幼兒園藝術(shù)教案(必備3篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園藝術(shù)教案1
活動(dòng)由來(lái)
一天早晨，我班軒軒穿著(zhù)一件藍色衣服走進(jìn)班級，孩子們紛紛圍過(guò)來(lái)：“你衣服上的圖案好像云朵！”“像蝙蝠的圖案！”軒軒自豪地說(shuō)：“這是我媽媽從云南買(mǎi)來(lái)的！”我一看，發(fā)現這是件用藍靛染工藝制成的衣服，初上大班的孩子欣賞美的事物時(shí)會(huì )產(chǎn)生相應的聯(lián)想和情緒反應，面對這古老的民族藝術(shù)魅力，孩子們都有自己的想法。因此，我設計了本次活動(dòng)，幫助幼兒了解這種古老而傳統的藝術(shù)美，帶給幼兒豐富的視覺(jué)沖擊，再現失傳已久的文化，感受中國人民的智慧與結晶，從而引導幼兒在生活中提升美的經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)目標
1.感受藍靛染的藝術(shù)美，了解中國古老的傳統技藝。
2.嘗試扎染的表現技法，對扎染藝術(shù)感興趣。
3.愿意與同伴主動(dòng)分享中國傳統工藝
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：扎染定格動(dòng)畫(huà)、扎染工具、藍靛染工藝制作過(guò)程課件視頻。
2.經(jīng)驗準備：幼兒已初步了解扎染工藝。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入，初步感受藍草變藍布的奇妙。
引導語(yǔ)：小朋友，歡迎來(lái)到我們的藍染工藝時(shí)裝秀，我是藍老板。你們有沒(méi)有發(fā)現，我家的服飾跟別家的服飾有什么不一樣？那你們知道這些服飾上深深淺淺的藍色是怎么來(lái)的嗎？秘密就藏在這團藍泥里。不要小看這團藍泥，它可是藍草經(jīng)過(guò)加工制成的，我們一起來(lái)看看它的故事吧。
二、視頻講解藍靛染的由來(lái)，感受藍靛染的藝術(shù)美。
引導語(yǔ)：藍泥是怎么制作而成的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的故事吧。
小結：有了藍泥制成的染料水，我們就能染制出不同藍色的服飾了，這其實(shí)是我們中國民間傳統而獨特的藍靛染工藝。
三、介紹三種藍靛染傳統技法
(一)傳統技法介紹
引導語(yǔ)：小朋友們，你們猜猜這些特別的圖案是怎么制作出來(lái)的？是不是你們想的這樣，我們去看看吧。
1.扎染
小結：剛剛視頻中的扎染法，我們用到了哪些材料呢？你們都找到了嗎？有了這些材料和扎法就能制作出螺旋圖案、格子圖案和圓圈圖案。讓我們再看看型糊染的方法吧。
2.型糊染
小結：這就是我們的型糊染，白白的糊染粉就能保護圖案不被染色。
3.蠟染
小結：這就是蠟染，我們可以用蠟刀在布上繪制我們想要的圖案再進(jìn)行染色。
小結：這就是我們中國三種傳統而古老的藍靛染工藝，扎染法、型糊染法、蠟染法。通過(guò)不同的染法，就能制作出獨一無(wú)二的花紋。
四、創(chuàng )設抽獎情境，嘗試用捆扎的方法進(jìn)行初步扎染創(chuàng )作，感受制作扎染作品的'快樂(lè )。
引導語(yǔ)：小朋友們，讓我們隨機抽取一個(gè)圖案，來(lái)制作一條屬于我們的扎染作品吧。
1.教師出示扎染的制作視頻，展示扎染制作全過(guò)程。
卷扎法（麻花線(xiàn)條）:棉布、皮筋、染料
2.知道顏色深淺跟染色時(shí)長(cháng)和次數有關(guān)。
小結：漂亮的花紋制作好啦，深深淺淺的藍色和我們的浸染的時(shí)間和次數有關(guān)，時(shí)間短、次數少，顏色就淺；時(shí)間長(cháng)、次數多，顏色就深。
五、欣賞草木染工藝作品展，鼓勵幼兒主動(dòng)分享中國傳統染色工藝。
1.播放作品視頻。
2.教師總結。（一邊放視頻一邊總結）
總結：其實(shí)咱們中國古老的染色工藝除了藍靛染還有其他顏色不盡相同的植物染�，F如今，植物染工藝運用在不同的服飾設計中，為樸質(zhì)的造型增添了很多時(shí)尚元素。今天我們一起領(lǐng)略了咱們中國奇妙而有趣的藍靛染工藝，下一期我們一起繼續感受敲拓染的神奇魅力吧！讓我們中國源遠流長(cháng)的古老技藝文明復蘇、傳承、延續下去。
活動(dòng)延伸
家園共育：父母和孩子共同嘗試藍染的技法，為家發(fā)黃的白衣服進(jìn)行大改造。與同伴一起創(chuàng )造出不同花紋、造型的裝飾物。
幼兒園藝術(shù)教案2
【活動(dòng)目標】：
1. 嘗試運用不同的方法在石頭上裝飾與繪畫(huà)。
2、通過(guò)手工制作，培養幼兒感受美、表現美的能力，獲得愉快的情緒體驗。
【活動(dòng)準備】：
和幼兒一起收集石頭及石頭制品；顏料、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫(huà)有圖案輪廓的大紙等）；布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區
【活動(dòng)過(guò)程】：
�。ㄒ唬┏鍪臼^導入：
“小朋友這是什么？（石頭）我們教室里來(lái)了幾位動(dòng)物藝術(shù)家，它們知道我們在收集石頭，所以帶來(lái)了和石頭有關(guān)的禮物，小朋友想不想去看看？看時(shí)想一想是什么？猜猜是怎么變的？”
�。ǘ┮龑в變河^(guān)察。師引導幼兒觀(guān)察石頭變成了什么，想想用了什么辦法（材料）。
�。ㄈ┨岢鰟�(chuàng )作要求：
1、大膽想象動(dòng)手創(chuàng )造；
2、使用顏料的幼兒注意顏料不要過(guò)多；
3、嘗試一種以上的方法創(chuàng )作；
�。ㄋ模┯變鹤杂蛇x擇喜歡的材料創(chuàng )作，教師巡回指導。
1. 染石子：選擇自己喜愛(ài)的顏色任意涂染石子，使其成彩色石子，并欣賞石子的`美。
2. 畫(huà)石子：將石子涂成白色或其他顏色后晾干，然后在石子上畫(huà)自己喜歡的東西。
3. 石子組畫(huà)：幾塊不同的石子組成一物體貼在紙上，再涂上顏色成為一幅畫(huà)。例如：一小石子、一大石子上下連接粘在紙上，涂上顏色成為不倒翁娃娃。
�。ㄎ澹┗ハ嘈蕾p、分享成功的喜悅。
將幼兒的作品布置于展示臺，請幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪件作品，為什么？
幼兒園藝術(shù)教案3
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用手指印畫(huà)的方式畫(huà)樹(shù)干。
2、遷移觀(guān)察的經(jīng)驗，探索在樹(shù)干上畫(huà)上橢圓形的.樹(shù)葉。
3、樂(lè )意用各種漂亮的顏色作畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
大樹(shù)示范畫(huà)一張、人手一盒油畫(huà)棒、一張白紙、一支記號筆、已有畫(huà)太陽(yáng)光芒的經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師與幼兒一起表演歌曲《大樹(shù)媽媽》。
2、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒觀(guān)察大樹(shù)媽媽。
教師出示大樹(shù)范畫(huà)：今天老師請來(lái)了大樹(shù)媽媽?zhuān)銈兛纯创髽?shù)媽媽的樹(shù)干像什么?樹(shù)葉是什么形狀?
3、教師示范畫(huà)大樹(shù)。
教師示范畫(huà)樹(shù)干：一只小手緊緊按在紙上，另一只小手拿著(zhù)記號筆沿著(zhù)小手把小手的形狀畫(huà)下來(lái)，然后在樹(shù)干上畫(huà)上橢圓形的樹(shù)葉。
4、幼兒嘗試用手按在桌子上練習畫(huà)樹(shù)干。
教師請幼兒用一只小手緊緊按在桌子上，另一只小手沿著(zhù)小手畫(huà)畫(huà)。
5、幼兒操作活動(dòng)。
在幼兒操作過(guò)程中，教師進(jìn)行巡回指導，對個(gè)別能力弱的幼兒給予指導。
6、展示幼兒作品。
展示幼兒的作品，教師與幼兒共同觀(guān)摩作品，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的大樹(shù)。
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