎn)單，一個(gè)字——速。
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