四年級的老師的作文

四年級的老師的作文15篇【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文1

　　這幾天的天氣總是陰沉沉的�？娠L(fēng)卻不小，不時(shí)地下場(chǎng)舒服雨。然后再來(lái)個(gè)陽(yáng)光明媚。

　　盡管天氣反復無(wú)常，但是我的心情總不會(huì )受到影響。上課時(shí)興趣更高了，回答更積極了，聲音也更響亮了，所以開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的嗓子已經(jīng)吃不消了。我想這是個(gè)好的開(kāi)頭。

　　原教我們英語(yǔ)的云榮老師調到三亞了。我真的舍不得她走。她在課堂上和我們是師生，但是課外就不僅僅是了，我們就像朋友一樣。新來(lái)的英語(yǔ)老師姓莊，戴著(zhù)一副眼鏡，非常年青，也非常嚴肅。上課時(shí)我真的不習慣。我想讓莊老師像云老師一樣，一邊講課一邊看著(zhù)我。問(wèn)問(wèn)題時(shí)，就算我不出聲，云老師看看我的口型，就知道我的發(fā)音與答案一樣了。而現在我大聲回答，經(jīng)常鬧笑話(huà)。這需要時(shí)間來(lái)適應與配合。

　　這學(xué)期，學(xué)校招聘來(lái)了10位新教師，都是年青人。我班的一些科任也換了。教地理的老師姓盤(pán)，剛進(jìn)教室她還背著(zhù)個(gè)挎包。眼睛挺大的`，一副清純的模樣，看起來(lái)真不像老師。當盤(pán)老師問(wèn)我們：“劃分東西半球是哪兩條經(jīng)線(xiàn)組成的經(jīng)線(xiàn)圈?”我立即回答：“西經(jīng)20度,東經(jīng)160度.”。老師就問(wèn)：“是西經(jīng)20度嗎?”根據一般情況來(lái)研究判斷，老師這樣反問(wèn)就表示錯了。我便馬上改口喊：“東經(jīng)�！睕](méi)想到老師竟說(shuō)：“是西經(jīng)，你們被我騙了。你們要堅定自己的立場(chǎng)�！蔽毅读艘幌�。沒(méi)想到老師會(huì )使這一招。她呀，在我看來(lái)真是個(gè)稚氣未脫的小姑娘。

　　還有更多的新老師，有待我們慢慢地接觸到。我真想看看新老師的教學(xué)方式會(huì )不會(huì )有新招。

四年級的老師的作文2

　　我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的數學(xué)老師————劉老師。她嚴厲而幽默，每次數學(xué)課課上看起來(lái)非常嚴厲其實(shí)她也有和藹的一面。

　　記得有一次數學(xué)課上，他講的特別快，因為我反應慢沒(méi)有跟上，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，還和前面的同學(xué)小聲的說(shuō)起話(huà)來(lái)，結果被劉老師看見(jiàn)了。此時(shí)，我只看見(jiàn)劉老師在笑著(zhù)講課，而眼睛卻注視著(zhù)我們，她看見(jiàn)我們沒(méi)有停止的意思，便笑著(zhù)說(shuō)；“小琦，你在老師心目中還是一個(gè)好學(xué)生，而且各科老師對你的評價(jià)也很高，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’。此時(shí)，全班同學(xué)的目光都注意在我的身上，有的大聲說(shuō)話(huà)，有的在趁機搗亂，有的在對著(zhù)我笑……“上課，”老師嚴肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢的低下了頭，感覺(jué)臉上在發(fā)燒，在老師心目中一直是好學(xué)生的.的我竟然做出這種事，老師不但沒(méi)指責我，反而提醒我不該這樣做。

　　下課以后，我拿著(zhù)書(shū)慚愧著(zhù)走進(jìn)辦公室，站在劉老師面前向他解釋道：“老師，您剛才講得有些快，我沒(méi)聽(tīng)懂，所以……你能不能……再給我講一遍？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！吧险n聽(tīng)不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，剛才我只是提醒你，希望以后類(lèi)似的事不要發(fā)生�！崩蠋熉�慢的教導我。其實(shí)我一直都知道我在劉老師眼里我是一個(gè)積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績(jì)不好的同學(xué)一樣犯錯誤。

四年級的老師的作文3

　　人的一生會(huì )遇到形形色色的人，如父母，好友，陌生人……這些人都是人生的一個(gè)過(guò)客，父母是生我育我的人，我們要會(huì )感父母。但是我們也要感恩老師，她不僅教會(huì )我們拼音，漢字，數字，英語(yǔ)，更在無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)我們，將祖國的花朵保護的更好。

　　老師，您是勤勞的園丁，日日夜夜，不斷的`澆灌我們，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您是一盞明燈，不斷燃燒自己照亮我們，讓我們走向更好的未來(lái)，老師您是一只雄鷹，帶我們這群雛鷹飛向湛藍的天空，老師，您即是老師，又是我們的第二任父母，一日為師，終身為父母。

　　9月10日，是您的節日，您日夜不斷地工作，只為了我們，夜晚您不為艱辛的在辦公室為我們批改作業(yè)，你不為煩惱，不為學(xué)生調皮搗蛋，還是在教書(shū)育人，拿著(zhù)薄少的工資，卻依舊堅守職業(yè)，在這里，我想真誠的說(shuō)一句老師，您辛苦了。

　　您送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們在慢慢成長(cháng)，而您卻在慢慢地變老，臉上的皺紋也在變多，每一條細紋后面，都是您一年一年的教學(xué)，不久之后您會(huì )退休，慢慢淡出人們的記憶，而我們不會(huì )，我們會(huì )一輩子銘記您的諄諄教導。

四年級的老師的作文4

　　媽媽生下我，就誕生了一個(gè)膽小怕事的我，世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說(shuō)話(huà)，不愛(ài)在別人面前展現自己。我有很多話(huà)要對老師說(shuō)，感謝老師六年來(lái)勤奮的教導!

　　老師，您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗員;是生產(chǎn)線(xiàn)一個(gè)必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動(dòng)我們，用甜美的笑容鼓勵我們，用開(kāi)心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛(ài)，拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動(dòng)我們;用汗水哺育我們，用辛勤感動(dòng)我們;您賦予我們美好的祝福;美好的愿望;美麗的.思念;深刻的回憶;您是大樹(shù)，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚(yú);您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無(wú)知的舉動(dòng)!記得三年級的時(shí)候，我在上課的時(shí)候動(dòng)了一下旁邊的同學(xué)與她說(shuō)了一句話(huà)，沒(méi)有逃出您的火眼金睛，您說(shuō)了一句：“不要說(shuō)話(huà)了�！蔽覅s因此與您慪氣，上課不好好聽(tīng)，有時(shí)我作業(yè)寫(xiě)的很慢，您說(shuō)：“快以點(diǎn)寫(xiě)，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺(jué)你在嘲笑我，到現在才知道您為好啊!您是在關(guān)心我。

　　如果世界上沒(méi)有老師，那世界就會(huì )失去光彩，高科技又從何而來(lái)?我欣慰我有一個(gè)好老師，我想對您說(shuō)一聲

　　謝謝您!老師!

四年級的老師的作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q吐絲，把自己的一生都毫無(wú)保留的獻給了學(xué)生；老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生。

　　我的班主任老師是一位女老師，姓曾，她也教我們語(yǔ)文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮澤的頭發(fā)，甜甜的嘴巴，一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。

　　曾老師教會(huì )了我很多東西：寫(xiě)字、認字、寫(xiě)日記等。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的墨水打倒了，清理完時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，我心急如焚，我快速的寫(xiě)作業(yè)，老師看見(jiàn)我慌慌忙忙的寫(xiě)作業(yè)，走到我身旁，看見(jiàn)我的'字突然變得潦草，便不自覺(jué)地皺起了眉頭。我看見(jiàn)老師在看我的字，我也看，我這時(shí)才發(fā)現我的字很潦草，，我心想：糟了，剛剛只圖快，沒(méi)有注意字，老師一定會(huì )罵我的�？衫蠋熆戳丝吹孛�，慢慢地放松了鄒緊的眉頭，和顏悅色的說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，我會(huì )給你時(shí)間的，但要把字寫(xiě)好�！蔽腋杏X(jué)一束陽(yáng)光照進(jìn)我心田，心里很暖和，因為老師一般在這個(gè)情況下會(huì )罵人。

　　曾老師循循善誘的教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎。我將來(lái)會(huì )全力以赴，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，除了報答父母以外，還要感謝她悉心的栽培。

四年級的老師的作文6

　　老師像春風(fēng)，細心地吹拂著(zhù)我們成長(cháng)；老師像月亮，在天空呵護著(zhù)我們發(fā)光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。

　　我的英語(yǔ)老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時(shí)，她總用那雙美麗的大眼睛看著(zhù)我們。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，為我們講語(yǔ)法，講課后習題；休息時(shí)，還會(huì )陪我們聊天。每個(gè)同學(xué)們都很喜歡她。

　　其實(shí)，她并不是我的啟蒙老師，只教新概念課程。我來(lái)到這個(gè)班，成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學(xué)了兩年，又到四教室高老師那里學(xué)了一年，最后才到王老師這里學(xué)習。王老師對我這個(gè)“插班生”可是十分關(guān)心。

　　一次，王老師帶我們做初中的.中考題，我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。

　　老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答�！斑@道題選B�！睂α�，因為Mary是第三人稱(chēng)，所以不用Knows。我十分開(kāi)心我做對了，老師也高興地表?yè)P了我。

　　老師，您是我們成長(cháng)路上充滿(mǎn)陽(yáng)光的輔助者，有了您的幫助，我會(huì )更加努力地前行！

四年級的老師的作文7

　　一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語(yǔ)文老師——劉沈萍老師。

　　我們的語(yǔ)文老師臉上常常掛著(zhù)笑容。她講課的.時(shí)候，總是笑瞇瞇的。當我們回答對問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯了，也沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì )擺擺手，說(shuō)：“坐下吧�！辈贿^(guò)，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì )忘記。

　　語(yǔ)文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是關(guān)心我們。有一次正在上語(yǔ)文課，我突然肚子疼，而且越來(lái)越厲害了。終于，我忍不住了，對老師說(shuō)：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵�問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”我說(shuō)：“厲害�！�

　　因為那時(shí)在上課，老師走不開(kāi)，就讓我去找她的手機給家長(cháng)打電話(huà)。剛打完電話(huà)，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問(wèn)我：“疼不疼了？”終于，媽媽來(lái)接我了。老師便給我寫(xiě)了請假條，把我和媽媽送到校門(mén)外，才回去忙工作。

　　劉老師對每一位學(xué)生都盡職盡責，她的樣子總是那么溫柔，我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師！

四年級的老師的作文8

　　我今年已經(jīng)是個(gè)四年級的小學(xué)生了，從幼兒園到現在，我遇到過(guò)許多老師，可我最喜歡的就是我現在語(yǔ)文濮老師了。

　　濮老師是我們四年級班調來(lái)的新老師。濮老師一開(kāi)學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽(tīng)驚訝極了，因為我們的老師一直對我們非常嚴肅和嚴厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開(kāi)心又懷疑。但是我們在相處的幾個(gè)月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。

　　記得有一次考試測驗，我們班語(yǔ)文成績(jì)考得不太好，按照以前的老師肯定會(huì )嚴肅的批評我們，但濮老師卻沒(méi)有批評我們，濮老師說(shuō)：“作為你們的.朋友，你們成績(jì)考得不理想，我只會(huì )幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過(guò)來(lái)”。然后濮老師就開(kāi)始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個(gè)同學(xué)，每一道題都弄懂為止。

　　還有一次，我們班每個(gè)人都寫(xiě)了大作文，而濮老師白天一直很忙沒(méi)時(shí)間批。第二天，濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來(lái)。我們驚訝極了，濮老師沒(méi)有時(shí)間批��？怎么就好了呢！后來(lái)我們才知道，原來(lái)濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動(dòng)極了，濮老師不光在白天教導我們，晚上也在指導我們啊。

　　濮老師作為我們的老師，作為我們的朋友，我想對您說(shuō)：“您對我們是那么的關(guān)愛(ài)，您對教學(xué)是那么的認真負責，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會(huì )和您永遠做朋友�！�

四年級的老師的作文9

　　“同學(xué)們，我有點(diǎn)事，你們先自己自習�！闭f(shuō)完這句話(huà)，老師就離開(kāi)了教室。

　　“哦，耶！”我前桌的同桌“黑土豆”劉力嘉等老師剛走出教室，他就興奮地大喊一聲�！昂谕炼埂币蝗氯�，全班同學(xué)的情緒都被調動(dòng)起來(lái)了，我們班四大暴力女就開(kāi)始行動(dòng)了，沒(méi)錯，就是教訓我班那些犯賤男生的四大女俠。突然，“嘭”的一聲傳進(jìn)我的耳朵，不用想我就知道是四大暴力女之首——吳晗，她肯定是用她那堅硬的“鐵砂掌”拍在她那賤賤的同桌——陶子旭身上。

　　“哎呀！你怎么把摩易擦筆油甩到我臉上了？”四大暴力女之二姐——李佳琪，因為一個(gè)男生不小心把筆油甩到她臉上，當然，接下來(lái)發(fā)生了什么不用我說(shuō)，你們也應該猜到這“血腥”的畫(huà)面了吧。

　　終于，我在雞飛狗跳的環(huán)境中把老師給我們留的作業(yè)寫(xiě)完了，我看沒(méi)什么寫(xiě)的，就繼續觀(guān)看他們之間的戰爭。陶子旭因為受了“重傷”，所以離開(kāi)戰地，在他那比螞蟻窩還小的地盤(pán)進(jìn)行療傷休息。我們把鏡頭轉移在人稱(chēng)“大麻子臉”高禹博的身上，在他和四大暴力女之三姐的無(wú)數回合的.戰斗中，終于，他還是光榮地輸了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們班的大作戰結束了。怎么樣，當老師不在班時(shí)，你們班的同學(xué)是不是也很瘋狂，雖然我很無(wú)奈，但是也有一點(diǎn)小小的竊喜，因為那時(shí)我們是真的很放松啊。

四年級的老師的作文10

　　老師的美像天上的星星，閃耀；像樹(shù)上的花朵，芬芳；像金燦的向日葵，向上。鄭板橋畫(huà)出最堅韌的竹，而我要畫(huà)出最美的您。

　　您是那么無(wú)私、可敬可愛(ài)、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著(zhù)不放過(guò)每一個(gè)畫(huà)面，搜尋一番后，我難以做出決定。有帶病上課的您，為我們操心的您，還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫(huà)面有感動(dòng)，有歡喜，有快樂(lè )，也有溫暖。老師，辛苦了。

　　您的'愛(ài)有溫和的一面，也有嚴厲的一面。記得軍訓時(shí)是您在一旁給我們鼓勵，從那一刻起，我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我，給予我勇氣，讓我走向成功。記得我犯錯時(shí)也是您批評我的不對，幫我改正。老師，謝謝。

　　您把這一生都獻給了社會(huì )，獻給了國家，獻給了我們。那次，您的兒子生病了，您為了不耽誤了上課，來(lái)到了學(xué)校。那次學(xué)校讓帶書(shū)費，健忘的我又忘了，是您幫我交了書(shū)費。那次雨下得很大，我沒(méi)帶傘，是您把我送回了家。老師，您是最棒的。

　　花為感謝葉的襯托，盛開(kāi)的更艷麗了；虹為感謝雨的沖洗，綻放出七彩光暈；樹(shù)為感謝水的滋潤，茁壯的成長(cháng)；我為感謝您的美，做最好的自己。

四年級的老師的作文11

　　從第一天進(jìn)入托兒所到現在，我接受過(guò)了很多老師的教育。有的老師只教了我半天，那就是托兒所的老師，上托兒所的第一天，經(jīng)不住我的“鬼哭狼嚎”，老師就給我發(fā)了“畢業(yè)證書(shū)”；在幼兒園里，老師教給了我很多本領(lǐng)：用小勺吃飯、疊被子、數數、畫(huà)畫(huà)、講故事、謙讓、寬容……讓我在玩樂(lè )中受到了良好的啟蒙教育。

　　上小學(xué)了，我覺(jué)得小學(xué)里的各個(gè)老師都像魔術(shù)師一樣，有著(zhù)神奇的“魔力”！

　　在新的學(xué)期里，我來(lái)到了新的學(xué)校。在這里，我有了新的教室、新的同學(xué)和新的老師，給我印象最深的是我們班的語(yǔ)文老師——陳麗霞。陳老師長(cháng)得眉清目秀：兩道眉毛就像彎彎的月亮，眼睛水汪汪的，中等的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)；陳老師講話(huà)的語(yǔ)氣很溫和，上課講得很詳細，使得那些聽(tīng)不懂的.同學(xué)在她耐心的講解中獲得答案；陳老師雖然平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，但是我們全班同學(xué)都很喜歡她，因為我們知道有一句“嚴師出高徒”的話(huà)！

　　陳老師是我在新學(xué)校遇到的我喜歡的好老師，今后，我還會(huì )遇到很多老師，每個(gè)老師都會(huì )教給我不同的本領(lǐng)，我一定會(huì )通過(guò)認真學(xué)習來(lái)回報我的老師！

四年級的老師的作文12

尊敬的老師：

　　光陰似箭、日月如梭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從三年級開(kāi)始做我們班主任的。當時(shí)我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天成長(cháng)，獲得豐富的知識。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花、直到我們結出碩大的果實(shí)；您是我們成長(cháng)道路上的墊腳石，鋪平了我們成長(cháng)的道路；您是春雨、您是春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。

　　還記得，因為頑皮與別班同學(xué)鬧矛盾被您叫到辦公室的情景；還記得，作業(yè)馬虎、上課不認真時(shí)您苦口婆心教導我的'時(shí)候。平時(shí)，您總是耐心解答我們一個(gè)個(gè)幼稚甚至可笑的問(wèn)題，給我們講解一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)；六年級了，您開(kāi)始操心我們的小升初考試，讓我們打有準備、有把握之仗。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望有騰飛的欲望、臨淵俯魚(yú)有遨游的夢(mèng)想。

　　斗轉星移，世道萬(wàn)變，但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情、那顆充滿(mǎn)真誠的感恩之心。無(wú)論何時(shí)，也忘不了我為學(xué)業(yè)不順而苦惱、落淚之時(shí)您送來(lái)的聲聲安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓勵的微笑。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！

　　祝您

　　身體健康！工作順心！

　　您的學(xué)生

四年級的老師的作文13

　　她，每天第一個(gè)來(lái)到教室，等待著(zhù)她的學(xué)生。

　　第一節開(kāi)始了，微風(fēng)吹拂著(zhù)她滿(mǎn)頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見(jiàn)以后，一天都會(huì )是好心情。

　　你們大家是不是以為她一天的'工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問(wèn)，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說(shuō)這，晚上她也很忙，很多家長(cháng)打電話(huà)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況，提出各種各樣的問(wèn)題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著(zhù)她上呢。

　　班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過(guò)她的調解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習中，每次遇到不明白的問(wèn)題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說(shuō)了，她還很幽默，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)總是學(xué)她說(shuō)話(huà)，她就說(shuō)：“你是復讀機嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是��！”她說(shuō)：“好，我現在就把‘復讀機’關(guān)機�！蹦莻�(gè)同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。

　　她是我的班主任，也就是我們敬愛(ài)的賈老師。

四年級的老師的作文14

親愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　明天就是教師節了，首先我對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )”

　　新學(xué)期聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，當時(shí)我就在想是換個(gè)男老師呢？還是換個(gè)女老師呢？這位老師是高高的、還是胖胖的……見(jiàn)到您之后才知道是位女老師，高高的瘦瘦的，聲音很甜很甜。

　　開(kāi)學(xué)這幾天我想您一定累壞了吧？打掃教室、布置教室、熟悉各位同學(xué)的姓名……每天還要起早貪黑，為我們備課、批改作業(yè)，您就像點(diǎn)燃的蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己。我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了”！

　　前兩天您問(wèn)我們說(shuō)：“我上課你們習慣嗎”？我這種上課方式好不好？我想您一定是想改進(jìn)一下上課更好的方法，變成讓我們更喜歡的上課方式。我覺(jué)得您是個(gè)特別認真、負責的好老師。我想對您說(shuō)：“謝謝您老師”！

　　最后我想對老師提一個(gè)小小的'建議，能不能讓我們大家都帶一本課外書(shū)放到圖書(shū)柜，讓同學(xué)們都能一起看看課外書(shū)，相互學(xué)習呢？

　　祝胡老師身體健康，每天快樂(lè )！

　　您的學(xué)生：晏梓鑫

　　20xx年9月9日

四年級的老師的作文15

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，真有意思，現在我講給你們聽(tīng)，我和你們一起分享吧！

　　放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，同學(xué)們有的帶了傘，有的沒(méi)帶傘。帶傘的同學(xué)冒著(zhù)大雨沖了出去，沒(méi)帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬(wàn)分。天氣越來(lái)越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的`雨水像小河一樣到處流�？墒切⌒赖膵寢屵�沒(méi)有來(lái)接她，她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來(lái)了。

　　老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著(zhù)傘，一邊深情地問(wèn)她：“小欣呀，是不是家長(cháng)沒(méi)來(lái)呀？”小欣低聲說(shuō)：“是的�！薄芭丁�—”老師摸了摸小欣的頭，二話(huà)不說(shuō)跑到校門(mén)前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來(lái)，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險情出現在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來(lái)了�？吹絻疵偷暮铀�，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著(zhù)傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋，淹過(guò)了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過(guò)了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對老師說(shuō)：“王老師，謝謝您�！蓖趵蠋熜α诵φf(shuō)：“不用謝，回去吧，小心點(diǎn)��！”

　　王老師又來(lái)到河邊，來(lái)來(lái)回回地，把那幾個(gè)不敢過(guò)河的小同學(xué)都背了過(guò)去。

　　王老師回到家，就發(fā)高燒了，他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話(huà)語(yǔ)使她感到很欣慰。

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