高考英語(yǔ)的答題技巧
高考英語(yǔ)的答題技巧1
眾所周知，在高考英語(yǔ)試卷中的第一個(gè)部分就是聽(tīng)力，占整個(gè)英語(yǔ)高考卷的1/6 分值;由于聽(tīng)力長(cháng)期以來(lái)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的弱項，分值比例高，而且與語(yǔ)法、閱讀等書(shū)面考試題型相比，聽(tīng)力考試具有極強的時(shí)間效應，聽(tīng)力過(guò)程不具備復制性，要做好聽(tīng)力題，除要了解測試的基本題型和具備一定的基礎外，還必須掌握一定的聽(tīng)力技巧，充分利用寶貴的每一分鐘。
一、加強平時(shí)訓練
除了平時(shí)上課時(shí)認真聽(tīng)講以外，同學(xué)們還要積極主動(dòng)地加強聽(tīng)力訓練，養成多聽(tīng)英語(yǔ)的好習慣，利用一切可以利用的機會(huì )來(lái)訓練聽(tīng)力。另外，聽(tīng)力理解能力不是一種孤立的能力，它與閱讀、記憶和朗讀等各方面訓練水平的高低有著(zhù)密不可分的關(guān)系。因此，同學(xué)們平時(shí)應自覺(jué)地進(jìn)行大量的閱讀訓練，提高自己的.閱讀理解能力，同時(shí)不斷地增加英語(yǔ)詞匯量，培養英語(yǔ)語(yǔ)感，收集有關(guān)英語(yǔ)國家的文化背景知識，不斷加強自己的瞬時(shí)記憶、強化記憶、連貫記憶和長(cháng)期儲存記憶能力的培養和訓練，這樣必將提高自己篩選有效信息與無(wú)效信息的能力，從而提高判斷能力。
二、情緒飽滿(mǎn)，沉著(zhù)應戰
由于聽(tīng)力試題原文不在試卷上，所以放錄音前學(xué)生心跳加速，略感緊張，這是正�，F象。正式考試前最好進(jìn)行“熱身”———在家聽(tīng)10 分鐘英語(yǔ)磁帶，這樣可以使頭腦中的英語(yǔ)思維活躍起來(lái)。不然，一進(jìn)考場(chǎng)就考聽(tīng)力，許多學(xué)生會(huì )不適應。正式的高考題前都有一段試音試題，考生進(jìn)入考場(chǎng)后要重視試音部分，使自己盡快進(jìn)入聽(tīng)力測試準備狀態(tài)。同時(shí)可嘗試一些積極的心理暗示，用深呼吸來(lái)保持平靜的心態(tài)。精神要集中，心里要放松。這樣，到了正式聽(tīng)測試題內容時(shí)，學(xué)生就能排除各種雜念的干擾，全神貫注地聽(tīng)。請記�。毫己玫男睦頎顟B(tài)是聽(tīng)力測試成功的一半。在聽(tīng)的過(guò)程中，聽(tīng)不懂的內容要盡可能從試題題干及選項中去推測，不能因某一小題答不好而影響后面的題目。同時(shí)要當機立斷，沉著(zhù)應戰，因為稍一遲疑必將影響下面的題目。
高考英語(yǔ)的答題技巧2
高考英語(yǔ)答題技巧：短文改錯
1.考生應先將短文通讀兩次。第一次可以是快速的，目的是判斷其內容(主要情節、人物及其性別等)、體裁，以便對短文作大體的了解，做到心中有數，同時(shí)亦可能發(fā)現明顯的錯誤；第二次應較細致地通讀全文，以了解其主要時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、習慣用法(尤其是動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)以及其他詞類(lèi)的用法等)、文章結構、因果關(guān)系等；與此同時(shí)，應先確定一些明顯的錯誤，以便疏通短文，化繁為簡(jiǎn)，為后面解題打開(kāi)思路，許多問(wèn)題可在這一階段得到解決
2.思維能力是一種較高層次的能力�？忌�'思維首先要著(zhù)重篇章結構，然后細心、快速地分析每一個(gè)句子，因為句子是文章內容的載體
3.智力能力在高考中固然重要，然而，它不是高考成功與否的全部�？忌鷳叨戎匾暦侵橇δ芰Φ呐囵B和訓練以及心理素質(zhì)的培養和提高。做完短文改錯題后，一定要重新通讀全文，仔細檢查所寫(xiě)答案是否符合內容要求，是否一矢中的，是否前后照應，所用改錯符號是否與相應要求呼應等。這也是考生不應忽視的
4?短文改錯題涉及的知識面很廣，能力要求較高，考生應從下列幾方面著(zhù)手解題：?
動(dòng)詞使用錯誤；冠詞使用錯誤；名詞使用錯誤；介詞使用錯誤；形容詞、副詞使用錯誤；
連詞使用錯誤；代詞使用錯誤；從句使用錯誤；上下文邏輯錯誤；本行沒(méi)有錯誤
高考英語(yǔ)的答題技巧3
1.正確審題是答題基礎
審題正確保證所獲取的信息正確，為正確答題提供保障;相反，如果審題錯誤，就會(huì )導致獲取的信息錯誤，最后引起答題錯誤，因此第一步就要正確審題。正確的審題包括兩個(gè)方面的要求:一是對問(wèn)題的內容正確理解，二是對問(wèn)題的要求準確把握。只有這樣，把問(wèn)題弄明白了，才能保證答題的方向正確。
2.查找相關(guān)信息是答題的關(guān)鍵
信息是答題的根據、答題的根本。如果找不出信息，也就無(wú)法答題。因此查找相關(guān)信息是正確答題的關(guān)鍵。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多，考生不能胡亂找出一二句話(huà)作為答題的信息，而必須根據第一步對問(wèn)題內容的理解，找出與問(wèn)題內容相關(guān)的句子。從而使答案有據可查、有本可依，保證答案內容正確。
3.正確表達是答題的目的
正確表達是答題的歸宿、是答題的目的。如果表達不正確，輕則影響得分，重則前功盡棄。因此，在找出了與問(wèn)題相關(guān)的'信息后，就必須結合問(wèn)題的要求，對信息進(jìn)行加工、整合、處理，保證答案的形式正確，從而使答案正確無(wú)誤。
高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
考試時(shí)間短，任務(wù)重，怎樣才能使考試作答又快又準呢?考生應該掌握一下答題技巧。
1.先題后文，有的放矢
考生在答題之前，先瀏覽一下問(wèn)題，弄清問(wèn)題的內容和要求。然后帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀文章，從而避免了文章中無(wú)關(guān)信息的干擾，使閱讀有意識、有目的地進(jìn)行。
2.快速閱讀，找出信息
閱讀文章時(shí)，對于與問(wèn)題無(wú)關(guān)的信息一掃而過(guò)，特別是對與問(wèn)題無(wú)關(guān)的生詞，當放下的就必須放下，切不可糾纏不清，耽誤時(shí)間;而對于與問(wèn)題相關(guān)的信息在閱讀時(shí)就一邊用筆將其圈劃出來(lái)。
待到把文章閱讀完以后，只要對這些信息進(jìn)行處理即可。
3.研究信息，正確作答
通過(guò)對文章的閱讀，找出了與問(wèn)題相關(guān)的信息，那么就要回過(guò)頭來(lái)，根據問(wèn)題的要求對信息進(jìn)行加工、處理。
4.對照檢查，確保無(wú)誤
對問(wèn)題進(jìn)行作答后，若時(shí)間允許的話(huà)，應該將問(wèn)題、相關(guān)信息及所作答案進(jìn)行對照，檢查意思是否準確一致、表達方式是否得當、單詞拼寫(xiě)是否正確。這樣確保答案無(wú)誤，從而奪得本試題的高分。
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一、巧用閱讀理解的答題方法
閱讀簡(jiǎn)答題與普通的閱讀理解題既有相似之處，也有不同之處。相似的是兩者均需先閱讀文章，然后再回答問(wèn)題;不同的是，傳統的閱讀理解題，只要求從給定的四個(gè)選項中選擇一個(gè)回答問(wèn)題，而簡(jiǎn)答題則是要求考生自己按規定的要求回答問(wèn)題。既然閱讀簡(jiǎn)答題與傳統閱讀理解題有其相通之處，所有些用于做閱讀理解的方法也完全可以用于做閱讀簡(jiǎn)答題，比如做閱讀理解經(jīng)常用的“跳讀法”，即根據問(wèn)題信息跳躍性地閱讀文章的某些段落或某些句子，以加強閱讀的針對性、節約閱讀時(shí)間和提高閱讀效率，此法用于做閱讀簡(jiǎn)答題也完全適合。
二、科學(xué)濃縮關(guān)鍵信息
根據簡(jiǎn)答題給分標準和扣分標準可以看出，簡(jiǎn)答題的答案不僅要求內容正確，而且要求語(yǔ)言無(wú)錯，所以同學(xué)們在答題時(shí)，最好是先從原文中找到相應的答題依據，然后再根據試題的字數要求，用規定的字數將答案寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)答案時(shí)，既要充分利用文章中的“原句”，但又不能完全照搬(因為照搬是要扣分的!)，要注意抓住其中的'關(guān)鍵信息，同時(shí)用自己的話(huà)將關(guān)鍵信息表達出來(lái)，使之成為一個(gè)語(yǔ)法正確、表意完整的句子或短語(yǔ)。
三、盡量規避語(yǔ)法錯誤
規避語(yǔ)法錯誤主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：一是查句子結構是否完整;二是查謂語(yǔ)動(dòng)詞是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、搭配、及物性等方面的錯誤;三是查從句(尤其是定語(yǔ)從句)的使用是否準確;四是查省略句的省略是否合理。特別是有關(guān)省略句的問(wèn)題，由于命題對回答問(wèn)題的字數作了限制，所以考生在答題時(shí)通常會(huì )采用省略句式。
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（一）動(dòng)詞考點(diǎn)
1.常用的動(dòng)詞的近義辨析；
2.常用的`動(dòng)詞的特殊含義；
3.常用動(dòng)詞的短語(yǔ)搭配；
4.動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式；
5.情態(tài)動(dòng)詞的基本含義與完成式；
6.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
（二）句型考點(diǎn)
1.主從復合句（名詞性、形容詞性、副詞性從句）及連接詞。
2.強調句型、省略句型和倒裝句型。
（三）其他考點(diǎn)
1.情景交際；
2.一些習慣用法或固定搭配中的冠詞；
3.名詞或名詞短語(yǔ)辨析；
4.代詞用法；
5.形容詞和副詞用法；
6.介詞與介詞短語(yǔ)用法。
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具體來(lái)看一下高考英語(yǔ)聽(tīng)力有什么好方法呢?一、學(xué)會(huì )預測 預測是在做聽(tīng)力理解之前根據各種暗示，如所給答案選項，段落或對話(huà)標題等已有知識，對即將聽(tīng)到的段落或對話(huà)內容進(jìn)行預測。二、做簡(jiǎn)要筆記 聽(tīng)錄音時(shí)快速，準確，簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采用自己習慣的符號。 三、聽(tīng)清數據，簡(jiǎn)要記錄，加以運算。在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì )話(huà)中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問(wèn)題的答案。(特別提醒：數字類(lèi)問(wèn)題分辨別類(lèi)和計算類(lèi)兩種：1. 要注意區分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數，如電話(huà)號碼，門(mén)牌等2. 計算時(shí)間，錢(qián)款，距離，年齡，人或物的'數量等;聽(tīng)出數字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因為對運算方法 )
這些答題技巧掌握，另外還要注意匯總考試題型特點(diǎn)，了解了出題人的意圖對于答題是非常有利的。高考聽(tīng)力部分要聽(tīng)出主旨和要義題，任何一段對話(huà)和獨白總會(huì )圍繞一個(gè)主旨或一個(gè)中心思想展開(kāi);還有就是他們會(huì )有自己的意圖觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的，任何一段對話(huà)和獨白，談話(huà)者都有自己的說(shuō)話(huà)意圖，要么簡(jiǎn)單地交流信息，要么深層次地探討問(wèn)題;事實(shí)細節題也是很重要的，這類(lèi)題目常涉及語(yǔ)篇中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細節性的信息。
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關(guān)于七選五，這種題目一般不會(huì )很難，主要是要看懂文章的大致內容。這里有些做題的小技巧分享一下：
1.要結合上下文進(jìn)行選擇
2.如果是選擇小標題的話(huà)，要觀(guān)察前幾個(gè)小標題的結構以及長(cháng)短。譬如，前面的標題都是動(dòng)詞開(kāi)頭，那么這個(gè)小標題也很有可能是動(dòng)詞開(kāi)頭
3.如果感覺(jué)有兩個(gè)選項都可以的話(huà)，你可以先選擇一個(gè)，看看下文的空格少了這個(gè)內容是否還合題意。也就是說(shuō)可能這兩個(gè)選項的內容放在這個(gè)空格都比較合理，但是有個(gè)選項的內容更加適合下面的空格�？傊褪且舷挛木o密聯(lián)系。
完型填空
關(guān)于完型填空，完形填空考察的內容大致分為這幾種：
1.文章上下文的銜接(如so、but......的)
2.固定搭配語(yǔ)法的填空(如lookforwardto+doing、stoptodo停止然后去做、stopdoing停止現在做的事......)
3.短語(yǔ)的意思(如turnup朝上翻;來(lái)到;卷起;找到;出現;發(fā)生;調大，開(kāi)大;證明是;turndown減少，關(guān)小;拒絕;駁回;頂回去......)
4.單詞的意思(如unveil為...揭幕;揭開(kāi)...上的覆蓋物;stylish時(shí)髦的;高雅的....)
5.重要語(yǔ)法的考察(如名詞性從句的考察，表語(yǔ)從句的考察......)
6.上下文意思的推導(如上文多次出現的語(yǔ)句，填空)想要提高完形填空的分數就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多練習。
語(yǔ)法填空
關(guān)于語(yǔ)法填空，首先，單詞請一定要記準確，如果好不容易想出答案可是拼錯了，那就真的'是太慘了;其次，就是要多多練習，將常見(jiàn)的語(yǔ)法知識記錄下來(lái);最后，做題目時(shí)一定要小心，要保持頭腦的清醒，注意大小寫(xiě)。這類(lèi)型的題目是高考中極易失分的地方，而且也沒(méi)有什么特別的套路可走，只能老老實(shí)實(shí)多刷題了。
應用文
關(guān)于應用文，要學(xué)會(huì )將寫(xiě)的應用文分類(lèi)，并記錄一些好用的語(yǔ)句和單詞。所以準備一個(gè)摘錄本就顯得很有必要，至于本子我比較推薦活頁(yè)的，因為刪減起來(lái)比較方便。還要了解下打分的依據，按照依據去提高自己的水平。
在這里提一點(diǎn)：寫(xiě)應用文求穩不求高。高考改卷老師要改的試卷十分多，但給的時(shí)間卻十分有限，所以老師改一篇應用文絕對不會(huì )超過(guò)一分鐘，甚至幾秒就過(guò)了一篇文章。在這么短的時(shí)間內，老師自然不會(huì )仔細看你的文章，所以你的卷面就顯得很重要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的開(kāi)頭要仔細斟酌，一般只要你的文章讀下來(lái)很順極少出現磕絆的地方，哪怕語(yǔ)句很普通分數也會(huì )比較高的。
擴寫(xiě)
關(guān)于擴寫(xiě)，擴寫(xiě)想要得高分，一是看內容，二是看語(yǔ)句的表達。擴寫(xiě)的內容可以有很多，但主要抓住一個(gè)詞“連貫”，無(wú)論是語(yǔ)句還是情節都要連貫;
情節也要符合實(shí)際，要有所突出，減少對話(huà)因為對話(huà)多了情感的表達就少了，擴寫(xiě)的兩段字數要差不多這樣會(huì )顯得比較整潔;
內容要充滿(mǎn)正能量，不一定都需要結尾議論升華情感和主題，但最好情節可以和給出的文章內容相呼應，如文章提到Bill成功了之后想要幫助更多像他一樣的人，那你在擴寫(xiě)時(shí)就可以提到最后他終于成功了同時(shí)也幫助了很多想他一樣的人。(不知道表達清楚了沒(méi)有，總之就是前后內容呼應，這樣會(huì )讓老師覺(jué)得你認真看文章且十分注重細節)
無(wú)論什么英語(yǔ)作文，語(yǔ)句高級絕對是個(gè)很大的加分點(diǎn)，所以一些重要的語(yǔ)句也要牢牢掌握，類(lèi)似天氣的描述、氛圍的渲染、環(huán)境的描寫(xiě)、人物的外貌動(dòng)作語(yǔ)言、人物的心理描寫(xiě)......的優(yōu)美語(yǔ)句，平時(shí)在做閱讀或者在看英語(yǔ)雜志時(shí)要多多注意和記錄。所以擴寫(xiě)的套路還是很多的，但還是離不開(kāi)“背誦”兩個(gè)字。
縮寫(xiě)
關(guān)于縮寫(xiě)，縮寫(xiě)的難度要大大大于擴寫(xiě)。在我看來(lái)它的難點(diǎn)在于這幾個(gè)方面：
1.把幾百字數的文章縮寫(xiě)到80個(gè)字以?xún)?試卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字)
2.在限定字數內把文章的主要信息表現出來(lái)
3.找準主要的信息(一個(gè)重點(diǎn)大概是5分，是指缺少一個(gè)重點(diǎn)扣5分，所以重點(diǎn)一定要齊全)
4.避免使用太多原文的語(yǔ)句，要用其它類(lèi)似意思的詞句代替
5.語(yǔ)句要通順連貫(想要高分語(yǔ)句也要往高級去寫(xiě))總之要十分注意上面提到的幾點(diǎn)，我們老師說(shuō)縮寫(xiě)是真的難，也不是很好提高的。不過(guò)有個(gè)方法我覺(jué)得挺好的：為了防止不自覺(jué)就用太多文章中的語(yǔ)句，可以先掌握文章的主要意思，寫(xiě)下一些關(guān)鍵詞，然后直接根據關(guān)鍵詞寫(xiě)。(這個(gè)方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是關(guān)鍵詞一定要找準確)
高考英語(yǔ)的答題技巧分享 英語(yǔ)高考解題技巧2
聽(tīng)力
關(guān)于聽(tīng)力，首先單詞的是基礎，尤其是它的發(fā)音，所以要記住一些聽(tīng)力中常見(jiàn)且比較重要的單詞。其次是要多聽(tīng)，最好是外放的那種，不建議戴耳機聽(tīng)，因為考試時(shí)的聽(tīng)力就是外放的，很可能你戴耳機聽(tīng)習慣了對外放的就會(huì )不敏感。
至于頻率嘛，在高三的時(shí)候最好是每天都聽(tīng)一遍，對于聽(tīng)不出來(lái)的要反復聽(tīng)。因為考試時(shí)的天氣、你的情緒、音頻的語(yǔ)速和清晰度......都是不確定的因素，所以在考前要充分做好發(fā)生這些情況的準備，也就是提高平時(shí)聽(tīng)力的難度。
最后提一下，提高聽(tīng)力最好的方法就是整句聽(tīng)整句寫(xiě)，剛開(kāi)始會(huì )比較難建議調低語(yǔ)速，習慣了之后再提高語(yǔ)速和聽(tīng)力文章的長(cháng)度，這個(gè)練習的過(guò)程會(huì )很枯燥和困難，但是堅持下來(lái)進(jìn)步就會(huì )很大的。
閱讀理解
關(guān)于閱讀理解，我感覺(jué)除了多多練習外沒(méi)有什么特別好的方法了，但是練習也有高效和低效的區別。接下來(lái)就針對閱讀理解的提高談?wù)勎业姆椒ǎ?/p>
1.準備一本關(guān)于閱讀理解的練習冊.(最好是那種高考卷，因為這類(lèi)的卷子印刷會(huì )更好字跡會(huì )更加清晰，書(shū)寫(xiě)體驗很不錯，而且也更加貼近高考試題)
2.抽出一定時(shí)間完成三篇閱讀.(時(shí)間的長(cháng)度根據自身的水平而定，至于為什么是三篇呢，因為高考卷里就是三篇閱讀理解啊)
3.在做題時(shí)遇到不會(huì )的單詞要結合上下文，并且要用紅筆劃出比較常見(jiàn)但你不清楚的單詞.(千萬(wàn)不能一遇到不會(huì )就馬上查英語(yǔ)字典，這樣水平的提高會(huì )比較慢而且也不利于單詞的記憶。)
4.完成三篇閱讀之后，要馬上校對答案.(要及時(shí)訂正，這樣效率才會(huì )高)
5.準備一個(gè)小本子將自己不知道的單詞以及重要的語(yǔ)法知識記錄下來(lái).(還要記得多多拿出來(lái)復習)
6.一篇文章最起碼閱讀三次.(第一次大概了解內容，第二次做題，第三次是詳細閱讀將文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句、語(yǔ)法記錄下來(lái))
7.至于做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個(gè)任務(wù)。一天寫(xiě)練習和校對答案，另一天詳細閱讀并抄錄相關(guān)的語(yǔ)法。(兩天完成一個(gè)任務(wù)主要是考慮可能沒(méi)有那么多的時(shí)間，如果你時(shí)間充裕的話(huà)也可以每天完成一個(gè)任務(wù))如果你長(cháng)期堅持下去絕對會(huì )有很大的收獲的。
高考英語(yǔ)的答題技巧8
1.英語(yǔ)聽(tīng)力
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提問(wèn)重要
2.若選項中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關(guān)注英語(yǔ)對話(huà)潛在規則。
2.英語(yǔ)閱讀
建議答題順序：建議在聽(tīng)力完成后做，最多用時(shí)25分鐘。(我在課上多次強調)
很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步--審題上。
那么到底如何看題干，我們應該看哪里?
大部分同學(xué)知道，用時(shí)間，大寫(xiě)詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。
3.審題
1.問(wèn)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)。(常見(jiàn)四類(lèi)觀(guān)點(diǎn)：作者，大眾，他人，研究報告)
2.題干有沒(méi)有特殊的副詞或形容詞。
3.定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞。
難度系數，我判斷為2顆星
從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著(zhù)眼每個(gè)小標題。小標題就可以決定選項。
4.英語(yǔ)完形填空篇
建議用時(shí)：25分鐘
1.上課時(shí)，我通常建議，先縱觀(guān)全文大意，不可看到某個(gè)空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會(huì )的單詞，要學(xué)會(huì )走反路，從你會(huì )的單詞去排除。
3.通常高考英語(yǔ)的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
5.英語(yǔ)語(yǔ)法填空
英語(yǔ)語(yǔ)法填空的特點(diǎn)是，無(wú)單詞，有單詞。課上我曾多次講過(guò)這兩種點(diǎn)區別。
1.無(wú)單詞的情況下，你考慮：介詞(+doingsth)，引導詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞(主要是doing，done，todo),比較級，單數變復數……
了解整個(gè)文章或者對話(huà)，這個(gè)拿分，并不是很難。
6.英語(yǔ)改錯
在英語(yǔ)短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類(lèi)：
1.名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會(huì )有此類(lèi)的錯誤。
2.動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ);需要接ing形式的接了to，或相反等。
3.形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯用。
4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5.主謂一致性：第三人稱(chēng)單數漏掉s，或主語(yǔ)為復數，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數;再就是就近原則對主語(yǔ)的影響。
6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節，月份，星期，球類(lèi)及三餐活動(dòng)，稱(chēng)呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開(kāi)頭，故用an，而useful，university，European，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開(kāi)頭，故用a。
7.數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8.連詞：不合句中的`邏輯關(guān)系。如需轉折連詞(如but)的時(shí)候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9.代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結構中漏掉了介詞等。
10.常用固定英語(yǔ)短語(yǔ)或英語(yǔ)固定用法及句型用錯。
高考英語(yǔ)的答題技巧9
高考英語(yǔ)要想取得好成績(jì)，答題技巧很重要。答題順序不一定按題號進(jìn)行�？上葟淖约菏煜さ念}目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時(shí)間，再去拼那些把握不大或無(wú)從下手的題。這樣也許能超水平發(fā)揮。
單項選擇 要看清楚題干再做題，既要瞻前又要顧后；碰到個(gè)別難題，不好判斷的題可采用排除法；題目是疑問(wèn)句的，可先變?yōu)殛愂鼍�；含兩個(gè)空的題，先確定有把握的那一個(gè)答案；建議考生把時(shí)間控制在10分鐘以?xún)取?/p>
完形填空 第一遍粗做，大概看一遍文章，可確定很少一部分的選項；第二遍仔細閱讀，幾乎所有的選項都能做出來(lái)，第三遍再仔細閱讀，認真檢查選項，把個(gè)別遺留問(wèn)題解決。
閱讀理解 閱讀理解題的特點(diǎn)是題量大、分值高、題型多。
首先，不要改變自己的閱讀習慣。有的考生先看題目后看文章，有的是先看文章再看題目，你平時(shí)怎么練，考試就怎么做。臨時(shí)改變的，效果往往不好。
其次，英語(yǔ)閱讀最關(guān)鍵的是集中注意力。如果在閱讀時(shí)注意力集中不起來(lái)，那么上下文的理解，之間的因果聯(lián)系，還有時(shí)間關(guān)系就把握不清楚，而且印象也不深刻，在做題時(shí)，往往又要倒回去再閱讀，這樣不僅會(huì )占用很多時(shí)間，而且獲得的信息也不是很準確。
做閱讀時(shí)最好一邊讀一邊將認為重要的部分劃下來(lái)，這樣做題時(shí)容易找到依據，節省時(shí)間，正確率也高。而對于長(cháng)的文章，可以先讀題，帶著(zhù)問(wèn)題找答案。特別要注意問(wèn)題中一些特別的詞，如not、except等，考生在考試緊張的情況下最易發(fā)生粗心的情況。
短文改錯首先做題要講究規范，一定按要求改。做時(shí)先將全文通讀一遍，弄清文章大意；判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文；如感覺(jué)一行有兩處錯，應將較有把握處改正；每行無(wú)論多詞、缺詞或錯詞，做題時(shí)只能動(dòng)一個(gè)詞。高考改錯題允許不設正確行，若有只有一行；錯誤設在拐彎處和起首處最容易被忽略。
寫(xiě)作要注意留夠時(shí)間，至少需要20分鐘。仔細審題至關(guān)重要，仔細研究所提供的.文字和圖畫(huà)（圖表）材料和作文要求，分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)，確立基本的寫(xiě)作思路，不要忽略任何一個(gè)詞，關(guān)鍵詞更不能遺漏，構思好寫(xiě)幾個(gè)方面，缺一不可；一般分為三段，有頭有尾，比較完整；寫(xiě)作時(shí)應盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型和詞組，少寫(xiě)長(cháng)句和復雜句以免弄巧成拙。 在正式寫(xiě)作前一定打好草稿，正式寫(xiě)作時(shí)應注意卷面整潔，不可東涂西改，因此失分。
但是，目前高考有關(guān)書(shū)面表達的評分標準已對句子結構有了更高的要求，明確提出考生的英語(yǔ)作文中應有 “較多的語(yǔ)法結構和詞匯”，因此考生在書(shū)面表達中不能都寫(xiě)小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復雜結構，恰當運用過(guò)渡詞，使寫(xiě)出來(lái)的文章“含金量” 更高，更具可讀性。
高考英語(yǔ)的答題技巧10
英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的積累過(guò)程，短期的突擊效果不會(huì )很好，所以，考場(chǎng)上考生就要靠正常發(fā)揮了。若緊張焦慮很可能會(huì )發(fā)揮失常，而心態(tài)平穩、坦然會(huì )讓考生發(fā)揮出正常水平，也很有可能超常發(fā)揮。
做聽(tīng)力時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，精力集中，不要因為前一題沒(méi)有聽(tīng)懂而影響情緒，從而影響聽(tīng)下面的內容。
單項選擇要弄清句子結構，克服思維定式的影響，強化具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的辨析能力，挖掘句中隱含信息。
完形填空要通讀全文，統攬全局，復讀全文，核對答案。從語(yǔ)義搭配、結構搭配、慣用搭配及邏輯知識等方面來(lái)確定答案。
閱讀理解要注意運用閱讀技巧，利用跳讀以最快的速度了解文章的結構，確定文章的主旨大意，通過(guò)跳讀和精讀定位細節，把長(cháng)句變短找出主干，把握主題句等。注意依題型看選項，準確理解。
考生要合理安排各項試題的答題時(shí)間：在做高考英語(yǔ)試卷的`時(shí)候，聽(tīng)力大約耗時(shí)18分鐘，到15：45時(shí)，應完成單選和完形填空；16：25左右，要做完閱讀理解。第二卷要留40分鐘左右。做第二卷之前一定要把答題卡填涂完畢，解除后顧之憂(yōu)，做到可以隨時(shí)交卷，而不影響做第二卷的注意力。
高考英語(yǔ)的答題技巧11
短文改錯解題思路和檢查原則：
1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞；
2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；
3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法；
4.名詞的單、復數，格的使用是否正確；
5.定冠詞和不定冠詞是否正確；
6.代詞的格和性的使用是否有誤；
7.定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準確無(wú)誤；
8.并列句中的并列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的.是否得當。
短文改錯解題四原則：
改動(dòng)以最少為原則；虛詞以添加或刪除為原則；實(shí)詞以改變詞形為原則；以保持句子原意為原則。
短文改錯解題步驟：
通讀全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反復通讀，復查驗證。
解題注意要點(diǎn)和能力培養：
1.核對錯項時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯詞8個(gè)。
2.核對改正的語(yǔ)法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會(huì )出現重復考查某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的現象。
3.核對答題符號是否規范，位置是否準確，看看有無(wú)遺漏符號、忽略字母大小寫(xiě)和拼寫(xiě)等問(wèn)題。
高考英語(yǔ)的答題技巧12
1. 快讀
拿到試卷后馬上開(kāi)始做些前期基本工作，不要單等著(zhù)聽(tīng)錄音?重點(diǎn)放在只可聽(tīng)一遍的前5道小題上。
1).瀏覽試卷�？纯慈�(指聽(tīng)力卷)有幾道大題，可以聽(tīng)幾遍錄音。
2).掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3).掃描選項。選項是解題的關(guān)鍵，充分利用聽(tīng)錄音前短暫的時(shí)間，掃描試題選項，預測所聽(tīng)內容及重點(diǎn)。
2. 整聽(tīng)
不要孤立地聽(tīng)一個(gè)單詞、一個(gè)句子，遇到?jīng)]聽(tīng)懂的題目不要停留??要特別注意錄音內容與試題問(wèn)題順序出現前后次序不一致的情形。
1).聽(tīng)整道題目。應盡量聽(tīng)完每道小題后，再做選擇。
2).聽(tīng)整個(gè)句段。這樣則可以結合上下文語(yǔ)境，加深理解。特別在聽(tīng)對話(huà)題時(shí)，更應如此。
3).聽(tīng)整篇主題。 把握了對話(huà)及短文的'主題，會(huì )有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3. 速記
聽(tīng)力測試內容一般包括對話(huà)和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長(cháng)，問(wèn)題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽(tīng)邊做好速記??主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。
高考英語(yǔ)的答題技巧13
1、語(yǔ)中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來(lái)交際。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質(zhì)和內在規律。
2、如果沒(méi)有讀到足夠的數量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影�；A必須打牢，也只有在基礎打牢的`前提下，才能學(xué)好英文。
3、模仿是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，模仿是創(chuàng )新的基礎。如果你要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，模仿亦很重要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。
4、英語(yǔ)學(xué)習從某種意義上說(shuō)是強化正確意念的過(guò)程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。
5、英語(yǔ)閱讀應遵守"簡(jiǎn)單原則"，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，因為簡(jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：造就成就感，培養自信，增加興趣，語(yǔ)言朗朗上口，易于學(xué)以致用。學(xué)會(huì )容易的東西，并把容易的東西融會(huì )貫通地加以運用才是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵所在。
高考英語(yǔ)的答題技巧14
1. 依據上下文確定答案的法則：
從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語(yǔ)的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點(diǎn)。四個(gè)選項不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同 一種時(shí)態(tài)的現象，或名詞的.單復數搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語(yǔ)，正因如此，往往第一個(gè)選項有時(shí)需要讀完全篇短文才能準確回答。
2. 詞語(yǔ)語(yǔ)義與強于語(yǔ)法原則：
完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測試范 疇，所以，指導學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類(lèi)現象。盡管四個(gè)選項的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義，再結合正確語(yǔ)言結構對每 個(gè)空格作出準確無(wú)誤的抉擇。
3. 解題四步法原則： 第一步：跳讀。帶著(zhù)空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì )做的題及時(shí)解決掉。
第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對每一道題進(jìn)行認真推敲，但是要告誡他們萬(wàn)萬(wàn)不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過(guò)去，遵循先易后難的解題原則。
第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤(pán)考慮，把其中一些需要依據上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復查。這是解答這類(lèi)題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項。
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