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草屋讀書(shū)筆記合集(15篇)
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編幫大家整理的草屋讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
草屋讀書(shū)筆記1
在快樂(lè )的暑假里，我讀了一本名為《草屋》的書(shū)《草屋》很有趣，我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——禿鶴。主要故事是：禿鶴的禿頭無(wú)論如何都不能長(cháng)頭發(fā)，不得不每天戴帽子，但同學(xué)們拿走了他的帽子，嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能感受到他的無(wú)奈和悲傷。在現實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣的.無(wú)奈和悲傷。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭發(fā)剪得幾乎光禿禿的，幾乎灌滿(mǎn)了童山。我當時(shí)很開(kāi)心，我很開(kāi)心，因為我剪完頭發(fā)后有一種清涼的感覺(jué)。第二天，我高興地像猴子一樣“蕩”進(jìn)學(xué)校。突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥！謝啟祥!“我回頭回答：“你好！他突然臉上風(fēng)云變色：“哇！你是怎么變光頭的，難不想演光頭強去砍樹(shù)？他笑著(zhù)跑了�！昂�，有什么好笑的，不剪頭發(fā)吧！我氣沖沖地說(shuō)。我走進(jìn)教室，很多人一起喊道：“光頭強！光頭強!“好像一開(kāi)始就為我準備好了，我突然生氣了，非常害怕。但后來(lái)我知道不需要這樣。
禿鶴的這一章啟發(fā)了我。我們不能決定我們的外表，但我們可以改變我們的心態(tài)。笑對缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。只要你努力工作，幾乎一切都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗的角度來(lái)看，我在想，禿鶴原本是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無(wú)奈值得我們深思。對于身體有缺陷的人來(lái)說(shuō)，我們的小話(huà)可能會(huì )傷害他們的心。我們應該幫助這些人。
草屋讀書(shū)筆記2
在這個(gè)快樂(lè )的寒假里，我讀了曹文軒的小說(shuō)《草屋》。小說(shuō)《草屋》生動(dòng)地描述了孩子們是如何度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段的。在這六年里，他們遇到了什么？他們是如何面對它的？讓我們走進(jìn)小說(shuō)仔細觀(guān)察！
在這部小說(shuō)中，我遇到了英雄勇敢的桑桑，也遇到了很多好朋友，有堅強的`陸鶴，安靜的紙月，美麗的白雀，傲慢的杜小康，天真的馬……。
陸鶴有個(gè)外號叫禿鶴，因為他是個(gè)大禿子，所以很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正視他。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯!誰(shuí)說(shuō)禿子不能有尊嚴！誰(shuí)說(shuō)禿子不能沒(méi)有自信！我看到了堅持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙月。她像貓一樣安靜；像花一樣美麗；像白雪一樣純潔。安靜的她是一個(gè)偉大的女孩，寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的毛筆字，她的坐相、握筆、運筆都很講究，仿佛是天生的。漂亮的她是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但她總能幫助別人，因為內向不是缺點(diǎn)。純潔的她經(jīng)常能感受到其他同學(xué)的欺負，但她只是默默地難過(guò)，直到桑桑幫助她，讓她從困難中得到幫助。
我看到了一個(gè)內向的紙月，但我又看到了一只美麗的白雀。白雀有一副令人羨慕的好嗓子。而且她不僅美麗，而且心靈也美麗。杜小康是算式油麻地最富有的人，杜小康是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人，除了紙月可以和他相比，沒(méi)有人能和他相比。細馬是岳二爺和岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的兒子。他喜歡笑，非�；顫�.在油麻地小學(xué)，他變得孤獨了，因為沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)什么？后來(lái)，他去放羊，和桑桑交談了幾次，成了好朋友。桑桑生病了，當他與死亡作斗爭時(shí)，他失望了，他灰心喪氣了，但最終，他沒(méi)有放棄，他贏(yíng)了，他戰勝了死亡！
這部小說(shuō)就像一個(gè)魔術(shù)師。魔術(shù)師用他的魔力吸引了我，用他的圈子蓋住了我。讓我像主人公桑桑一樣興衰。桑桑臨近死亡時(shí)，我的心和桑桑一樣失望，但當我知道桑桑病已經(jīng)痊愈時(shí)，我非常高興！
這真是一部神奇的小說(shuō)！
草屋讀書(shū)筆記3
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草屋》。我覺(jué)得這篇文章很生動(dòng)，讓我深有體會(huì )。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑的小男孩在他六年級時(shí)發(fā)生的事情。書(shū)中的每一章都主要介紹一個(gè)人物和一些發(fā)生在他朋友身上的事情。他們都在演繹動(dòng)人的故事。每個(gè)人都有高尚的品質(zhì)。六年級結束時(shí)，桑桑以?xún)?yōu)異的成績(jì)被中學(xué)錄取。桑桑的父親桑喬被派到其他學(xué)校擔任校長(cháng)。桑喬和桑桑的家人想去另一個(gè)陌生的地方。桑桑品質(zhì)高尚：樂(lè )于助人，有同情心。有一次，禿鶴戴著(zhù)帽子向操場(chǎng)走來(lái)。大家的目光都轉向了禿鶴。桑桑非常生氣，所以他做了一個(gè)惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子。禿鶴告訴桑桑家，桑桑后來(lái)向禿鶴道歉。
這本書(shū)讓我們明白了真相，我們應該節儉，不要浪費，想想看，這筆錢(qián)是父母辛苦賺來(lái)的。
桑桑親眼目睹了這個(gè)又一個(gè)感人的故事。這六年是桑桑接受教育的`六年。我相信在我們的日常生活中，有很多這樣的人，比如老師、家長(cháng)、同學(xué)，當然還有陌生人，他們身上也有感人的故事。
我們應該注意觀(guān)察我們周?chē)娜�，向他們學(xué)習，成為一個(gè)道德高尚的人。我知道為別人付出代價(jià)會(huì )受到尊重和幫助。
草屋讀書(shū)筆記4
孤獨的老人有一顆不善言辭的心；固執的老人有一顆不善言辭的心。在他們心中，只有一池煞費苦心的善良，只是為了換取淺淺的關(guān)注。
最近，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草屋》。在小說(shuō)中，到處都是草屋的油麻地。有一所小學(xué)——油麻地小學(xué)，四周環(huán)水，看起來(lái)非常獨立。但在西北角，一個(gè)小草屋正在萎縮。它的主人是“可恨”的秦奶奶。
秦奶奶住在學(xué)校，因為這是她和秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來(lái)的，可惜秦大死了，那塊地又建成了學(xué)校。她不再在只有一點(diǎn)點(diǎn)的土地上種小麥，而是種了一點(diǎn)苦艾。她討厭學(xué)校，因為那是她的.地，她不善言辭，想靜靜地等待她的地方。最后，在她救了一個(gè)叫喬喬的小女孩落入水中后，學(xué)校和她的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。她開(kāi)始保護學(xué)校的財產(chǎn)，讓自己和孩子們心相投，逐漸成為學(xué)校的一員。然而，美好的時(shí)光并沒(méi)有持續多久。秦奶奶在打撈油麻地小學(xué)南瓜時(shí)失身落水。這一次，她再也沒(méi)有“回來(lái)”。
每個(gè)老人都會(huì )有一顆不善言辭的心！我倔強的爺爺總是惹奶奶生氣，讓她擔心，不就是為了換取一束關(guān)注的目光嗎？
那一次，奶奶想回老家看看親戚朋友。我們家除了爺爺沒(méi)有意見(jiàn)，但當被問(wèn)及爺爺為什么不同意時(shí)，他沉默了……奶奶要出發(fā)了，他又去阻止了，但沒(méi)用，因為他畢竟很弱。奶奶上了車(chē)，爺爺站在窗前很長(cháng)一段時(shí)間，眼睛飄出房子，飄過(guò)樹(shù)林，飄到遠處。不時(shí)地，他深吸了一口氣，慢慢地嘆了口氣……
是的，老人太孤獨了，孩子要工作，孫子，女人要學(xué)習，孤獨，誰(shuí)來(lái)陪他們？
孤獨的老人，有一顆不善言辭的心；固執的老人，有一顆不善言辭的心……他們不想讓孩子太累，但作為他們的后代，我們應該回家看看他們……在他們的內心深處，只有一池煞費苦心的善意，只是為了換來(lái)一盤(pán)淺淺的關(guān)注�！�
草屋讀書(shū)筆記5
油麻地，一個(gè)美麗而簡(jiǎn)單的地方，有一個(gè)金色的草屋。 油麻地的孩子心地純潔，性格正直。他們什么都不在乎，開(kāi)懷大笑地哭。這本書(shū)給我印象深刻的不是一個(gè)人，而是一群不同的人。
故事講述了桑桑跟隨校長(cháng)的父親來(lái)到油麻地小學(xué)的故事。在過(guò)去的六年里，他親眼目睹并經(jīng)歷了一系列不尋常但令人淚流滿(mǎn)面和感人的事情。所有這些都在桑桑年輕、簡(jiǎn)單、純潔的心中留下了深刻的印記。這本書(shū)反映了父子關(guān)系、朋友關(guān)系、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、老師關(guān)系。
淘氣、異想天開(kāi)的桑桑勇敢、忠誠、善良：幫助被欺負的紙月；賣(mài)鴿子幫助家庭失敗后的杜小康；陪伴著(zhù)沒(méi)有人敢靠近的細馬；秦奶奶和人們相處得很好。自尊心強的“禿鶴”為了贏(yíng)得同學(xué)之間的友誼，扮演禿頭偽軍連長(cháng)，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。他的努力和意圖贏(yíng)得了油麻小學(xué)全體師生的尊重；杜小康，杜大師，在紅門(mén)孤獨后照顧生病的父親。為了重振家業(yè)，他平靜地面對困難，總是想上學(xué)，在挫折面前變得更加堅強……雖然這些讓我記憶猶新，但讓我感觸最深的是收養的孩子細馬。他沒(méi)有討好收養他的家庭財富，也沒(méi)有因為收養他的家庭衰落而離開(kāi)。邱二爺不是他的父親。為了治療他的草藥，他在寒冷的冬天挖了凍土，找到了柳須。邱二媽不是他的母親。為了找到失蹤的她，他穿上鞋子走了七天。他靠自己的'能力養家糊口。他的孝順讓我感到羞愧和嘆息。孝順父母嗎？你知道感謝父母給我的一切嗎？體會(huì )到父母的良苦用心嗎？沒(méi)有! 在家里，我們養尊處優(yōu)，玩電腦，玩游戲，挑食撿衣服。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)問(wèn)他們是否累。我們認為父母為我們創(chuàng )造美好的生活是很自然的。唯一的事情就是學(xué)習，但不認真盡力，漫不經(jīng)心，多做一些練習，不開(kāi)心，表面上接受父母的說(shuō)教，但心不相信……
讀完這本書(shū)后，我學(xué)到了很多，從桑桑那學(xué)到了善良和勇敢；從杜小康，紙月那學(xué)到愛(ài)學(xué)習學(xué)習；從細馬那學(xué)到孝順父母……他們有草屋一樣的韌性，像草屋一樣閃閃發(fā)光。
草屋讀書(shū)筆記6
《草屋》是一本非常難忘的書(shū)，過(guò)去看起來(lái)很厚，讀不完書(shū)，但今天我不能放手，更期待續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似微不足道的小故事，經(jīng)過(guò)作者生動(dòng)的描述，但留下了深刻的想法——突然覺(jué)得生活也有節奏地開(kāi)始；回味生活中的經(jīng)歷，實(shí)際上是秘密的樂(lè )趣，最初的生活有這么多的插曲，回憶起生活的甜蜜，我要感謝生活中的每一個(gè)人，因為有了你，才讓我變得更加精彩，讓我覺(jué)得自己在不斷成長(cháng)！
書(shū)中的桑桑是個(gè)小男孩。他喜歡一些夸張的事情。六年的.小學(xué)生活讓他難忘。在過(guò)去的六年里，他經(jīng)歷了一個(gè)感人的故事：父子之間深深的真愛(ài)和同學(xué)之間天真的友誼……他從這些故事中了解到：快樂(lè )、尊嚴、痛苦和愛(ài)。所有這些都已經(jīng)在他心中播下了“愛(ài)”的種子。
愛(ài)情往往是短暫的，但卻難以忘懷。當桑桑第一次叫她“奶奶”時(shí)，秦奶奶的心已經(jīng)很溫暖了。當她聽(tīng)到如此親切的叫聲時(shí)，她不知道這是什么感覺(jué)，因為在別人眼里，秦奶奶是一個(gè)討厭的“老太太”，但在桑桑眼里，秦奶奶是一個(gè)可憐的老人。
桑桑是我們生活中的榜樣。他的善良感動(dòng)了多少人，他的調皮笑了多少人，他的堅強感動(dòng)了多少人……桑桑的進(jìn)取值得學(xué)習，在生活中要像桑桑一樣快樂(lè )快樂(lè )。
我相信世界上無(wú)處不在。在這本書(shū)中，我對什么是愛(ài)有了更深的理解。從今天開(kāi)始，我想忘記所有的不快樂(lè )，像桑桑一樣過(guò)上幸福的生活！
草屋讀書(shū)筆記7
我讀過(guò)很多書(shū)，包括楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛(ài)情教育》、曹文軒的《草屋》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》……在這些經(jīng)典作品中，我最喜歡的是曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇純美小說(shuō)《草屋》。
《草屋》講述了農村一個(gè)油麻村一個(gè)叫桑桑的主人公難忘而難忘的六年小學(xué)生活的故事。這些故事既催人淚下又感人，有的搞笑，有的表現出大人糾結的情感，有的'表現出孩子的天真活潑……例如，當桑桑得了一種奇怪的疾病時(shí)，故事反映了她父親的溫柔；桑桑站起來(lái)保護她，因為一個(gè)南瓜塊掉進(jìn)了水里，秦奶奶想把它拿起來(lái)，但不幸的是，他摔倒死了……這些故事生動(dòng)地體現在作者曹文軒精致的作品中，讓人津津有味地閱讀，這就是我喜歡的原因。
她神奇地吸引了我——油麻地小學(xué)充滿(mǎn)了笑聲。油麻地的老師蔣一輪、溫菊、喬桑、白雀似乎和朋友們相處得很好，什么也沒(méi)說(shuō)，心里幾乎沒(méi)有秘密。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些農村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們感動(dòng)。秦奶奶、邱二爺、邱二媽?zhuān)麄兊霓r民簡(jiǎn)單善良，令人震驚。
我不僅被他們的魅力所吸引，還被故事的情節所感動(dòng)。我和文章中的主人公桑桑同甘共苦。當我看到桑桑得了一種奇怪的疾病時(shí)，我害怕桑桑會(huì )死，所以我默默地在心里祈禱，祝福桑桑度過(guò)難關(guān)。給我印象最深的是，秦奶奶不顧一切地去“救油麻地小學(xué)的南瓜”只是一個(gè)小南瓜，但秦奶奶卻把它當成人，跳下去拿。不幸的是，這么好的人為了一個(gè)南瓜而不醒來(lái)。我欽佩秦奶奶的精神。
看完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對疾病不屈服的精神讓我銘記在心。
草屋讀書(shū)筆記8
金色的草屋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，勾勒出美麗的曲線(xiàn)。白鴿在藍天下飛翔，自由的姿勢在藍色中畫(huà)出美麗的弧線(xiàn)。油麻地的孩子們在溫暖的小巷里快樂(lè )地寫(xiě)下了農村孩子們的幸福。
桑桑，就是這本像自然一樣的書(shū)里的一個(gè)男孩，他的事跡，一天一夜也說(shuō)不完。在學(xué)生們看來(lái)，桑桑是一個(gè)真正有趣的伴侶。雖然書(shū)中的農村玩具不多，但他們的孩子可以玩得最好：用木柜做鴿子的.新家，用夏天的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)釣魚(yú)蝦，甚至爬墻，爬草堆，一天結束時(shí)出汗。兩只沾滿(mǎn)泥巴的小手又黑又臟，衣服臟了就不理了，頭發(fā)亂了就不能扎了，所以經(jīng)�！俺鋈ジ蓛�，回來(lái)亂七八糟”，讓父母哭笑不得：打也不是，罵也不好，只能承認運氣不好。
桑桑也是一個(gè)大膽的孩子。他從不害怕生孩子。就像其他孩子想到的有趣的游戲一樣，他厭倦了玩，敢于在深夜獨自爬進(jìn)棺材睡覺(jué)。讀這句話(huà)的時(shí)候，我真羨慕他的勇氣和勇氣。更重要的是，桑桑太會(huì )玩游戲了，原本只是一個(gè)躲貓貓的游戲，被他視為一種冒險活動(dòng)。這個(gè)男孩真的很有趣，不僅充滿(mǎn)了孩子般的興趣和天真，而且有非凡的想象力，難怪作者想把這個(gè)可愛(ài)的男孩穿插在每一章！
草屋讀書(shū)筆記9
《草屋》講述了幾個(gè)農村孩子的喜怒哀樂(lè )�？赐赀@部小說(shuō)，我感到非常溫暖，體驗了孩子們的純潔。
《草屋》記錄了一個(gè)男孩難忘的六年小學(xué)生活，講述了一個(gè)又一個(gè)令人淚流滿(mǎn)面的故事。每次讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種令人震驚的力量。善良、尊嚴和頑強都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地影響著(zhù)我的心。
秦奶奶是故事中最讓我震驚的。她是書(shū)中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子在油麻地西北角，是學(xué)校的污點(diǎn)。學(xué)�；撕芏嗑�，沒(méi)能把她趕出校園。村民們認為她是個(gè)可惡的老太太，總是在校園里搞破壞。然而，學(xué)校的孩子們對秦奶奶很好，特別喜歡和秦奶奶說(shuō)話(huà)。秦奶奶也很關(guān)心孩子們的生活。一年春天，她救了在河邊玩耍落水的喬喬，讓村民們對她另眼相看。在大家的照顧下，半個(gè)多月后，秦奶奶下床走路。之后，她自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖把之前放進(jìn)去的鴨子趕走，不打擾學(xué)生上課。有時(shí)在課堂上，秦奶奶總是站在窗外仔細聽(tīng)。但有一次，秦奶奶看到學(xué)校河邊種的一個(gè)南瓜要滾進(jìn)河里。她沖過(guò)去抱著(zhù)南瓜。她沒(méi)有抓南瓜，而是掉進(jìn)了河里，結束了自己的生命。感動(dòng)之后，我不禁想:“為什么她變化這么大？是什么讓她為南瓜而死？“是愛(ài)，是孩子對秦奶奶的關(guān)心，讓秦奶奶改變了態(tài)度。人只要有愛(ài)，就能互相包容，互相理解。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“有愛(ài)就有一切”。
桑桑也是一個(gè)給我留下深刻印象的人物。他是一個(gè)喜歡創(chuàng )新的男孩，非常淘氣。他非常喜歡鴿子。有一次，為了讓家里的鴿子生活得更好，他用碗柜和地板做了一個(gè)鴿籠。桑桑的.母親看到殘留的碗柜變成了鴿子的家，狠狠地打了桑桑一頓。還有一次，桑桑因為想釣魚(yú)，卻沒(méi)有網(wǎng)，靈機一動(dòng)就剪下蚊帳，用蚊帳上的網(wǎng)釣魚(yú)。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的鄉村男孩的生活，充滿(mǎn)童真，別有趣。生活應該需要一些活力，創(chuàng )新可以給生活帶來(lái)美好和驚喜。
《草屋》一書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我受益匪淺，讓我深深體會(huì )到生活中的愛(ài)，生活中的真，生活中的美。
草屋讀書(shū)筆記10
故事中有一所叫油麻地的鄉村小學(xué)，給男孩桑桑留下了快樂(lè )難忘的童年記憶——出于對尊嚴的執著(zhù)，天生禿頂的禿鶴表演了一部搞笑而悲傷的悲喜��；在孩子眼里，少女紙月生活經(jīng)歷的神秘；蔣老師和白雀姐的短暫愛(ài)情，讓桑桑感到內疚，其實(shí)注定要取得成功；從精神和物質(zhì)的巔峰，突然跌到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出了舔小牛的感覺(jué)和桑桑對生死的初步經(jīng)歷……
桑桑是個(gè)小男孩，他喜歡做一些夸張的事情。六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男人和女人完美的真實(shí)感受，學(xué)生之間天真的友誼……他從這些故事中理解：善良、尊嚴、頑強……愛(ài)的種子埋在他心中。
陸鶴是個(gè)光著(zhù)頭的孩子，所以大家都叫他禿鶴，他充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨。他常常被稱(chēng)為禿鶴，在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的.湖水發(fā)呆流淚。但他卻以自信讓大家刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴的堅持�？梢钥闯�，孤獨尊嚴的傷害并不是失敗的原因，只有他們相信自己是最好的解藥紙月是一個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈。純潔如雪。她沒(méi)有父母。只有一個(gè)善良的奶奶，又是爸爸媽媽。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是默默流淚。直到桑桑幫她打跑板倉小學(xué)的男生，她才露出一絲微笑。體貼的她話(huà)不多，但總能幫助別人。不要認為內向是缺點(diǎn)，有時(shí)候，默默無(wú)聞是最可愛(ài)的。
草屋讀書(shū)筆記11
這個(gè)寒假，我讀了作家曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《草屋》，受益匪淺，深受啟發(fā)。
這是一部品味高雅的兒童小說(shuō)，講述了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年難忘的校園生活。親眼目睹或直接演繹了一系列看似平凡卻催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無(wú)瑕的`感情，不幸的是，少年與厄運的悲傷與優(yōu)雅，老人在生命的最后一刻閃耀的人格光輝，成年人之間復雜而富有詩(shī)意的情感糾葛……這一切，清晰而朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
讀完這本書(shū)后，我想說(shuō)很多話(huà)，天真可愛(ài)的臉再次出現在我面前：桑桑、紙月、陸鶴、細馬、阿恕、杜小康……愛(ài)、友誼、親情給了這些孩子最美好的童年。他們在油麻中經(jīng)歷或做的每一點(diǎn)，不僅感動(dòng)了我，也極大地震顫了我的心。
生活是一本無(wú)言的書(shū)，總會(huì )發(fā)生很多事情。我們應該以堅強和勇氣面對困難，以友誼和微笑對待他人，以自信和良好的態(tài)度向往未來(lái)。這就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。
有一次我在家做作業(yè)。突然，我的心跳了起來(lái)，因為我遇到了一個(gè)問(wèn)題。我絞盡腦汁，什么也做不了。當我準備放棄這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想：無(wú)論孩子們遇到多少困難，我怎么能輕易放棄這個(gè)小困難呢？我仔細地讀了幾遍這個(gè)問(wèn)題，終于解決了這個(gè)奧秘。
《草屋》是我讀過(guò)的一本有意義的書(shū)，里面的故事我永遠不會(huì )忘記。金色的草屋一直在我心中無(wú)聲地閃耀……
草屋讀書(shū)筆記12
《草屋》:校長(cháng)的兒子桑桑很調皮，禿頂的陸鶴經(jīng)常被別人戲弄，聰明漂亮安靜的紙月，一直堅守油麻地的秦奶奶。
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，所以經(jīng)常被別人戲弄。他看到別人有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，經(jīng)常一個(gè)人在河邊哭。但他也試圖掩蓋自己的缺陷，但他從未忘記保護自己的尊嚴，勇敢地扮演禿頭的角色，出色地完成了任務(wù)，讓學(xué)生和老師坐起來(lái)注意他，贏(yíng)得了每個(gè)人的尊重。陸鶴讓我真正知道了什么叫：只要心靈美麗，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙月是個(gè)聰明文弱的女孩，她的言行，感染了很多人，桑桑就是其中之一。桑桑以前從來(lái)不喜歡干凈，總是臟泥，也經(jīng)常搶姐姐的'蛋糕吃，桌子上吃湯；現在，桑桑變得干凈，吃得安靜.這一切都是紙月的功勞.我經(jīng)常從紙月想起自己：我也想像紙月一樣，做一個(gè)體貼的小女孩，珍惜現在，珍惜友誼，無(wú)論做什么嚴格要求自己，努力做到最好，在促進(jìn)他人方面發(fā)揮積極作用，平時(shí)要小心言行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)，一眼就能改變一個(gè)人。
你看[草屋]的時(shí)候有沒(méi)有注意到可憐的桑大奶奶？也許你會(huì )像那些恨他的人一樣恨他，但我同情他.桑奶奶的房子為什么要拆？建學(xué)不就是為了滿(mǎn)足人民嗎？但是校長(cháng)為了自己的利益，他們用力拆除了桑奶奶的草屋，拔出了小麥�？吹缴Ｄ棠烫稍诎仙�，我哭了。桑爺爺留給桑奶奶的只有草屋和麥田，但校長(cháng)無(wú)情地摧毀了它們
“草屋”用這些最純潔的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，充滿(mǎn)了起起落落，痛苦和幸福就像白天和黑夜，總是伴隨著(zhù)我們，當痛苦來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，充滿(mǎn)希望，微笑著(zhù)面對。
草屋讀書(shū)筆記13
最近看了一本叫《草屋》的書(shū)。書(shū)中的主人公桑桑調皮聰明；禿頂的陸鶴，別人嘲笑他，叫他禿頂的鶴；不幸而堅強的杜小康，軟弱而安靜的紙月。
這本書(shū)給我印象最深的是桑桑。他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有時(shí)桑桑的`奇思妙想非常瘋狂。有一次，他用蚊帳釣魚(yú)，卻被母親罵了一頓；還有一次，當杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)東西的時(shí)候，他知道了，就賣(mài)了心愛(ài)的鴿子借錢(qián)給杜小康。我欽佩他在別人最困難的時(shí)候給予真誠的幫助。
禿鶴，事實(shí)上，他叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，是禿頭，所以每個(gè)人都叫他禿鶴。每個(gè)人都取笑他，所以禿鶴很擔心，所以他經(jīng)常在河邊哭，試圖掩蓋自己的缺陷，并在一個(gè)節目中扮演禿頭的角色，讓學(xué)生和老師坐起來(lái)注意他。似乎只有相信自己，無(wú)論多么丑陋，都有時(shí)會(huì )發(fā)光。
紙月，一個(gè)內向的女孩，寫(xiě)得很好，學(xué)習成績(jì)也很好。有一次，她把媽媽縫的書(shū)包、家里的蔬菜和雞蛋都給了桑桑。她真是個(gè)善良的女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次父親做生意虧了，從此家道中落。一天晚上，他的父親病了。為了治愈他父親的病，他的家人一貧如洗，杜小康輟學(xué)了。沒(méi)錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子。當他們等待鴨子下蛋時(shí)，鴨子游到別人的魚(yú)塘里，吃掉所有的魚(yú)苗，所以船和鴨子都被扣留了。但他并沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草屋》中所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難，我們應該站起來(lái)面對它。逃避只會(huì )越陷越深，沒(méi)有盡頭。
草屋讀書(shū)筆記14
今天姐姐在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本叫《草屋》的書(shū)。這個(gè)數字也是老師讓我們買(mǎi)的。她的眼光真好！
這個(gè)數字的作者是曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城。其中有國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、國家圖書(shū)獎、中國圖書(shū)獎……1999年還獲得金雞獎！
當我第一次讀《草屋》時(shí)，我被它深深吸引。故事內容非常生動(dòng)生動(dòng)。它講述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年來(lái)，他親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻催人淚下、震撼人心的故事。這六年一定是他刻苦難忘的記憶。更讓我驚嘆的是，其敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結構獨特新穎，情節設計曲折智慧。而《草屋》是一個(gè)美麗的'地方，她讓我想起了浪漫、溫暖、遙遠的童話(huà)故事。讓我不自主地接受它。
《草屋》中的英雄有一個(gè)特點(diǎn)。例如，桑桑是油麻小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。他是一個(gè)淘氣的男孩。他上小學(xué)六年了。雖然他得了一種奇怪的疾病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)甜、酸、苦、辣的集體中長(cháng)大。除了知識，他知道很多事情。這一切都是他的啟蒙和他自己的小學(xué)時(shí)光。
禿鶴是個(gè)殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏(yíng)得了表演冠軍，更讓同學(xué)們信任他。
紙月家里只有一位老奶奶。她內向優(yōu)異的成績(jì)震驚了老師和同學(xué)，讓桑桑改掉了壞習慣。但她突然消失在麻油地。
讀完這本書(shū)，讓我知道麻油地，這個(gè)地方的友誼。
草屋讀書(shū)筆記15
記憶中童年的純真味道，想念童年說(shuō)的那些天真的話(huà)，做的那些有趣的傻事。
夢(mèng)里無(wú)數次回到童年:赤腳在泥里挖蚯蚓；躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�；用舌頭舔著(zhù)童年時(shí)留在嘴里的香味，一次又一次地躺在河邊，仰望著(zhù)蒙著(zhù)面紗的'月亮，仰望著(zhù)波光粼粼的水面。我真的很想喊:我想回到童年。是的，童年是多么難忘��！
當我走進(jìn)曹文軒的《草屋》時(shí)，當我讀到陸鶴對人格尊嚴的堅持時(shí)；紙月軟弱的外表下頑強的性格；杜小康突然從優(yōu)越的家庭條件變成了失學(xué)兒童之后的斗爭；蔣老師和白雀姑娘注定要有一段無(wú)望而悲傷的愛(ài)情；桑桑面對疾病糾纏，對生死平靜，我想起了我的童年。
我的童年是彩色橡皮筋
兩個(gè)孩子站在兩邊，讓其他孩子在中間跳各種各樣的模式：汽車(chē)，滴滴，馬來(lái)花21，28256，28257，282931；3836，38357，3837，383941溫柔的孩子們輕輕哼哼，每個(gè)人的臉都充滿(mǎn)了快樂(lè )的表情，小腿在橡皮筋上飛，即使意外摔倒，也不哭，拍拍身上的灰塵，然后跳
我的童年是雞毛
雞毛在風(fēng)中飛翔，有時(shí)高，可與鵝媲美；有時(shí)低，像蜻蜓飛。有時(shí)被風(fēng)吹進(jìn)河里，在湖上架起一艘船；有時(shí)被風(fēng)吹進(jìn)蘆葦叢，作為昆蟲(chóng)的天堂，甚至作為蘆葦葉的風(fēng)箏！
轉眼間，童年成了遙遠的回憶，在河的另一邊向我揮手，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，就像浩瀚的河流，雖然我們曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在它的波浪中玩耍，玩耍，但現在不能再踏上，只有深刻的回憶，只有在夢(mèng)中才能再次享受這種樂(lè )趣。
看完《草屋》，我意識到童年是一個(gè)陽(yáng)光明媚的草屋。她讓我們想起浪漫、溫暖、純真，這是一切美好的地方。她安靜、溫暖、遙遠、永恒。
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