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高考語(yǔ)數英答題技巧
語(yǔ)文：
語(yǔ)文學(xué)科三年間培養成的素質(zhì)是相對穩定的，不會(huì )在一個(gè)多月中有大起大落。
面對高考，建議考生還是要對高考考試說(shuō)明有個(gè)整體的清晰的了解，這樣可以高屋建瓴地了解試卷的方向、重點(diǎn)。近幾年福建省高考試卷與當年考試說(shuō)明中的樣卷的形式是很相似的。
離高考僅一個(gè)月的時(shí)間，考生特別不能放松文學(xué)名著(zhù)、詩(shī)歌鑒賞、文言翻譯、現代文閱讀鑒賞、時(shí)文評論等題型的訓練，根據自己的情況進(jìn)行補缺補漏。要“返本溯源”，不要做太難的題目，重視基礎知識和基本能力的過(guò)關(guān)。
古詩(shī)文閱讀考生應在理解的基礎上進(jìn)行背誦，這一塊絕對不能丟分;古文鑒賞可以看一些鑒賞類(lèi)訓練題的題目及答案，分析其答題規律;名著(zhù)可以看一些梗概介紹，一些提要、摘要類(lèi)書(shū)籍里的題目，經(jīng)典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要類(lèi)書(shū)里的題目;文言文翻譯典型語(yǔ)句要以直譯為主，意譯為輔，加強常見(jiàn)的文言句式的積累和訓練，18個(gè)虛詞也應強化;作文方面可以看一些優(yōu)秀范文，揣摩其結構、思路、藝術(shù)技巧，也可以?xún)湟恍┧夭?另外，每周做一兩套綜合練習，以保持感覺(jué)。
數學(xué)：
在最后階段的復習，考生要回歸課本，理清高中數學(xué)的知識主線(xiàn)，透徹地掌握知識結構，熟記數學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習題，用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)研究課本題的變式題;另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎，回歸課本是以不變應萬(wàn)變，提高復習效率的基本策略。
考生夯實(shí)基礎，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。只有做一定數量的有針對性的數學(xué)題，才能實(shí)現鞏固基礎，開(kāi)闊思路、領(lǐng)悟規律、掌握方法、靈活運用的目的。
考生應根據省質(zhì)檢體現高考求新求變的信號，對審題能力和適應變題能力進(jìn)行訓練，在進(jìn)行常規基礎訓練的同時(shí)，平常有意識地對綜合練習的題目結構及題目順序進(jìn)調整，在基礎訓練上做創(chuàng )新、變式，加強思維訓練提高適應能力。
接下來(lái)的復習主要是“模擬訓練”，考生要按照高考的考試時(shí)間、形式進(jìn)行模擬訓練，熟悉高考的各項要求，從而適應高考�！澳M訓練”的重要功能就是訓練考生的應試技巧、應試心理和應試習慣(如解題的規范意識、運算能力等)等，從中也能了解自己復習情況，以便進(jìn)一步查漏補缺，消除疑難點(diǎn)。
從考試來(lái)看，文理科大題主要考解析幾何、函數、導數、不等式。一般每題都有層次性，要求能力高，但不全是難題，考生能寫(xiě)出來(lái)的盡量寫(xiě)出來(lái)，爭取多撿一些分。
英語(yǔ)：
首先翻閱每個(gè)單元的單詞表，把大綱內的單詞熟記于心，包括單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)、詞義以及用法，為前面的基礎題作準備。要根據不同詞性的考試特點(diǎn)，進(jìn)行針對性強的復習，如名詞關(guān)注可數與不可數、固定搭配以及近義詞之間的辨析;形容詞、副詞關(guān)注比較等級的構成及使用范疇;而動(dòng)詞，正如我們常說(shuō)的，是英語(yǔ)的靈魂，因此尤其要注意動(dòng)詞的用法，及物還是不及物，以及動(dòng)詞短語(yǔ)等，特別是那些我們非常熟悉的常見(jiàn)動(dòng)詞，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因為這些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對于這些詞再仔細也不為過(guò)。然后，把每個(gè)單元出現的短語(yǔ)和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學(xué)習課文中的好句型，為作文做準備。在做完這些之后，把與課本同步的基礎練習做一下，進(jìn)行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓練。
高考考試調整狀態(tài)
(1)保持清醒。數學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確�？荚嚂r(shí)清醒。
(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應在開(kāi)考前5-10分鐘內。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達考場(chǎng)。
高考考試通覽試卷
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì )做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時(shí)，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。
高考提高解題準確度
數學(xué)選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過(guò)程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過(guò)程，因此要力求“完整、嚴密”。
高考備考策略技巧
高考備考通常是三輪復習法，我們也是采用這種思路。一輪復習采用以單元為專(zhuān)題，小步驟，穩扎穩打備考形式落實(shí)的，為二輪復習奠定基礎。
二輪復習主要是進(jìn)行歷史學(xué)科專(zhuān)題復習，對教材知識進(jìn)行重組，使學(xué)生形成與專(zhuān)題相關(guān)的歷史知識體系，培養學(xué)生對歷史整體感知、整體聯(lián)想和整體思維，以及學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。二輪專(zhuān)題復習從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。
第一、按通史方式進(jìn)行復習，加強知識之間的橫向聯(lián)系即“古今貫通、中外相聯(lián)”
新課程教材是以專(zhuān)題形式來(lái)編寫(xiě)，這種教材編寫(xiě)體例的不足是歷史知識條塊分割，橫向聯(lián)系不夠，歷史事件之間因果關(guān)系模糊，時(shí)間容易錯亂。二輪復習給學(xué)生“構建通史知識”，打破教材原有編寫(xiě)體系，把教材內容按通史方式交叉復習，加強知識間橫向聯(lián)系，以時(shí)間順序重新編排教材，把歷史知識立體地呈現給學(xué)生，使同學(xué)們能夠把握政治、經(jīng)濟、文化之間的內在聯(lián)系。
第二、要求學(xué)生用全球史觀(guān)、文明史觀(guān)和近代化史觀(guān)看問(wèn)題
“全球史觀(guān)”認為，人類(lèi)歷史時(shí)從分散向整體發(fā)展轉變的過(guò)程�！拔拿魇酚^(guān)”認為人類(lèi)社會(huì )的歷史從本質(zhì)上說(shuō)是人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，人類(lèi)創(chuàng )造、積累文明的過(guò)程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。人類(lèi)文明由物質(zhì)文明、精神文明和政治文明構成，三者相互作用，共同發(fā)展�！敖酚^(guān)”認為，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史就是由農業(yè)文明向工業(yè)文明演進(jìn)的歷史，其內容包括政治民主化進(jìn)程，經(jīng)濟工業(yè)化進(jìn)程，思想文化的科學(xué)化、大眾化進(jìn)程。這三種史觀(guān)是最近幾年高考命題的新視角，以此復習可以培養學(xué)生從不同角度認識事物和事件的思維能力和思路。
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