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高考答題技巧
高考答題技巧1
成人高考英語(yǔ)的答題技巧是什么
1.選擇題
(1)先易后難：可以從簡(jiǎn)單問(wèn)題開(kāi)始。平時(shí)練習時(shí)，應以基礎為主，主要精力不應放在難度大的題目上。
(2)分析調查意圖和運用相關(guān)知識：學(xué)會(huì )分析主考官的意圖，明確相關(guān)問(wèn)題的考點(diǎn)，然后運用知識進(jìn)行分析、判斷，再做出選擇。
(3)使用提示進(jìn)行選擇：注意問(wèn)題設計的.語(yǔ)境范圍。平時(shí)要注意積累中英表達、習慣用語(yǔ)和文化差異方面的知識。
(4)排除法：可采用語(yǔ)言排除、邏輯排除、語(yǔ)法排除或選擇性排除。首先排除比較容易、比較明顯的錯誤選項，縮小范圍，然后對剩下的選項進(jìn)行比較分析，最后確定答案。
2.完形填空
(1)搭配判斷方法：搭配問(wèn)題考查常見(jiàn)搭配的熟練程度，比如哪些詞與不定式、動(dòng)名詞或某些從句搭配。哪些詞必須與介詞搭配。復習時(shí)要特別注意短語(yǔ)動(dòng)詞和介詞的固定搭配。
(2)結構判斷方法：結構問(wèn)題主要包括句式、句型和連詞的選擇等。運用句法知識和關(guān)鍵詞來(lái)解決問(wèn)題，從而做出及時(shí)、正確的判斷。
許多完形填空題的設計存在語(yǔ)法不正確與邏輯不通的矛盾。因此，應結合語(yǔ)境的合理性和意義關(guān)系的邏輯來(lái)選擇最佳答案。
成人高考英語(yǔ)答題技巧是什么
1.先易后難：有些試題的答案很容易選擇，可以從這些題目開(kāi)始做。平時(shí)練習時(shí)，應以基礎為主，主要精力不應放在偏題、難題上。
2.分析考查目的和運用相關(guān)知識：學(xué)會(huì )分析出題者的意圖，弄清楚相關(guān)問(wèn)題的考點(diǎn)是什么，然后運用所學(xué)的知識進(jìn)行分析、判斷，然后做出選擇。
3.使用提示來(lái)做選擇：注意問(wèn)題設計的上下文范圍。平時(shí)要注意積累中英表達、習慣用語(yǔ)和文化差異方面的知識。
4.使用排除法：可采用語(yǔ)言排除、邏輯排除、語(yǔ)法排除或選擇性排除。首先排除比較容易、比較明顯的錯誤選項，縮小范圍，然后對剩下的選項進(jìn)行比較分析，最后確定答案。
高考答題技巧2
1、考數學(xué)就是和時(shí)間的斗爭。
問(wèn)題卷一發(fā)下來(lái)后，首先把全部問(wèn)題看一遍。
找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
2、切忌不看題目盲目背題，要仔細審題，清楚題目要求你解決什么問(wèn)題，然后有條不紊迅速解題，提高準確率。
3、解題格式要規范，重點(diǎn)步驟要突出。
4、選擇題時(shí)間控制在35分中以?xún)取?/p>
小題小做、巧做、簡(jiǎn)單做，選擇題和填空題要多用數形結合、特殊值驗證法等技巧，節約時(shí)間。
5、保持心靜，以不變應萬(wàn)變。
切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。
這些都是高考數學(xué)應試答題高分技巧。
高考數學(xué)高分答題技巧
1.先易后難
就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，應根據自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的'題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀(guān)花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì )看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過(guò)這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。
這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異。
先做同科同類(lèi)型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。
高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過(guò)急、過(guò)頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，
4.先小后大。
小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏(yíng)得時(shí)間，創(chuàng )造一個(gè)寬松的心理基礎
高考答題技巧3
1、答題速度：以快為上
高考數學(xué)試卷共有22個(gè)題，考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時(shí)太長(cháng)，即使做對了也是潛在丟分，或隱含失分。一般，客觀(guān)性試題與主觀(guān)性試題的時(shí)間分配為4：6。
2、立足中下題目，力爭高水平
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來(lái)完成的`，但高考卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿(mǎn)分卷，因為時(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數學(xué)生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來(lái)源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是數學(xué)科打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會(huì )更放得開(kāi)。
3、要學(xué)會(huì )擠分
高考試題是題題設防，題題把關(guān)，高考試題每一道題目都長(cháng)牙，每一道題目都咬人，只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會(huì )得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì )擠分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫(xiě)在顯要位置，作文尤其主要開(kāi)頭和結尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬(wàn)不能產(chǎn)生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來(lái)說(shuō)就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。
因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì )用擠的辦法提高自己的得分率。
高考答題技巧4
讀題、選擇題高分技巧
雖然語(yǔ)文是帶有一定的主觀(guān)性學(xué)科，但是選擇題是屬于客觀(guān)試題，要想解答好語(yǔ)文選擇題，客觀(guān)性思維還是非常重要的。
我們都知道，做語(yǔ)文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比如采用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語(yǔ)感，不要輕易改動(dòng)，相信自己的第一印象。那么有沒(méi)有技巧呢？答案是肯定的，語(yǔ)文選擇題也有很大的技巧性，能夠幫助大家提升做題速度和提高做題準確率。
語(yǔ)文純考查知識點(diǎn)的題，最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語(yǔ)填充題等，這么做有助于提高準確率。但是如何排除呢？很簡(jiǎn)單，假設你什么都不懂，由“試卷”表述信息，你認為說(shuō)清楚什么事了，就基本無(wú)誤，如果可能會(huì )讓你誤解，那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思（第一印象）得出后，看看有沒(méi)有其他的解讀，如果有其他的解讀，那么，出錯率較大。
例如：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是[ ]
A．先分裂后統一是無(wú)法通行的死胡同，分裂與統一不能共存，猶如魚(yú)與熊掌，不可兼得。
印象解讀：分裂統一像魚(yú)與熊掌。明顯覺(jué)得不對
B．入春以來(lái)，長(cháng)春市一些小販走街串巷上門(mén)收購陳米、陳面，盡管價(jià)格低廉，每公斤有1元多錢(qián)，但生意做得很紅火。
印象解讀：小販以1元多收購陳米、面，盡管價(jià)格低廉，但生意紅火�！氨M管”和“但”別扭。
C．遠古時(shí)代，地球上的某個(gè)角落，有一個(gè)部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚(yú)，更不知稼穡種植為何物。
印象解讀：某個(gè)角落以狩獵為主，不知到種植�！敖锹洹辈粫�(huì )狩獵也不會(huì )種植，明顯用錯主語(yǔ)。
D．簡(jiǎn)單是一種富足和從容，只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
印象解讀：簡(jiǎn)單是一種…… 只有寒磣和自卑才需要…… 比較通順。
通過(guò)這種方式去解讀，能解決這一類(lèi)題型。
語(yǔ)文選擇題命題中，因為命題的一些特殊性，可以給我們利用，特別是“序列差”。什么叫做“序列差”呢？有一些選擇題，有雙重序列，題干上有1、2、3、4，選項里面有A、B、C、D,兩個(gè)序列之間的矛盾，就是序列差。迷惑選項總是要“露馬腳”的'。前面說(shuō)過(guò)，各人的知識情況都不一樣，在各個(gè)考生眼里，迷惑選項“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個(gè)“露馬腳”的迷惑選項，就可以否定一兩個(gè)選項；再找到了一個(gè)“露馬腳”的迷惑選項，又可以否定一兩個(gè)選項。一個(gè)選項被否定，就造成了另一個(gè)選項的不可能，于是題干序列和選項序列之間互相映襯，互相“揭老底”，產(chǎn)生了空檔，正確答案往往就出來(lái)了，這類(lèi)題常見(jiàn)于選詞填空題。當然，在實(shí)在不會(huì )的情況下，我們也有一定的技巧。
比如字音辨析題常見(jiàn)多音字標次讀音正確的可能性大，形聲字標不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字一般不會(huì )標錯音，這時(shí)候用排除法是較好的方法。比如字形辨析題，逐個(gè)審讀容易出錯的字，可以辨析出一些形近而音不同的別字。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫(xiě)出幾個(gè)形似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。多使用結構分析法：字形結構及詞語(yǔ)結構分析法�？丛~語(yǔ)不宜太長(cháng)久，時(shí)間長(cháng)了對的都象錯的。
還有實(shí)詞辨析題，重點(diǎn)分析理解不相同語(yǔ)素，可以通過(guò)組詞來(lái)理解，也可以找出反義詞來(lái)理解，還可以分析形聲字的形旁來(lái)理解。語(yǔ)素都不相同的詞語(yǔ)，重點(diǎn)從用法方面考慮。采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項。
以及一些詞語(yǔ)運用題，特別是虛詞辨析題。主要是憑語(yǔ)感（即語(yǔ)言表達意思），可以造一些結構相似的句子來(lái)分析它的正誤，其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析，先分開(kāi)解釋?zhuān)蠼M合理解；二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，前后聯(lián)系來(lái)確定虛詞的含義；采用排除法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項，同時(shí)也要做記號。
熟語(yǔ)（含成語(yǔ)）辨析題第一，不能望文生義。第二，體會(huì )熟語(yǔ)的感情色彩；第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對象；第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。
病句辨析題重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗證其當否。
對于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。于語(yǔ)序不當的句子，先也要憑語(yǔ)感檢測，再將不協(xié)調的詞語(yǔ)或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問(wèn)的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項。
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語(yǔ)運用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：
�、俳樵~關(guān)于對于對等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。
�、陬�(lèi)似于A(yíng)是B的句子，注意AB的協(xié)調，也可能是句式雜糅。
�、蹌�(dòng)詞后有很長(cháng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。
�、苡煤突蛞约邦D號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。
�、萸鞍刖涫褂昧四芊窨煞竦入p面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調。
�、薹磫�(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。
標點(diǎn)符號題重點(diǎn)審查這類(lèi)標點(diǎn)的使用正確性。語(yǔ)言連貫題先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話(huà)題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節上的和諧及押韻。
再從語(yǔ)句內容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對應的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象（主語(yǔ)）是否一致→→話(huà)題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節是否和諧等�，F在具體說(shuō)一下文言文較為科學(xué)的做法：
一、整體略讀，不必過(guò)細的探究每件事，大概弄明白這篇文章說(shuō)了哪些人哪些事即可
二、對話(huà)部分做標記，略讀過(guò)程中將對話(huà)做標記，因為很多觀(guān)點(diǎn)及說(shuō)明都是根據對話(huà)內容來(lái)的
三、看題細讀，注意句意關(guān)聯(lián)轉折性，常見(jiàn)文言文關(guān)聯(lián)或轉折詞有，然、則等一些虛詞。注意文中問(wèn)句。
四、選項對比，文言文選項之間也能比較，而且必須比較。
語(yǔ)文考試實(shí)際上就是調動(dòng)已有的積累來(lái)回答命題者問(wèn)題的過(guò)程，在此過(guò)程中我們不僅要善于回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎上選擇答案。其中30分（有部分省份為42分）的選擇題，是語(yǔ)文考試中不可小看的題型，所考查的知識點(diǎn)較多，所以一定要慎重，同時(shí)也要提高速度，為后面的主觀(guān)題和作文贏(yíng)取更充足的時(shí)間。選擇題要找到在效率優(yōu)先的前提下提高速度的策略勢在必行。
雖然經(jīng)過(guò)細分，語(yǔ)文選擇題的答題技巧看似很多，但歸根結底，其實(shí)還是看語(yǔ)言表述意思和客觀(guān)思想。接下來(lái)玖久高考中心會(huì )根據大量例題，來(lái)教會(huì )大家如何精確讀題，如何快速答題。
高考答題技巧5
筆者覺(jué)得，答考語(yǔ)文現代文閱讀題，首先是學(xué)生要看文體，其次是學(xué)生要結合自己平時(shí)積累的經(jīng)驗看一下題干的特點(diǎn)，從而比較迅速地作出選擇。具體地講，解答現代文閱讀題要按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。
一、通讀全文力求把握主旨
1.要注意對文章題目的把握。
文章題目往往會(huì )對揭示文章主旨有幫助。例如，人物傳記《笑神趙本山》從題目中我們便可以看出文章的主題是從幽默這一面來(lái)談趙本山的。
2.要理清文章的思路。
章的每一段、每句話(huà)歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì )為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。這樣做往往行之有效。歸納段意可以通過(guò)勾劃關(guān)鍵詞句來(lái)完成。特別是那些體現作者立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句。尤其是文章的開(kāi)頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問(wèn)句、過(guò)渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。如果沒(méi)有合適的自己在每段旁邊概括，用詞標注。
3.要把握全文的思路。
讀完全文后，要根據自己對每段段意的把握來(lái)給全文分層，從而把握全文的思路，從而明確的把握全文的主旨，為下文的答題做充分的準備。
筆者把這一方法總結為：先化整為零，即對全文通讀，肢解每段，把握每段段意;再化零為整，即概括完每段段意后，總結全文思路，把握主旨。
二、讀題、答題、組織答案
1.用心審題。
做現代文閱讀主觀(guān)題的關(guān)鍵在于準確地審題，抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅�，F代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個(gè)部分組成，一是文章作者的話(huà)，一是命題者的話(huà)。
注意：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。
2.確定答題區域。
設置題干的目的，主要是限定答題內容;同時(shí)，命題者為了使考生不至于茫然無(wú)緒，往往又會(huì )在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。這樣我們就可以根據題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區域。
3.在答題區域內按題干要求篩選關(guān)鍵詞句。
認真揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。有的題不能直接找到答案，找出與答案相關(guān)的詞句，在此基礎上根據題干的要求概括出關(guān)鍵的詞，為答題做準備。
4.整合概括，定向表述。
能不用作者原話(huà)的情況下盡量不用作者的`原話(huà)，按題干要求定向組織關(guān)鍵詞來(lái)作答
文學(xué)作品閱讀多為主觀(guān)題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問(wèn)”的角度回答問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，使所答充分、到位、準確、有條理。整合時(shí)一定要確保文通句順。還有當答案不只是一點(diǎn)時(shí)，要分點(diǎn)作答。
三、答題注意事項
1.弄清題干中具有的態(tài)度或傾向。
遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點(diǎn);遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
2.弄清題干語(yǔ)言的構成形式，確定答題語(yǔ)言形式。
題干的結構，是表意的外在形式，暗示著(zhù)語(yǔ)句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時(shí)如何組織好語(yǔ)言。
3.弄清題干中作者的話(huà)和命題者的話(huà)。
題目中出現作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話(huà)一般起到引導學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。
4.變含蓄為直接，變分說(shuō)為概括。
高考中現代文閱讀材料多為散文，語(yǔ)言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動(dòng)細膩，有的形象具體。具有這些特點(diǎn)的語(yǔ)句在高考中歷來(lái)成為考查的重點(diǎn)。組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達的信息的共同點(diǎn)，然后利用文中附著(zhù)信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語(yǔ)句，把這些具體形象化的語(yǔ)言轉換為抽象，概括性的語(yǔ)言，即為所需答案。
5.多從原文中篩選、提煉、整合語(yǔ)句作答。
現代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來(lái)理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎略作改寫(xiě)來(lái)作答，有時(shí)要求綜觀(guān)全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。這類(lèi)題在高考中出現最多。
6.多角度多層次答題。
特別對付分較大的最后一道探究題，要注意平時(shí)的訓練，盡量從多角度多層次的答題，盡量讓答案的骨架牢固，漂亮，讓答案的內容豐滿(mǎn)，充實(shí);還要注意探究題應是要求在文本的基礎上進(jìn)行探究，所以一定要恰當的結合文本，不能脫開(kāi)文本高談闊論，不管不顧的答題。
高考答題技巧6
選擇題
1、注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡(jiǎn)單的題目，越要仔細看，選擇你認為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。
2、排除法：當你不知道正確的方法時(shí)，你可以排除掉一些100%錯誤的問(wèn)題，再進(jìn)行選擇，這樣至少成功率在50%以上。
3、特殊值法：將某個(gè)數值代進(jìn)去，如果成立的話(huà)，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過(guò)程，而且爭取到了更多的考試時(shí)間。
4、觀(guān)察法：當你確定不知道怎么選的時(shí)候，可以研究一下答案的長(cháng)短或者相似度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友，
5、選擇題花費的時(shí)間盡量不要太久，如果實(shí)在不放心可以先選擇一個(gè)答案，速戰速決，等回頭有時(shí)間了再好好地判斷與研究。
實(shí)驗題
1、如果是填空題的話(huà)，尤其要注意好數值、單位、方向或正負號都應填全面，這是填空題最容易犯錯的地方，千萬(wàn)要注意!!
2、如果是作圖題的.話(huà)，對函數圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點(diǎn)。
3、幾個(gè)經(jīng)典的電學(xué)實(shí)驗題一定要吃透，反復練習，對電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動(dòng)觸頭位置都應考慮周全。
4、課本上的實(shí)驗題，主要是以試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問(wèn)題、數據處理和誤差分析為主，解答實(shí)驗題時(shí)，在做這個(gè)時(shí)候，一定要確保萬(wàn)無(wú)一失。
計算題
1、計算題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了，所以不管是基本公式還是變換而來(lái)的公式，都應該牢記在心，節省換算時(shí)間。
2、描述性的文字要寫(xiě)好，公式的字母要工整，代入數據等要清晰，演算過(guò)程要明朗，結果要精確，作圖的時(shí)候勿潦草。
3、審題中，要全面細致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等，全面分析好情況，可以先在草稿上演算。
4、計算題少不了數學(xué)工具的應用，不管是解方程還是極限法，都應該一步步認真計算，以免數值錯了，導致第二步的結果也錯了(一般題目第二步都會(huì )用到前面的計算結果)。
注意事項
放好心態(tài)，不要緊張，從容答題。
保證好命中率，不浪費在沒(méi)希望的選擇上。
高考答題技巧7
文科類(lèi)考生有句話(huà)叫做“得文綜者得天下”，這句話(huà)是有道理的。文綜總共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通優(yōu)秀學(xué)生最容易拉開(kāi)差距的科目。
那如何考好文綜呢？就讓一個(gè)文綜高考拿到270的學(xué)霸來(lái)告訴你吧！合理規劃文綜答題的時(shí)間，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，所以個(gè)人特征不同，喜好也不同，學(xué)與教都無(wú)定法。
選擇題
做選擇題時(shí)，要仔細閱讀題目，一般要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多的時(shí)間。在第一時(shí)間無(wú)法判斷時(shí)，先選擇一個(gè)答案，然后在該選擇題做上記號，在完成整張試卷以后，專(zhuān)門(mén)檢查有記號的問(wèn)題，即使沒(méi)有時(shí)間了，也不至于漏掉。
在這里要特別注意，一般不要檢查未做記號的問(wèn)題，因為經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試以后，學(xué)生的判斷力不見(jiàn)得比第一判斷力要好。(時(shí)間一般為30---45分鐘) 具體方法:
應對客觀(guān)性試題(單選)
強調4個(gè)環(huán)節
�、賹忣}肢-------排謬法(排錯法)
�、趯忣}干-------主旨，主體，客體，誰(shuí)與誰(shuí)的關(guān)系
�、蹖忣}干與題肢的關(guān)系:比較正確選項的區別;帶著(zhù)區別對照題干主旨，挑出最佳選項。
�、芊创�，閱讀，從中體味邏輯性和語(yǔ)言的通順性。這是客觀(guān)題驗證的必要手段。 注意:感覺(jué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項都符合題目要求怎么辦?
首先，一定要領(lǐng)會(huì )題干的.中心意思或總體的邏輯關(guān)系，然后比較各選項，只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無(wú)限延伸。特別提醒，這是最佳選擇。不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，則不能入選。
正確涂卡與核查
要注意正確標記選定的選項，要保持試卷整潔，不要亂涂亂畫(huà)，防止自己最終也搞不清楚究竟選擇哪個(gè)答案;選擇題做完后，要及時(shí)涂卡，并進(jìn)行仔細核查;核查無(wú)誤后，再做非選擇題。涂完放置在合適位置。如果你沒(méi)有先填涂答題卡，一般來(lái)說(shuō)，監考教師提醒-還有15分鐘，你就必須停下來(lái)答主觀(guān)題，第一要緊的是涂卡，這太重要了。
解答選擇題的注意事項: 平時(shí)要養成良好的審題做題習慣。在前面敘述中已經(jīng)涉及到一些注意事項，下面再強調幾點(diǎn):
1.要仔細全面閱讀，不要匆匆瀏覽，未看清就作答。
2.要認真推敲，不要眼高手低，急于答題。
3.要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休。
4.要把握節奏，掌握時(shí)間。
5.要準確標記，不要亂涂亂畫(huà)。
6.要及時(shí)涂卡，檢查核對。
特別提醒，一般來(lái)講，高考文綜政史地三科總是有一科要顯的難一點(diǎn)，這可能是由于你的學(xué)科能力，或者是高考文綜平衡難度的要求，這就要求我們的學(xué)生，對這一部分特別的謹慎，對這一部分大多數題，看一遍不怎么懂，不要發(fā)慌，再看一遍，就懂了，謹慎判斷，正確率會(huì )大大提高.
主觀(guān)題
在解答主觀(guān)題時(shí)，一定要先讀問(wèn)題，再讀材料，這樣會(huì )讓你有效提取材料中的信息，同時(shí)還能節省考試時(shí)間。文科綜合考試只存在答題效果的差異問(wèn)題，而不存在答不出內容的問(wèn)題。當你無(wú)法用記憶中的知識答題時(shí)，不妨像對待作文一樣來(lái)對待該問(wèn)題。寫(xiě)字速度應控制在每分鐘35個(gè)以上。
具體方法--審題要慢，入題準確，理清思路，構建答案，看分值答題，做題要快，要點(diǎn)化，序號化和段落化，注意書(shū)寫(xiě)。
1.審題(時(shí)間可稍長(cháng)) 回答論述題，關(guān)鍵在于審題。審清材料和題目的設問(wèn)，就跟語(yǔ)文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設問(wèn)，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn))，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。 審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。 首先，判斷題型(7種)1."體現型"2."反映型" 3."為什么型"4."怎么辦型"5."意義型"6."認識型"7."啟示型"(遇見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型要轉化為熟悉的題型。) 其次，理清答題思路，即如何表達。
2.構思找準答題的切入點(diǎn)，主體，客體，政治常識，經(jīng)濟常識，哲學(xué)常識。要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)進(jìn)行表達。
3.作答把該回答的問(wèn)題理清思路以后，就可以動(dòng)筆作答了。作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運用學(xué)科語(yǔ)言(學(xué)科術(shù)語(yǔ))，認真工整地書(shū)寫(xiě)(要書(shū)寫(xiě)清楚)，將答案準確完整地表達出來(lái)。
作答(答題)要求:
�、僖嗅槍π�，即答題思路要正確，要針對題目的設問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。
�、谝羞壿嬓�，即先答什么，后答什么;先說(shuō)哪句話(huà)，后說(shuō)哪句話(huà)。
�、垡袑哟涡�，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
�、芤c(diǎn)化，即一定要用阿拉伯數字清楚地標明答題要點(diǎn)，使你的答案一目了然。
�、萑婊�，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏。
�、抟幏痘�，包括書(shū)寫(xiě)規范和語(yǔ)言表達規范。
書(shū)寫(xiě)規范主要是指書(shū)寫(xiě)認真工整，清楚明白;用語(yǔ)規范是指要正確運用學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題。我們要準確使用書(shū)本語(yǔ)言，學(xué)科語(yǔ)言(課本中的基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn))答題，一般不要使
高考答題技巧8
短文改錯解題思路和檢查原則：
1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞；
2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；
3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法；
4.名詞的單、復數，格的使用是否正確；
5.定冠詞和不定冠詞是否正確；
6.代詞的格和性的使用是否有誤；
7.定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準確無(wú)誤；
8.并列句中的并列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的`是否得當。
短文改錯解題四原則：
改動(dòng)以最少為原則；虛詞以添加或刪除為原則；實(shí)詞以改變詞形為原則；以保持句子原意為原則。
短文改錯解題步驟：
通讀全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反復通讀，復查驗證。
解題注意要點(diǎn)和能力培養：
1.核對錯項時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯詞8個(gè)。
2.核對改正的語(yǔ)法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會(huì )出現重復考查某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的現象。
3.核對答題符號是否規范，位置是否準確，看看有無(wú)遺漏符號、忽略字母大小寫(xiě)和拼寫(xiě)等問(wèn)題。
高考答題技巧9
技巧一：語(yǔ)文基礎題答題技巧
1、看清題干要求。
2、先排除最有把握排除的選擇項。
3、學(xué)習規律。
技巧二：音同異義字形解題技巧
1、對讀音相同或相近的字要辨明其義。
2、要學(xué)會(huì )對字形進(jìn)行分析、比較。
3、了解成語(yǔ)典故。
技巧三：語(yǔ)文閱讀答題技巧
1、答題時(shí)閱讀文段并找出重點(diǎn)句詞，理解其表達的'效果。
2、文章概括：(內容，人物事件和中心思想的概括)。
3、主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點(diǎn)明中心。
4、善用修辭方法及表達作用(比喻、排比、設問(wèn)、反問(wèn))。
5、記敘順序及作用,高中語(yǔ)文?(順敘、倒敘、插敘作用)。
6、文章段落語(yǔ)句的主要作用有： (必須從內容、結構兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行做答)。
7、評價(jià)感悟類(lèi)。
8、懂得常用的描寫(xiě)人物的方法，并理解其作用。(有正面描寫(xiě)、側面(間接)描寫(xiě))。
9、記敘文語(yǔ)言風(fēng)格：親切自然口語(yǔ)化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等。
10、人稱(chēng)作用：(可用第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng))。
技巧四：議論文閱讀答題技巧
1、論點(diǎn)(證明什么)。
2、論據(用什么證明)。
3、論證(怎樣證明)。
4、議論文的結構。
5、駁論文的閱讀。
6、常見(jiàn)考點(diǎn)。
技巧五：現代文閱讀答題技巧
1、閱讀訓練是學(xué)生、文本、教師之間對話(huà)交流的過(guò)程,其主體是學(xué)生。
2、讀訓練又是一個(gè)情感活動(dòng)的過(guò)程
3、閱讀訓練還是一個(gè)思維活動(dòng)的過(guò)程。
4、閱讀文本更是學(xué)生的個(gè)性化行為。
5、搜集信息、處理信息是提高閱讀質(zhì)量的先決條件。
技巧六：高考材料作文審題立意技巧
1、主旨領(lǐng)悟法
2、關(guān)鍵把握法
3、寓意揭示法
4、細節切入法
高考答題技巧10
一、影響日照時(shí)間長(cháng)短的因素：
1、晝長(cháng);2、地勢(地勢高，日出早，日落晚，日照時(shí)間長(cháng));天氣狀況。
二、影響太陽(yáng)輻射強度的因素(即影響大氣對太陽(yáng)輻射削弱作用的因素)
1、太陽(yáng)高度(即緯度);2、天氣狀況;3、地勢;4、空氣密度。
如為什么青藏高原太陽(yáng)輻射最強?①緯度較低，太陽(yáng)高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄，大氣潔凈。
三、影響氣溫高低的.因素：
1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);4、天氣狀況。
四、影響氣溫年較差的因素及變化規律：
1、緯度：低緯小，高緯大;
2、下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內陸，有植被的小于裸地;
3、天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施：
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹(shù)造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開(kāi)挖河道。
高考答題技巧11
一、掌握高考數學(xué)第三輪復習的重點(diǎn)
1.完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉換。第三輪復習應盡快完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉換。
�、購膶W(xué)生角度上講，在高考前夕，能力適應各種層次的考試，掌握考試的一般技能，以達到在高考中展示自我學(xué)識水平、心理素質(zhì)、心態(tài)調節能力。
�、谧鳛榭荚嚨募寄�，那是在不斷的練習中積累而形成的一種能力。比如“速度”和“準確度”是考試中一對矛盾，如何調和使統一，要靠學(xué)生自我感悟，在不斷的調試中找到平衡，這是誰(shuí)也無(wú)法替代的。你可以在某次考試中進(jìn)行速度練習，可以在某次考試中進(jìn)行準確度練習，只有在多次嘗試后，才能找到一種感覺(jué)：小學(xué)課本中 一句最經(jīng)典的話(huà)--“看誰(shuí)做得又對又快”。
2.構建知識、方法網(wǎng)絡(luò )，注意提升解題能力。在第三輪復習時(shí)，遵循結構性原則，重視知識結構的歸納整理，做好每章的總結和編織科學(xué)系統的知識網(wǎng)絡(luò )。
�、偻ㄟ^(guò)總結，對所學(xué)的數學(xué)知識力求達到融會(huì )貫通、透徹理解，既便于記憶貯存，又便于應用時(shí)隨時(shí)提取。
�、谕ㄟ^(guò)強化訓練月的大量練習，應站在更高的角度上激活記憶，同時(shí)又要完成適量的基礎性練習，使知識網(wǎng)絡(luò )骨架成為有血有肉有感覺(jué)的有機體，完成讀書(shū)由“薄--厚”到“厚--薄”的過(guò)程轉變。
3.認真研究《教學(xué)大綱》，明確考試要求。近幾年的高考，以貫徹考試說(shuō)明，積極探索為指導思想。命題思路是一致的，就是出活題。
�、僦�(zhù)重考查“三基、四能力”(基礎知識、基本技能、基本方法，運算、邏輯、空間想象、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)，并重視對數學(xué)思想的考查。
�、谥R點(diǎn)排列、歸類(lèi)，單元綜合訓練，專(zhuān)題訓練，一題多解，多解一題，類(lèi)題教學(xué)，變題教學(xué)等，都離不開(kāi)《大綱》和《說(shuō)明》。所以，我們一定要仔細體會(huì )了解、理解、掌握、熟練掌握四個(gè)層次。
4.在重點(diǎn)、難點(diǎn)、交匯點(diǎn)和熱點(diǎn)上下功夫。從近幾年高考命題情況看，數學(xué)試題在整體結構、試題的設計、采分點(diǎn)分布、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面，都更趨于科學(xué)化和規范化。
�、僦攸c(diǎn)知識在采分點(diǎn)分布中相對穩定，而且，在體現數學(xué)思想及運用數學(xué)方法上，都是非常理想的。
�、诟呖碱}年年在變，分量、重點(diǎn)、難度年年有所不同，我們應以不變應萬(wàn)變，這個(gè)根本就是課本。
5.劃分板塊，合理安排，提高復習效率。要根據自己的實(shí)際情況，區別對待重點(diǎn)內容與一般內容，區別對待特長(cháng)知識和薄弱環(huán)節，讓好鋼用在刀刃上，防止平均使用力量。
�、僭诘谌啅土曋�，可以對自己的.薄弱學(xué)科或薄弱章節有針對性地多用一些時(shí)間，但切不可無(wú)計劃、無(wú)安排。每天早上到教室時(shí)可以在自己備忘錄上有安排，比如完成老師發(fā)的某套試卷或某個(gè)專(zhuān)題，弄清上次考試中的錯誤并找到原因。
�、谝心康牡貙W(xué)科知識劃分成板塊，既明確其基本內容，又要掌握它們之間的內存聯(lián)系，注意在知識的交匯點(diǎn)上花時(shí)間，通過(guò)練習把握知識的走向與聯(lián)系點(diǎn)、涵蓋面。做到對知識的整體理會(huì )和細節體會(huì )，這樣就不會(huì )造成知識的盲點(diǎn)和漏洞，使復習的效率大大提高，對最終形成的解題能力也會(huì )得心應手。
6.搞好系統的試卷分析，杜絕犯類(lèi)似錯誤。
�、賾檎颐恳淮慰荚囍械氖Х诸}，重新進(jìn)行自我檢測。要認真分析答錯的原因，強化記憶答錯題中所考查的知識點(diǎn)，甚至，有些內容應銘記在心，以達到查漏補缺， 不重犯錯誤的目的。比如學(xué)生在考試中有如下重大失誤：ⅰ進(jìn)入角色慢，解答題完成得很好，但前5個(gè)選擇題會(huì )錯2-3個(gè);ⅱ題目條件的關(guān)鍵字、詞看錯，使得" 差之毫厘，繆以千里“;ⅲ在計算過(guò)程中精力不集中，對代數式和數字的前后書(shū)寫(xiě)出錯;ⅳ曾經(jīng)的錯誤沒(méi)及時(shí)徹底解決，出現多次還是無(wú)法完整完成;ⅴ對新穎的題目沒(méi)有完全看清就退縮，其實(shí)那只不過(guò)是一個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題作了一定的變換;ⅵ沒(méi)有激情，沒(méi)有及時(shí)調整自我學(xué)習狀態(tài)，對考試有一種厭倦的情緒。
�、谝朔つ啃院蜏p輕不必要的負擔。應對書(shū)上的習題，特別是總復習題要抽題測試，主要考查解題的思路和方法;應對考試的重點(diǎn)做一個(gè)整體的梳理。
�、壑R是能力的載體，在復習中領(lǐng)悟并逐步學(xué)會(huì )運用蘊涵在知識發(fā)生、發(fā)展和深化的過(guò)程中，貫穿在發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中的數學(xué)思想方法，是從根本上提高素質(zhì)，提高數學(xué)能力的必由之路，形成自己的”題庫“，不斷總結，不斷提高學(xué)習能力和學(xué)習水平。
二、高考數學(xué)第三輪復習策略
1、注重提煉通性通法，熟練掌握數學(xué)模式題的通用解法
從高考數學(xué)試題中可以明顯看出，高考重視對基礎知識、基本技能和通性通法的考查.所謂通性通法，是指具有某些規律性和普遍意義的常規解題模式和常用的數學(xué)思想方法.現在高考比較重視的就是這種具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識.例如，將直線(xiàn)方程代入圓錐曲線(xiàn)方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根公式、根與系數的關(guān)系、兩點(diǎn)之間的距離公式等可以編制出很多精彩的試題.這些問(wèn)題考查了解析幾何的基本思想方法，這種通性通法在高中數學(xué)中是很多的，如二次函數在閉區間上求最值的一般方法：配方、作圖、截段等.考生在復習的過(guò)程中要對這些普遍性的東西不斷地進(jìn)行概括總結，不斷地在具體解題中細心體會(huì ).現在的高考命題的一個(gè)原則就是淡化特殊技巧，考生在復習中千萬(wàn)不要去刻意追求一些解題的特殊技巧，盡管一些數學(xué)題目有多種解法，有的甚至有十幾種解法，但這些解法中具有普遍意義的通用解法也就一兩種而已，更多的是針對這個(gè)題目的專(zhuān)用解法，這些解法作為興趣愛(ài)好去欣賞是可以的，但在高考復習中卻不能把它當作重點(diǎn).數學(xué)屬于思考型的學(xué)科，在數學(xué)的學(xué)習和解題過(guò)程中理性思維起主導作用，考生在復習時(shí)要更多地注重“一題多變”(類(lèi)比、拓展、延伸)、“一題多用”(即用同一個(gè)問(wèn)題做不同的事情)和“多題歸一”(所謂“一”就是具有普遍意義和廣泛遷移性的、“含金量”較高的那些策略性知識)，更多地注重思考題目的“核心”是什么，從題目中“提煉”反映數學(xué)本質(zhì)的東西.掌握好數學(xué)模式題的通用方法.
2、注意在做題中體會(huì )數學(xué)思想方法，以數學(xué)思想方法指導做題
所謂基本思想方法，包含兩層含義：一是中學(xué)數學(xué)應掌握的主要的四類(lèi)數學(xué)思想：函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、等價(jià)轉化(化歸)思想;二是應掌握的常用數學(xué)方法，可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是邏輯學(xué)中的方法，如分析法、綜合法、反證法、類(lèi)比法、歸納法、窮舉法等;第二類(lèi)是中學(xué)數學(xué)的一般方法，如代入法、圖象法、比較法和數學(xué)歸納法等;第三類(lèi)是中學(xué)數學(xué)的特殊方法，主要是配方法、換元法、待定系數法、參數法及向量法等.而這些基本思想方法是蘊含在具體的題目中的，考生需不斷地通過(guò)這些例題和習題進(jìn)行“提煉”和“概括”，仔細體會(huì )，認真思考，在不斷地思考體會(huì )中把這些思想方法進(jìn)行內化，轉換為自己的能力，反過(guò)來(lái)用這些思想方法指導解題，在不斷的反復中把數學(xué)知識和數學(xué)思想方法融為一體，使自己的能力達到一個(gè)新的高度。
3、調整心態(tài)，回歸教材。
高考不但考知識、考能力、更是考心態(tài)，在復習的最后階段，學(xué)生回歸教材，對照”錯題本“查缺補漏。
4、研究答題技巧，做到“準、快、靈”。
�、倜磕昕季矶加写蟛糠只A題，而這些題屬于平時(shí)見(jiàn)過(guò)或練過(guò)，特征比較明顯、綜合性不是很強的問(wèn)題，解題者在看完題目的條件和結論后，能夠快速反應出該題是什么問(wèn)題，用什么方法求解以及怎樣用這種方法求解的思維過(guò)程。在整個(gè)數學(xué)高考的過(guò)程中，考生用于讀題的時(shí)間大約15分鐘，抄寫(xiě)答題(含填涂答題卡)的時(shí)間不會(huì )少于20分鐘，故用于思考和演算的時(shí)間最多只有85分鐘。要想在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，數學(xué)試卷中至少要有15道題不應占用很多的思考時(shí)間，以便省下時(shí)間思考其他問(wèn)題。
�、趦H憑上述思維方式得到高分還是不現實(shí)的。還要加強簡(jiǎn)約化思維的培養與訓練， 培養簡(jiǎn)化思維的最好方法就是進(jìn)行一題多解的訓練。在三輪復習階段，考生在進(jìn)行模擬題訓練時(shí)，不要只重視做多少模擬套卷，而更應該關(guān)注”解題質(zhì)量“，對每一道題目特別是重點(diǎn)題型要注意一題多解的訓練，既要找到解這類(lèi)題的基本方法，也要找到解這道題的特殊(簡(jiǎn)潔)的方法。經(jīng)過(guò)多次的訓練，簡(jiǎn)化思維的形成自然會(huì )水到渠成。
�、塾锌荚嚱�(jīng)驗的人都知道，數學(xué)考試要做到”準、快、靈“，但如果失去了”準“的支撐，”快“、”靈“也毫無(wú)意義。有人想試卷做完后回頭檢查一遍，這是極其錯誤的。數學(xué)解題時(shí)一定要切記”欲速則不達“，確保一次成功。
5、培養”一次成功“的解題習慣，應從以下四方面入手。
(1)審題要準。審題時(shí)，速度不宜太快，而且最好采取二次讀題的方法，第一次為泛讀，大致了解題目的條件和要求;第二次為精讀，根據要求找出題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)并挖掘題目的隱含條件。
(2)算理要清。在解題過(guò)程中不僅要明確每一種運算的基本步驟和方法，還要明確這種運算的條件是否具備。
(3)跨度要小。解題過(guò)程(尤其是運算過(guò)程)的銜接要緊密，不要跳字，盡量用心算代替筆算，這一點(diǎn)是一些考生不能一次成功的最大殺手。
(4)考慮要周。切忌思考問(wèn)題丟三落四、想當然、麻痹大意，在平時(shí)訓練時(shí)，出現此種情形，除性格因素外，要特別考慮一下在知識和方法上的缺陷。
高考答題技巧12
答題都是從審題開(kāi)始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會(huì )給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，危害很大。
細心的審題，正確理解和把握給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。
在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應該注意以下幾個(gè)方面：
1.審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類(lèi)型的還是計算類(lèi)型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗操作的等等。審清題目的類(lèi)型對于解題是至關(guān)重要的，不同類(lèi)型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類(lèi)型才能按照合理的解題思路處理。
2.審關(guān)鍵字：關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問(wèn)題中，一個(gè)題干下的問(wèn)題可能是連續的，也可能是獨立的'。
關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無(wú)關(guān)的。
常見(jiàn)化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：過(guò)量、少量、無(wú)色、酸性(堿性)、短周期長(cháng)時(shí)間、小心加熱加熱并灼燒流動(dòng)的水等等，對同分異構體的限制條件更應該注意，如：分子式為C8H8O2含有苯環(huán)且有兩個(gè)對位取代基的異構體含有苯環(huán)縣城有兩個(gè)對位取代基就是這一問(wèn)的關(guān)鍵字。
3.審表達要求：題目往往對結果的表達有特定的要求。
例如：寫(xiě)分子式、電子式、結構簡(jiǎn)式、名稱(chēng)、化學(xué)方程式、離子方程式、數學(xué)表達式、現象、目的。這些都應引起學(xué)生足夠的重視，養成良好的審題習慣，避免所答所問(wèn)造成的不必要的失分。
4.審突破口常見(jiàn)的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應形式、有催化劑參與的無(wú)機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現的物質(zhì)等等。
5.審有效數字有效數字的三個(gè)依據：①使用儀器的精度如，托盤(pán)天平(0.1g)、量筒(0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數)等。
�、谠囶}所給的數據的處理,例如稱(chēng)取樣品4.80g，根據試題所給有效數字進(jìn)行合理的計算，最后要保留相應的有效數字；
�、垲}目的明確要求,例如：結果保留兩位有效數字，就按照試題的要求去保留。
答題策略和答題技巧：
1.選擇題：在理綜試卷I卷中化學(xué)題有8個(gè)單選題。解答時(shí)在認真審題的基礎上仔細考慮各個(gè)選項，把選項與題干，選項與選項之間區別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設的陷阱，迅速的找到所要選項。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項出發(fā)驗證題干做答，合理的選擇解題方法快而準的找到答案，將做選擇題的時(shí)間盡可能壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時(shí)間。
2.填空題答題策略和答題技巧：
在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看看，化學(xué)題是四道填空題。
一般來(lái)講實(shí)驗題一個(gè)、無(wú)機推斷一個(gè)、有機推斷一個(gè)、其他題目一個(gè)。對于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。
(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯、有機反應少寫(xiě)物質(zhì)(水等)會(huì )造成該空不得分。反應物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區別，催化劑不能簡(jiǎn)寫(xiě)為催，這些問(wèn)題出現會(huì )被扣分。
(2)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)不能錯�；瘜W(xué)上常用的專(zhuān)業(yè)詞匯是絕對不能寫(xiě)錯別字的，一字之差會(huì )使整個(gè)空不得分。
例如砝碼不能寫(xiě)成法碼；熔化不能寫(xiě)成溶化；過(guò)濾不能寫(xiě)成過(guò)虛；萃取不能寫(xiě)成卒��；坩堝不能寫(xiě)成坩鍋等等。
(3)當答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達更準確。
例如舉一個(gè)工業(yè)上CO做還原劑的反應，這時(shí)最好的例子就是寫(xiě)3CO＋Fe2O3＝(高溫)CO2＋2Fe，這個(gè)反應應該是最熟悉的，其它反應也可寫(xiě)但是用不好就會(huì )扣分比如CO和水蒸汽反應，如果沒(méi)注意到這是一個(gè)可逆反應寫(xiě)了等號會(huì )被扣分。同時(shí)也不可泛泛舉例寫(xiě)還原金屬氧化物RO＋CO＝R+CO2(R表示金屬)，這樣肯定不能得分，因為并不是所有的金屬都成立，而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。
(4)對于語(yǔ)言敘述性題目做答時(shí)要注意，從已知到未知之間的邏輯關(guān)系必須敘述準確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿(mǎn)分�；卮饐�(wèn)題要直接，不要轉彎抹角；表達盡可能用唯一、準確的主語(yǔ)；不要多寫(xiě)無(wú)用的話(huà)，無(wú)用的話(huà)說(shuō)錯了就會(huì )扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。
(5)對于計算型填空，要注意該書(shū)寫(xiě)單位的要書(shū)寫(xiě)單位�；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁�，不要因為沒(méi)有書(shū)寫(xiě)單位或者是數量級不對而丟分
高考答題技巧13
語(yǔ)文學(xué)科中，古詩(shī)歌鑒賞這個(gè)題目對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難題，在平時(shí)的教學(xué)中，這個(gè)題目也是主干知識，所以每次考試的時(shí)候，總是有學(xué)生在這個(gè)題目上面出錯，甚至得到很低的分數。有的學(xué)生不是讀不懂古詩(shī)，而是不會(huì )組織答案，即意思明白，卻不能用文字準確表達。因此這這里我給大家介紹一些很有用的古詩(shī)歌鑒賞題答題模式，希望對即將參加高考的學(xué)生有所幫助。
第一種模式：分析意境型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？
提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答題步驟：
�。�1）、描繪詩(shī)中展現的圖景畫(huà)面。答題的'時(shí)候應該抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現畫(huà)面。描述的時(shí)候一定要忠于原詩(shī)，還有用自己的想象加以創(chuàng )新，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
�。�2）、概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現景物的特點(diǎn)和情調。
�。�3）、分析作者的思想感情。答這樣題目的時(shí)候千萬(wàn)不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷？”。
第二種模式：分析技巧型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現手法？
提問(wèn)變體：請分析這首詩(shī)的表現技巧（或藝術(shù)手法表現手法）。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達有何效果？
答題步驟：
�。�1）、準確的指出用了何種手法。
�。�2）、結合詩(shī)句，闡述為什么用這種手法。
�。�3）、闡述此手法有效傳達詩(shī)人怎樣的感情？
第三種模式：分析語(yǔ)言特色型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？
提問(wèn)變體：請分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格，談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。
答題步驟：
�。�1）、用一兩個(gè)詞語(yǔ)準確點(diǎn)名語(yǔ)言特色。
�。�2）、用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
�。�3）、指出表現了作者怎樣的感情。
第四種模式：煉字型
提問(wèn)方式：某聯(lián)中，最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
提問(wèn)變體：本詩(shī)中某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？用某個(gè)字替代行嗎？為什么？
�。�1）、解釋該字在句子中的含義。
�。�2）、展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。
�。�3）、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境？或者表達了怎樣的感情。
�。�4）、如果說(shuō)用某個(gè)字替代，好不好？結合原文好的原因是什么？如何生動(dòng)貼切的表現作者思想感情的？
第五種模式：一詞領(lǐng)會(huì )全詩(shī)型
答題步驟：
�。�1）、該詞對突出詩(shī)歌主旨所起的作用。
�。�2）、從該詞在詩(shī)歌的結構上所起的作用考慮。
大家應該隨便找幾篇古詩(shī)，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時(shí)候，你在詩(shī)歌鑒賞這主干題目方面不會(huì )丟很多的分，甚至拿到滿(mǎn)分，競爭優(yōu)勢一定明顯。
高考答題技巧14
見(jiàn)到經(jīng)濟學(xué)角度分析如何經(jīng)營(yíng)時(shí)，從這些方面回答：
1.市場(chǎng)：要面向市場(chǎng)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結構調整。生產(chǎn)適銷(xiāo)對路的商品。
2.科技：科教興國戰略，運用高新技術(shù)。
3.管理：加強人才管理，貫徹人才強國戰略。
4.素質(zhì)：提高勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)。
5.效益：提高經(jīng)濟效益，走新型工業(yè)化道路。
6.品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象，創(chuàng )立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，沖破國際“綠色壁壘”。
7.競爭力：對外開(kāi)放，堅持引進(jìn)來(lái)與走出去相結合。增強國際競爭力。
一、圖表類(lèi)主觀(guān)題
第一問(wèn)：一般是反應了什么現象。要看清題目，從圖表語(yǔ)言轉變?yōu)槲淖终Z(yǔ)言，還要答出反應的本質(zhì)性問(wèn)題。
第二問(wèn)：一般問(wèn)表一與表二的關(guān)系。
第三問(wèn)：對反應現象的認識，結合圖表、文字認識。
思路：是什么、為什么、怎么做，要注意結合材料。
二、意義影響的主觀(guān)題
經(jīng)濟意義
1.有利于調動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎作用，促進(jìn)結構調整，促進(jìn)就業(yè)。
3.有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
4.有利于實(shí)現共同富裕。
5.有利于統籌區域發(fā)展。
6.有利于提高農業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農業(yè)經(jīng)濟效益
描述對外經(jīng)濟意義：有利于提高對外開(kāi)放水平，促進(jìn)對外貿易，增強國際競爭力。充分利用國內、國際兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源。吸收資金、技術(shù)。為我國的'現代化建設創(chuàng )造良好的國際環(huán)境。
政治意義
1.有利于人民當家作主，實(shí)現廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會(huì )主義政治文明建設。
2.有利于依法治國，依法執政，轉變政府的職能。
3.有利于為現代化建設創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，民族團結，社會(huì )穩定，國家長(cháng)治久安，提高綜合能力，構建和諧社會(huì )
對外開(kāi)放的意義：有利于提高我國的國際環(huán)境，綜合國力，國際影響力維護國家安全，進(jìn)一步對外開(kāi)放，促進(jìn)國際合作，維護國家利益，有利于經(jīng)濟全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化，建立國際新秩序，促進(jìn)世界和平發(fā)展。
對黨：有利于提高執政能力，鞏固執政地位，保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到立黨為公，執政為民，關(guān)系到社會(huì )主義事業(yè)的興衰。
思想文化意義
有利于為社會(huì )主義精神文明的建設，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，發(fā)揚愛(ài)國主義，民族精神。樹(shù)立正確的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高國民素質(zhì)。
答題技巧
當題目問(wèn)“為什么”時(shí)，要說(shuō)這件事的依據，重要性(作用意義目的等)、必然性(這件事存在的客觀(guān)實(shí)際)、可能性(存在的主觀(guān)條件)、或者不做的危害(導致消極后果)。
三、各種計算題
關(guān)于商品價(jià)值量的計算
1.【當商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提高X時(shí)】單位商品的價(jià)值=(1X)
當社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)率下降X時(shí)，單位商品的價(jià)值量=(1-X)
2.【關(guān)于商品使用價(jià)值總量的計算】商品價(jià)值總量=商品價(jià)值量乘以商品數量
3.【關(guān)于流通中實(shí)際貨幣量的計算】流通中的貨幣量=(代售商品數量乘以商品價(jià)格)除以貨幣流通次數。
(1)如果某國代售商品總量為X件，平均售價(jià)為Y元，在一定時(shí)間的為中單位貨幣流通N次那么該國的紙幣發(fā)行量為該國紙幣發(fā)行量=(X*Y)/N
(2)該國商品價(jià)格上漲了百分之Z，那么，紙幣發(fā)行量=【X*Y(1-Z】/N
關(guān)于匯率的計算
匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率
設100單位外幣=X元人民幣
當外幣升值y%，匯率=x*(1y)元人民幣
如果原來(lái)購買(mǎi)某商品需要M單位外幣
則現在需要人民幣為M*X*(1Y)元
如果貶值則反之
關(guān)于存款利息的計算
利息=本金*利率
設某人講M元人民幣存入銀行存期一年年利率為X%則該人可得到的利息為M*X%元
如果利息率提高了y%利息為M*X%*(1Y)
如果下降則反之。
高考答題技巧15
意境型題
設問(wèn)方式：
�、僭�(shī)中哪兩聯(lián)寫(xiě)了什么意象，請分析其情景交融的意境。
�、谠趯θ�(shī)整體感悟的基礎上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在某兩句中是如何營(yíng)造意境的。
�、劢忉屇骋宦�(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。
解答提示：意境是指詩(shī)人主觀(guān)情意和觀(guān)事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩(shī)作的原意，它既體現了詩(shī)“言在此、意在彼”的'基本特點(diǎn)，又具有“言盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩(shī)詞鑒賞中的核心問(wèn)題。
答題要點(diǎn)：
�、僬页鲈�(shī)中的意象。
�、谡归_(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現圖景畫(huà)面。
�、埸c(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。
�、鼙磉_了詩(shī)人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。
示例：?jiǎn)?wèn)杜甫《江漢》“江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(cháng)途�！痹�(shī)中二、三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象。請分析其情景交融的意境。表達了一種什么感情？
答：①第二聯(lián)中的“片云”。以遠浮天邊，喻詩(shī)人漂泊他鄉；永夜的“孤月”，喻詩(shī)人與月共遠同孤。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年；“秋風(fēng)”是實(shí)景。②兩聯(lián)情景交融，營(yíng)造了一個(gè)天高道遠、孤月獨照的孤寂冷清的意境。③詩(shī)中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等。從中可看出詩(shī)人不服老、不怕病。洋溢著(zhù)一種自強不息。積極用世的精神；同時(shí)從尾聯(lián)看，詩(shī)人有一種老當益壯的情懷。但一生漂泊，終被遺棄，大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。
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