你最喜歡什么課作文

時(shí)間:2024-09-09 09:22:56 作文 我要投稿
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你最喜歡什么課作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的你最喜歡什么課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

你最喜歡什么課作文

你最喜歡什么課作文1

  我最喜歡音樂(lè )課,音符會(huì )帶動(dòng)我的思維,仿佛身臨其境;我喜歡體育課,它讓我增強了體質(zhì)。但是我唯獨不喜歡語(yǔ)文課,因為它處處都要寫(xiě)字,閱讀題也很傷腦筋,但是這節課讓我改變了自己的想法,因為這節課讓我懂得了“珍惜”。

  上課了,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上一節人生哲理課!薄安粚ρ?今天不應該寫(xiě)作文嗎?”我們面面相覷,疑惑不解,但是看老師一臉笑意,我們就照做了。

  “下面,你們要拿出一張紙,寫(xiě)上五個(gè)難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫(xiě)!蔽蚁肓撕芫,寫(xiě)下了班主任邵艷麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭,還有我的`姐姐花子薇。寫(xiě)完之后,我們用不解的目光一起望向老師。

  “好,進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節,F在你們將五個(gè)名字中的其中兩個(gè)劃去!眲澣蓚(gè)?我非常難以抉擇,因為這包含著(zhù)親情、友情和師恩。我想來(lái)想去,我舍棄了友情,我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了,心里有一絲痛苦。

  “現在,你們要再劃去兩個(gè)名字!笔裁?再劃去兩個(gè)?老師你太殘忍了!蔽疑踔磷宰髦鲝,想請假不上這節課了!奥(tīng)我的安排,劃吧!蔽蚁雭(lái)想去,將邵老師與王子旭劃去了,只留下了姐姐。

  這時(shí),我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場(chǎng)景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步,我跑贏(yíng)了他們的場(chǎng)景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場(chǎng)景……我不禁哭出聲來(lái),抬頭一看原來(lái)同學(xué)們也已熱淚盈眶了。

  “如果老師再讓你們劃掉一個(gè),你們會(huì )怎么樣?”“我會(huì )很孤獨!薄笆堑,也許你們失去了一切,世界上就會(huì )是黑暗的,所以我們要珍惜眼前的一切!這就是我給你們上這一節課的原因!

  我永遠不會(huì )忘記這堂富有人生哲理的課,也不會(huì )忘記這傳授給我們哲理的老師。

你最喜歡什么課作文2

  走進(jìn)植物園,就看到在燦爛的陽(yáng)光下,姿態(tài)各異的菊花擺放在綠茵茵的草地上,紅黃藍綠應有盡有。這里不僅是菊花的聚集地,更是藝術(shù)的天堂。

  成片的菊花一朵朵競相開(kāi)放,美麗極了,讓人目不暇接。在展區的一角,一朵紫色的菊花伸展著(zhù)花瓣,精神抖擻地挺立在我們面前,似乎在向我們展示它健壯的體魄。哦!不對,瞧!沿著(zhù)花瓣伸展的方向,一朵羞澀的小白菊好似一個(gè)婷婷玉立的女子正在微笑。忽然,一陣風(fēng)拂來(lái),一朵名叫“張牙舞爪”的菊花仿佛一只活靈活現的章魚(yú)。在這個(gè)花的海洋里,各種各樣的菊花團聚在一起,互相印襯、互相呼應,完全沒(méi)有平日里的孤芳自賞。它們或三五盆高低錯落、或挨挨擠擠成為花的海洋;在中心位置上,更有用菊花壘成的花墻,如同滿(mǎn)天繁星,蔚為大觀(guān)。

  瞧!小小一個(gè)植物園竟能包羅萬(wàn)象,把“西湖十景”全搬來(lái)了。放眼望去,亭橋樓閣,古樸典雅,再配上一潭碧水,讓人誤以為是真的。水潭中央是“三潭印月”,左側是“長(cháng)橋”,依然留下“十八相送”的故事,所謂“長(cháng)橋不長(cháng)”在這兒可是真實(shí)寫(xiě)照了。橋雖短,景致卻非常怡人。我仿佛成了穿梭在花海中的蝴蝶,吮食朝露。不經(jīng)意間,已經(jīng)走出了“長(cháng)橋”。轉了一個(gè)彎,這里又是另一派風(fēng)光。斷橋上許仙邂逅白娘子的情景再現了。倘徉在花海中,給西湖的傳說(shuō)增添了一份迷人色彩。

  人們沉浸在這美麗的'景色中,有的人端著(zhù)沉重的相機尋找最佳角度,有的人拿起畫(huà)筆精心描繪,更多的人用眼睛記錄下這里的一切,帶回去慢慢品味。而給人們帶來(lái)美的享受的花中君子――菊花,則在寒風(fēng)中靜靜地展現自已最美的一面。菊花啊!你雖然沒(méi)有桂花迷人的香氣,卻有自已獨特的風(fēng)姿;雖然沒(méi)有桃花婀娜多姿的嫵媚,卻擁有不畏嚴寒的品格。你那燦爛的光輝灑滿(mǎn)金色大地。

你最喜歡什么課作文3

  快活的鈴聲想起來(lái)了,我們班的足球熱愛(ài)者都要到操場(chǎng)上去瘋狂個(gè)夠,因為下節就是惹人喜愛(ài)的體育課。

  我們分為兩隊。我們這一隊有呆頭呆腦的馮憲杰,有力壯如牛的陳紅意,有高高的李佳籃,還有老奸巨滑的麥號偉。哦,差點(diǎn)把我這個(gè)瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。他們那一隊有擅長(cháng)踢高球的吳小輝,有被稱(chēng)為“足球將軍”的李雨恒,有韓國小子李遠,還有經(jīng)常犯規的威京浩。我們這一隊由李佳籃當守門(mén)員,我和麥號偉是前鋒,陳紅意和馮憲杰則是后衛。他們的那一隊由吳小輝來(lái)當守門(mén)員,李雨恒和李遠是前鋒,威京浩則是后衛。

  精彩的球賽已經(jīng)開(kāi)始了。吳小輝發(fā)了一個(gè)大腳,就像一個(gè)“進(jìn)攻炮彈”一樣,我和麥號偉趕緊結束他的“進(jìn)攻炮彈”,結果他的.“進(jìn)攻炮彈”踢的太高而超過(guò)了我們的龍門(mén),哈哈,這叫作自作自受。接下來(lái)該輪到我們發(fā)球了,李佳籃把球投到我的腳旁,我又把球傳給了麥號偉,麥號偉和我一起沖到了他們的禁區,這時(shí)李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊,一下子使勁地把球踢到了我們的禁區,這時(shí)他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門(mén),可見(jiàn)他已經(jīng)累得氣喘呼呼了。幸運的是他居然一不小心把球踢進(jìn)了李佳籃的手掌心,我們終于松了一口氣,興奮得大聲呼叫:“好球!”我們欣喜若狂地擁抱在一起。李雨恒氣得直跺腳,猛撲在草地上。這時(shí),太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)我們,此時(shí)此刻的我們被這三伏天氣曬得汗流浹背,熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒(méi)了,大家都懶懶散散地踢著(zhù),只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門(mén)。他焦急地問(wèn)我:“還有多少時(shí)間?”“還有三十秒!蔽疫吙词直磉呎f(shuō)!鞍?只有三十秒時(shí)間了!”他說(shuō)完后就不顧一切地沖向隊方的龍門(mén),他奇跡般地把球頂進(jìn)了龍門(mén)。

  剛好,無(wú)情的上課鈴響起來(lái)了。我們激動(dòng)得熱淚盈眶,拍了拍李佳籃的肩膀,說(shuō)了聲:“鐵哥們,好樣的!”

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